中國大學(xué)生英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分的研究與設(shè)計(jì)的開題報(bào)告開題報(bào)告：中國大學(xué)生英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分的研究與設(shè)計(jì)一、研究背景在全球化的背景下，外語教育日益受到重視，學(xué)生的英語翻譯能力也成為大學(xué)英語教育中的重要內(nèi)容。傳統(tǒng)的英語翻譯評(píng)分方式主要依靠人工評(píng)分，但是人工評(píng)分存在人為主觀性及耗時(shí)等問題，因此研究開發(fā)一種基于機(jī)器學(xué)習(xí)的英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)成為了當(dāng)前的研究熱點(diǎn)。本研究旨在開發(fā)一種適用于中國大學(xué)生英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分的系統(tǒng)，提高評(píng)分的準(zhǔn)確度和效率。二、研究內(nèi)容及方法本研究將以機(jī)器學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，使用自然語言處理技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析方法，開發(fā)一種適應(yīng)中國大學(xué)生英語翻譯評(píng)分的計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)，并進(jìn)行相應(yīng)的中英文語料庫的構(gòu)建。主要研究內(nèi)容包括：（1）英語翻譯語料的收集和整理：在此階段將收集并整理適合中國大學(xué)生英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)的英譯中或中譯英語料。（2）特征選取和特征提取：在此階段將選取合適的特征，提取出符合模型要求的評(píng)分特征因素。為了提高系統(tǒng)的準(zhǔn)確率，特征選擇上考慮諸多因素，如詞性標(biāo)注、單詞頻率、句子長度等等。（3）構(gòu)建評(píng)分模型：在此階段，我們將基于收集到的語料庫，建立一個(gè)基于機(jī)器學(xué)習(xí)的翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分模型，根據(jù)不同特征采用一定的評(píng)分算法對(duì)學(xué)生英語翻譯進(jìn)行評(píng)分。（4）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：本階段將開發(fā)適合中國大學(xué)生英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)的交互式界面，用戶通過輸入翻譯文本后，系統(tǒng)將按照模型學(xué)習(xí)的規(guī)則進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)估，并返回評(píng)分結(jié)果以及評(píng)分詳情。三、研究意義：本研究旨在提高英語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分的準(zhǔn)確性和高效性，解決傳統(tǒng)人工評(píng)分所存在的主觀性及效率低下的問題。設(shè)計(jì)出合適的機(jī)器學(xué)習(xí)模型和算法，將能夠滿足中國大學(xué)生的英語翻譯學(xué)習(xí)需求，并且能夠?yàn)橛⒄Z教學(xué)改革提供指導(dǎo)性的價(jià)值。同時(shí)，本研究可作為機(jī)器學(xué)習(xí)在外語翻譯教育中應(yīng)用的案例分析，為未來的相關(guān)研究提供借鑒。四、論文結(jié)構(gòu)安排第一章：緒論-研究背景-研究目的與意義-研究內(nèi)容與方法-論文組織結(jié)構(gòu)第二章：文獻(xiàn)綜述-翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分綜述-機(jī)器學(xué)習(xí)在外語翻譯領(lǐng)域的發(fā)展-外語翻譯計(jì)算機(jī)評(píng)分算法研究第三章：中國大學(xué)生英語翻譯評(píng)分語料庫構(gòu)建-語料庫的收集和整理-語言數(shù)據(jù)的清洗和標(biāo)注-語言數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析第四章：特征選取和評(píng)分模型-特征提取方法和流程-評(píng)分模型的建立-模型評(píng)估與調(diào)整第五章：系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-平臺(tái)設(shè)計(jì)與技術(shù)架構(gòu)-系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及界面設(shè)計(jì)-測試和性能評(píng)