新聞評論緒論新聞評論的定義新聞評論是針對現實生活中新近發(fā)生的、具有普遍意義的新聞事件和迫切需要解決的的問題而發(fā)議論、講道理、直接發(fā)表意見的文體。主要包括社論、評論員文章、短評、編者按語、專欄評論、述評以及各種時評、言論等樣式。是一種政論性新聞體裁，是新聞宣傳的一種重要手段。

新聞報道和新聞評論，是新聞業(yè)的兩大基石。新聞報道滿足受眾知情權的需要，而新聞評論滿足的是受眾的話語權。近些年出現了“時評熱〞這是時代進步的表現！時評作者就如一個登高望遠的眺望者，總是以最快的速度發(fā)現事物開展過程中出現的一些苗頭性的、趨勢性的新問題，從而評判新現象。11月8日中國記者節(jié)2003年３月１７日晚上，任職于廣州某公司的湖北青年孫志剛在前往網吧的路上，因缺少暫住證，被警察送至廣州市“三無〞人員收容遣送中轉站收容。次日，孫志剛被收容站送往一家收容人員救治站。在這里，孫志剛受到工作人員以及其他收容人員的野蠻毆打，于３月２０日死于這家收容人員救治站。這就是被稱為“孫志剛事件〞的新聞。孫志剛事件

新聞評論的意義“旗幟〞和“靈魂〞“評論是報紙的靈魂，是報紙的主要聲音〞〔胡喬木語〕，新聞評論一直在報紙中占據“旗幟〞和“靈魂〞的地位?！捌鞄猫暫汀办`魂〞新聞評論作為新聞事業(yè)的“旗幟〞和“靈魂〞，與新聞報道一起構成新聞事業(yè)的兩大根底?！霸u論是報紙的靈魂，是報紙的主要聲音〞〔胡喬木語〕，新聞評論一直在報紙中占據“旗幟〞和“靈魂〞的地位，現在進入信息化時代，其地位和作用更加突出，愈來愈受到各類媒體的重視?！蔼毤矣^點〞

一家媒體有沒有評論，或者有沒有好的評論，是品位上下的明顯標志。在報紙進入“厚報時代〞、播送電視進入“頻道專業(yè)化時代〞、網絡成為我國近1億人口獲取信息渠道的今天，人們在不知不覺間發(fā)現，在媒體所傳播的各類信息中，意見性信息的數量呈大幅度增加的態(tài)勢。在新聞源同化現象日益加劇的今天，“獨家新聞〞已經風光不再，“獨家觀點〞已經逐漸成為爭奪受眾注意力的王牌。新聞評論歷來被看作媒介的聲音，社論等重型評論文體甚至被稱為媒介的旗幟和靈魂，在組織輿論、反映輿論、引導輿論和進行輿論監(jiān)督等方面，新聞評論起著其他類型的傳播手段所無法替代的作用。民意調查宣傳心理學理論認為，對重大新聞事實的描述如果不加專門的解釋和評論，對人們的思想定勢幾乎不能產生影響。?人民日報?曾組織過“讀者喜歡的欄目〞調查，結果在所列舉的11個欄目中，三個新聞評述性欄目分別占據了前三名。分別是“國際札記〞、“體育三角〞和“今日談〞。可見，受眾在選擇新聞時并不滿足于對新聞事實的一般性介紹，即使是重大的新聞事實，也要求有更多的理性分析和評述。報刊方面?人民日報?的“今日談〞和“人民論壇〞?光明日報?的“大家談〞?中國青年報?的“求實篇〞、“冰點時評〞和“青年話題〞?文匯報?的“虛實談〞和“文匯時評〞?新民晚報?的“今日論語〞?北京晚報?的“北京論語〞南方報業(yè)集團?羊城晚報?的“七日時評〞〔后改為“時評〞〕，?廣州日報?的“今日時評〞和“都市早茶〞，?南方周末?的“百姓茶坊〞〔后改為“眾論〞〕、“視點〞和“方舟評論〞，?南方都市報?專門開辟“時評〞專版，?南方都市報?