五大領(lǐng)域課程上課步驟：專題統(tǒng)整、分科教學(xué)：圍繞四個(gè)專題（成長----秋天----生活----冬日）一、健康：身心健康、動(dòng)作發(fā)展、生活習(xí)慣和生活能力體能課開展步驟：?

老師檢驗(yàn)場地、準(zhǔn)備需要器材?

組織幼兒開展活動(dòng)前放松運(yùn)動(dòng)（音樂游戲、體操）?

講解游戲規(guī)則、介紹游戲器械?

老師示范并進(jìn)行游戲前安全教育?

老師組織開展游戲?

總結(jié)游戲勝敗原因?

再次進(jìn)行游戲?

放松步驟結(jié)束游戲，生活能力課程步驟：?

導(dǎo)入（小說、談話、謎語）（刷牙）?

幼兒回顧已經(jīng)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?

老師講解知識(shí)點(diǎn)?

老師示范正確方法?

幼兒實(shí)踐練習(xí)?

課后延伸二、社會(huì)：人際交往、社會(huì)適應(yīng)社會(huì)課程步驟：?

1.導(dǎo)入?

2.講解知識(shí)點(diǎn)?

3.看圖聯(lián)絡(luò)實(shí)際?

4.告訴我們道理?

5.課后延伸三、語言領(lǐng)域目標(biāo)：?

①喜愛和人談話、交流；?

②注意傾聽并能了解對(duì)方話；?

③能清楚地說出自己想說事；?

④喜愛聽小說、看圖書。語言教育目標(biāo)分類結(jié)構(gòu)：?

傾聽行為培養(yǎng)（聽說游戲）?

表述行為培養(yǎng)（談話活動(dòng)

講述活動(dòng)）?

欣賞文學(xué)作品培養(yǎng)（小說

兒歌

寓言

）?

早期閱讀行為培養(yǎng)（前閱讀前書寫準(zhǔn)備）繞口令教學(xué)策略和步驟：繞口令一課時(shí)步驟：1、導(dǎo)入2、出示掛圖，提問幼兒觀察到了什么3、老師進(jìn)行繞口令示范朗誦，幼兒注意傾聽4、提問幼兒這首兒歌有什么尤其地方，引導(dǎo)幼兒了解什么是繞口令5、進(jìn)行繞口令關(guān)鍵詞語反復(fù)練習(xí)（可出示詞卡）6、老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞口令完整學(xué)習(xí)7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組比賽式學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)繞口令學(xué)習(xí)愛好和欲望8、部署家庭小作業(yè)繞口令二課時(shí)步驟：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞口令完整朗誦3、針對(duì)繞口令里邊關(guān)鍵詞語進(jìn)行游戲式學(xué)習(xí)4、進(jìn)行關(guān)鍵詞組詞或用詞說話活動(dòng)5、集體進(jìn)行繞口令朗誦6、部署家庭小作業(yè)謎語步驟：1、猜謎游戲?qū)?、老師出示謎語兒歌，引導(dǎo)幼兒猜測答案3、老師逐句分析謎語兒歌，引導(dǎo)幼兒說出答案4、老師進(jìn)行謎語結(jié)構(gòu)介紹：謎語包含謎面和謎底，我們進(jìn)行猜謎是，只說謎面，不說謎底5、老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行謎面兒歌學(xué)習(xí)6、部署家庭小作業(yè)兒歌活動(dòng)活動(dòng)步驟及實(shí)施策略（案例：小葉子話）兒歌一課時(shí)步驟：1、導(dǎo)入2、兒歌內(nèi)容介紹（老師可將兒歌內(nèi)容變成一個(gè)好聽小說）3、帶著問題聽音樂，猜猜兒歌里說到了什么4、老師進(jìn)行提問，激勵(lì)幼兒進(jìn)行二次聽音樂5、老師示范兒歌內(nèi)容1~2遍6、出示掛圖，結(jié)合掛圖解析兒歌內(nèi)容7、幼兒進(jìn)行看掛圖學(xué)兒歌2~3遍8、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組比賽，激發(fā)幼兒愛好9、部署家庭小作業(yè)兒歌二課時(shí)步驟：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、結(jié)合掛圖，進(jìn)行集體朗誦一遍3、率領(lǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，方便幼兒記憶4、老師挑選部分詞語（句式）進(jìn)行解析，學(xué)習(xí)5、老師出示詞卡，字卡，進(jìn)行組詞或認(rèn)讀6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用詞語（句式）進(jìn)行說話，加深幼兒印象7、部署家庭小作業(yè)小說一課時(shí)欣賞步驟：1、導(dǎo)入（以小說里情景為主）2、老師提出問題，讓幼兒帶著問題聽小說第一遍3、提問：小說里全部有誰，發(fā)生了什么事4、帶著問題聽小說第二遍5、再次進(jìn)行問題解答，給和幼兒激勵(lì)6、幼兒完整傾聽小說，配上音樂7、挖掘小說里生活哲理，引導(dǎo)幼兒集體討論8、提倡孩子們以后要學(xué)習(xí)小說里主動(dòng)行為，做一個(gè)文明懂事好寶寶小說一課時(shí)欣賞步驟：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、結(jié)合掛圖，師生進(jìn)行朗誦小說3、對(duì)于較為簡短小說，老師可率領(lǐng)幼兒看掛圖進(jìn)行小說完整講述；假如小說較長，幼兒則可進(jìn)行接說小說4、結(jié)合小說進(jìn)行部分常見詞語學(xué)習(xí)5、部署家庭小作業(yè)看圖講述步驟：?

