元旦是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，是新十二個(gè)月開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒愈加好了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”教育活動(dòng)。

1

專題目標(biāo)：

1、知道元旦由來及意義，了解元旦多種慶賀方法。

2、經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦節(jié)日氣氛。

3、學(xué)會(huì)用自己方法來慶賀元旦，表示自己愉悅心情。

2

專題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1、

認(rèn)識(shí)元旦了解中國傳統(tǒng)節(jié)日

2、

迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、

迎接新年，精美卡片。

4、

慶賀元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶賀會(huì)。

活動(dòng)一：傳統(tǒng)習(xí)俗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每十二個(gè)月1月1日就是元旦，是新十二個(gè)月開始第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶賀元旦多種方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦多種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：了解元旦意義，了解慶賀元旦方法。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒利用已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道傳統(tǒng)節(jié)日。如：兒童們，你們知道十二個(gè)月中，有哪些節(jié)日嗎?(出示多種節(jié)日日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們關(guān)鍵來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新十二個(gè)月到來，是十二個(gè)月開始第一天)

3、老師提問：兒童們，你們知道元旦是怎么來嗎?提醒：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一意思;“旦”是早晨、一天意思?！霸本褪鞘€(gè)月開始、十二個(gè)月第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年多種方法，引導(dǎo)幼兒說出自己慶賀元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地大家是過新年不一樣方法，出示多種卡片或背景圖(假如條件許可，能夠制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大家為了迎接元旦所做多種準(zhǔn)備工作。提醒：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦到來?提醒：老師向幼兒表示自己迎接元旦想法，再讓幼兒表示自己想法如，元旦很快就到了，我最想剪部分窗花貼在兒童們家窗戶上，送一張我自己制作賀卡給我父親母親。

4、播放慶賀元旦錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶賀元旦要跟她人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶賀元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶賀元旦喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑率€(gè)月想法和愿望

1、老師出示幼兒相片，討論相片中人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新十二個(gè)月想做哪些事?

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒搜集全國上下慶賀元旦或相關(guān)元旦資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入了解和認(rèn)識(shí)元旦。

活動(dòng)二：新年新氣象

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氣氛。

2、鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力，豐富幼兒想象力和發(fā)明力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

裝扮環(huán)境方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境多種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)愛好

1、老師出示多種醒目、溫馨、愉快節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上環(huán)境是用什么材料裝扮?想想還有什么材料能夠用來部署新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，部署新年環(huán)境

1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時(shí)老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們教室更漂亮?

提醒：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己想法，并將彩帶用到適合位置。如可用做好彩帶系到吹好氣球上，然后掛到教室天花板上，這么教室上空就會(huì)飄起漂亮彩色氣球，還垂掉下來好看彩帶。

3、老師引導(dǎo)幼兒觀察教室環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提醒：

1、貼時(shí)候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》音樂。

三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功喜悅

1、老師率領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮環(huán)境，留下操作足跡。

2、欣賞環(huán)境完成后，老師和幼兒一起收拾老師，活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸：

1、引導(dǎo)幼兒利用學(xué)到裝扮新年氣氛方法裝扮家里新年環(huán)境。

2、假如條件許可話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子攝影，留下孩子成長足跡。

活動(dòng)三：精美賀卡

活動(dòng)目標(biāo)

1、為好友制作賀卡，增加幼兒之間友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡能力，提升幼兒想象能力和發(fā)明能力。

3、讓幼兒說出賀卡特征及制作思緒，有利于提升幼兒口語表示能力和思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)自己想法制作賀卡，了解好友之間友誼。

活動(dòng)過程：

一

、激發(fā)幼兒制作賀卡愛好

1、配班老師飾演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她新年禮品了——新年賀卡，邀請(qǐng)兒童欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡美。

2、引導(dǎo)幼兒給父親母親或好好友制作賀卡禮品。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮新年賀卡，兒童們，你們想不想給自己好好友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提醒：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、正確語言說明制作賀卡操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。

3、老師將制作好賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡操作步驟，并交流自己制作賀卡想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己想法制作自己喜愛新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它兒童介紹賀卡，激勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡方法，分享成功喜悅。

提醒：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒具體情況，在賀卡寫上自己祝福語或賀詞，并屬上自己名字。

三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為何?

2、送賀卡時(shí)，需要跟她人說什么?

3、老師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。

提醒：收拾教室時(shí)，播放《新年好》音樂。

四、延伸活動(dòng)：

1、老師能夠引導(dǎo)幼兒搜集多種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己父親母親或親朋好友。

活動(dòng)四：假面舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過新年愉快，增添新年愉快氣氛。

2、經(jīng)過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒發(fā)明能力。

3、經(jīng)過參與假面舞會(huì)演出，增強(qiáng)幼兒社會(huì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟筆、鼓、面具?！居字蓤@元旦活動(dòng)策劃方案】元旦。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會(huì)”愛好

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，兒童們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、老師出示已裁剪好面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己面具，開火車去參與“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模擬敲鑼打鼓動(dòng)作，然后老師播放《新年好》音樂，老師示范模擬敲鑼打鼓動(dòng)作使勁敲鼓。

