家鄉(xiāng)的風(fēng)俗01課前交流，了解風(fēng)俗看風(fēng)俗圖片，辨別節(jié)日過年貼“?！弊衷?jié)賞花燈、猜燈謎端午節(jié)賽龍舟看風(fēng)俗圖片，辨別節(jié)日端午節(jié)吃粽子中秋節(jié)賞月、吃月餅重陽節(jié)登高、插茱萸讀詩，談節(jié)日風(fēng)俗九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元日［宋］王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖、飲宴祈壽……放爆竹、舞龍、舞獅、游神、祭祖、貼對聯(lián)、拜年……認(rèn)識風(fēng)俗的內(nèi)涵所謂風(fēng)俗，一般指在固定的時間，同一區(qū)域內(nèi)的人們做一些相同的事。這些風(fēng)俗是約定俗成的，而且風(fēng)俗的背后往往有一些歷史故事或者神話傳說，它們反映著人們對美好生活的向往。作為中華兒女，我們必須認(rèn)識它們，把這些歷史悠久的優(yōu)秀文化傳承下去，讓更多人了解。02讀題審題，明確要求讀題、審題你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。本次習(xí)作提供了兩個不同的話題和寫作需要注意的事項。你們來說說這兩個話題分別是什么，各需要注意什么。讀題、審題話題一：介紹一種風(fēng)俗主要是說明這種風(fēng)俗的來歷，有哪些具體的內(nèi)容，更適合用介紹說明的方式來寫。話題二：寫自己參加一次風(fēng)俗活動的經(jīng)歷側(cè)重于寫自己在參加風(fēng)俗活動時的所見、所聞，以及自己的感受和體會，更適合用記敘的方式來寫。03話題指導(dǎo)，編寫提綱話題一：介紹一種風(fēng)俗如果是介紹一種風(fēng)俗，寫之前，先查閱資料或問問長輩，深入了解這種風(fēng)俗，想一想這種風(fēng)俗的主要特點是什么，可以分幾個方面介紹，重點介紹什么。在介紹的時候，可以適當(dāng)寫寫自己對這種風(fēng)俗的實際體驗。如果你對這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。話題一：介紹一種風(fēng)俗①重點是抓住風(fēng)俗的主要特點，然后明確分幾個方面來寫這個主要特點。②也可以寫一寫自己對這種風(fēng)俗習(xí)慣的看法。學(xué)習(xí)寫作建議，讀相關(guān)的內(nèi)容，談寫作重點。話題一：介紹一種風(fēng)俗示例：①我的家鄉(xiāng)在北方。過年的時候，家家戶戶都要包餃子。這是我們家鄉(xiāng)最有特色的風(fēng)俗活動。②我的家鄉(xiāng)在降水豐富的南方。每年的端午節(jié)，人們都要賽龍舟。這是我們家鄉(xiāng)的特色風(fēng)俗。談?wù)勀愕募亦l(xiāng)最有特色的風(fēng)俗習(xí)慣。話題一：介紹一種風(fēng)俗風(fēng)味食品:餃子、湯圓、粽子、月餅……特定節(jié)日:春節(jié)拜年、元宵賞燈、清明祭祖、中秋賞月、重陽登高……民間藝術(shù):踩高蹺、捏泥……居民代表:傣族的“迎中柱”“架竹樓”……話題二：寫自己參加的一次風(fēng)俗活動如果是寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方，如，“聽爸爸說，這個習(xí)俗大有來歷呢……”或“我查資料得知，元宵象征著……”，然后重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受。如果你對這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。話題二：寫自己參加的一次風(fēng)俗活動示例：①重點是描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受。②要寫出自己在參加風(fēng)俗活動時的所見、所聞、所感，還可以引入與風(fēng)俗活動有關(guān)的歷史故事或傳說。學(xué)習(xí)寫作建議，思考本話題的寫作重點。