年春季學(xué)期幼兒園中班班級工作計劃一、班級情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)。學(xué)習(xí)的積極性和興趣有了很大的提高。在生活上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。并且能夠尊重老師，相互團(tuán)結(jié)、合作.……但是仍存在一些問題，如部分幼兒在午睡時經(jīng)常和別的小朋友竊竊私語，影響其他幼兒的正常休息。還有一部分小朋友睡覺時有蒙頭的習(xí)慣，這樣是很危險的。本學(xué)期我們將加強(qiáng)午休時的巡查，一旦發(fā)現(xiàn)將作為重點關(guān)注的對象。引導(dǎo)幼兒改掉這種不安全的行為。同時加強(qiáng)衛(wèi)生和安全教育，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。二、教學(xué)工作計劃1.老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。利用教學(xué)導(dǎo)入法提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。2.有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)用具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3.加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。舉行親子運(yùn)動會，增進(jìn)親子間的互動交流。4.認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5.開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題。6.五大領(lǐng)域(1)健康:隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感.(2)社會:人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。(3)語言:理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;繼續(xù)學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

(4)藝術(shù):培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。(5)數(shù)理邏輯智能:觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力三、安全工作通過集中教育活動、家園共育等形式進(jìn)行用電、交通、外出、防火、防震等各項安全教育。四、衛(wèi)生保健工作1.及時為幼兒增減衣服，關(guān)注幼兒午睡的情況，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變。2.每天早上做好晨檢，做好病號登記。3.組織幼兒鍛煉，保證活動后的及時更換汗?jié)竦囊路?.教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均衡飲食。五、家長工作1.堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反映