2/2收集整理，僅供參考中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園招聘教職工筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺(jué)得工作沒(méi)意思，同時(shí)總是感覺(jué)很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.去人性化B.個(gè)人成就感低C.情緒耗竭D.缺乏工作動(dòng)機(jī)【答案】：C2.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.范圍B.方向和范圍C.方向D.紀(jì)律約束【答案】：B3.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握回避目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：D4.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C5.國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課程計(jì)劃B.教科書(shū)C.教學(xué)大綱D.課本【答案】：A6.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.討論法B.演示法C.講授法D.談話法【答案】：D7.創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段【答案】：C8.圖像編碼是（）的主要編碼形式。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.語(yǔ)義記憶C.瞬時(shí)記憶D.短時(shí)記憶【答案】：C9.很多留學(xué)生剛來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，會(huì)把“銀行”錯(cuò)認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是（）。A.條件反射B.刺激的分化C.刺激的泛化D.記憶術(shù)策略【答案】：C10.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：A11.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺(jué)的是（）。A.枕葉B.左半球C.顳葉D.右半球【答案】：D12.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C.成熟、環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：A13.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C14.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.模仿B.感染C.從眾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：D15.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念C.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺(jué)糾正自己的生活行為習(xí)慣【答案】：C16.平常所說(shuō)的品德就是性格的（）。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：C17.決定商品交換比例的是（）A.市場(chǎng)上的供求關(guān)系B.商品的使用價(jià)值C.商品的效用D.商品的價(jià)值【答案】：D18.書(shū)法藝術(shù)始于我國(guó)：A.南北朝B.東漢C.西漢D.三國(guó)【答案】：B19.下列名言是孔子所說(shuō)的是（）。A.我善養(yǎng)吾浩然之氣B.仰不愧于天，俯不怍于人C.己所不欲，勿施于人D.吾生也有涯，而知也無(wú)涯【答案】：C20.公文《××市人民政府關(guān)于××大橋封閉維修改造的公告》選用文種錯(cuò)誤，應(yīng)該選用（）。A.啟事B.通知C.公報(bào)D.通告【答案】：D21.“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是：（）A.蘇洵、蘇軾、蘇轍B.班彪、班固、班超C.曹操、曹不、曹植【答案】：A22.（）是中國(guó)歷史上的戰(zhàn)略要地和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)祥地，是湖南省乃至全國(guó)最重要的商品糧油基地、水產(chǎn)和養(yǎng)殖基地。A.鄱陽(yáng)湖B.洪澤湖C.洞庭湖D.太湖【答案】：C23.楊某趁同事李某外出，擅用李某的電子郵箱，以李某的名義向所有同事發(fā)了一封郵件，誣陷同事華某。下列權(quán)利中，被楊某侵犯的是（）。A.李某的隱私權(quán)B.華某的榮譽(yù)權(quán)C.華某的名譽(yù)權(quán)D.李某的署名權(quán)【答案】：C24.丙因工作原因使甲、乙失去了晉升機(jī)會(huì)，甲、乙二人心懷不滿(mǎn)、串謀“教訓(xùn)”丙。某日甲、乙二人跟蹤丙至一偏僻處，甲負(fù)責(zé)望風(fēng)，乙將丙毆打致重傷，丙為此花去各項(xiàng)治療費(fèi)2萬(wàn)元。關(guān)于丙的損失，下列說(shuō)法正確的是（）。A.甲、乙屬于共同侵權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任B.甲、乙對(duì)丙的損失，各承擔(dān)一半的責(zé)任C.丙也有一定的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減輕甲、乙的賠償責(zé)任D.甲、乙對(duì)丙的損失按照原因大小承擔(dān)按份責(zé)任【答案】：A25.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱(chēng)是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類(lèi)型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)思維,要以不同渠道用戶(hù)的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶(hù)之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”B.以用戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶(hù)之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵C.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收D.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法【答案】：B26.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在發(fā)展初期為了粘住市場(chǎng)，基本都是免費(fèi)向網(wǎng)民提供有關(guān)的資訊和知識(shí)，這養(yǎng)成了網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)于網(wǎng)上閱讀需要付費(fèi)還不能適應(yīng)，甚至有所抵觸。在這樣的背景之下，一些知識(shí)付費(fèi)APP在市場(chǎng)推廣方面并不順暢。但是，正是在推廣過(guò)程中，這些APP逐漸使知識(shí)顯示了它的市場(chǎng)價(jià)值，而且由于新技術(shù)的普及，相比于傳統(tǒng)的授課和著書(shū)，它一方面為知識(shí)提供者贏得了更多的經(jīng)濟(jì)利益，另一方面又為知識(shí)消費(fèi)者節(jié)省了大量費(fèi)用。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)：A.為商家和消費(fèi)者帶來(lái)了雙贏B.逐漸改變了網(wǎng)民的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣C.使人們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的市場(chǎng)價(jià)值D.其發(fā)展有賴(lài)于新技術(shù)的普及【答案】：A27.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對(duì)象的變革B.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高C.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑【答案】：D28.隨著大部門(mén)體制改革_______地深入，在中央層面之外，許多地方政府也開(kāi)始針對(duì)于本地實(shí)際，積極開(kāi)展大部門(mén)制的改革試點(diǎn)。而許多地方大部門(mén)制改革的______之大、程度之深、措施之巧，更是走在了中央的前面。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如火如荼幅度B.鏗鏘有力范圍C.勢(shì)如破竹力度D.循序漸進(jìn)聲勢(shì)【答案】：A29.生物分子計(jì)算機(jī)是一種用生物分子元件組裝成的納米級(jí)計(jì)算機(jī)，將其植人人體能自動(dòng)掃描身體信號(hào)、______生理指標(biāo)、______疾病并控制藥物釋放等。但研究人員指出，要實(shí)現(xiàn)這一______還要克服很多障礙。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.