話題二：寫自己參加的一次風(fēng)俗活動示例：①我印象最深刻的是參加元宵節(jié)猜燈謎大會的經(jīng)歷。各種各樣的花燈讓人眼花繚亂，現(xiàn)場人山人海。我猜出燈謎，得到獎品后，高興得歡呼雀躍，覺得很有成就感。②我印象最深刻的是觀看端午節(jié)賽龍舟活動的經(jīng)歷。比賽十分精彩、激烈，我看得既興奮又緊張。交流參加過的印象最深刻的風(fēng)俗活動，用一到兩句話概括這個活動的特點和自己參加活動的感受。話題二：寫自己參加的一次風(fēng)俗活動“寫參加的一次風(fēng)俗活動”的重點：要把活動現(xiàn)場的情況和自身的感受寫清楚，還可以適當(dāng)?shù)匾肱c風(fēng)俗活動相關(guān)的歷史故事、傳說等內(nèi)容。確定寫作內(nèi)容所寫的風(fēng)俗，角度要小，可以從眾多風(fēng)俗中選擇一個小的切入點，以小見大，比如貼春聯(lián)、制作花燈、賽龍舟等；也可以寫富有地方特色的服飾、飲食、居民等；還可以寫自己參加的印象最深刻的風(fēng)俗活動，如趕集、逛廟會等?；仡櫿n文，學(xué)習(xí)方法時間順序①回顧課文《北京的春節(jié)》，思考：作者按照什么順序來寫北京的春節(jié)？北京的春節(jié)臘八、臘月二十三除夕前除夕正月初一元宵節(jié)正月十九回顧課文，學(xué)習(xí)方法交流打算重點介紹的部分和怎樣把重點部分寫具體，寫出風(fēng)俗的特點。②從臘月初旬到正月十九，一共四十多天，作者沒有平均用力，而是選擇了（）、（）和（）這三個日子來重點寫。③圍繞（

）這一天，作者從（）等方面，寫出了這一天（）的特點。（可選擇三個重點日子中的一個來談）除夕正月初一元宵節(jié)除夕做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、守歲熱鬧回顧課文，學(xué)習(xí)方法交流打算重點介紹的部分和怎樣把重點部分寫具體，寫出風(fēng)俗的特點。④在寫除夕、正月初一、元宵節(jié)這三個重點部分時，作者分別是怎么寫的呢？北京的春節(jié)開始——臘月初旬彩排——臘月二十三高潮除夕正月初一元宵節(jié)結(jié)束——正月十九

重點（舉例）（場面描寫）（場面描寫）回顧課文，學(xué)習(xí)方法語言帶著和濃的“京味兒”，能讓人感受到北京特有的風(fēng)俗的特點。說說這篇文章的語言有什么特點？加入一些方言或者地方化的表達(dá)，讓語言有地方特點，能夠展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和文化在語言中融入真摯的感情，力求細(xì)膩、生動，抒發(fā)對家鄉(xiāng)真摯的情感。04展開交流，確定框架你要從哪幾個方面來寫自己選擇介紹的風(fēng)俗或參加過的風(fēng)俗活動？你要按什么順序來安排這些內(nèi)容？你要把什么內(nèi)容當(dāng)作重點來寫？你選擇的風(fēng)俗活動最鮮明的特點是什么？你打算怎樣把特點寫清楚？問題二問題三問題四問題一根據(jù)選擇的話題，結(jié)合問題，編寫寫作提綱。圍繞問題，展開交流提綱展示提綱展示05嘗試練筆，評議修改提筆寫作寫作小貼士：我要介紹的風(fēng)俗是什么？題目是否明確？我要從哪幾個方面來寫自己選擇介紹的風(fēng)俗或參加的風(fēng)俗活動？我要按什么順序來安排這些內(nèi)容？我要把什么內(nèi)容作為重點來寫？風(fēng)俗活動最鮮明的特點是什么？我打算怎么把特點寫清楚？我引用的內(nèi)容是什么？引用的內(nèi)容是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)？我是否寫出了自己的看法或感受？參照自行擬定的提綱及寫作小貼士進(jìn)行自由寫作。評議修改參照評價標(biāo)準(zhǔn)，輕聲地朗讀自己的習(xí)作，找出習(xí)作的優(yōu)點和不足之處，給自己的習(xí)作評星，看看能得幾顆星。挖掘亮點找出不足在自己滿意的地方做上標(biāo)記，如重點描述處，特點表現(xiàn)處，細(xì)節(jié)刻畫處，過渡精彩處，心之所感處等。找出自己還不太滿意的地方（詞語、句子、表達(dá)）并認(rèn)真修改。小組間互相評