的評論版由“社評〞及對頁的“來論〞組成，評論占了兩個版，由此可看出其對評論的重視。播送方面80年代初期起，各地播送電臺的播送談話節(jié)目開始興起；80年代中期，音響評論出現并逐步走向完善；1987年1月1日中央人民播送電臺?午間半小時?開播，強化了主持人在雜志型節(jié)目中的串聯與評點；90年代初期播送談話節(jié)目從“為說而寫〞向“以說為主〞轉變，更具參與性和互動性。播送方面電視方面1980年7月12日，中央電視臺?觀察與思考?欄目開播，它標志著我國大陸第一個固定的電視評論性欄目的問世，也標志著一種有別于報刊、播送評論，更具電視傳播特征的電視評論樣式——電視述評的出現。電視方面在中央電視臺帶動下，1994年成了中國電視新聞評論大開展的一年，各地陸續(xù)推出相同特點的欄目，增加深度報道和評論的份量，如上海電視臺?新聞透視?由每周一次改為每天一次播出，北京電視臺推出了?今日話題?，浙江電視臺的?觀點?也開始亮相。這類評論節(jié)目，完全以事實為根據，分析其來龍去脈，評論其是非曲直。記者以新聞輿論代言人的身份，帶著觀眾進入事件現場，與觀眾一起分析、思考、探求、評論，多側面、多層次、全方位地反映社會現實，加大評論的力度和深度網絡方面人民網的“人民時評〞新華網的“新華時評〞千龍網的“千龍時評〞搜狐網的“日月談〞、“在線時評〞新浪網的“每日評論〞騰迅網的“新聞評論〞報紙評論從網絡論壇中發(fā)現選題。在網絡論壇中一些議論的話題、抨擊的社會現象，經過適當地提煉就可以形成很好的評論選題。傳統媒體的評論人員可以通過對網上各種言論進行篩選，將民間輿論集中起來，加以概括、分析和修正，在報紙評論中表達出來。網上精彩評論報紙上轉載。網絡和報紙不妨通過競爭與合作形成一種理想的共生狀態(tài)，雙方相互借鑒、相互支持、相互競爭，共同為營造良好的言論環(huán)境而努力。媒體自己的聲音這些名目繁多的評論欄目所表達的“獨家角度〞、“獨家觀點〞就是媒體自己的聲音。不管哪一種新聞媒體，都應該也必須有自己的聲音。有了自己的聲音，才能夠實行輿論導向和輿論監(jiān)督，才能夠履行自己崇高的社會責任，也才能夠提升自己的品位。需求十分迫切新聞評論水平的上下往往反映了媒體的水平和思想深度，因此業(yè)內對高素質的評論員的需求十分迫切。新聞評論學是一門理論性和實踐性很強的科學，同時也是新聞工作者應當學習、研究和逐步掌握的業(yè)務技能。第二節(jié)新聞評論的特點一、強烈的新聞性新聞評論與一般政論文最大的區(qū)別就是新聞評論強調新聞性。新聞評論講究時效新。新聞評論關注的對象大多是新近發(fā)生的新聞事件或潛藏的某種社會現象，只有在最快的時間內澄清事實、樹立觀點、提出建議，才能贏得受眾，贏得市場。所以新聞性就是新聞評論最根本的特點。在資源共享的網絡時代，新聞評論者只有賦予同源性新聞以獨特視角、獨特觀點，才能一枝獨秀。?人民日報?原總編輯范敬宜：“評論要以思想深度取勝，以獨特視角取勝，以快速反響取勝，以出奇制勝取勝。〞時評作者就如一個登高望遠的眺望者，總是以最快的速度發(fā)現事物開展過程中出現的新問題。從而反映新現實、揭露新問題、評判新現象。以最快的速度對新聞現象進行解讀是新聞評論的特點之一。二、鮮明的政治性重視輿論導向作用，充分發(fā)揮評論的激濁揚清、“意見領袖〞的作用。