中國大學生英語冠詞習得實證研究的開題報告_第1頁
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中國大學生英語冠詞習得實證研究的開題報告一、選題背景英語習得是中國大學生學習的重點和難點之一。其中，英語冠詞的使用是一個常見的問題。許多大學生在學習英語時經常出現冠詞錯誤的現象，導致交流和寫作能力下降。因此，本研究主要探討中國大學生英語冠詞習得的實證研究，希望通過本研究為教育教學提供一定的參考和指導。二、研究目的本研究旨在了解中國大學生英語冠詞的習得情況，探討影響其冠詞使用能力的因素，為教學提供參考和改進建議。三、研究問題1.中國大學生的英語冠詞使用是否存在問題？2.影響中國大學生英語冠詞使用的因素有哪些？3.如何提高中國大學生英語冠詞使用能力？四、研究內容1.回顧相關文獻，了解英語冠詞使用的規(guī)則和應用場景。2.設計調查問卷，對中國大學生進行問卷調查，了解其英語冠詞使用情況和問題。3.選擇適當的樣本進行實地訪談和英語語言測試，驗證問卷調查結果并深入了解問題的原因。4.對結果進行統(tǒng)計分析，總結影響英語冠詞使用的因素和提高應對能力的方法。5.撰寫研究報告，提出研究結論并對英語教學進行改進建議。五、研究意義1.為了解中國大學生英語冠詞使用的問題和原因，為英語教育提供參考和改進建議。2.對中國大學生英語習得問題的研究具有重要意義，有助于為破解英語學習的瓶頸提供解決思路。3.有助于不同層次的英語教師了解中國大學生的英語習得情況，指導其英語冠詞使用能力提高。六、研究方法1.文獻綜述法：查閱相關英語冠詞使用的規(guī)則和應用場景的書籍、文章、研究報告等文獻材料，提高對該問題的理論認識。2.問卷調查法：通過網絡或線下途徑，發(fā)放調查問卷，了解中國大學生英語冠詞使用情況和問題。3.實地訪談法：針對樣本分層，選擇具有代表性的受訪者進行實地訪談，了解問題的深層原因。4.英語語言測試法：根據樣本的不同情況，采取不同的語言測試方式，測試其英語冠詞使用能力。5.統(tǒng)計分析法：采用相關的統(tǒng)計數據處理軟件，對所得的研究數據進行分析和比較，并根據分析結果提出改進建議。七、可行性分析1.中國大學生英語冠詞使用問題較為普遍，研究意義重大。2.英語教育研究方向相對成熟，文獻資料資源豐富。3.問卷調查、實地訪談和英語語言測試等方法都可以找到足夠的樣本，研究成本不高。4.研究所需的統(tǒng)計分析軟件和設備都較為常規(guī)和便捷。八、預期成果通過本研究，預期能夠了解中國大學生英語冠詞使用情況

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