四川省萬源市第一中學(xué)2024屆中考化學(xué)仿真試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))，下列操作方法正確的是選項物質(zhì)操作方法AFe(Fe2O3)加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾BMnO2(KCl)加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶CNaOH溶液(Na2CO3溶液)加入過量的Ca(OH)2溶液，充分反應(yīng)后過濾DCuSO4溶液(硫酸)加入過量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D2．下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法中，錯誤的是A．生活污水應(yīng)集中處理達標(biāo)后排放B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源C．使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染D．二氧化碳含量增大會使溫室效應(yīng)加劇，屬于空氣污染物3．如圖是探究燃燒條件的實驗裝置圖，下列關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是A．只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒B．只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒C．磷燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D．燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕污染4．下列各組物質(zhì)中，由相同元素組成的是（）A．冰和干冰 B．銀和水銀C．燒堿和純堿 D．水和雙氧水5．水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、殺菌等凈化操作后，可供人們生活用水C．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水D．水體有一定的自凈功能，工業(yè)污水可直接排放6．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。下列描述中用到的材料屬于復(fù)合材料的是（）A西平城出主的人面魚紋彩陶盆B用于制造人造骨的鈦合金C制造某賽車車身大部分結(jié)構(gòu)的碳纖維D衣用機車輪胎的合成橡膠A．A B．B C．C D．D7．有關(guān)敘述錯誤的是A．CO2的摩爾質(zhì)量為44g/molB．1molCO和1molN2的質(zhì)量相等C．1molMnO2中含有1mol氧分子D．1molH2和1molO2所含的原子個數(shù)一樣多8．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．丙一定是該反應(yīng)的催化劑B．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為16:15C．丁一定不是單質(zhì)D．x的值是119．下列物質(zhì)的分類正確的是（）選項物質(zhì)分類A石油、煤、氫氣化石燃料B、、汞單質(zhì)C純堿、燒堿、堿D、、水氧化物A．A B．B C．C D．D10．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A．量筒 B．燒杯 C．鐵架臺 D．天平二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某化合物6.4g與一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水，該反應(yīng)中消耗的氧氣質(zhì)量為_____g，該化合物的化學(xué)式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某100g稀硫酸恰好與6.5g鋅完全反應(yīng)，試計算：(附：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)該反應(yīng)中硫酸的相對分子質(zhì)量是____。用50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的硫酸稀釋成9.8%稀硫酸，需加水____克？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．室溫約20℃時，取三小塊大小相近的白磷，用濾紙吸去表面的水，編號A、B、C。將A放在石棉網(wǎng)上，B用紙松松地包起來，也放石棉網(wǎng)上，C放在鐵片上。觀察發(fā)現(xiàn)：A先冒白煙后起火燃燒，B最先起火燃燒。C只冒白煙未起火。分析上述現(xiàn)象異同的原因。14．化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)是酸和堿的_____反應(yīng)，又屬于_____反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）反應(yīng)前后不變的微粒有_____（填離子符號）。從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對這瓶溶液進行了如下探究：（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？（2）猜想與假設(shè)小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：①碳酸鈉溶液：②硫酸鈉溶液：③氯化鈉溶液。（3）討論交流在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為假設(shè)_____不合理。請你說明不合理的理由：_____。（4）查閱資料硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似。（5）進行實驗小組同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗，請你完善小組同學(xué)的“相互評價”。組次實驗操作出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)相互評價第1組產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學(xué)認為猜想②成立第2組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確.你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水第2組試管中無明顯現(xiàn)象，第2組同學(xué)認為猜想②成立第3組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確，你認為其理由是_____。第3組溶液無明顯變化，第3組同學(xué)認為猜想②成立第1組同學(xué)認為此方案結(jié)論正確，你認為其理由是_____。寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：第1組_____、第2組_____。（6）實驗反思針對上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時，要注意標(biāo)簽_____。16．化學(xué)老師演示了一個“黑面包”實驗:往燒杯中倒入蔗糖和少量水，再注入一定量的濃硫酸，用玻璃棒迅速攪拌，可觀察到蔗糖迅速變黑，并逐漸膨脹成“面包”狀，同時燒杯壁明顯發(fā)燙并有大量水霧。同學(xué)們對這個實驗進行了探究:[查閱資料]SO2有刺激性氣味，與CO2一樣能與NaOH溶液反應(yīng)，也能讓澄清石灰水變渾濁。此外，SO2還易被酸性KMnO4吸收，并能讓品紅(一種紅色試劑)褪色。探究一:黑色物質(zhì)(1)蔗糖(C12H22O11)脫水的反應(yīng)為C12H22O1112X+11H2O，則黑色物質(zhì)X為____。探究二:面包的成因(2)如圖組裝裝置，滴入濃硫酸后氣球膨脹，冷卻至室溫后，觀察到氣球_____，甲同學(xué)據(jù)此認為膨脹不僅是由于放熱造成的，還生成了氣體。探究三:生成的氣體(3)乙同學(xué)將氣球摘去并將圖甲、乙裝置相連后，重新進行實驗時發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，并能聞到刺激性的氣味，他判斷生成了SO2。為了確認是否還生成CO2，乙同學(xué)認為要避免干擾，先確保除盡SO2，再檢驗CO2，則需按氣流由左向右流向:A-____、_____、_____、_____-B連接好裝置。能說明氣體產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是①品紅溶液____②澄清石灰水渾濁。由此說明面包膨脹的主要原因是黑色物質(zhì)和濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2和SO2，請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:______+H2SO4______。(4)丙同學(xué)考慮到可能還會生成有毒氣體CO,在參考乙同學(xué)的思路下設(shè)想用如圖所示的裝置進行證明。則A、B中的試劑應(yīng)分別為____(填標(biāo)號)。ANaOH溶液、石灰水B石灰水、NaOH溶液C酸性KMnO4溶液、石灰水

