第第頁教師學(xué)習(xí)最美女教師事跡心得體會(huì)老師學(xué)習(xí)最美女老師事跡心得體會(huì)1

最近，我們學(xué)校召開了老師會(huì)議，學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉的感人事跡，身為老師的她，在一輛客車突然失控并沖向同學(xué)的危險(xiǎn)時(shí)刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名同學(xué)而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了全部人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起劇烈關(guān)注，她被大家稱為最美女老師。她在同學(xué)生命安全受到嚴(yán)峻威逼的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己為人，把生的期望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美老師。

我們學(xué)習(xí)后，讓我深受感受，同樣身為一名老師，我們又做了什么，再工作中我們應(yīng)當(dāng)怎么做，張麗莉精神的偉大，是值得我們學(xué)習(xí)的。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了表達(dá)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉模瑹o半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的美滿建立在別人的而痛楚之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那確定是不可能的。

張麗莉的事跡，從她個(gè)人角度說，是一個(gè)老師的責(zé)任感使然，從整個(gè)老師隊(duì)伍的角度來說，是她對老師的職業(yè)道德做了最完滿的詮釋。張麗莉老師的精神恰恰說明我們要付出的絕對大的愛心、責(zé)任感以及老師的師德。師德是一個(gè)社會(huì)良知的重要標(biāo)識(shí),是一個(gè)國家道德水平的重要標(biāo)桿。所謂學(xué)高為師,身正為范、學(xué)為人師、行為世范,正是在宏大的社會(huì)意義上對老師價(jià)值的判斷,是由衷的贊美,更是沉重的期望。張麗莉用自己的實(shí)際行動(dòng),生動(dòng)地、深刻地、完滿地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了老師的操守,彰顯了老師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的期望,不僅值得全部老師學(xué)習(xí),也值得我們每一個(gè)人獻(xiàn)上敬意。

老師學(xué)習(xí)最美女老師事跡心得體會(huì)2

在突如其來的車禍面前，在生死攸關(guān)的危險(xiǎn)時(shí)刻，張麗莉，一名一般的年輕女老師，勇猛地以自己的血肉之軀愛護(hù)同學(xué)，把生的期望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，為同學(xué)的生命安全撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了老師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。她的感人事跡快速傳遍大江南北，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，她的嚴(yán)峻傷情也牽動(dòng)著眾人的心，人們通過各種方式為這位最美女老師祈福。

職業(yè)精神，要靠良知。然而好多事，想讓該做的人去做，費(fèi)盡口舌也沒用。不是人手不夠，他們并不忙。新聞往往有關(guān)聯(lián)性。最近，有報(bào)道稱深圳五百多公務(wù)員上班時(shí)間上街為行人義務(wù)擦皮鞋，我從這那么新聞受到的啟發(fā)是：深圳市在上班時(shí)間能有五百多公務(wù)員上街為市民免費(fèi)擦鞋，說明全國公務(wù)員編制過于富裕，應(yīng)盡快考慮改革，讓張麗莉這樣的人民老師有編制。假如把利用上班時(shí)間集體排練并表演唱紅歌的人員再清理一下，很多像張麗莉那樣清貧卻盡職的老師就有可能公正地獲得崗位，有尊嚴(yán)地工作與生活。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責(zé)任。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的老師不是合格的老師！愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛是人類最漂亮的語言。每一位老師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛同等真實(shí)地傾注在每位同學(xué)身上。并且通過同學(xué)的成長，讓這份愛得以連續(xù)和升華。作為一線教育工，我們要對孩子進(jìn)行愛的教育，讓我們的下一代從學(xué)校會(huì)感恩，學(xué)會(huì)予以。把大愛與大美奉獻(xiàn)給同學(xué)。張麗莉的經(jīng)受告知我們，一個(gè)心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民老師這一神圣職業(yè)的。

學(xué)校是老師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對同學(xué)都有肯定的指導(dǎo)意義。我決心以最美老師為榜樣