國開河南電大?？啤渡鐓^(qū)治理》無紙化考試作業(yè)練習1至3+我要考試試題及答案說明：資料整理于2024年5月；適用于2024春季學期國開河南電大?？茖W員一平臺網上無紙化考試。作業(yè)練習1試題及答案備注：學員抽到的每套試題的備選答案順序是隨機變化的。1.農村社區(qū)管理體制創(chuàng)新要遵循多方參與原則、管理與服務相結合原則、高效集約原則與黨政監(jiān)督原則。

A.正確

B.錯誤

2.在經濟市場化的不斷推動下，我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復合式家庭逐漸向核心家庭轉變，加上過去的計劃生育政策，從而導致家庭養(yǎng)老負擔越來越重。

A.錯誤

B.正確

3.社區(qū)構成的基本要素有地域要素、經濟要素、人口要素、區(qū)位要素、組織結構要素、生活方式要素、社會心理要素等。

A.錯誤

B.正確

4.社區(qū)“陌生人社會”的特點使居民對社區(qū)缺乏歸屬感，加之公民意識發(fā)育不成熟，使其缺少參與社區(qū)治理的動力和能力，社區(qū)參與不足成為社區(qū)建設面臨的瓶頸，也是社區(qū)建設動力不足的主要表現之一。

A.錯誤

B.正確

5.社區(qū)文化是特定區(qū)域內的社會共同體所反映出來的有關人的行為模式、社會習俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現象的總和。

A.錯誤

B.正確

6.社會組織參與社會治理，有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理，提倡各方自愿平等參與，達成協同共識，促進集體行動，優(yōu)化績效評估，共擔合作責任。

A.錯誤

B.正確

7.習近平同志在黨的十九大報告中從統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度，明確提出要加強社區(qū)治理制度建設。

A.正確

B.錯誤

8.居家養(yǎng)老是指老年人集中在敬老院、福利院、托老所、干休所等養(yǎng)老機構居住養(yǎng)老。

A.正確

B.錯誤

9.社區(qū)治理體制，具體包括四個部分，即社區(qū)治理的組織體系、社區(qū)治理的權責體系、社區(qū)治理的法律體系和社區(qū)治理的人員體系。

A.正確

B.錯誤

10.社區(qū)治理的內容和客體是廣泛而不斷變化的，有歷史的、有現實的、有未來的，有眼前的。一般來說社區(qū)治理的客體和內容包括：社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)資產、社區(qū)文化、社區(qū)教育；等等。

A.錯誤

B.正確

11.“熟人社會”的特征()。

A.社會關系密切

B.社會關顧度低

C.行為方式互動化

D.熟人關系網絡化

12.社區(qū)建設概念所需要的要素有()。

A.方法程序

B.資源主體

C.組織保證

D.參與主體

13.社區(qū)養(yǎng)老服務包括三種方式()。

A.機構養(yǎng)老

B.旅居養(yǎng)老

C.居家養(yǎng)老

D.家庭養(yǎng)老

14.社區(qū)文化的()，使社區(qū)群眾不斷提高自身的綜合素質和主人翁意識。

A.教育性

B.知識性

C.娛樂性

D.藝術性

15.社區(qū)“兩委”是社區(qū)自治的組織載體，“兩委”是()。

A.黨委

B.紀委

C.業(yè)主委員會

D.居(村)民委員會

16.社區(qū)教育課程開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是選擇合適的內容作為開發(fā)素材。從社區(qū)教育的屬性和功能上看，社區(qū)教育內容選擇應受()因素制約。

A.社區(qū)教育的時間安排

B.社區(qū)教育的目的

C.社區(qū)教育資源的整合程度

D.社區(qū)教育對象的教育需求

17.社區(qū)治理的客體和內容包括：()社區(qū)教育。

A.社區(qū)文化

B.社區(qū)環(huán)境

C.社區(qū)治安

D.社區(qū)資產

18.社區(qū)教育的構成要素主要有()和資源這五個方面。

A.組織者

B.社區(qū)教育內容

C.居民

D.社區(qū)

