《活板-沈括》作業(yè)設計方案第一課時一、教學背景：本次作業(yè)設計旨在通過同硯獨立閱讀《活板》和沈括相關文章，培育同硯的閱讀能力、邏輯思維能力以及對中國古代文學和歷史的了解。通過本次作業(yè)，同硯將能夠深度了解《活板》和沈括的生平事跡、作品特點以及對中國古代文學的影響。二、教學目標：1.了解《活板》和沈括的生平寧成就；2.理解《活板》和沈括的作品特點和價值；3.分析《活板》和沈括對中國古代文學的影響；4.提升同硯的閱讀能力和邏輯思維能力。三、教學內容：1.《活板》的作者、內容和價值；2.沈括的生平、成就和影響；3.沈括的代表作品及其特點；4.《活板》和沈括對中國古代文學的重要性。四、教學活動設計：1.獨立閱讀《活板》和沈括相關文章，并撰寫讀后感；2.分組談論《活板》和沈括的作品特點和價值；3.小組展示談論結果，并進行集體談論；4.撰寫論文，分析《活板》和沈括對中國古代文學的影響。五、評判方式：1.作業(yè)閱讀能力和邏輯思維能力占比為60%；2.談論和展示效果占比為20%；3.論文質量占比為20%。六、教學反思：通過本次作業(yè)設計，可以有效提升同硯的閱讀能力和邏輯思維能力，同時也能夠增強同硯對中國古代文學和歷史的了解。同時，通過小組談論和展示，可以培育同硯的合作能力和表達能力。期望同硯在完成本次作業(yè)后能夠對《活板》和沈括有更深度的了解，同時也能夠提升自身的綜合能力。第二課時一、教學目標：1.了解古代活字印刷術的進步歷程。2.了解活板印刷在傳統(tǒng)文化中的重要性。3.了解沈括的生平及其對活字印刷術的貢獻。4.培育同硯的創(chuàng)設力和動手能力。二、教學內容：1.活字印刷的起源和進步。2.沈括的生平及其成就。3.活板印刷在傳統(tǒng)文化中的地位。三、教學重點：1.活字印刷的原理和歷史。2.沈括對活字印刷術的改進和推廣。四、教學難點：1.沈括的生平及其對活字印刷術的貢獻。五、教學方法：1.多媒體教學。2.小組合作進修。3.活動式教學。六、教學過程：1.導入：通過圖片、視頻等介紹活字印刷的歷史背景，引導同硯對活板印刷產生愛好。2.進修活字印刷的原理和進步歷程，了解古代活字印刷術的制作過程。3.進修沈括的生平及其對活字印刷術的貢獻，了解他在推廣活字印刷方面的盡力和成就。4.小組合作：同硯分組進行談論，探討活字印刷在古代文化中的作用和意義。5.實踐活字印刷：同硯參與活字印刷的實際操作，制作簡易的活字印刷品，體驗活字印刷的樂趣和技巧。6.總結：通過小結和談論，深化對活字印刷和沈括的理解，穩(wěn)固所學知識。七、作業(yè)設計：1.書面作業(yè)：要求同硯撰寫一篇關于活字印刷和沈括的文章，介紹活字印刷的歷史和沈括的生平及其對活字印刷術的貢獻。2.制作作業(yè)：要求同硯利用活字印刷技術，制作一件創(chuàng)意作品，展示他們對活字印刷的理解和運用。八、評判方式：1.書面作業(yè)評分：評分標準包括內容的完備性、結構的明晰性、語言的表達能力等。2.制作作業(yè)評分：評分標準包括創(chuàng)意的水平、制作的技巧、作品的美感等。九、教學反思：通過《活板/沈括》作業(yè)設計方案的實施，同硯對活字印刷和沈括有了更深度的了解，培育了他們的創(chuàng)設力和動手能力。同時，同硯也在實際操作