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中考語文模擬試題

一、積累與運用。

1、下列各組詞語中，加點字的注音和書寫全對的一項是（）

A．酷肖（xiào）饋贈（guì）杳無消息（yǎo）漕櫪之間．．．

B．稽首（qí）執(zhí)拗（ào）翻來覆去（fù）藏污納垢．．．

C．胡髭（cī）瞥見（piē）期期艾艾（yì）目光灼灼．．．

D．朔方（shu?）污穢（huì）長吁短嘆（xū）千山萬壑．．．

2、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌平安，是時代給予新聞工義不容辭的責(zé)任。．．．．

B．我是集郵迷，不管得到什么時期、什么國家的郵票，我都會如獲至寶，珍愛有加。．．．．

C．他患有嚴(yán)峻的胃病，不僅不能飲美酒，對面前的佳肴，也只能淺嘗輒止。．．．．

D．說話寫文章不要拖泥帶水，而要簡潔明白。．．．．

3、下列句子中，句意明確、沒有語病的一項是（）

A．以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新技術(shù)革命，在降低訓(xùn)練成本等方面發(fā)揮了重要。

B．中國開拓了最早、持續(xù)時間最長的反法西斯戰(zhàn)場，是戰(zhàn)勝和抗擊日本法西斯的主要戰(zhàn)場。

C．經(jīng)過16年持之以恒的艱苦創(chuàng)建，2022年2月28日，岳陽市最終榮獲“全國文明城市”稱號。

D．司法機關(guān)能否依法獨立公正地行駛審判權(quán)和檢察權(quán)，是我國司法制度公正高效的關(guān)鍵。

4、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，挨次最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有一句話說得真好：“一個人走，走得快，但是一群人走，走得遠(yuǎn)?！?。①人生的旅途上少不了伴侶，有了伴侶就可以一起共享歡樂、分擔(dān)苦痛。②的確，沒有人弱到不能關(guān)心別人，也沒有人強到不需要別人的關(guān)心。

③因為共享的歡樂是加倍的歡樂，而分擔(dān)的苦痛卻是一半的苦痛。

A、①②③B、②①③C、③②①D、②③①

5、選出下面說法中有誤的一項（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期五百多年間產(chǎn)生的詩歌作品305篇，當(dāng)時統(tǒng)稱為“詩”，又稱為“詩三百”，后被儒家尊為經(jīng)典。

B．成語“一鼓作氣”、“撲朔迷離”分別出自《曹劌論戰(zhàn)》和《木蘭詩》。

C．郭沫若，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家，著有詩集《女神》，話劇《屈原》等。他的詩歌《天上的街市》借助聯(lián)想和想像，描繪了天街美妙的生活圖景，表現(xiàn)了對抱負(fù)生活的憧憬。

D．莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時期法國宏大的戲劇家和詩人，《威尼斯斯商人》是他聞名的悲劇代表作之一。

6、綜合探究。閱讀下面的文字材料，探究出材料所揭示的道理。

有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他打算到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心：要是鄰居不情愿把錘子借我，那怎么辦？昨天他對我只是1

漫不經(jīng)心地打招呼，或許他匆忙忙忙，或許這種匆忙是他裝出來的，其實他內(nèi)心對我是特別不滿的。什么事不滿呢？我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立即就借給他。而他為什么會不借呢？怎么能拒絕幫別人這么點兒忙呢？而他還自以為我依靠他，僅僅因為他有一個錘子！我受夠了。于是他快速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就沖著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍！”

7．綜合運用。

為了讓同學(xué)更好的了解中國禮文化，恒順中學(xué)開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。請你樂觀參與，完成以下任務(wù)。

（1）閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。

材料一：天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的。《禮記．月令》上面逐月記載著日月星辰的運行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種規(guī)范。

材料二：國家典制屬于禮。在中國文化中，制定符合道德理性的國家制定稱為“制禮作樂”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂壞”。

材料三：一生討論中國文化的歷史學(xué)家、國學(xué)大師錢穆先生，生前與美國學(xué)者談?wù)撝袊幕钦f：“中國文化說究竟是一個字，就是禮。禮是中國人一切行為的準(zhǔn)則?！?/p>

你的結(jié)論是：。

（2）交際語言中的謙辭和敬辭最能體現(xiàn)中國文化自謙而敬人的特色。隨著社會的進(jìn)步，有些謙辭和敬辭已不再適用，但不少仍有生命力。可是，在實際運用中，卻常有人用錯。下面就是兩個用錯的例子，請寫出它們的序號：。

①請您明天肯定光臨。

②小芳送伴侶小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈?！?/p>

③感謝您的高見。

④請您拜讀一下我的大作。

（3）下面是三位同學(xué)的對話，請依據(jù)語境，補寫出小芳說話的內(nèi)容。

小明：都什么年月了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛。

小芳：。

小紅：是呀，小明，我也認(rèn)為禮文化，尤其是其中樂觀的一面，需要我們用行動來弘揚。

8．古詩文默寫填空。

（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）黃鶴一去不復(fù)返，。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）杜甫的《望岳》用虛實結(jié)合的手法寫出泰山奇妙秀麗和雄偉高大的句子是：，。

（4）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆,表達(dá)自己的抱負(fù)的句子是：，。

（5）古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，呈現(xiàn)了情景交融的奇妙景象，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，?！?/p>

（6）離愁是對相聚的期盼，正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫：，。

9．名著閱讀。

（1）閱讀《水滸傳》片段，完成填空。

2

那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個老鳩巢，每日直聒到晚?！?/p>

眾人道：“把梯子上面去拆了那巢便了?！?/p>

有幾個道：“我們便去。”