19.社區(qū)治理的主體是社區(qū)利益相關者，即與社區(qū)需求和滿足存在直接或間接利益關聯的個人和組織的總稱，包括()居民等。

A.駐社區(qū)單位

B.社會中介組織

C.黨政組織

D.社區(qū)自治組織

20.農村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有：()。

A.高效集約原則

B.多方參與原則

C.管理與服務相結合原則

D.黨政監(jiān)督原則

21.()不屬于社區(qū)文化的有機組成部分。

A.社會文化

B.歷史文化

C.物質文化

D.象征文化

22.社區(qū)智慧依托云技術進行數據儲存、分析計算、安全保障，加強政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和()。

A.可操作性

B.整體性

C.可控制性

D.計劃性

23.()是社區(qū)治理和社區(qū)發(fā)展的主要受益者。

A.居委會

B.物業(yè)公司

C.街道辦事處

D.社區(qū)居民

24.()是在單位制解體后開始逐漸形成的居民自治單位。

A.社區(qū)

B.社會組織

C.黨組織

D.單位

25.()不是社區(qū)居民的價值觀。

A.生活觀

B.世界觀

C.平等觀

D.義利觀

26.加強社區(qū)建設是()的共同責任。

A.全社會

B.政府

C.個人

D.基層黨組織

27.農村人民公社體制在組織結構上實行()。

A.政教合一

B.政經合一

C.政社合一

D.經社合一

28.企業(yè)、非政府組織、私人機構甚至于個人，它們與同政府機構建立起多種多樣的協作關系，通過相互之間的協商與合作，來共同決定和處理社區(qū)公共事務，使得過去政府的社區(qū)管理趨向于社區(qū)治理。這體現了社區(qū)治理主體的()。

A.一元化

B.法治性

C.多元化

D.強制性

29.()在《鄉(xiāng)土中國》著作中里提出了“熟人社會”的觀點。

A.費孝通

B.威廉·富特·懷特

C.吉爾·格蘭特

D.大衛(wèi)·沃爾特斯

30.單位制制度下，國家控制資源通過()來實現。

A.社會組織

B.個人

C.基層政府

D.單位

31.社區(qū)精神環(huán)境不包含下列哪一項()。

A.社區(qū)與政府關系

B.鄰里關系

C.人際關系

D.社區(qū)風尚

32.()是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質、有關技能以及文化娛樂能力等，社區(qū)內各級各類教育的運作機制和工作方略。

A.社區(qū)教育發(fā)展模式

B.社區(qū)教育的要素

C.社區(qū)教育效果

D.社區(qū)教育組織方式

33.當前，以()進入社區(qū)為主要內容的智慧社區(qū)建設已經成為一種趨勢。

A.數字化

B.信息化

C.智能化

D.工業(yè)化

34.社區(qū)文化是以()為紐帶的。

A.隸屬關系

B.血緣關系

C.地緣關系

D.親緣關系

35.社區(qū)文化的整合功能不能通過培育社區(qū)成員的()發(fā)揮。

A.批判力

B.認同感

C.凝聚力

D.歸屬感

36.社區(qū)文化的基本作用是(

)。

A.宣傳教育廣大社區(qū)居民

B.培育社區(qū)發(fā)展的內生性力量

C.提高社區(qū)文化的和諧性

D.提高居民的社區(qū)文化認同感

37.()被認為是我國社會主義社會在城市最有特色的組織制度。

A.社區(qū)制

B.單位制

C.社團制

D.街居制

38.()就是為了克服治理失靈而進行的對自我管理的管理。

A.公共治理

B.元治理

C.整體性治理

D.智慧治理

39.社區(qū)管理的作用不包括()。

A.穩(wěn)定作用

B.凝聚作用

C.組織作用

D.平衡作用

40.社區(qū)服務必須以()的服務為重點，在特殊人群服務需要得到基本滿足的情況下兼顧廣大社區(qū)居民的服務需要。

A.一般居民

B.全體居民

C.特殊群體

D.部分居民

41.社區(qū)文化的主導作用是()。

A.提高社區(qū)文化的和諧性

B.協調社區(qū)間的各種關系

C.提高居民的社區(qū)文化認同感

D.培育社區(qū)發(fā)展的內生性力量

42.社區(qū)教育效果評估要在明確評估主體與評估客體的基礎上，參考評估指標，采用合適的()進行。

A.評估依據

B.評估效果

C.評估方法

D.評估目的

43.社會的基本單元的是()。

A.社區(qū)

