江西省宜春實驗中學2024年八年級物理第二學期期末聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖所示的實例中，屬于利用大氣壓的是A．站在黃線外候車B．水壩上窄下寬C．吸盤式掛鉤D．高壓鍋煮飯2．連通器在生活有著廣泛的應用．如圖所示的事例中，沒有利用連通器原理的是A．過路涵洞B．攔河大壩C．下水管中“存水彎”D．船閘3．在研究容器中液體內(nèi)部的壓強跟液體的深度、液體密度之間的定量關(guān)系時，要想得到液面下某處的壓強，可設(shè)想這里有一個水平放置的“平面”。如圖所示，這個平面以上的液柱對它的壓力等于液柱所受的重力，設(shè)液柱的高度為h，平面的面積為S，液體密度為，用壓強公式就可以推導出該處的壓強。若增大此“平面”的面積S，則該處液體的壓強將A．增大 B．減小 C．不變 D．無法判斷4．如圖是女排比賽時的場景，下列分析錯誤的是A．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧．在擊打排球過程中人手對排球做了功C．排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于排球具有慣性D．排球上升過程中動能減小，重力勢能增大5．下列關(guān)于簡單機械在實際應用中的說法正確的是（）A．動滑輪既能省力又能改變力的方向 B．定滑輪不省力，但能改變力的方向C．滑輪組既省力，又省距離，還省功 D．斜面的機械效率可以達到100%6．四位同學一起從教學樓一樓沿樓梯上到四樓，他們商定：四人同時出發(fā)，功率最大者獲勝．那么，最后勝出者一定是（）A．體重最大的同學B．最快跑上四樓的同學C．速度最快的同學D．做功最快的同學7．如圖甲、乙、丙、丁四幅圖中的圖象表示同一運動規(guī)律的是（）A．甲乙 B．丙丁 C．乙丙 D．乙丁8．在水中，魚、漂浮的木頭、靜止在水底的石頭的位置如圖所示，下列說法正確的是()A．水對石頭的壓強比對木頭的小B．木頭受到的浮力大于它自身的重力C．魚受到的浮力等于它排開水的重力D．石頭受到的浮力等于它自身的重力9．如圖，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細絲相互散開．由該現(xiàn)象可推斷細絲所帶的電荷一定是A．正電荷 B．負電荷C．同種電荷 D．異種電荷10．如圖所示的情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是A．大力士表演拉汽車前行，此時人拉車的力做了功B．起重機吊著重物水平移動，鋼絲繩的拉力對重物做了功C．舉重運動員舉著杠鈴不動，運動員對杠鈴做了功D．踢出去的足球在草地上滾動，人對足球做了功11．關(guān)于滑輪，下列說法錯誤的是A．使用定滑輪不省力，但是能改變動力的方向B．使用動滑輪能省一半力，還能改變動力的方向C．定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D．動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿12．下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是A．一袋普通的方便面重約為10N B．一個中學生從一樓走上二樓的功約150JC．某同學游泳時所受浮力約為500N D．把一只雞蛋舉高2m，做的功大約是10J二、填空題13．浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)，深度越深，所受浮力越大。（______）A．正確B．錯誤14．物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖(a)所示的裝置是利用了_____的知識；如圖(b)所示的船閘是利用_____原理工作的；如圖(c)金屬錐的頭部尖細鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的______；15．城市街道上的路燈離地面很高的，如果路上燈壞了；電工師傅可以坐在如下圖所示的修理車上的吊箱里靠近路燈進行修理．該車_____（填對應的字母）部分是一個杠桿，使用此杠桿的好處是_____．16．荷葉上兩滴水珠靠的極近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在_______；在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味，從而損害他人健康。從物理學角度來看，這個現(xiàn)象表明分子不停地在做_______。三、實驗題17．（8分）曉清和曉松在實驗室做實驗，下面圖中所示是他們做實驗的情景。（1）如圖甲所示是曉清“探究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度關(guān)系”的示意圖。讓小球從同一斜面上的_____處由靜止?jié)L下，分析比較木塊_____，可以比較小球動能的大小。小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以曉清認為小球和木塊所具有的機械能最終都消失了。曉松認為這個觀點是錯誤的，理由是_____。（2）圖乙所示是曉松“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實驗，他用彈簧測力計拉動木塊在水平長木板上做_____運動，這是應用了_____的原理，下面表格是他記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為f=_____。18．（8分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時應保證鐵球達到水平面的______相同；（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是____________．（3）該實驗是通過觀察______來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．（4）若水平面絕對光滑，鐵球與紙盒將做______運動．19．（8分）在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，毛巾、棉布、木板分別平鋪在相同的水平面上，如圖甲所示。(1)用圖甲中的實驗裝置來進行實驗，小明讓小車從相同斜面的同一位置由靜止滑下，這樣操作的目的是可使小車到達平面時的_____相同。(2)小明在圖甲中木板表面鋪上不同的材料，可以改變小車在前進過程中所受_____，通過①、②、③三次實驗可得，物體所受阻力越小，速度減小得越_____（填“慢”或“快”）。由此推理得出：運動的物體不受力時，將保持_____狀態(tài)。(3)完成上面的實驗后，小明想探究“動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，采用質(zhì)量不同的鋼球進行實驗。讓它們分別從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，撞擊此裝置水平木板上相同位置的木塊。如圖乙、丙所示，小球的動能大小是通過_____來反映的。實驗表明：小球的_____相同時，其質(zhì)量越大，動能越大。四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，畫出拉力F的力臂。21．（8分）(1)如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力F1的力臂L1_________；(2)如圖所示，站在地面上的人通過一根繩和兩個滑輪勻速向上提起物體，畫出滑輪組的最省力繞線方式_________；(3)貨物如圖所示隨傳送帯一起勻速斜向上運動，畫出貨物所受力的示意圖_________。五、計算題22．（10分）一條漁船漂浮在水深4m湖面上，離水面1.5m處船的側(cè)面有一個20cm2的漏洞，漏洞處水的壓強是多少？漁民伯伯至少用多大的壓力才能堵住漏洞？23．（12分）如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為160N的物體勻速提升2m，若動滑輪重20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。在此過程中，求：（1）拉力；（2）拉力的功率；（3）用此滑輪組提升重物，當拉力為70N時的機械效率。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．站在黃線外候車是因為車輛經(jīng)過時車周圍空氣流速快壓強小，易形成向車輛方向的壓力差，造成危險，是流體壓強與流速的關(guān)系；B．由于液體的壓強隨深度的增加而增大，水的深度越深壓強越大，為了大壩的堅固，下面必須修的寬一些，與大氣壓無關(guān)；C．吸盤式掛衣鉤排凈吸盤內(nèi)空氣后，吸盤內(nèi)壓強小于外界大氣壓，是大氣壓把吸盤壓在墻上，能說明大氣壓的存在；D．高壓鍋煮飯是利用了氣壓越高沸點越高的原理。2、B【解析】