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、向混合固體中加入稀鹽酸，三氧化二鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，但是鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，雖然除去了三氧化二鐵，同時也除去了原物質(zhì)，不符合題意；B、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，將混合固體加水溶解、過濾即可除去二氧化錳中混有的氯化鉀，需洗滌干燥，無需蒸發(fā)結(jié)晶，不符合題意；C、向混合溶液中加入過量的氫氧化鈣，氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但是引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不符合題意；D、向混合溶液中加入氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅沉淀和水，過濾即可將硫酸銅溶液中的硫酸除去，符合題意。故選D?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。2、D【解析】

A、生活污染是三大污染源之一，生活污水達標(biāo)處理后排放，可以減少生活污染對環(huán)境的破壞，選項A不符合題意；B、煤、石油、天然氣消耗后不能在短時間內(nèi)從自然界中得到補充，屬于不可再生能源，選項B不符合題意；C、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物排放，選項C不符合題意；D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項D符合題意。故選D。3、A【解析】

A．紅磷的著火點是200℃左右，熱水的溫度達不到其著火點，所以紅磷不能燃燒，故A錯誤；B．白磷的著火點較低，熱水的溫度達到了白磷的著火點，且與氧氣接觸，所以白磷發(fā)生了燃燒，故B正確；C．磷燃燒是磷與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故C正確；D．白磷燃燒生成的五氧化二磷是一種有毒物質(zhì)，可以與氫氧化鈉反應(yīng)，所以燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕空氣污染，故D正確；故選A。4、D【解析】試題分析：A、冰是固體水，由氫氧元素組成，干冰是固態(tài)二氧化碳，由碳氧元素組成，錯誤，B、水銀是金屬汞，錯誤，C、燒堿是氫氧化鈉，化學(xué)式為：NaOH，純堿是碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3，錯誤，D、水的化學(xué)式為：H2O，雙氧水的化學(xué)式為：H2O2，由相同元素組成，正確，故選D考點：物質(zhì)的組成5、B【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，不能說明水中含有氫分子和氧分子，故選項錯誤；B、由自來水的凈化過程可知，黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水，故選項正確；C、區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水，故選項錯誤；D、工業(yè)污水一定要經(jīng)過凈化處理后才能排放，故選項錯誤。故選B?！军c睛】區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水。6、C【解析】

由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復(fù)合材料?！驹斀狻緼、魚紋彩陶盆屬于無機非金屬材料，故錯誤。B、鈦合金屬于金屬材料，故錯誤；C、碳纖維屬于復(fù)合材料，正確；D、合成橡膠屬于有機合成材料，故錯誤；故選C。7、C【解析】

