《仰望星空》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標：1.援助同硯了解宇宙和星空的玄妙，激發(fā)同硯對宇宙的探究和好奇心。2.提高同硯的觀察和沉思能力，培育同硯的科學精神。3.培育同硯的團隊合作認識和溝通能力，提高同硯的表達能力。4.激發(fā)同硯對美的感知和創(chuàng)設力，培育同硯的審美情趣。二、作業(yè)設計：1.分組作業(yè)：將同硯分成若干個小組，每個小組由5-6名同硯組成，每個小組選取一個主題，探究與該主題相關的知識和實踐。2.主題選擇：主題可以包括太陽系、星座、銀河系、黑洞等。同硯可以依據自己的愛好和探究方向選擇主題。3.探究內容：每個小組需要收集相關的資料和信息，展開深度的探究和談論。可以利用圖書館、互聯網等資源進行調研。4.實踐活動：除了理論探究，同硯還需要進行一些實踐活動，比如觀測星空、制作星座模型、搭建簡易望遙鏡等。5.結果展示：每個小組需要將他們的探究效果進行展示，可以通過口頭報告、海報、PPT等形式展示。6.小結與分享：每個小組在展示完畢后，進行小結和分享，其他小組可以提出問題和進行談論。三、評判方式：1.效果評定：依據小組的探究深度、資料的質量、實踐活動的效果和展示表現等方面進行評分。2.個人表現：每個小組成員都需要參與到探究和實踐活動中，個人的表現也將作為評判的一部分。四、作業(yè)要求：1.要求同硯尊重小組成員，團隊合作，共同完成探究任務。2.要求同硯獨立沉思，勇于探究，不息提高自己的知識水平。3.要求同硯勤勉對待作業(yè)，按時提交作業(yè)，并樂觀參與到展示和談論中。第二課時一、設計背景《仰望星空》是一部描寫生活中平凡人與宇宙之間的干系和心里對未知的探究的紀錄片。通過觀看這部影片，同硯們能夠感受到宇宙的浩瀚和壯麗，激發(fā)他們對科學與探究的愛好。二、設計目標1.援助同硯了解宇宙的玄妙和宏偉；2.激發(fā)同硯對科學的愛好和探究的渴望；3.提高同硯的觀察力和沉思能力。三、設計內容1.觀看《仰望星空》紀錄片，并撰寫觀后感；2.分組展開宇宙知識競爭；3.設計一個小試驗，讓同硯親身體驗宇宙中的一些現象。四、作業(yè)要求1.觀后感要求300字以上，要求包括對片中描繪的宇宙景象的感受，以及對宇宙中未知事物的猜想；2.知識競爭分為多輪，每輪都有不同的題型，涵蓋宇宙中的各個知識點；3.試驗報告要求詳盡描述試驗過程、結果和結論，同時要求提出進一步的探究問題。五、評分標準1.觀后感：內容充實、觀點獨到、語言流暢，最高分10分；2.知識競爭：團隊合作、答題速度和準確度，每輪最高分10分，總分100分；3.試驗報告：試驗過程規(guī)范、結果準確、結論合理，最高分10分。六、時間打算1.第一周：觀看《仰望星空》紀錄片，撰寫觀后感；2.第二周：分組展開宇宙知識競爭；3.第三周：進行小試驗，并撰寫試驗報告。七、總結通過本次作業(yè)設計，同硯們能