對(duì)孩子的成長(zhǎng)，社會(huì)影響與家庭影響哪個(gè)大一、立論陳詞正方一辯：家庭對(duì)孩子的影響是最為深刻的啊!它影響到孩子的生理和心理方面，從生理方面說，家庭提供了孩子生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，確立孩子的生活習(xí)慣等，從心理方面說，家庭指引孩子性格發(fā)展方向，確立孩子未來的人生觀。孩子性格特征、意志、品格并非與生俱來，是后天培養(yǎng)，尤其是早期教育與家庭環(huán)境影響的結(jié)果，家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有先入為主性，直接主動(dòng)性和不可動(dòng)搖的權(quán)威性。因此我方堅(jiān)持認(rèn)為對(duì)孩子成長(zhǎng)家庭比社會(huì)影響大。反方一辯：相信大家對(duì)“藍(lán)色極速”網(wǎng)吧，為何每天仍有那么多的孩子涌向網(wǎng)吧?如果家庭環(huán)境，家庭意識(shí)，家庭行為，家長(zhǎng)的意志，家庭熏陶能夠?qū)股鐣?huì)環(huán)境的影響，那么這些孩子在做什么?政府頒布法令的行為又是為什么?難道這還不足以證明是社會(huì)影響比家庭影響大嗎?別忘了，社會(huì)影響包括朋友的琢磨、老師的教導(dǎo)、報(bào)紙、文學(xué)、藝術(shù)的宣傳，習(xí)俗的熏染，工作的陶冶等啊!綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，對(duì)孩子的成長(zhǎng)社會(huì)比家庭影響大。二、攻辯環(huán)節(jié)正方：影響生理和心理才會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，影響自我意志，家庭確立了孩子的人生觀，決定了孩子的人生走向，家庭具有先入為主，不可動(dòng)搖的權(quán)威性。反方：我們不否認(rèn)家庭的重要性，應(yīng)該拋開現(xiàn)象看本質(zhì)，家庭是聯(lián)系社會(huì)與孩子的紐帶，人是社會(huì)的基本單元，這一點(diǎn)在人類社會(huì)歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中可以得到證實(shí)，這就說明了家庭環(huán)境的影響最為廣泛的，也是最有保證的。正方：《阿甘正傳》中母親的一句“l(fā)ifewaslikeaboxofchoclate,youwereknowwhatareyouhavegoneget.”伴隨著阿甘的一生，母親的這句話為他屏蔽了整個(gè)社會(huì)的歧視，此時(shí)你還能說社會(huì)的影響比家庭大嗎?反方：那是社會(huì)給予了阿甘最終的肯定，而這不也正是社會(huì)引導(dǎo)的嗎?三、攻辯小結(jié)正方一辯：社會(huì)影響了家庭，但并不能代表社會(huì)影響。對(duì)方辯友所說的只能證明社會(huì)，很重要，并不能說明社會(huì)比家庭影響大，請(qǐng)對(duì)方辯友注意我們這里指家庭的影響并不能狹義的定義為僅有血緣關(guān)系的。反方一辯：首先我不否認(rèn)家庭對(duì)孩子的影響，但我方說的是與家庭相比，社會(huì)影響大?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展如此之快，大多地方實(shí)行應(yīng)試教育，想必對(duì)方辯友也深有感觸吧，這樣做的結(jié)果不僅使現(xiàn)有的教育變成空話，青少年犯罪也愈演愈烈。四、四、自由辯論正方：請(qǐng)問對(duì)方辯友當(dāng)你在搖籃中聽著母親哼唱搖籃曲的時(shí)候，當(dāng)你在父親的保護(hù)下邁出人生第一步的時(shí)候，對(duì)方辯友此時(shí)此刻你是如何得出社會(huì)比家庭影響大呢?反方：我方不否認(rèn)人最處接觸的是家庭，但著并不代表家庭更重要，這就好比社會(huì)之義與共產(chǎn)主義的關(guān)系。正方：那如何解釋子承父業(yè)這個(gè)問題呢?反方：不可否認(rèn)孩子接觸社會(huì)的過程是潛移默化的。五、觀眾提問觀眾：請(qǐng)問什么是拋開現(xiàn)象談本質(zhì)?反方：這是說，家庭是在社會(huì)的大背景在受到社會(huì)法律制度的約束之下的。觀眾：父母最后為什么把孩子融入社會(huì)中而不留在身邊呢?正方：父母希望孩子獲得更大的發(fā)展空間，而不是約束孩子。