A、CO2相對分子質(zhì)量=12+16×2=44，其摩爾質(zhì)量為44g/mol，故A正確；B、1molCO的質(zhì)量=28g/mol×1mol=28g，1molN2的質(zhì)量=28g/mol×1mol=28g，1molCO和1molN2的質(zhì)量相等，故B正確；C、MnO2中不含有氧分子，故C錯誤；D、1個氫分子和1個氧分子均由2個原子構(gòu)成，則1molH2和1molO2所含的原子個數(shù)一樣多，故D正確。故選C。8、A【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了18g-2g=16g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為16g；同理可以確定丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁是生成物，生成的質(zhì)量為36g-5g=31g；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為31g-16g=15g，故x的數(shù)值為26g-15g=11g。

A、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。

參加反應(yīng)的M的質(zhì)量為25g-20g=5g，故X的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項說法錯誤。

B、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為16g：15g=16：15，故選項說法正確。

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定不是單質(zhì)，故選項說法正確。

D、x的數(shù)值為26g-15g=11g，故選項說法正確。

故選：A?！军c睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。9、B【解析】

本題主要考察物質(zhì)分類的相關(guān)知識【詳解】A選項，煤、石油、天然氣是化石燃料，氫氣不是化石燃料B選項，C60、He、汞分別都只有一種元素組成，屬于單質(zhì)，故選BC選項，純堿是碳酸鈉，屬于鹽類D選項，CH4不含氧元素，不是氧化物【點睛】氧化物定義：只含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的純凈物10、C【解析】

A、配制溶液的過程中，量筒用于準(zhǔn)確量取水，不符合題意；B、配制溶液的過程中，燒杯用于完成溶解操作，不符合題意；C、配制溶液的過程中不需要使用鐵架臺，符合題意；D、配制溶液的過程中托盤天平用于稱取固體氯化鈉，不符合題意。故選C?！军c睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、22.4CH4【解析】

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之，且化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變.【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為。8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；5.6g一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；14.4g水中氫元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為；該物質(zhì)中，碳元素、氫元素質(zhì)量分別是4.8g和1.6g，碳原子、氫原子的個數(shù)比為1：4，即該物質(zhì)的化學(xué)式是CH4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、98需加水的質(zhì)量為50g【解析】

解：(1)硫酸的相對分子質(zhì)量為：1×2+32+16×4=98；(2)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則50g×19.6%=(50g+x)×9.8%，解得x=50g答：(1)該反應(yīng)中硫酸的相對分子質(zhì)量是98。(2)用50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的硫酸稀釋成9.8%稀硫酸，需加水50克四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點【解析】

試題分析：白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點考點：燃燒的條件14、HCl+NaOH═NaCl+H2O中和復(fù)分解Na+和Cl﹣氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子【解析】

（1）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；（2）反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)。該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，反應(yīng)前后不變的微粒有鈉離子和氯離子，其離子符號是：Na+和Cl﹣；（4）由兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子?！军c睛】掌握中和反應(yīng)的原理、實質(zhì)（氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子）是正確解答本題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、③氯化鈉中沒有氧元素碳酸鋇少量稀鹽酸會與第1組實驗中生成的NaOH反應(yīng)碳酸鈉溶液顯堿性，使無色酚酞變紅，但實驗現(xiàn)象是溶液無明顯變化，因此原溶液不是碳酸鈉，根據(jù)第1組同學(xué)實驗現(xiàn)象可判定該溶液是硫酸鈉溶液朝向手心等【解析】

（3）討論交流：由于物質(zhì)的組成可知，第③條假設(shè)不合理，原因是：氯化鈉中沒有氧元素；（5）進行實驗：1、由于碳酸鈉和硫酸鈉都能與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于水的沉淀，即硫酸鋇和碳酸鋇都不溶于水；2、由于加入氫氧化鋇后有生成的氫氧化鈉，氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)無現(xiàn)象，第2組方案結(jié)論不正確的理由是：少量稀鹽酸會與第1組實驗中生成的NaOH反應(yīng)；3、第3組方案結(jié)論正確的理由是：碳酸鈉溶液顯堿性，使無色酚酞變紅，但實驗現(xiàn)象是溶液無明