MasterCAM教案

教案

學(xué)期授課計劃

教學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步能運用MasterCAM軟件進行二維

目的繪圖、三維實體造型、曲面造型，同時能實現(xiàn)數(shù)控銃外形銃削加工、

要求挖槽加工、鉆孔及面銃加工。

教學(xué)

中心

重點：二維繪圖、三維實體造型

內(nèi)容

難點：挖槽加工、曲面造型、外形銃削加工、鉆孔及面銃加工

及重

點難

點

綜合

教學(xué)

方法

項目教學(xué)法、講授法、示范操作法、分組實踐操作練習(xí)法

手段

的應(yīng)

用

大型

作業(yè)

及課

程設(shè)

計安

排

周教學(xué)內(nèi)容課時作業(yè)

次

1二維圖形建構(gòu)（1）8二維圖練習(xí)1,2

2二維圖形建構(gòu)（2）8二維圖練習(xí)3,4

3二維圖形建構(gòu)（3）8二維圖練習(xí)5,6

4二維圖形建構(gòu)（4）8二維圖練習(xí)7,8

5曲面造型（1）8曲面練習(xí)1,2

6曲面造型（2）8曲面練習(xí)3,4

7曲面造型（3）8曲面練習(xí)5,6

8

9加工中心培訓(xùn)（沖課）

10

11機動8

12三維實體造型（1）8三維實體練習(xí)1,2

13三維實體造型（2）8三維實體練習(xí)3,4

14三維實體造型（3）8三維實體練習(xí)5,6

15外形錢削加工8外形錢練習(xí)1,2

16挖槽加工8挖槽練習(xí)1,2

17平面銃削及鉆孔加工8面銃及鉆孔練習(xí)1,2

18復(fù)習(xí)8

19期末實作測試8

說明:

課題二維圖形建構(gòu)（1）-1課時：4學(xué)時

教學(xué)知識目標(biāo)：1.繪制任意線工具、繪制平行線工具的相關(guān)參數(shù)。

目標(biāo)2.倒圓角工具、尺寸標(biāo)注工具、修剪工具的相關(guān)參數(shù)。

能力目標(biāo)：1.能正確使用繪制任意線工具繪制圖形。

2.能正確使用繪制平行線工具繪制圖形。

3.能正確使用倒圓角工具、修剪工具。

4.能正確標(biāo)注尺寸。

情感目標(biāo)：通過嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點繪制任意線工具、繪制平行線工

解決措施：操作演示分析

具、修剪工具

難點倒圓角工具、尺寸標(biāo)注工具解決措施：操作演示分析

教學(xué)講授、演示、討論、上機實踐練習(xí)、啟發(fā)

方法

教學(xué)多媒體、數(shù)字化模型

手段

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖

環(huán)節(jié)

向?qū)W々主展示二維圖形，引出二維

教師：提問二維圖形怎

圖形白勺建構(gòu)以問答形式進行

么繪制？

師生互動，發(fā)揮師生主

導(dǎo)入學(xué)生：回答問題

導(dǎo)與主體作用。同時，

新課教師：觀察、評估學(xué)生

R5=%以提問、動畫演示形式

5分鐘情緒反應(yīng)和課堂狀態(tài)，

1_30__30__30_導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，

R引導(dǎo)學(xué)生實思考問題，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課件展示造型動畫。

90

一.繪制下圖二維圖形

8、1

R5

1_3cL一3cL一30一

-

-907

新課1、使用繪制任意線工具繪制長

教學(xué)90的水平線。教師：講解繪圖步驟，并初步掌握繪制任意線

165分2、繪制長30的左右兩條垂線。進行操作示范。工具、倒圓角工具、尺

鐘3、繪制長30的左右兩條水平線。學(xué)生：聽講并進行模仿寸標(biāo)注工具的的使用。

4、繪制長30的左右兩條垂線。

5、繪制最上面長30的水平線。

6、使用倒圓角工具倒上部的兩

處R10的圓角。

7、使用倒圓角工具倒中部的兩

處R5的圓角。

8、標(biāo)注水平、垂直尺寸。

9、標(biāo)注圓弧尺寸。

二.繪制下圖二維圖形（40分鐘）

4也

-7

1、繪制長90的水平線。進一步加深對繪

2、繪制兩條長30的垂平線。教師：講解繪圖步驟，并制任意線工具、尺寸標(biāo)