2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模擬敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年愉快。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火動(dòng)作，感受過新年愉快氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜節(jié)日歌，感受過年氣氛。

五、延伸活動(dòng)：

在美工區(qū)，提供豐富操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年氣氛。

專題總體要求：

老師要利用傳統(tǒng)節(jié)日資源，充足挖掘教材教育功效，綜合利用多種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗了解，感受元旦歡樂。在教學(xué)過程中，老師能重視給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑活動(dòng)氣氛，給幼兒充足表示自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采取開放式教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們一直主動(dòng)參與活動(dòng)，使她們語言表示能力、動(dòng)手操作能力、感受能力全部能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況和年紀(jì)特點(diǎn)選上相關(guān)課程，立即將教學(xué)收獲軌跡展現(xiàn)。海川幼稚園家長開放日活動(dòng)方案：第一篇：幼稚園家長開放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、向家長展示我園辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。2、促進(jìn)和家長交流，向家長宣傳新教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園生活學(xué)習(xí)情況;了解幼稚園教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。3、促進(jìn)親子間情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)愛好和熱情。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己能力和勇氣。二、活動(dòng)時(shí)間：11月9日下午2:30---4:00三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)步驟：(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示(五)3:30----4:00親子游戲(六)家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表(七)老師小結(jié)，家長帶幼兒離園具體活動(dòng)內(nèi)容以下：、歌演出：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼稚園里好事多》詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩和點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：調(diào)皮小猴子、數(shù)字歌、好好友數(shù)學(xué)知識(shí)展示：復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。認(rèn)讀30以內(nèi)數(shù)?？谑?、3、4分正當(dāng)。(分組和點(diǎn)名回復(fù))口算2、3、4加、減法(老師出題，幼兒搶答)讓幼兒自編4加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回復(fù))讓幼兒在黑板上展示5、6分成。幼兒進(jìn)行5加減法搶答。讓幼兒自編5加減法應(yīng)用題。親子游戲：(一)穿大鞋：玩法：由一名家長和一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快家庭勝出。(二)套圈圈：玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，碰到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先抵達(dá)起點(diǎn)家庭勝出。(三)我給父親母親穿衣服：玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子快速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。第二篇：幼稚園家長開放日活動(dòng)方案為了深入落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會(huì)新課程課堂教學(xué)氣氛，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉行家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。一、活動(dòng)目標(biāo)1、為了增強(qiáng)幼稚園、老師、家長之間溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼稚園管理和發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而愈加好地配合幼稚園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子全部能健康成長。2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充足發(fā)揮學(xué)校教育輻射作用，爭取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育關(guān)系，深入推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動(dòng)專題把握今天，發(fā)明明天三、活動(dòng)及班級(jí)安排1、周三前各班做好活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請(qǐng)函。2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講最終回收家長意見反饋表。四、老師注意事項(xiàng)1、請(qǐng)各班老師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)。(10分)2、半日活動(dòng)方案具體認(rèn)真，能充足指導(dǎo)教學(xué)。(10分)3、老師活動(dòng)前準(zhǔn)備充足，教具學(xué)具充足且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。(10)分4、老師和幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)氣氛好。(10分)5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。(10分)五、家長意見反饋表六、家長邀請(qǐng)函親愛家長好友:您好,為了讓您愈加好地了解自己孩子在園活動(dòng)情況,促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)和溝通,我園定于12月16日,早晨8:30各班教室“家長半日開放活動(dòng)”。我們和孩子熱情地邀請(qǐng)您參與。為了讓家長更多地了解老師怎樣作為引導(dǎo)者、支持者、激勵(lì)者身份進(jìn)行教育活動(dòng)展示,讓孩子在幼稚園愉快地學(xué)習(xí),生活和游戲,真正表現(xiàn)“輕松教學(xué),愉快認(rèn)知”教學(xué)宗旨，此次家長開放日活動(dòng)分三段式展示：、教育活動(dòng)：趣味國學(xué)：《禮韻童舞》；藝術(shù)活動(dòng)：環(huán)境保護(hù)手工《過新年》、游戲活動(dòng)：幼兒集體操；玩父親母親小時(shí)候游戲；自選游戲。、生活常規(guī)：幼兒自理能力、進(jìn)餐禮儀、值日生工作、整理物品。為了此次活動(dòng)順利開展,請(qǐng)您主動(dòng)配合以下要求:1、在家中和孩子提前溝通提醒孩子配合老師主動(dòng)參與活動(dòng)。2、請(qǐng)您按活動(dòng)時(shí)間按時(shí)參與活動(dòng)（提前10分鐘入場(chǎng)）并堅(jiān)持活動(dòng)結(jié)束。3、開放期間不要干涉孩子個(gè)人行為,以免影響孩子注意力及情緒,如有情緒不佳孩子請(qǐng)家長不要著急，您能夠在孩子旁邊撫慰,并請(qǐng)家長不要在教學(xué)過程中隨便走動(dòng),拍照等，請(qǐng)將您手機(jī)關(guān)機(jī)。4、