A也乘著酒興，都到外面看時，果真綠樹上一個老鴉巢。

眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”

李四便道：“我與你盤上去，不要梯子?！?/p>

A相了一相，走到樹前，把直煅脫了，用右手向下，把身倒著；卻把左手拔住上截，把腰眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”

選段中“A”指的是____________（填寫人名），他的外號是____________，和他相關(guān)的一個其他故事是________________________。

（2）《名人傳》這部名著是法國聞名作家_____________的作品，它敘述了貝多芬、_____________、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品行和堅韌奮斗的精神。

二、閱讀。

（一）古詩文閱讀。送沈子福歸江東

(唐）王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

惟有相思似春色，江南江北送君歸。

【解釋】①罟（gǔ)師蕩槳向臨圻:“罟師”，漁人，這里借指船夫?！芭R圻”，在今山東省峰縣東北。

10、本詩表達(dá)了怎樣的感情？

12、“以樂景寫哀”是這首詩的藝術(shù)特色，請你結(jié)合詩句賞析。

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不行屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自《送東陽馬生序》）

【乙】任末年十四時，學(xué)無常師，負(fù)笈從師，不懼險阻。每言：“人若不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿

④②③①以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以靜衣易之。臨終誡曰：

“夫人好學(xué)雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”（選自王嘉《拾遺記》）

【注】①笈：書箱。②庵：茅草小屋。③麻蒿：一種植物，點燃后可照明。④悅：本意3

為“興奮”，這里有“敬佩”的意思。

13、下列各句中，加點的“以”字意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：以衾擁覆．

A．則何以成B．暗則縷麻蒿以自照．．

C．以記其事D．常以靜衣易之．．

14、解釋下列句中加點詞的意思。

（1）援疑質(zhì)理______________．

（2）媵人持湯沃灌______________．

（3）同舍生皆被綺繡______________．

（4）或依林木之下______________．

15、翻譯下列句子。

（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

_______________________________________________________________

（2）不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！

_______________________________________________________________

16、甲乙兩文的仆人公都是高校者，對比自己的學(xué)習(xí)經(jīng)受，談?wù)勊麄兊那髮W(xué)事跡給你帶來的啟示。

____________________________________________________________

（二）說明文閱讀。

（一）高大上的“正”字計數(shù)法①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國人那奇葩的計票方式。從新聞?wù)掌锟梢郧逦乜吹?，統(tǒng)計選票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果特別凌亂。這引得人們談?wù)摷娂姡骸跋氩坏桨l(fā)達(dá)國家竟然實行這種刀耕火種的計數(shù)方式?！?/p>

②對比之下，我國的“正”字計數(shù)法立即顯得又機靈又高端。這個方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明白，能夠大大提高統(tǒng)計效率。信任許多小伙伴從學(xué)校選班委開頭就用“正”字計數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。

③這么好用的方法，畢竟是誰先想到的呢？“正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。又因為“數(shù)有十等，若言十萬曰億，則十億曰兆，十兆曰京也?！币源祟愅疲罢贝硪粋€相當(dāng)大的計數(shù)單位。④至于真正使用“正”字來一筆一畫計數(shù)，則要追溯到清末民初的上海。在舊上海，起初進(jìn)戲園看戲并不采納憑戲票制度，僅由服務(wù)人員領(lǐng)座，由善寫計數(shù)的服務(wù)人員將賣座狀況寫在“大水牌”上注明。由于時間急促，唯恐誤記，同時為了稽核總數(shù)，所以每滿五個看客，就寫一個“正”字，或者是領(lǐng)一個看客就畫上一筆，畫上五筆便成一個“正”字，隨后再去收費。后來看戲的人增多，戲園規(guī)模擴大，用水牌計票的方法漸漸被戲票所取代，但“正”字的計票方法卻被商家和選舉計票所借鑒，廣泛應(yīng)用起來。

⑤明治維新之后，日本也開頭采納這種計數(shù)方法。此前的江戶時代，他們曾使用“玉”字來計數(shù)，同樣是五畫為一個單位。由于絕大多數(shù)人生來就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采納，而五畫字和五畫符號便于十進(jìn)制計數(shù)，在很多國家和地區(qū)都曾被使用過。但在全部五畫字中，只有“正”字字形法規(guī)簡潔，只由橫豎構(gòu)成，沒有哪兩筆首尾相連，甚至連每一畫的長度都大致相等。所以，作為符沒有比它更合適的了。

4

⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義許多，其組成的詞和短語也大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿??足見人們對正字的寵愛。同時，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。

⑦在投票選舉中，人們最盼望的是公正公正，從形狀到內(nèi)涵，“正”字都是完善的計數(shù)工具，無怪乎人們贊揚它是高大上的計數(shù)方法了。（文/沉碧）

17、為什么人們贊揚“正”字計數(shù)法是“高大上”的計數(shù)方法？

18、本文主要從哪些方面介紹了“正”字計數(shù)法？（２分）

19、第①②段主要運用了什么說明方法？并結(jié)合文意分析其作用。（２分）

20、第②段劃橫線的句子中加點的“大大”一詞能否刪去？為什么？（２分）

（三）談?wù)撐拈喿x。

（二）才能來自勤奮學(xué)習(xí)

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)也是實踐，不斷的學(xué)習(xí)實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不愿學(xué)，敢不敢學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，就會比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為他是什么“天才”。其實，“天才”的才能主要也是后天獲得的。假如“天才”后天不能連續(xù)勤