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文檔簡介

張中丞傳后敘

韓愈

韓愈,唐代文學(xué)家、思想家。字退之,河南河陽人。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎,謚號“文”,后人尊稱韓文公。韓愈與柳宗元同為古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者,為“唐宋散文八大家”之首。他反對六朝以來的駢文,提倡先秦、兩漢的散文,文學(xué)上主張“辭必己出”、“惟陳言之務(wù)去”。他的文章,說理透辟,氣勢充沛,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言精煉,對當(dāng)時(shí)及后代的散文創(chuàng)作都有重大影響。有《昌黎先生文集》

作者簡介

本文選自《昌黎先生集》。張中丞,即張巡,鄧州南陽人。開元未進(jìn)士。安祿山反,張巡起兵抗擊,同睢陽(今河南商丘)太守許遠(yuǎn)共同守護(hù)睢陽,被拜為御史中丞,故稱其張中丞。

“序”是文章體裁的一種,古人常用它來說明著作寫作出版的情況,和對作家作品的介紹評論,一般放在書前,變稱作“敘”或“引”?!昂笮颉背邆洹靶颉钡淖饔猛猓€可對著作進(jìn)行補(bǔ)充,批語或反駁,一般放在書后。本文是作者在閱讀李翰所寫的《張巡傳》后,對有關(guān)材料作的補(bǔ)充,對有關(guān)人物的議論,所以題為“后敘”。

題解

唐隸宗至德二年(公元57年),安慶緒(安祿山之子)部將尹子奇率領(lǐng)12萬大軍攻睢陽,張巡,許遠(yuǎn)率兵匕千人堅(jiān)守?cái)?shù)月,終因糧盡兵絕,睢陽陷落,張巡及部將五十余人犧牲,許遠(yuǎn)被叛軍擄至洛陽,不屈而死。睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)遏制了叛軍的攻勢,捍衛(wèi)了江淮地區(qū)人民的生命與財(cái)產(chǎn),為唐軍積蓄力量,準(zhǔn)備反攻贏得了寶貴的時(shí)間,因而張巡,許遠(yuǎn)等人受到了人民的贊揚(yáng)傳頌。但當(dāng)時(shí)一些坐觀睢陽陷落而不增援的武官,為自己的可恥行為辯解,同某些嫉妒張,許功績的文人一起,散布流言,對張,許等抗敵英雄詆毀。張巡的友人李翰寫了這篇補(bǔ)敘英雄事跡,批駁流言蜚語,弘揚(yáng)英雄精神,反對藩鎮(zhèn)作亂的散文名作。

