西師版教材小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)比較執(zhí)教：重慶江津市西城小學(xué)吳榮容和同樣多３＝３３和３同樣多1和1同樣多1=1

2和2同樣多2=2

4和4同樣多4=4

比多

比少

4>3

3<4

4比3多

3比

4少

比多少，填一填。4554<>〔〕只，〔〕只，〔〕只?！病持唬病持?，〔〕比〔〕少，〔〕比〔〕多。〔〕和〔〕同樣多。52133255233在里填>、<或=，在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3310143>3<2=2>52>>=<24213把下面的卡片按順序重新排列。把下面的卡片按順序重新排列。24105510423324015…………………………………………設(shè)計(jì)

張健吳榮容

課件

吳榮容

單位

重慶江津市西城小學(xué)

；上海展會(huì)搭建展會(huì)搭建上海搭建公司展臺(tái)搭建上海展臺(tái)搭建vgd03wjw才剛學(xué)會(huì)游泳，還不到家的技術(shù)這次用上場(chǎng)還硬拉扯一個(gè)活人游回來(lái)，這體力完全是透支了，我已經(jīng)在慶幸我們倆沒(méi)被一起淹死。我無(wú)力地躺了下去，心想著，假設(shè)在平?？吹接腥四缢?，我那是會(huì)怕得而不敢去救人，一來(lái)我不稀罕拿個(gè)什么見(jiàn)義勇為的稱號(hào)，二來(lái)我很怕死，怕一不小心我跳下去救人反而我先溺死了。但是這次不一樣，反正我是那種無(wú)緣無(wú)故來(lái)到這時(shí)代的人，也好讓我鼓起膽量去當(dāng)一回救人英雄，生死由命，說(shuō)不好溺水失去意識(shí)時(shí)又能穿越到別處去，只是苦了仁玉要嗆多幾口水，只因那時(shí)我在一旁進(jìn)行著劇烈的心理斗爭(zhēng)。想罷，驀地又有一陣慚愧之情由心而生。“蓮公子，小女子不值得公子涉險(xiǎn)營(yíng)救?！比视窠K于開(kāi)口了，只是她還是背對(duì)著我。這突如其來(lái)的話語(yǔ)把我這個(gè)正在胡思亂想的人兒從精神世界里扯了回來(lái)。此時(shí)，我真不知道要怎么答復(fù)她這個(gè)問(wèn)題，于是我便反問(wèn)道：“那你為什么覺(jué)得不該被救？”仁玉聽(tīng)罷，先是愣了一下，接著用著消沉的，略帶傷感的聲音答道：“只因小女子是一心尋死。”說(shuō)罷，在仁玉那邊傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。說(shuō)到這份上，加之我之前偷聽(tīng)到的話，我已經(jīng)完全知道她輕生的理由了，但是我還是不了解仁玉是個(gè)怎樣的女子，雖說(shuō)古代女子十有八九會(huì)在自己覺(jué)得絕望的時(shí)候選擇輕生，但是我還是想多了解一下這女生的自我內(nèi)心想法。于是，我不假思索地問(wèn)道：“仁玉姑娘，你喜歡哪樣的男子？”話剛問(wèn)出，仁玉就吃驚的“啊”了一聲，貌似她從未想到過(guò)我會(huì)這樣說(shuō)，亦是覺(jué)得這問(wèn)題問(wèn)得毫無(wú)預(yù)兆。待仁玉緩過(guò)神后，覺(jué)得剛剛自己吃了一驚實(shí)在失禮，于是用著抱歉的語(yǔ)氣回應(yīng)道：“蓮公子，何出此言？”正想好好解釋一番，我卻被這涼風(fēng)肆虐了一番，不由得打了個(gè)噴嚏，我就趕緊把濕的衣服脫下，把水?dāng)Q干，再用力地甩著。“其實(shí)，我對(duì)男子沒(méi)什么要求，只是一心想遇到我能全心全意去愛(ài)的，并且他也是愛(ài)著自己的夫君?！比视癫坏任掖鹪挘妥约赫f(shuō)了起來(lái)。也許她認(rèn)為自己已經(jīng)選擇了輕生，加之被我所救，覺(jué)得也沒(méi)有什么不好意思的，就開(kāi)始敞開(kāi)心胸地說(shuō)起來(lái)了吧。我見(jiàn)狀，就接著問(wèn)下去了，“你小時(shí)候有什么夢(mèng)想嗎？”“夢(mèng)想？說(shuō)起來(lái)會(huì)讓蓮公子笑話的?！贝藭r(shí)仁玉的語(yǔ)氣明顯變得輕快許多。“只是小時(shí)候常常想著，假設(shè)能有一天走出家門，自由自在地去到從沒(méi)去過(guò)的山水之地，領(lǐng)略著那各種風(fēng)俗人情的，吃遍世上所有的美食，再遇到能和我一生一世的男子?！闭f(shuō)罷，仁玉似乎已經(jīng)開(kāi)始陶醉在自我表達(dá)的精神世界里了。其實(shí)仁