3、繪制兩條長30的水平線。進行操作示范。注工具的理解，初步掌

新課

4、使用平行線工具繪制頂部的學(xué)生：聽講并進行模仿握平行線工具、修剪工

教學(xué)

水平線。具及角度尺寸的標(biāo)注。

165分

5、用繪制任意線工具設(shè)定好水

鐘

平夾角后繪制兩條斜線。

6、利用修剪工具剪去線段多余

的部分。

7、標(biāo)注水平尺寸。

8、標(biāo)注垂直尺寸。

9、標(biāo)注角度尺寸

使學(xué)生的理論知識

學(xué)生：動手操作及討論

三、練習(xí)85分鐘進一步升華為操作技

教師：巡回監(jiān)控、檢查

機房動手完成案例圖形繪制能，鍛煉學(xué)生的實踐能

及輔導(dǎo)

力

1.繪制任意線工具、繪制平行線

課題

工具的相關(guān)參數(shù)。鍛煉學(xué)生記憶力、

小結(jié)師生互動：問答。

2.倒圓角工具、尺寸標(biāo)注工具、歸納能力。

5分鐘

修剪工具的相關(guān)參數(shù)。

布置作業(yè)師生互動：落實作業(yè)情況。體現(xiàn)學(xué)生主體性，鍛煉學(xué)生

隨堂案例

5分鐘教師：有必要時可提示。自主學(xué)習(xí)能力。

專業(yè)拓展通過百度查詢標(biāo)注尺寸的方法

教學(xué)

小結(jié)

教學(xué)

總

反

課題二維圖形建構(gòu)（1）-2課時：4學(xué)時

教學(xué)知識目標(biāo)：1.矩形形狀設(shè)置工具的相關(guān)參數(shù)。

目標(biāo)2.繪制任意線工具的相關(guān)參數(shù)。

能力目標(biāo)：1.能正確使用矩形形狀設(shè)置工具繪制圖形。

2.能正確使用繪制任意線工具繪制圖形。

3.能正確使用在交點處打斷、刪除圖素工具編輯圖素。

4.能正確標(biāo)注尺寸。

情感目標(biāo)：通過嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點矩形形狀設(shè)置工具

解決措施：操作演示分析

繪制任意線工具、標(biāo)注尺寸

難點在交點處打斷、刪除圖素工具解決措施：操作演示分析

教學(xué)講授、演示、討論、上機實踐練習(xí)啟發(fā)

方法

教學(xué)多媒體、數(shù)字化模型

手段

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖

環(huán)節(jié)

