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Module5CartoonsUnit3Languageinuse(2)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)常用表達(dá),以及一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。2.能夠理解關(guān)于卡通片的學(xué)習(xí)資料。3.能夠讀懂以卡通為主題的短文并提取相關(guān)信息。4.能夠就卡通故事或卡通人物進(jìn)行交流,學(xué)會(huì)尊重他人的態(tài)度和不同意見。5.能夠創(chuàng)作自己的卡通作品,并嘗試對其進(jìn)行描述。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):能夠復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。難點(diǎn):能夠創(chuàng)作自己的卡通作品,并嘗試對其進(jìn)行描述。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體設(shè)備和課件;2.教學(xué)光盤。四、教學(xué)過程StepIRevisionGrammarexercisesDosomegrammarexercisestoreviewthegrammarlearnedinlastclassandchecktheanswerstogether.設(shè)計(jì)意圖:通過語法練習(xí),幫助學(xué)生檢測上節(jié)課所學(xué)的掌握情況,為新課做鋪墊。Free-talkThasafreetalkwithSs:Saythecartoonstheyknow.T:InUnit1andUnit2wehavelearnedsomefamouscartoons,howmanycartoonsdoyouknow?Pleasesaythecartoonsyouknowasmanyaspossible.設(shè)計(jì)意圖:自由討論則有利于學(xué)生的口語表達(dá)能力的提升,活躍課堂氛圍的同時(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。StepⅡPresentationShowsomecartoonpictures.AskSstosaythenamesofthesecartoons.ThentellSswhattolearninthisclass.T:InUnit1andUnit2wehaveknownsomecartoons,andwe’llcontinuetolearnsomethingaboutcartoonsinthisclass.Lookatthesepicturesandsaythenames.設(shè)計(jì)意圖:展示圖片能夠引起學(xué)生的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生明白本課時(shí)將要學(xué)什么。StepⅢPracticeActivity61.AskSstolistentothepassageinActivity6andanswerthequestions.Wheredidthefirstcartoonsappear?WhendidWaltDisneystarttomakefilms?WasMickeyMouseWaltDisney’smostfamouscartooncharacter?2.AskSstoreadthepassageandcompletethesentencesinActivity6.Then,letSschecktheanswerswiththeirpartners.Atlast,Tcallsbacktheanswersfromthewholeclassandchecktheanswerstogether.設(shè)計(jì)意圖:鍛煉學(xué)生通過聽錄音提取信息和轉(zhuǎn)述信息的能力。句子中需要填的信息在短文中都可以找到,難度不大,有利于學(xué)生自信心的培養(yǎng)。Aroundtheworld1.ShowthepicturesofBatmanandSpidermanandaskSstosaysomethingaboutthem.T:Lookatthepictures.Whoarethey?…Yes,theyareBatmanandSpiderman.Canyousayanythingyouknowaboutthem?2.AskSstoreadthepassagecarefullyandthendothetrueorfalsequestions.(
)1.BatmanisanAmericancartoonandSpidermanisanEnglishcartoon.(
)2.SpidermanisolderthanBatman.(
)3.ThefirstBatmancartoonappearedin1939.(
)4.Batmanappearedindailynewspapersin1977.
(
)5.NowpeoplecanseethefilmsbasedonBatmanandSpiderman.設(shè)計(jì)意圖:通過對Aroundtheworld內(nèi)容的學(xué)習(xí),擴(kuò)展學(xué)生的知識面,激起學(xué)生了解世界優(yōu)秀卡通片的興趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生的文化意識和博愛胸懷。Step=4\*ROMANIVConsolidation根據(jù)中文提示完成句子。1.尼莫贏得了全世界人們的心。Nemo____________theheartsofpeople________________________.2.丁丁于20世紀(jì)80年代在中國出現(xiàn)。Tintin________inChina______________________.3.她是最受歡迎的歌手之一。Sheisoneof_________________________________.4.到吃午飯的時(shí)間了。___________________havelunch.Step=4\*ROMANVProductionActivity7LetSsworkingroupsandplantheircartoons.T:Now,pleaseworkingroupsandtalkaboutthefollowingquestions.Talkaboutyourfavoritecartoonsanddecideonthekindsofcartoonheroyouwouldliketocreate.Talkaboutdevelopingtheheroes.Whataretheylike?Whatdotheylooklike?Whatdotheydo?Howwilltheywinpeople’shearts?Decidewhowillwritethestoryandwhowilldothedrawings.設(shè)計(jì)意圖:這是一個(gè)系列活動(dòng),活動(dòng)7是準(zhǔn)備階段,要求學(xué)生先討論決定要?jiǎng)?chuàng)作的卡通人物、設(shè)計(jì)卡通形象,并進(jìn)行分工,確定寫作和畫圖的人選。Activity8LetSsworkingroupsandmaketheircartoons.T:NowpleaselookatActivity8:Makeyourcartoon.Workingroups.Doitaccordingtothesentencesbelow.Areyouclear?Planyourstory.Howmanydifferentpictureswillyouneedtotellthestory?Writethestoryfirstanddecidehowitwillbepresentedwiththedrawings.Makesomedrawings.Useacomputer,ifyoulike.Putthefinisheddrawingsandthestorytogetherandpresentthemonlargepiecesofpaper.設(shè)計(jì)意圖:活動(dòng)8是創(chuàng)作階段,讓學(xué)生在小組內(nèi)充分討論實(shí)踐創(chuàng)作卡通故事和人物形象。Activity9AskSstoshowtheircartoonstothewholeclass.
T:Now,pleaseshowyourcartoonstothewholeclass.Whichgroupwantstobethefirst?設(shè)計(jì)意圖:活動(dòng)9是任務(wù)的評價(jià)階段,本活動(dòng)難度較大,教師在整個(gè)活動(dòng)過程中要及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。StepVISummaryHelpSstosumupwhattheyhavelearned.Phrases:humorousfaces滑稽的面孔cometolife變得有生氣/活力black-and-whitefilm黑白電影bepopularwith受到……的歡迎inthefuture將來;未來設(shè)計(jì)意圖:帶領(lǐng)學(xué)生梳理所學(xué)知識,方便學(xué)生課后鞏固復(fù)習(xí)。StepVIIHomeworkTryyourbesttomasterwhatyouhavelearnedinthismoduleandpreview
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