背景原文

元和二年四月十三日夜,愈與吳郡張籍閱家中舊書,得李翰所為《張巡傳》。翰以文章自名,為此傳頗詳密。然尚恨有闕者,不為許遠(yuǎn)立傳,又不載雷萬春事首尾。譯文元和二年四月十三日夜,我和吳郡人張籍翻閱家中舊書,發(fā)現(xiàn)李翰撰寫的《張巡傳》。李翰以文章寫得好而自負(fù),這篇傳記寫得很詳細(xì)周密。但可惜還有不足之處,沒有替許遠(yuǎn)立傳,又沒有記載雷萬春事跡的頭尾。原文遠(yuǎn)雖材若不及巡者,開門納巡,位本在巡上,授之柄而處其下,無所疑忌,竟與巡俱守死,成功名。城陷而虜。與巡死先后異耳。兩家子弟材智下,不能通知二父志,以為巡死而遠(yuǎn)就虜,疑畏死而辭服于賊。遠(yuǎn)誠畏死,何苦守尺寸之地,食其所愛之肉,以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時(shí),外無蚍蜉蟻?zhàn)又艺?,國與主耳。而賊語以國亡主滅。遠(yuǎn)見救援不至,而賊來益眾,必以其言為信。外無待而猶死守,人相食且盡,雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣。烏有城壞其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為。嗚呼!而謂遠(yuǎn)之賢而力之邪?譯文許遠(yuǎn)雖然才能似乎比不上張巡,但他打開城門,接納張巡共守睢陽。地位本來在張巡之上,卻把權(quán)柄交給他,受他指揮,沒有什么猜疑和妒忌,最后和張巡一起守城,一起死難,建立了功名,由于城池淪陷而被俘虜,和張巡的死相比先后不同時(shí)罷了。許、張兩家子弟才能智慧低下,不能徹底理解許遠(yuǎn)、張巡的志氣。張家子弟認(rèn)為張巡戰(zhàn)死而許遠(yuǎn)受虜不死,懷疑許遠(yuǎn)怕死而降賊。許遠(yuǎn)假如怕死的話,為何要苦苦地死守小小的睢陽城,把自己的奴僮殺了給土兵們吃,來同敵軍抗戰(zhàn)而不投降呢?當(dāng)他們被圍困的時(shí)候,城外連極其弱小的援兵都沒有,他們所要效忠的只是國家和君主罷了,而叛軍則告訴許遠(yuǎn)唐朝已經(jīng)滅亡,君主已經(jīng)死了。許遠(yuǎn)看見救兵不來,而叛軍卻越來越多,一定以為敵人的話是真的。等不到外來的救兵尚且死守城池,人吃人也快吃完了,即使是傻瓜也會算得出死亡的期限!由此看來,許遠(yuǎn)的不怕死也就很明白了。哪有城池失陷了,部下都死光了,他自己卻獨(dú)自含羞忍辱,茍且偷生的呢?即使是最愚蠢的人也不肯這么做。唉!難道說許遠(yuǎn)這樣賢明的人會做這樣的事嗎?原文說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守,城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)。此又與兒童之見無異。人之將死,其藏腑必有先受其病者。引繩而絕之,其絕必有處。觀者見其然,從而尤之,其亦不達(dá)于理矣。小人之好議論,不樂成人之美如是哉!如巡、遠(yuǎn)之所成就,如此卓卓,猶不得免,其他則又何說?譯文談?wù)摰娜擞终f許遠(yuǎn)和張巡分別守城,城池失陷是從許遠(yuǎn)所分擔(dān)的一面開始的,拿這個(gè)來辱罵許遠(yuǎn)。這又和兒童的見識沒有差別。人要死,他的內(nèi)部器官一定有先得那個(gè)病的部位;拉斷繩子,它斷開的地方一定是繩子的某一段。觀察人死、繩斷的人見到情況是這樣,據(jù)此就責(zé)怪某一內(nèi)臟和繩子的某一段,也未免太不懂道理了。小人喜歡非議,不樂意成全別人的好事竟然到了這個(gè)地步哇!象張巡、許遠(yuǎn)對國家作出的貢獻(xiàn)是如此卓越,還不免遭受指摘,別的事情那還有什么可說的呢?原文當(dāng)二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?茍此不能守,雖避之他處何益?及其無救而且窮也,將其創(chuàng)殘餓羸之余,雖欲去必不達(dá)。二公之賢,其講之精矣。守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢。天下之不亡,其誰之功也?當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù),擅強(qiáng)兵坐而觀者相環(huán)也。不追議此,而責(zé)二公以死守,亦見其自比于逆亂,設(shè)淫辭而助之攻也。愈嘗從事于汴、徐二府,屢道于兩州間,親祭于其所謂雙廟者。其老人往往說巡、遠(yuǎn)時(shí)事云。譯文當(dāng)張、許二公初守睢陽的時(shí)候,怎能料到人家終于不來救援,因而放棄睢陽,事先退走呢?