教師：提問二維圖形怎以問答形式進行

么繪制？師生互動，發(fā)揮師生主

導(dǎo)入

向?qū)W生展示二維圖形，引出二維圖學(xué)生：回答問題導(dǎo)與主體作用。同時，

新課

形的建構(gòu)教師：觀察、評估學(xué)生以提問、動畫演示形式

5分鐘

情緒反應(yīng)和課堂狀態(tài)，導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，

引導(dǎo)學(xué)生實思考問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課件展示造型動畫。

繪制下圖二維圖形

新課1、矩形形狀設(shè)置工具的相關(guān)參數(shù)初步掌握矩形形

教學(xué)2、繪制65*40*R3的矩形教師：講解繪圖步驟，并狀設(shè)置工具、繪制任意

165分3、繪制24*9的矩形進行操作示范。線工具、在交點處打斷

鐘4、繪制任意線工具的相關(guān)參數(shù)。學(xué)生：聽講并進行模仿工具、刪除圖素工具、

5、輔助線找左右2矩形的中心尺寸標(biāo)注工具的使用

6、繪制左側(cè)15*20的矩形

7、繪制右側(cè)15*20的矩形

8、使用在交點處打斷、刪除圖素

工具編輯圖素

10、標(biāo)注水平尺寸

11＞標(biāo)注垂直尺寸

12、標(biāo)注圓弧尺寸

二.繪制下圖二維圖形（40分鐘）

進一步加深對繪

教師：講解繪圖步驟，并制任意線工具、在交點

1、繪制長30的水平線

進行操作示范。處打斷工具、刪除圖素

2、繪制長44的垂平線

學(xué)生：聽講并進行模仿工具、尺寸標(biāo)注工具的

3、繪制長77的水平線

理解

4、繪制長34的垂平線

5、繪制長47的水平線

6、利用平行線找里面圖形的左下

角

7、用同樣的方法繪制里面的圖形

8、使用在交點處打斷、刪除圖素

工具編輯圖素

9、標(biāo)注水平尺寸

10、標(biāo)注垂直尺寸

11、標(biāo)注圓弧尺寸

使學(xué)生的理論知識

學(xué)生：動手操作及討論

三、練習(xí)85分鐘進一步升華為操作技

教師：巡回監(jiān)控、檢查

機房動手完成案例圖形繪制能，鍛煉學(xué)生的實踐能

及輔導(dǎo)

力

課題一、矩形形狀設(shè)置工具繪制任意

鍛煉學(xué)生記憶力、

小結(jié)線工具、標(biāo)注尺寸。二、在交點師生互動：問答。

歸納能力。

5分鐘處打斷、刪除圖素工具。

布置作業(yè)師生互動：落實作業(yè)情況。體現(xiàn)學(xué)生主體性，鍛煉學(xué)生

隨堂案例

5分鐘教師：有必要時可提示。自主學(xué)習(xí)能力。

專業(yè)拓展通過百度查詢矩形形狀的使用

教學(xué)

小結(jié)

教學(xué)

總

反

課題二維圖形建構(gòu)（2）-1課時：4學(xué)時

教學(xué)知識目標(biāo)：1.矩形形狀設(shè)置工具的相關(guān)參數(shù)。

目標(biāo)2.轉(zhuǎn)換-單體（串聯(lián)）補正工具的相關(guān)參數(shù)。

能力目標(biāo)：1.能正確使用矩形形狀設(shè)置工具繪制圖形。

2.能正確使用繪制任意線工具繪制切線。

3.能正確使用轉(zhuǎn)換-單體（串聯(lián)）補正工具。

4.能正確標(biāo)注尺寸。

情感目標(biāo)：通過嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點矩形形狀設(shè)置工具

解決措施：操作演示分析

繪制任意線工具、標(biāo)注尺寸

難點轉(zhuǎn)換一單體（串聯(lián)）補正工具解決措施：操作演示分析

教

學(xué)講授、演示、討論、上機實踐練習(xí)、啟發(fā)

方

法

教學(xué)多媒體、數(shù)字化模型

段

手

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖

環(huán)節(jié)

教師：提問二維圖形怎

以問答形式進行

么繪制？

師生互動，發(fā)揮師生主

學(xué)生：回答問題

導(dǎo)與主體作用。同時，

教師：觀察、評估學(xué)生

以提問、動畫演示形式

情緒反應(yīng)和課堂狀態(tài)，

導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，

引導(dǎo)學(xué)生實思考問題，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課件展示造型動畫。