六、總結(jié)陳詞反方：家庭存在于社會(huì)中，不一定在好多的成長(zhǎng)環(huán)境下孩子就能成材，家長(zhǎng)再教子有方，如果社會(huì)上沒有這種教育方法，父母不吸收社會(huì)上的東西這時(shí)，父母只是起橋梁作用。問：美國(guó)總統(tǒng)曾經(jīng)說過“我指所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親”，而不歸功于社會(huì)呢？臺(tái)灣學(xué)者：孩子的成長(zhǎng)決定于兩個(gè)因素，以實(shí)現(xiàn)天的秉賦，二是后天的努力，家庭是這兩個(gè)因素的函數(shù)，它能改變先天，也能孕育后天。每個(gè)人最初所受教育的方向容易決定以后行為的性質(zhì)。答：我們二是最基本的衣食住行，都要靠家庭提供，我們并不否認(rèn)家庭的作用。家庭存在于社會(huì)之中，不一定再好的成長(zhǎng)環(huán)境下的孩子就能成才，家長(zhǎng)在教子有方，如果社會(huì)上沒有這種教育方法，父母不吸收社會(huì)的東西，拿什麼來教育孩子。五、觀眾提問問：這些生活中的普遍現(xiàn)象，是不是說你方觀點(diǎn)從根本上出現(xiàn)了錯(cuò)誤？答：這個(gè)并不矛盾，我們?cè)谏钜步?jīng)常說要培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而不說培養(yǎng)家庭經(jīng)驗(yàn)。這也都是小時(shí)習(xí)慣所致，說明小時(shí)家庭是對(duì)孩子有一定的影響，但社會(huì)的影響才是巨大的，我們要看到這一點(diǎn)。問：孩子上網(wǎng)問題，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲這些社會(huì)問題又將如何解釋？答：這些正是由于孩子的早期教育沒有搞好，射向一個(gè)好的氛圍的家庭，怎能總是一個(gè)沒有自控能力的孩子很早不如這種污濁的環(huán)境，從而引發(fā)折磨多青少年犯罪呢？六、總結(jié)陳詞反方：謝謝主席，對(duì)方辯友慷慨激昂，但我仍要指出對(duì)方辯友的基點(diǎn)漏洞。第一，對(duì)方辯友說家庭對(duì)孩子的影響主要是提供物質(zhì)基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我方不敢茍同。第二，對(duì)方辯友將家庭對(duì)孩子的影響僅僅定格在孩子的早期教育而忽視了孩子的后天培養(yǎng)。下面我對(duì)我方的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。首先，我剛并不否認(rèn)家庭對(duì)孩子的影響，但比起家庭社會(huì)的影響更大。我方在一辯中已經(jīng)提到，社會(huì)的影響包括名友的宣傳，老師的指導(dǎo)，報(bào)紙，文學(xué)。藝術(shù)，習(xí)俗的熏染，工作的陶冶等！從生理上，家庭提供了生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，影響了孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，確立了孩子的生活習(xí)慣等，但對(duì)孩子影響大的時(shí)候天的培養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，孩子在兒童市遭受了挫折，只影響他一年兩年，而在青春期所遭受的挫折，歧視會(huì)影響他一生，難道這不是社會(huì)的影響大嗎？綜上所述，我方重申我們的觀點(diǎn)社會(huì)對(duì)孩子的影響比家庭的影響更大。正方：謝謝主席，尊敬的評(píng)委對(duì)方辯友，以及觀眾朋友，大家晚上好！首先我指出對(duì)方辯友的幾點(diǎn)漏洞。一，我們今天所討論的是家庭影響和社會(huì)影響哪個(gè)對(duì)孩子的影響更重要，而對(duì)方辯友卻以這在強(qiáng)調(diào)社會(huì)在哪方面培養(yǎng)了孩子的那種品質(zhì)。沒有從橫向比較家庭與社會(huì)究竟有什莫不同，忽視了家庭的影響。二，對(duì)方辯友說金融社會(huì)之后可以改變孩子的性格，而我們都知道，孩子的性格是在早期形成的，后天的影響基本不會(huì)改變。這一點(diǎn)我們很不理解。下面我將從以下幾方面闡述我方觀點(diǎn)：一，孩子的第一性格的塑造與家庭有直接關(guān)系，而至于性格的塑造卻實(shí)在的第一性格的基礎(chǔ)上作改動(dòng)，但基本性特點(diǎn)會(huì)終于其一生。二