如果這座城不能夠守住,即使退避到別的地方去又有什么用處呢?等到確無救兵,處于困難的境地時(shí),率領(lǐng)著他們那些因受傷而殘廢、因挨餓而瘦弱的余部,即便想撤離睢陽也肯定不可能了。張、許二公這樣賢明,他們已經(jīng)考慮得很周到了。堅(jiān)守一座城池,來保衛(wèi)朝廷,憑借千百名接近死亡的士兵,抵擋上百萬日益增多的敵軍,掩蔽江淮流域,從而阻遏叛軍的兵勢。唐王朝沒有被滅亡,是誰的功勞呢?在當(dāng)時(shí),丟棄城池而考慮活路的不是少數(shù)幾個(gè)人,掌握強(qiáng)兵、坐視不救的人到處都是。他們不去追究非議這些人,反而責(zé)怪張、許不該死守,也就可見他們把自己比同叛逆,制造邪說幫助叛敵攻擊張、許二公。我曾在汴州、徐州二幕府任推官,多次經(jīng)過兩州之間的睢陽城,親自到那稱為“雙廟”的地方致祭過,那里的老人常常談到張巡、許遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)的事情。原文南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績出己上,不肯出師救。愛霽云之勇且壯,不聽其語,強(qiáng)留之。具食與樂,延霽云坐。霽云慷慨語曰:“云來時(shí),睢陽之人不食月余日矣。云雖欲獨(dú)食,義不忍。雖食且不下咽?!币虬嗡宓稊嘁恢?,血淋漓,以示賀蘭。一座大驚,皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意,即馳去。將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。曰:“吾歸破賊,必滅賀蘭!此矢所以志也?!庇懺羞^泗州,船上人猶指以相語。城陷,賊以刃脅降巡。巡不屈,即牽去,將斬之。又降霽云。云未應(yīng)。巡呼云曰:“南八,男兒死耳,不可為不義屈!”云笑曰:“欲將以有為也。公有言,云敢不死?”即不屈。譯文南霽云向賀蘭進(jìn)明請求救援,賀蘭嫉妒張巡、許遠(yuǎn)的名聲威望和功勞業(yè)績超過自己,不肯出兵援救。賀蘭喜歡南霽云的英勇和豪壯,不聽他求救的要求,硬要留他下來,陳設(shè)酒肉,具備歌舞,邀請南霽云入座。南霽云情緒激昂地說:“我南霽云來的時(shí)候,睢陽城內(nèi)的人已經(jīng)有一個(gè)多月沒東西吃了。我即使想一個(gè)人吃,道義上不忍心這樣做,即使吃也咽不下去?!庇谑浅槌鲭S身佩帶的刀砍斷一個(gè)手指,鮮血淋漓,來給賀蘭看。滿座的人非常震驚,都感動奮激得為他掉淚。南霽云明白賀蘭終究不會有為自己出兵的意思,就飛馬離去了??煲龀堑臅r(shí)候,抽出一支箭射向佛寺的高塔,箭射中在塔上,有一半箭頭穿進(jìn)磚里。他說:“我這次回去,如果打敗了叛賊,一定回來滅掉賀蘭!這一箭就作為我報(bào)仇的記號。”我于貞元年問路過泗州,船上的人還指著中箭韻塔磚告訴我當(dāng)年的情況。睢陽城失陷時(shí),叛賊用刀威逼張巡投降。張巡不屈服,隨即被拉走,行將斬首。又威逼南霽云投降。南霽云沒有回答。張巡對南霽云呼喊道:“南八,大丈夫一死罷了,不能屈從不義的人!”南霽云笑著回答說:“我原想要有所作為?,F(xiàn)在您說這話,我敢不死嗎?”于是他就沒有屜服。原文張籍曰:有于嵩者,少依于巡;及巡起事,嵩嘗在圍中。籍大歷中,于和州烏江縣見嵩,嵩時(shí)年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉,好學(xué)無所不讀。籍時(shí)尚小,粗問巡、遠(yuǎn)事,不能細(xì)也。云巡長七尺余,須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》,謂嵩曰:“何為久讀此?”嵩曰:“未熟也?!毖苍唬骸拔嵊跁x不過三遍,終身不忘也?!币蛘b嵩所讀書,盡卷不錯(cuò)一字。嵩驚,以為巡偶熟此卷,因亂抽他帙以試。無不盡然。譯文張籍說:有一個(gè)名則于嵩的人,青年時(shí)代跟隨張巡辦事;等到張巡起兵討伐叛賊時(shí),于嵩也曾在敵人圍困之中。張籍大歷年間在和州烏江縣見過于嵩。于嵩當(dāng)時(shí)已經(jīng)六十多歲了。由于張巡的緣故,當(dāng)初曾當(dāng)上了臨渙縣的縣尉,喜歡學(xué)問,沒有什么書不讀。張籍那時(shí)還小,粗略地打聽過張巡和許遠(yuǎn)的事情,了解得不夠詳細(xì)。于嵩說張巡身高七尺多,胡子長得如同神像。他曾有一次看到于嵩在讀《漢書》,便問:“為什么老是讀這一部書?”于嵩回答說:“還沒讀熟呢。”張巡說:“我讀書不超過三遍,終生不會忘掉?!庇谑潜痴b起于嵩正讀的那卷書,背誦完了整卷沒錯(cuò)一個(gè)字。于嵩很驚訝,以為張巡碰巧熟讀過這一卷,于是隨意抽出其他各卷來測試,無不都是這樣。