繪制下圖二維圖形

、設(shè)置矩形形狀工具的相關(guān)參

1進一步提升矩形

新課數(shù),繪制外圍長200,寬100,兩

形狀設(shè)置工具、繪制任

教學(xué)端倒圓弧的外環(huán)。

教師：講解繪圖步驟,意線工具、在交點處打

165分2、設(shè)置轉(zhuǎn)換-串聯(lián)補正工具的補正

并進行操作示范。斷工具、刪除圖素工

鐘距離為5,補正方向向內(nèi)，繪制里

學(xué)生：聽講并進行模仿具、尺寸標(biāo)注工具的使

面的5道等距的環(huán)。

用，初步掌握轉(zhuǎn)換-單

3、用繪制任意線工具繪制扇形的

體補命令的使用。

兩條邊線。

4、用兩點畫。圓弧工具畫外圍的

大圓弧。

5、設(shè)置轉(zhuǎn)換-單體補正工具的補正

距離為5,補正方向向左，繪制里

面的5道等距的環(huán)。

6、標(biāo)注尺寸。

二.繪制下圖二維圖形（40分鐘）

新課

進一步加深對繪

教學(xué)

制任意線工具、在交點

165分

處打斷工具、矩形形狀

鐘教師：講解繪圖步驟,

工具、刪除圖素工具、

I、用圓心+點工具繪制直徑40,100的并進行操作示范。

尺寸標(biāo)注工具的理解，

圓。學(xué)生：聽講并進行模仿

初步掌握切線的繪制

2、繪制過圓心的垂平線作為輔助線。

及轉(zhuǎn)換/鏡像命令的使

3、繪制輔助線的平行線，距離為80。

用。

4、繪制直徑20,半徑20的圓。

5、繪制50*20的矩形。

6、打斷并刪除多余的線段。

7、轉(zhuǎn)換/鏡像命令復(fù)制其它部分。

8、清除顏色。

9、標(biāo)注水平尺寸

10、標(biāo)注垂直尺寸

11、標(biāo)注圓弧尺寸

使學(xué)生的理論知識

學(xué)生：動手操作及討論

三、練習(xí)85分鐘進一步升華為操作技

教師：巡回監(jiān)控、檢查

機房動手完成案例圖形繪制能，鍛煉學(xué)生的實踐能

及輔導(dǎo)

力

1.矩形形狀設(shè)置工具的相關(guān)參

課題

數(shù)。鍛煉學(xué)生記憶力、

小結(jié)師生互動：問答。

2.轉(zhuǎn)換-單體（串聯(lián)）補正工具的歸納能力。

5分鐘

相關(guān)參數(shù)。

布置作業(yè)師生互動：落實作業(yè)情況。體現(xiàn)學(xué)生主體性，鍛煉學(xué)生

隨堂案例

5分鐘教師：有必要時可提示。自主學(xué)習(xí)能力。

專業(yè)拓展通過百度查詢繪制切線的方法

教學(xué)

小結(jié)

教學(xué)

總

反

課題二維圖形建構(gòu)（2）-2課時：4學(xué)時

知識目標(biāo)：1.顏色、線型的相關(guān)設(shè)置。

2.平行線工具的相關(guān)參數(shù)。

3.倒圓角工具的相關(guān)參數(shù)。

教學(xué)

能力目標(biāo)：1.能正確使用平行線工具、圓心+點工具繪制圖形。

目標(biāo)

2.能正確使用倒圓角工具繪制圖形。

3.能正確使用在交點處打斷、刪除圖素工具編輯圖素并標(biāo)注尺寸。

情感目標(biāo)：通過嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點圓心+點工具，顏色、線型的相關(guān)設(shè)置解決措施：操作演示分析

難點倒圓角工具解決措施：操作演示分析

教學(xué)

講授、演示、討論、上機實踐練習(xí)、啟發(fā)

方法

教學(xué)

多媒體、數(shù)字化模型

手段

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖

環(huán)節(jié)

一向?qū)W生展示二維圖形，引出圓的繪

制方法教師：提問圓形怎么繪以問答形式進行

制？師生互動，發(fā)揮師生

學(xué)生：回答問題主導(dǎo)與主體作用。同

教師：觀察、評估學(xué)生時，以提問、動畫演

情緒反應(yīng)和課堂狀態(tài)，示形式導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生實思考問題，生思考，激發(fā)學(xué)生的

