第頁(yè)共頁(yè)三小文明禮儀之星評(píng)比辦法范文第一章：引言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文明禮儀越來(lái)越受到人們的重視。三小學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)，他們的文明禮儀的培養(yǎng)和提高具有重要的意義。為了激勵(lì)三小學(xué)生積極培養(yǎng)文明禮儀，樹立良好的社會(huì)形象，特設(shè)立“三小文明禮儀之星評(píng)比”。本章將介紹本次評(píng)比的目的和意義。第二章：評(píng)比活動(dòng)的目的和意義1.激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。評(píng)比活動(dòng)的設(shè)立旨在激勵(lì)學(xué)生注重文明禮儀，提高他們對(duì)待他人、對(duì)待環(huán)境的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，可以增加學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們投身于公共事務(wù)的熱情，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。評(píng)比活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行，可以促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第三章：評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則1.評(píng)比對(duì)象：三小學(xué)生。2.評(píng)比項(xiàng)目：(1)儀表儀容：評(píng)比學(xué)生的穿戴整齊、衛(wèi)生、得體程度。(2)禮貌用語(yǔ)：評(píng)比學(xué)生的日常交往中是否使用禮貌用語(yǔ)。(3)公德心：評(píng)比學(xué)生的行為是否尊重他人，主動(dòng)參與社會(huì)公共事務(wù)。(4)班級(jí)合作：評(píng)比學(xué)生的班級(jí)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。(5)社會(huì)責(zé)任：評(píng)比學(xué)生的參與公益活動(dòng)的積極性和效果。3.評(píng)比規(guī)則：(1)各班級(jí)進(jìn)行內(nèi)部初評(píng)，從每個(gè)班級(jí)中選出3名候選人。(2)校級(jí)評(píng)審委員會(huì)根據(jù)初評(píng)結(jié)果進(jìn)行公平公正的評(píng)選，選出20名優(yōu)秀學(xué)生作為三小文明禮儀之星。(3)最終獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。(4)各班級(jí)可以對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，以激勵(lì)他們繼續(xù)培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。第四章：評(píng)比活動(dòng)的實(shí)施步驟1.成立評(píng)審委員會(huì)。由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表以及學(xué)生代表組成評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)選工作。2.制定評(píng)比方案。評(píng)審委員會(huì)根據(jù)評(píng)比活動(dòng)的目的和規(guī)則，制定評(píng)比方案，并公布給全校師生。3.宣傳推廣。通過(guò)校內(nèi)廣播、海報(bào)、校園電視臺(tái)等渠道，宣傳評(píng)比活動(dòng)的意義和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。4.初評(píng)階段。各班級(jí)組織初評(píng)工作，從每個(gè)班級(jí)中選出3名候選人。5.校級(jí)評(píng)選。評(píng)審委員會(huì)根據(jù)初評(píng)結(jié)果，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選，選出20名優(yōu)秀學(xué)生作為三小文明禮儀之星。6.頒獎(jiǎng)典禮。校級(jí)評(píng)選結(jié)果公布后，舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生。第五章：評(píng)比活動(dòng)的預(yù)期效果1.培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。2.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.激發(fā)學(xué)生參與公益活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。4.增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力，促進(jìn)良好的班級(jí)氛圍。5.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。第六章：結(jié)論通過(guò)三小文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)文明禮儀的重視，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，也促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的建立，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。希望這一活動(dòng)能夠在全國(guó)各地的三小學(xué)校推廣開展，為培養(yǎng)文明禮儀的三小學(xué)生做出貢獻(xiàn)。三小文明禮儀之星評(píng)比辦法范文（二）第一章總則第一條為了營(yíng)造良好的校園文明氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和禮儀習(xí)慣，我校特制定本辦法。第二章評(píng)比對(duì)象第二條本評(píng)比活動(dòng)面向全校三年級(jí)小學(xué)生，共設(shè)五個(gè)年級(jí)的評(píng)比，即三小文明禮儀之星評(píng)比。第三章評(píng)比內(nèi)容第三條評(píng)比內(nèi)容包括但不限于以下方面：1.儀容儀表：注重學(xué)生的著裝整潔、面帶微笑、儀容儀表得體等方面的要求；2.言談舉止：注重學(xué)生的用語(yǔ)文明、禮貌待人、有禮有節(jié)等方面的要求；3.團(tuán)隊(duì)合作：注重學(xué)生在集體活動(dòng)中的參與度、協(xié)作能力等方面的要求；4.校園衛(wèi)生：注重學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的愛護(hù)，保持衛(wèi)生的行為；5.社交禮儀：注重學(xué)生在社交場(chǎng)合表現(xiàn)出的禮貌、友善、尊重他人的行為。第四章評(píng)比程序第四條評(píng)比時(shí)間：每學(xué)年結(jié)束前的倒數(shù)第一個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。第五條評(píng)比流程：1.報(bào)名階段：學(xué)校組織宣傳，征集參評(píng)學(xué)生名單；2.初選階段：由年級(jí)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)初選出每個(gè)年級(jí)的候選人；3.復(fù)選階段：校級(jí)評(píng)委組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)初選出的候選人進(jìn)行復(fù)選；4.決選階段：根據(jù)復(fù)選結(jié)果，確定最終的三小文明禮儀之星；5.表彰階段：在學(xué)校舉行莊重的表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)品發(fā)放。第六條評(píng)委組成第六條評(píng)委由學(xué)校相關(guān)部門（如年級(jí)主任、輔導(dǎo)員、班主任等）、家長(zhǎng)代表、及社會(huì)各界人士組成，根據(jù)評(píng)比內(nèi)容和流程進(jìn)行評(píng)選。第七條評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)第七條評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校通用的評(píng)分細(xì)則為基礎(chǔ)，綜合考慮儀容儀表、言談舉止、團(tuán)隊(duì)合作、校園衛(wèi)生、社交禮儀等方面的表現(xiàn)，綜合評(píng)定獲獎(jiǎng)名額。第八章獎(jiǎng)勵(lì)措施第八條對(duì)于評(píng)選出的三小文明禮儀之星，學(xué)校將采取以下獎(jiǎng)勵(lì)措施：1.頒發(fā)榮譽(yù)證書；2.頒發(fā)獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌；3.在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳展示；4.被提名為校園活動(dòng)的代表或形象代言人；5.獲得相關(guān)部門的