連通器的特點：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．【詳解】A．壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器；B．攔河大壩是根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大的特點修建成上窄下寬的形狀，不屬于連通器；C．下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，屬于連通器；D．船閘上端開口，底部相連，構(gòu)成了一個連通器；3、C【解析】

由題意可知，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力，即F=G，則深度為h處的液體壓強：所以，所選“平面”的面積S增大時，不會改變該處的液體壓強。故ABD錯誤；C正確。4、A【解析】

A．手擊打排球的力和排球?qū)κ值淖饔昧儆谙嗷プ饔昧Γ笮∠嗟?，故A錯誤，符合題意；B．在擊打排球過程中，運動員對排球施加了力的作用，并且在該力的方向上移動了距離，所以該過程中運動員對排球做了功，故B正確，不符合題意；C．由于排球具有慣性，所以排球離開手后還能繼續(xù)向上運動，故C正確，不符合題意；D．排球上升過程中，質(zhì)量不變，速度減小，其動能減小；同時高度增大，重力勢能增大，故D正確，不符合題意。5、B【解析】

A．動滑輪是省力杠桿，能省力，但不能改變力的方向，故A不正確；B．定滑輪是等臂杠桿不省力，但能改變力的方向，故B正確；C．滑輪組省力，費距離，要做額外功，不能省功，故C不正確；D．斜面存在摩擦阻力，機械效率小于100%，故D不正確。故選B。6、D【解析】功率的物理意義為反映物體做功快慢的物理量，因此功率大就意味著做功快，所以D正確.所以選擇D.點睛：功率大說明做功快，不能說做功快就做的功多.7、C【解析】

甲、乙兩圖為s-t圖像，可知甲圖表示靜止，乙圖表示勻速運動；丙、丁兩圖為v-t圖像，可知丙圖表示勻速運動，丁圖表示加速運動。故乙、丙表示同一運動規(guī)律。故選C。8、C【解析】

A．液體的壓強與液體密度和深度有關(guān)，同一液體深度越深其壓強越大，故水對石頭的壓強比對木頭的大，錯誤；B．物體漂浮時，處于平衡狀態(tài)，此時浮力大小等于其自身重力，錯誤；C．魚在水中處于懸浮狀態(tài)，故魚受到的浮力等于它排開水的重力，正確；D．石頭在水中是沉底的，故石頭受到的浮力小于它自身重力，錯誤．9、C【解析】