課件展示造型動畫。學(xué)習(xí)興趣。

一.繪制下圖二維圖形

初步掌握圓心+

新課點工具的使用，進一

教師：講解繪圖步驟,步提升矩形形狀設(shè)置

教學(xué)1、矩形形狀設(shè)置工具的相關(guān)參數(shù)

并進行操作示范。工具、繪制任意線工

165分2、繪制100*80*R10的矩形

學(xué)生：聽講并進行模具、在交點處打斷工

鐘3、繪制80*60*R8的矩形

仿具、刪除圖素工具、

4、用任意線工具繪制輔助線找兩個

尺寸標(biāo)注工具的使用

圓的圓心

能力

5、圓心+點工具的相關(guān)參數(shù)

6、繪制直徑20的圓形

7、繪制右側(cè)直徑25的圓形

8、標(biāo)注水平尺寸

9、標(biāo)注垂直尺寸

10、標(biāo)注圓弧尺寸

二.繪制下圖二維圖形（40分鐘）

新課初JZJ步少尋堂*根〃壬繪土石制iPU1小斜T

教學(xué)引［I18教師：講解繪圖步驟，篙耳黑屋緯，

165分x、廿4r口氏一V提升對繪制任息線工

1、繪制直徑16的圓并進仃操作不氾。目左六上AkiTitr-r

鐘04什4-士甘具、在父點處打斷工

2,繪制長20的水平線學(xué)生：聽講并進仃模曰口山is友1美十曰

布具、刪除圖素工具、

3、繪制長18的水平線,叫傷尺寸標(biāo)注工具的的使

4、繪制半徑3、半徑6、半名匚用能力

的圓

5、顏色、線型的相關(guān)設(shè)置

6、繪制中心線

7、用平行線工具繪制4條水寸二線

8、繪制斜線及倒圓角

9、使用在交點處打斷、刪除圖素工

具編輯圖素

10、標(biāo)注水平尺寸

11、標(biāo)注垂直尺寸

12、標(biāo)注圓弧尺寸

使學(xué)生的理論知

學(xué)生：動手操作及討論

三、練習(xí)85分鐘識進一步升華為操作

教師：巡回監(jiān)控、檢查

機房動手完成案例圖形繪制技能，鍛煉學(xué)生的實

及輔導(dǎo)

踐能力

課題一、圓心+點工具，顏色、線型的相關(guān)

鍛煉學(xué)生記憶

小結(jié)設(shè)置。師生互動：問答。

力、歸納能力。

5分鐘二、倒圓角工具。

布置作業(yè)師生互動：落實作業(yè)情況。體現(xiàn)學(xué)生主體性，鍛煉學(xué)

隨堂案例

5分鑰?教師：有必要時可提示。生自主學(xué)習(xí)能力。

專業(yè)拓展通過百度查詢其它倒角的方法

教學(xué)

小結(jié)

教學(xué)

反總

課題二維圖形建構(gòu)（3）-1課時：4學(xué)時

知識目標(biāo)：1.倒角工具的相關(guān)參數(shù)。

2.切弧工具的相關(guān)參數(shù)。

教學(xué)

能力目標(biāo)：1.能正確使用倒角工具繪制圖形。

目標(biāo)

2.能正確使用切弧工具繪制圖形。

情感目標(biāo)：通過嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點倒角工具解決措施：操作演示分析

難點切弧工具解決措施：操作演示分析

教學(xué)

講授、演示、討論、上機實踐練習(xí)、啟發(fā)

方法

教學(xué)

多媒體、數(shù)字化模型

手段

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖

環(huán)節(jié)