感知了解講述對(duì)象：圖上有什么？你全部看懂了什么？你是怎么看出來？?

利用已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)講述：自由講述、部分講述?

引進(jìn)新講述經(jīng)驗(yàn)（關(guān)鍵幫助幼兒理清講述思緒，使講述含有次序性和條理性，幫助兒童認(rèn)識(shí)到講述基礎(chǔ)要素，人物動(dòng)作對(duì)話內(nèi)心感受

地點(diǎn)

事件開始

過程結(jié)束

還要看哪部分關(guān)鍵講哪部分）?

鞏固和遷移新講述經(jīng)驗(yàn)四、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：?

①能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中美；?

②喜愛藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜愛方法大膽地表現(xiàn)自己感受和體驗(yàn)；?

③樂于和同伴一起娛樂、演出、創(chuàng)作。藝術(shù)類型：音樂（歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂、音樂欣賞）和美術(shù)（欣賞活動(dòng)、繪畫活動(dòng)、手工活動(dòng)）學(xué)唱歌曲一課時(shí)步驟：1、導(dǎo)入2、播放音樂，進(jìn)行歌曲完整欣賞3、提問幼兒聽到了什么4、帶著問題進(jìn)行歌曲欣賞第二遍5、老師進(jìn)行分段清唱，教導(dǎo)老師彈琴伴奏6、一一出示掛圖，結(jié)合掛圖進(jìn)行歌詞學(xué)習(xí)7、結(jié)合掛圖進(jìn)行歌曲學(xué)唱2~3遍，教導(dǎo)老師彈奏8、聽音樂進(jìn)行歌曲合唱9、部署家庭小作業(yè)學(xué)唱歌曲二課時(shí)步驟：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、師幼進(jìn)行歌曲完整演唱一遍3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組演唱4、率領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌曲舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編5、集體進(jìn)行演出2~3遍6、大班幼兒可進(jìn)行歌曲部分歌詞創(chuàng)編7、部署家庭小作業(yè)音樂欣賞一課時(shí)步驟：1、導(dǎo)入2、播放音樂，幼兒傾聽第一遍3、提問幼兒聽完后有什么感覺，自由暢說4、老師播放音樂第二遍，再次提問幼兒聽后感覺5、老師介紹音樂創(chuàng)作背景，解析音樂作者創(chuàng)作靈感起源6、認(rèn)識(shí)音樂名稱及作者7、老師播放音樂關(guān)鍵部分，引導(dǎo)幼兒再次傾聽，說說心里感覺8、再次進(jìn)行音樂完整傾聽美術(shù)活動(dòng)上課步驟：手工制作和繪畫上課步驟：1.導(dǎo)入（談話、實(shí)物、）2.出示制作成品3.老師示范講解制作過程4.繪畫前老師要進(jìn)行相關(guān)操作安全教育和注意事項(xiàng)。5.老師示范講解和幼兒制作同時(shí)進(jìn)行。6.老師巡視指導(dǎo)部分動(dòng)手能力差幼兒7.幼兒作品展示和分享8.活動(dòng)延伸。美術(shù)欣賞：1.導(dǎo)入2.出示作品，幼兒觀察畫面，自由暢說。3.老師引導(dǎo)幼兒再次觀察。（看到了什么？有什么感覺、著重于從作品線條、色彩、畫所表現(xiàn)出來情感）4.老師介紹作品創(chuàng)作背景和表示思想及意圖。5.認(rèn)識(shí)作品名稱及作者。6.老師率領(lǐng)幼兒再次欣賞，感受作者創(chuàng)作思想。7.活動(dòng)延伸。五、科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)步驟?

1

導(dǎo)入活動(dòng)?

2

拋出問題，引發(fā)幼兒對(duì)問題主動(dòng)思索?

3

幼兒操作，老師指導(dǎo)（提出操作要求

指導(dǎo)要明確）?

4