檢測(cè)B.顯示C.記錄D.監(jiān)測(cè)【答案】：A30.的恒星周?chē)\(yùn)行的行星遮住了望遠(yuǎn)鏡，造成β星亮度降低。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.“β星”繪架星座中形成時(shí)間不長(zhǎng)的一顆恒星B.“發(fā)光天體”指太陽(yáng)系以外行星運(yùn)行所環(huán)繞的恒星C.“其”指太陽(yáng)系以外的恒星D.“間接途徑”通過(guò)對(duì)恒星異常情況的分析，研究環(huán)繞它的行星【答案】：C31.司馬遷心胸開(kāi)闊，不帶成見(jiàn)，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采?。ǎ┑膽B(tài)度。他極度崇敬孔子，但他不是個(gè)（）的孔門(mén)信徒。他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.客觀虔誠(chéng)B.中立狹隘C.開(kāi)放盲從D.寬容狂熱【答案】：B32.舊金山州立大學(xué)天文學(xué)家馬西曾發(fā)現(xiàn)幾顆太陽(yáng)系以外的行星。他最近說(shuō)，目前還不能探測(cè)到如地球大小甚至土星大小的行星。他還說(shuō)，一般來(lái)講，這些行星都是圍繞某一顆恒星旋轉(zhuǎn)的。上個(gè)月宣布的最新發(fā)現(xiàn)是目前發(fā)現(xiàn)的太陽(yáng)系以外最小的行星，質(zhì)量是木星的一半，每3.5天繞HD75289(18)恒星轉(zhuǎn)一周，是由日內(nèi)瓦天文臺(tái)的瑞士天文學(xué)家梅爾等人發(fā)現(xiàn)的。梅爾在1995年報(bào)告說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽(yáng)系以外的行星。對(duì)這段文字表述正確的是（）。A.目前太陽(yáng)系內(nèi)可能有新的行星B.目前美國(guó)天文學(xué)家馬西發(fā)現(xiàn)幾顆太陽(yáng)系以外的行星C.梅爾發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽(yáng)系以外的行星D.要在太陽(yáng)系內(nèi)找到像地球或土星大小的行星希望比較渺?！敬鸢浮浚篋二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.互動(dòng)傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD34.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD35.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿(mǎn)足C.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究【答案】：ABCD36.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性B.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)象的特定性C.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD37.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任B.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.從業(yè)人員只要在工作過(guò)程中明白職業(yè)紀(jì)律就行D.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)【答案】：AB38.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來(lái)分類(lèi)的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.自我參照目標(biāo)B.任務(wù)參照目標(biāo)C.成績(jī)參照目標(biāo)D.他人參照目標(biāo)【答案】：ABD39.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：AD40.下列說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的升華B.誠(chéng)實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德要求C.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則D.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD41.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系B.我們應(yīng)該“大力提倡把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識(shí)、處理職業(yè)人際關(guān)系D.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義，不講集體主義【答案】：ABC42.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實(shí)踐B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.樹(shù)立榜樣示范D.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)【答案】：ABC43.金融深化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，不正確的有（）。A.金融深化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時(shí)出現(xiàn)是一種偶然的巧合’B.金融深化必然促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.金融深化會(huì)導(dǎo)致金融危機(jī)，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.長(zhǎng)期穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)金融深化，失控的金融深化會(huì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：ABC44.公文主體必備要素包括（）。A.附件B.附注C.標(biāo)題D.正文【答案】：CD45.下列屬于職業(yè)道德的特點(diǎn)的是（）。A.全民性和基礎(chǔ)性B.普適性和廣泛性C.規(guī)范性和專(zhuān)業(yè)性D.相對(duì)穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：CD46.金融創(chuàng)新對(duì)金融和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)，是通過(guò)以下（）途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.提供金融市場(chǎng)的運(yùn)作效率B.增強(qiáng)金融作用力C.增強(qiáng)金融產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力D.提供金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)作效率【答案】：ABCD47.黃曲霉毒素存在于土壤、動(dòng)植物、各種堅(jiān)果中，特別是容易受污染的（）等糧油產(chǎn)品。A.稻米B.玉米C.大豆D.花生【答案】：ABCD48.為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力。社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生（）。A.辨識(shí)自己和他人的情緒B.拒絕接納自己的負(fù)面情緒C.提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力D.學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受【答案】：AB49.小賈成績(jī)優(yōu)秀，目標(biāo)是考上一流大學(xué)。但因高考失利，他與理想大學(xué)失之交臂。為此，小賈將自己長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在房間內(nèi)，拒絕與家人交流。社會(huì)工作者小柳結(jié)案后，打算運(yùn)用危機(jī)介入策略提供服務(wù)。下列做法中，屬于危機(jī)介入基本服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.請(qǐng)?jiān)呖际ЮF(xiàn)事業(yè)有成的表哥開(kāi)導(dǎo)小賈B.處理小賈的失落情緒C.提升小賈應(yīng)對(duì)挫折的能力D.指導(dǎo)小賈學(xué)習(xí)放松技巧【答案】：BCD50.以下關(guān)于巡查服務(wù)記錄的選項(xiàng)哪些是錯(cuò)誤的（）？A.服務(wù)時(shí)間和拍照時(shí)間間隔不超過(guò)二天B.出租房一個(gè)季度走訪一次C.內(nèi)容描述完整且與其他月份一樣D.服務(wù)走訪記錄內(nèi)容不少于25字【答案】：ABC51.消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)（）等單位遵守消防法律、法規(guī)的情況依法進(jìn)行監(jiān)督檢查。A.機(jī)關(guān)