教師：提問四周的倒角

以問答形式進行

怎么繪制簡單？

師生互動，發(fā)揮師生主

學(xué)生：回答問題

導(dǎo)與主體作用。同時，

教師：觀察、評估學(xué)生

以提問、動畫演示形式

情緒反應(yīng)和課堂狀態(tài)，

導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，

引導(dǎo)學(xué)生實思考問題，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課件展示造型動畫。

一.繪制下圖二維圖形

初步掌握倒角工

新課

具的使用，進一步提升

教學(xué)

矩形形狀設(shè)置工具、畫

165分1、矩形形狀設(shè)置工具的相關(guān)參數(shù)教師：講解繪圖步驟，并

圓工具、繪制任意線工

鐘2、繪制直徑40的圓形進行操作示范。

具、在交點處打斷工

3、繪制直徑60的圓形學(xué)生：聽講并進行模仿

具、刪除圖素工具、尺

4、設(shè)置線型、顏色

寸標(biāo)注工具的使用能

5、繪制中心線

6、向平行線工具找左右2小圓圓力

心

7、用平行線工具繪制切線

8,用倒角工具倒4個角

8、標(biāo)注水平尺寸

9、標(biāo)注垂直尺寸

10、標(biāo)注圓弧尺寸

二.繪制下圖二維圖形（40分鐘）

初步掌握切弧工

具的使用，進一步提升

教師：講解繪圖步驟，并對繪制任意線工具、畫

進行操作示范。圓、畫矩形、倒角、在

1、繪制半徑10的圓學(xué)生：聽講并進行模仿交點處打斷工具、刪除

2、繪制長19的水平線圖素工具、尺寸標(biāo)注工

新課3、繪制長82的水平線具的的使用能力

教學(xué)4,繪制半徑19、半徑38的圓

165分5、顏色、線型的相關(guān)設(shè)置

鐘6、繪制中心線

7、繪制38*94的矩形

8、倒R5圓角

9、使用切弧工具繪制R89、R107

的切弧

10、標(biāo)注水平尺寸

11、標(biāo)注垂直尺寸

12、標(biāo)注圓弧尺寸

使學(xué)生的理論知識

學(xué)生：動手操作及討論

三、練習(xí)85分鐘進一步升華為操作技

教師：巡回監(jiān)控、檢查

機房動手完成案例圖形繪制能，鍛煉學(xué)生的實踐能

及輔導(dǎo)

力

課題

一、倒角工具。鍛煉學(xué)生記憶力、

小結(jié)師生互動：問答。

二、切弧工具。歸納能力。

5分鐘

布置作業(yè)師生互動：落實作業(yè)情況。體現(xiàn)學(xué)生主體性，鍛煉學(xué)生

隨堂案例

5分鐘教師：有必要時可提示。自主學(xué)習(xí)能力。

專業(yè)拓展通過百度查詢切弧工具使用的方*

教學(xué)

小結(jié)

學(xué)

教

思

反

課題二維圖形建構(gòu)（3）-2課時：4學(xué)時

知識目標(biāo)：1.旋轉(zhuǎn)工具的相關(guān)參數(shù)。

2.鏡像工具的相關(guān)參數(shù)。

教學(xué)

能力目標(biāo)：1.能正確使用旋轉(zhuǎn)工具繪制圖形。

目標(biāo)

2.能正確使用鏡像工具繪制圖形。

情感目標(biāo)：通過嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點旋轉(zhuǎn)工具解決措施：操作演示分析

難點鏡像工具解決措施：操作演示分析

教學(xué)

方

法講授、演示、討論、上機實踐練習(xí)、啟發(fā)

教學(xué)

手

模型

數(shù)字化

體、

段多媒

教學(xué)

動

師生活

容

教學(xué)內(nèi)

圖

設(shè)計意

環(huán)節(jié)

轉(zhuǎn)

出旋

形，引

維圖

示二

生展

向?qū)W

使用

工具的

怎么

四周的

：提問

教師

行師

式進

答形