三、廣泛的群眾性。例如?人民日報?的?人民論談?最大魅力就是平民化的本色，用老百姓的話，說老百姓的事，選題從國計民生到人們的衣食住行、，發(fā)表言論不分老幼尊卑，大家平等地交流思想和看法，評論者的態(tài)度趨向群眾化、平民化。第三節(jié)新聞評論的功能一、引導包括引導社會輿論，引導實際工作，引導社會生活，引導受眾思想；四、深化包括洞察事物本質，做出理性分析，把握普遍聯系。提問新聞評論的定義新聞評論的特點新聞評論的功能功能轉變從“輿論引導為主〞到“輿論引導與輿論監(jiān)督相結合〞。在我國報刊開展的歷史上，報刊的“第一要務〞大多是為引導輿論：或倡導西學、開啟民智；或發(fā)動民眾、驅逐外敵；或“大干快上〞、建設國家……。從80年代末開始，一批以輿論監(jiān)督為特色的評論欄目、節(jié)目和文章廣受好評。功能轉變從“媒體意見發(fā)布為主〞到“媒體意見發(fā)布與公眾意見整合相結合〞。?校園平安?在改革開放前相當長的時間內，新聞評論的大局部體裁以及報刊上發(fā)表的大局部評論，大都代表媒介編輯部的意見〔如社論、評論員文章、短評〕或新聞從業(yè)者的意見〔如編者按語、記者述評〕自1978年起，我國評論的品種及數量大幅度增加，直接代表媒體意見的評論比例卻呈下降趨勢。隨著報刊言論版的出現、各類網絡論壇的開設以及播送電視談話類評論節(jié)目的興起，評論已不再被當作“紅頭文件〞，而逐漸被視為一類“意見性信息〞；不僅擔負著“媒體意見發(fā)布〞的功能，也日益承擔起“公眾意見整合〞的功能。第四節(jié)新聞評論工作者的修養(yǎng)新聞評論工作者的素質今天媒體的新聞評論人才，不僅要有政治家的責任感，還要有合理的知識架構和新聞工作者的敏銳。新聞評論教學的課堂變成啟發(fā)思想、訓練思維、增長才識的練兵場。綜合素質新聞評論工作者應該具備良好的綜合素質：最好是兼?zhèn)湔渭业呢熑胃?、學者的淵博和新聞工作者的敏銳。既要有獨到見解，又懂得服從效勞于改革開展穩(wěn)定的大局。綜合素質首先要具備深厚的人文科學底蘊和一定的現代科學常識，其次要有邏輯和修辭學知識，最后才是新聞傳播的知識。綜合素質新聞評論者要有對歷史事件、新聞事件的分類積累有清晰的時空觀念并密切關注時局的開展對評論話題的來龍去脈全面掌握并加以認真思索。新聞評論人才的培養(yǎng)新聞評論人才的培養(yǎng)，其方式不同于一般的新聞傳播類專業(yè)人才的培養(yǎng)。就思維能力而言，新聞評論人才的水平要求更高；就知識門類而言，新聞評論人才的知識涵蓋面更廣；此外，新聞評論人才的科學精神民主意識獨立品格寬容胸襟比對一般新聞專業(yè)人才的要求更加嚴格。修養(yǎng)一、具有強烈的社會責任感新聞評論工作者首先要具有強烈的社會責任感，堅持正義立場，熱心社會公益事業(yè)，樹立起一個“社會良心〞的良好職業(yè)形象。二、具有敏感的洞察力新聞評論工作者要具有敏銳的洞察力，善于發(fā)現，勤于思考，不放過任何具有評論的新聞事實。三、打好理論根底善于發(fā)現，具有理性分析能力，就要具有堅實的理論根底。每一種理論都是前人實踐經驗的總結和提升，都從某一個方面為我們翻開了認識世界的一個窗口。其次，新聞評論工作者還要具有法律觀念。