《春望-杜甫》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.引入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的詩(shī)歌是杜甫的《春望》，這首詩(shī)描繪了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，同時(shí)也展現(xiàn)了作者對(duì)人生的深刻思考。2.激發(fā)興趣：你們對(duì)杜甫這位偉大的詩(shī)人有什么了解嗎？他的詩(shī)歌有什么特點(diǎn)？我們可以通過(guò)這首《春望》來(lái)一窺他的詩(shī)歌才華。二、課文學(xué)習(xí)1.閱讀課文：請(qǐng)同學(xué)們默讀《春望》這首詩(shī)，然后我來(lái)朗讀給大家聽。2.理解詩(shī)意：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)這首詩(shī)的理解，詩(shī)中作者表達(dá)了怎樣的情感和思考？你們從中感受到了什么？3.分析詩(shī)句：請(qǐng)同學(xué)們選擇一兩句自己最喜歡的詩(shī)句，解釋其含義和表達(dá)的情感。同時(shí)，我們也可以討論一下這些詩(shī)句的修辭手法和表現(xiàn)手法。三、詩(shī)歌賞析1.探討主題：這首詩(shī)的主題是什么？作者通過(guò)怎樣的方式表達(dá)了自己的情感和思考？我們可以從詩(shī)中找出一些關(guān)鍵詞來(lái)探討這首詩(shī)的主題。2.比較分析：與其他杜甫的詩(shī)歌相比，這首《春望》有何特點(diǎn)？它在杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作中扮演著怎樣的角色？我們可以嘗試比較不同詩(shī)歌的風(fēng)格和主題。3.藝術(shù)鑒賞：這首詩(shī)的語(yǔ)言運(yùn)用和結(jié)構(gòu)如何？作者通過(guò)怎樣的藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)自己的情感和思考？我們可以從詩(shī)歌的形式和語(yǔ)言中感受到作者的詩(shī)歌才華。四、拓展延伸1.創(chuàng)作練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)《春望》的理解和感悟，嘗試寫一首類似主題的詩(shī)歌。你們可以選擇表達(dá)自己的情感和思考，也可以嘗試模仿杜甫的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。2.背誦朗讀：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的一首杜甫的詩(shī)歌，背誦并朗讀給大家聽。通過(guò)朗誦詩(shī)歌，我們可以更深入地理解和感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵。3.詩(shī)歌欣賞：讓我們一起欣賞其他杜甫的詩(shī)歌，感受這位偉大詩(shī)人的詩(shī)歌魅力和情感表達(dá)。通過(guò)多角度的欣賞，我們可以更全面地了解杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作。五、總結(jié)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)杜甫的《春望》有了更深入的了解和感悟。這首詩(shī)不僅展現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)注，也表達(dá)了作者對(duì)人生和命運(yùn)的思考。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)深入探討和欣賞杜甫的詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的美和力量。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解杜甫《春望》的背景和作者的生平經(jīng)歷；2.理解《春望》的主題和意義；3.分析《春望》的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；4.欣賞《春望》的藝術(shù)價(jià)值。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.背景介紹杜甫（712年-770年），唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。他的詩(shī)歌具有深刻的社會(huì)關(guān)懷和濃厚的人文情懷，被后人稱為“詩(shī)史上的一座高峰”。2.作品賞析《春望》是杜甫的代表作之一，描寫了唐朝末年社會(huì)動(dòng)蕩、人民疾苦的景象。詩(shī)中通過(guò)描繪春天的景象，反襯出人們的困苦和失望，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮和對(duì)民生的關(guān)懷。3.結(jié)構(gòu)分析《春望》共分為五節(jié)，每節(jié)四句，共20句。整首詩(shī)以“國(guó)破山河在”為中心，前后呼應(yīng)，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)對(duì)比春天的生機(jī)勃勃和人們的苦難困境，突出了時(shí)代的黑暗和社會(huì)的不安。4.語(yǔ)言特點(diǎn)杜甫的《春望》語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情。詩(shī)中運(yùn)用了大量的對(duì)比手法，如“國(guó)破山河在，城春草木深”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，通過(guò)對(duì)比春天的美好和人們的疾苦，表現(xiàn)了詩(shī)人的悲憤之情。5.藝術(shù)價(jià)值《春望》以其深刻的社會(huì)批判和感人至深的情感，成為杜甫詩(shī)歌中的經(jīng)典之作。詩(shī)中的人文關(guān)懷和社會(huì)意義，讓人們深思人生、社會(huì)和歷史的關(guān)系，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和思想深度。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.聽老師講解杜甫的生平和《春望》的背景；2.閱讀《春望》，理解詩(shī)歌的主題和意義；3.分組討論《春望》的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；4.朗讀《春望》，感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力；5.寫作《春望》的讀后感，表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解杜甫的詩(shī)