將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥，故C正確，ABD錯誤。10、A【解析】

力對物體做功的兩個條件：作用在物體上的力、物體在力的方向通過的距離．【詳解】A、人拉車，車移動了距離，有力的作用，也在力的方向上移動距離，所以做功了，符合題意；B、起重機吊著重物水平移動，鋼絲對重物有向上的拉力，重物沿水平方向移動了距離，沒在拉力方向上移動距離，所以沒做功，不符合題意；C、運動員舉著杠鈴不動，有力但是沒有在力的方向上移動距離，所以沒有做功，不符合題意；D、踢出去的足球在草地上滾動，有距離，但人對足球沒有力的作用，所以沒有對足球做功，不符合題意．故選A．11、B【解析】

AC．定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿，使用定滑輪時不省力但可以改變力的方向，故AC正確，不符合題意；BD．動滑輪實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪省力但不能改變力的方向，故B錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選B。12、C【解析】一袋方便面的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力在G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右，故A不符合實際；中學生的體重在500N左右，一層樓的高度在3m左右，一個中學生從一樓走上二樓做的功約W=Gh=500N×3m=1500J，故B不符合實際；漂浮的物體受到的浮力等于其重力，中學生的體重在500N左右，游泳時接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力在500N左右，故C符合實際；一個雞蛋重0.5N左右，把一只雞蛋舉高2m，做的功大約是W=Gh=0.5N×2m=1J，故D不符合實際，故選C．二、填空題13、B【解析】

由阿基米德原理可知，浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)，故錯誤。14、大氣壓連通器壓強【解析】

[1]圖(a)所示的裝置是吸盤，是利用大氣壓的知識。[2]圖(b)所示的船閘是利用連通器原理工作的。[3]圖(c)金屬錐的頭部尖細鋒利，是為了減小受力面積能產(chǎn)生很大的壓強。15、OAB；省距離【解析】試題分析：（1）在力的作用下，能夠繞著固定點轉(zhuǎn)動硬棒叫做杠桿；（2）杠桿按照動力臂和阻力臂長短關(guān)系分為省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿．解：修理車的OAB部分是杠桿，整個杠桿繞點O轉(zhuǎn)動，即O為支點；動力作用在A點，方向沿伸縮臂斜向上，阻力作用點在B點，方向豎直向下；是動力臂小于阻力臂的，此杠桿是費力杠桿，所以它的好處可以省距離．故答案為OAB；省距離．16、引力無規(guī)則運動【解析】

第一空．分子間距離達到一定值時，分子間表現(xiàn)為引力作用。所以荷葉上兩滴水珠靠的極近時，由于分子間相互的引力作用而自動結(jié)合成一滴較大的水珠。第二空．在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味。這是因為一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動而導致的。三、實驗題17、同一高度被推出的距離木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能勻速直線二力平衡0.3F【解析】

(1)[1]要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制速度相同，則應讓質(zhì)量不同的小車從斜面上的同一高度滾下。[2]通過木塊被推出的距離比較小球動能的大小，木塊移動距離遠，動能大，移動距離近，動能小。[3]小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機械能消失了，故曉清的觀點是錯誤的。(2)[4][5]木塊在水平木板上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，這是應用了二力平衡的原理；[6]分析表格中數(shù)據(jù)，當F＝2N時，f1＝0.6N，當F＝3N時，f1＝0.9N，由此可得f1＝0.3F，所以滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f＝0.3F。【點睛】（1）要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制速度相同。則讓質(zhì)量不同的小車從同一高度滾下；通過對木塊推出距離的多少可看出小球動能的大??；能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體；（2）物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；由表格中的數(shù)據(jù)分析得出滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式。18、速度在質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大紙盒被推動的距離的長短勻速直線【解析】

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，保證鐵球達到水平面的速度相同；(2)由圖示實驗可知，甲、丙兩次實驗，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲到達斜面底端時的速度較大，甲將紙盒推動得更遠，說明甲的動能更大，由此可得：質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大；(3)該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；(4)鐵球從斜面上滾下，若水平面絕對光滑，鐵球不受摩擦力作用，鐵球所受合力為0，所以鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動．19、初速度阻力慢勻速直線運動木塊移動的距離速度【解析】

(1)[1]用圖甲中的實驗裝置來進行實驗，小明讓小車從相同斜面的同一位置由靜止滑下，這樣操作的目的是可使小車到達平面時的速度相同。(2)[2]明在圖甲中木板表面鋪上不同的材料，接觸面的粗糙程度發(fā)生改變，小車對表面的壓力不變，所以小車受到的摩擦阻力發(fā)生改變。[3]通過①、②、③三次實驗可得，物體所受阻力越小，速度減小得越慢。[4]由此推理得出：運動的物體不受力時，將保持勻速