(1)所欲忠者,國與主耳

者:助詞,附在別的詞的后面,組成名詞性短語。譯“所要孝忠的是國家與君主罷了”。

(2)寧能知人之卒不救寧能:怎么。之:助詞,用在主語和謂語之間,取消句子獨(dú)立性,可不譯。卒:副詞,最終。譯“怎么能料到別人最終不來救援呢”。

(3)此矢所以志也所以:用來……的。志:通“識”作標(biāo)記。譯“這支箭就是用來作標(biāo)記的”。

語言知識(一)特殊句式:

(1)疑畏死而辭服于賊:

這句既是狀語后置句,又是省略句,應(yīng)該是“疑之畏死而于賊辭服”。譯“懷疑他(許遠(yuǎn))害怕死而向敵人說了屈服的話”。

(2)何為久讀此:

賓語前置句,疑問代詞“何”作介詞“為”的賓語前置,應(yīng)該是“為何久讀此”。譯“為什么總讀這本書呢”。

(3)為所殺:

為所:固定句式,表示被動。譯“被武人殺害”。

語言知識(二)

本文熱情地歌頌了張巡、許遠(yuǎn)、南霽云等為國為民抗擊安史叛軍而寧死不屈的英雄事跡,批判了那些不顧國家人民安危,忌賢妒能,擁兵謀私的軍閥,駁斥了那些小人造謠中傷的流言蜚語,抒發(fā)了自己對抗戰(zhàn)英雄的崇敬之情,補(bǔ)敘了軼事,澄清了事實(shí),伸張了正義。

主題層次結(jié)構(gòu)(一)

全文可分四部分第一段(1):交待寫作本文的時(shí)間和緣由。第二段(2,3,4):駁斥小人的流言蜚語,歌頌張?jiān)S二人的高貴品質(zhì)和歷史功勛。

第一層(2):駁斥“畏死辭服于賦”的錯(cuò)誤論調(diào)。三個(gè)事實(shí)論據(jù):

1)“位本在巡上”

2)“苦守尺寸之心,食其所愛之肉”

3)“雖愚人變能數(shù)日而知死處矣”

“遠(yuǎn)之畏死亦明矣”

層次結(jié)構(gòu)(二)第二層(3):批駁“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”的論調(diào)兩個(gè)比喻說理:

1)“人之將死,其臟腑必有先受其齋者”

2)“引繩而絕亡,其絕必有處”

“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”的論調(diào)“與兒童之見無異”第三層(4):駁斥“責(zé)二公以死守”的錯(cuò)誤議論。首先:指出張?jiān)S不知旁人會見死不救其次:強(qiáng)調(diào)睢陽尚不能守,逃到他處又何用然后:睢陽不能守率殘余餓贏能突出重圍?接著:歌頌張,許“守一城,捍天下”的功績。最后:怒斥小人不追究擁兵坐觀者,反責(zé)“二公以死守”的卑劣行為。層次結(jié)構(gòu)(三)第三段(5),記敘南霽云的事跡

1層:敘南霽云乞師賀蘭進(jìn)明的經(jīng)過。

2層:南霽云與張巡壯烈就義的經(jīng)過。第四段(6):補(bǔ)敘張巡,許遠(yuǎn)的軼事。

1層:詳敘張巡博學(xué)與英勇就義的事跡。

2層:簡敘許遠(yuǎn)寬厚的為人。

3層:交代于嵩(講述張、許軼事之人)之死。藝術(shù)特色(一)1、夾敘夾議,敘議結(jié)合,神氣流注,章法渾成。

文章先議后敘,看來是兩大部分,但毫無脫節(jié)之感,這首先是因?yàn)椴还苁菙⑹?,還是議論都服務(wù)于贊美英雄,斥責(zé)小人的鮮明主題。從整體上講文章的前半部分側(cè)重議論,但議論中帶有敘事。例如:“遠(yuǎn)雖村若不及巡者,……與巡死先后異耳”。這節(jié)文字主要對許遠(yuǎn)的高貴品質(zhì)進(jìn)行議論。但也附帶敘述了許遠(yuǎn)開門納巡,授之柄而處其下的事跡。把議論與敘述有機(jī)地統(tǒng)一在一起。再如“這誠畏死,何苦守尺雨寸之地……以與賦抗而不降乎

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