新聞評論擔負著影響社會輿論的重任，新聞評論工作者假設不懂國家的法規(guī)信口開河，就容易在社會上造成混亂，嚴重影響社會的穩(wěn)定?？傊裁丛撝v，什么東西可以講，如何講，都要嚴守紀律。五、打好知識根底豐富的知識是寫好新聞評論所必須的條件和前提。如何高效率地接受知識、使用知識、儲藏知識就對我們做好新聞評論的創(chuàng)作變得非常重要起來。六、深入社會，善于調查研究新聞評論做的輿論工作，它的受眾對象是廣闊公眾，它的話題亦來自于公眾——即“從群眾中來，到群眾中去〞；失去了公眾性，整個新聞評論工作包括新聞工作都將面臨著徹底的失敗。做好新聞評論，要做到多多觀察、人情通達：多多觀察，提高自己分析、調查的能力；要懂得世故，了解受眾的文化、風俗和喜好、偏向。總之，多多觀察才能夠人情通達，人情通達才不至于發(fā)迂腐之論。七、精通新聞評論業(yè)務新聞評論工作者必須是新聞評論業(yè)務方面的內行，必須精通相關新聞業(yè)務，能夠熟練地掌握和創(chuàng)造性地運用新聞評論的規(guī)律，不斷地提高自己的能力。具體表現在：1、文字能力：準確、生動2、非文字能力：編輯、不同媒體的新聞評論要求和特點對于新聞評論初學者而言，一般都要經歷學習、研究、模仿評論名家名篇的思考和寫作過程，才能最終到達自成風格的境界。由學習模仿到自成一家。除此之外，還要廣泛涉獵新聞評論可能涉及到的各知識門類的書籍。培養(yǎng)合格優(yōu)秀的新聞評論人才，要求廣泛涉獵文史哲、政治學、經濟學、倫理學、時政、社會調查、思維訓練以及研究方法等諸多知識。一、是新聞評論研究類包括康拉德·芬克的?沖擊力——新聞評論教程?、馬少華的?新聞評論?、胡文龍主編的?中國新聞評論開展研究?等等二、是新聞評論作品類如?“楊柳青〞?邵飄萍?邵飄萍選集?鄧拓的?鄧拓文集?林放的?趙超構文集?許實的?微音?等等三、為政治學、哲學類如?馬克思恩格斯全集?(第一卷)丹尼斯·朗的?權力論?黑格爾的?小邏輯?恩格斯的?自然辯證法?等等。四、為社會學類如北川隆吉的?現代社會學?宋林龍的?西方社會學?劉易斯·科塞的?理念人：一項社會學的考察?等等。五、是新聞傳播類如小約翰的?傳播理論?麥克盧漢的?理解媒介?尼葛洛龐帝的?數字化生存?陳力丹的?精神交往論?等等。課程構成本課程的內容分為十五章，三局部：理論：第一章緒論中的概念第二章中新聞評論的源流與趨勢文體：不同媒介新聞評論體裁的特點與寫作要求，包括社論、評論員文章、小言論、時評等專欄評論，編者按語、短評等配發(fā)式言論，述評、雜文等新聞評論的邊緣體裁，以及播送、電視、網絡媒體中獨特的評論樣式。教材胡文龍、秦珪、涂光晉?新聞評論教程?中國人民大學出版社1998年7月版這張照片里的秦珪教授(前排左三)甘惜分教授(前排左五)方漢奇教授(前排左六)1958年以前都在北大新聞系執(zhí)教涂光晉教授參考文獻涂光晉：?播送電視評論學?，新華出版社，1998年8月版馬少華：?新聞評論?，中南大學出版社，2005年5月版胡文龍：?中國新聞評論開展研究?，中國人民大學出版社，2002年11月版秦珪：?新聞評論寫作?，武漢大學出版社，2000年9月版秦珪、胡文龍：?新聞評論寫作自學輔導?，武漢大學出版社，2002年4月版丁法