第第頁小學一年級數(shù)學期末教學工作總結(jié)

學校一班級數(shù)學期末教學工作總結(jié)1時間過得真快轉(zhuǎn)瞬一學期又要結(jié)束了，這一學期我擔負一班級的數(shù)學課，素養(yǎng)教育的徹底實施，對同學來說受益長遠，對老師是一次特別大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學課，每周只有6節(jié)課，既要完成進度，又要圓滿實現(xiàn)本學期的三維數(shù)學目標，由此感受到自己肩上的擔子之重。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心學習。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。

本班大部分同學都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成果比較抱負。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。

一，夯實基礎(chǔ)，努力減輕同學學習負擔

1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到"有備而來"，仔細閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意……此處隱蔽3625個字……導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學水平

欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新特別快速的時代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。