B.國家

C.企業(yè)

D.家庭

44.從社區(qū)文化建設情況來看，()不是社會主義精神文明建設的基本要求。

A.服務體系的完善

B.打擊犯罪

C.環(huán)境的美化

D.精神文化生活的豐富

45.黨的()報告明確指出：“黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的?！?/p>

A.十七大

B.十九大

C.十八大

D.二十大

46.()年，我國城市基層組織管理的街居體制初步確立。

A.1956

B.1966

C.1986

D.1976

47.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設，適應基本公共服務體系建設的需要。要實現管理重心的()。

A.不變

B.上移

C.下移

D.平衡

48.()執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項。

A.業(yè)主委員會

B.業(yè)主委員會主任

C.物業(yè)公司

D.物業(yè)經理

49.()是我國城市覆蓋面最廣，最普遍的基層群眾性自治組織，在城市管理中具有重要地位。

A.業(yè)主委員會

B.居民委員會

C.街道辦事處

D.業(yè)主大會

50.()在社區(qū)服務中居于主導地位。

A.政府

B.公民

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.社區(qū)

作業(yè)練習2試題及答案備注：學員抽到的每套試題的備選答案順序是隨機變化的。1.所謂社區(qū)治理主體就是治理領導者、發(fā)起者、執(zhí)行者、參與者。

A.正確

B.錯誤

2.單位制在發(fā)揮歷史作用的過程中，也不可避免地產生了一系列后果，概括為兩個方面：一是就整個社會而言，形成了“總體性社會”二是就社會的個體而言，產生了依賴性人格。

A.錯誤

B.正確

3.社區(qū)業(yè)主委員會是指由物業(yè)管理區(qū)域內業(yè)主代表組成，代表業(yè)主的利益，向社會各方反映業(yè)主意愿和要求，并監(jiān)督物業(yè)管理公司管理運作的一個民間組織。

A.正確

B.錯誤

4.社區(qū)教育是在社區(qū)這一特定的區(qū)域內，通過開發(fā)、利用各種社區(qū)的資源，有組織、有計劃地開展的旨在對社區(qū)居民的身心發(fā)展施加積極影響，提高他們的素質和生活質量，促進他們全面發(fā)展以及社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一種社區(qū)性的教育綜合活動。

A.錯誤

B.正確

5.社區(qū)文化是特定區(qū)域內的社會共同體所反映出來的有關人的行為模式、社會習俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現象的總和。

A.錯誤

B.正確

6.在經濟市場化的不斷推動下，我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復合式家庭逐漸向核心家庭轉變，加上過去的計劃生育政策，從而導致家庭養(yǎng)老負擔越來越重。

A.錯誤

B.正確

7.準公共服務(非基本公共服務)是公共事業(yè)型公共服務，是政府為了保證社會成員的生活質量和生活水平，通常以資本運作、專項投入、經費補貼、政府購買服務、獎勵、優(yōu)惠政策、產業(yè)政策、經濟杠桿等手段措施，并通過社會化、市場化、企業(yè)化方式提供的，具有一定營利性的公共服務。

A.錯誤

B.正確

8.社區(qū)人口往往涉及三個要素：人口的質量、人口構成和分布。

A.錯誤

B.正確

9.社會組織參與社會治理，有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理，提倡各方自愿平等參與，達成協同共識，促進集體行動，優(yōu)化績效評估，共擔合作責任。

A.錯誤

B.正確

10.社區(qū)衛(wèi)生服務中心在()“六位一體”的工作內容中，強調預防為主、防治結合。

A.治療

B.康復

C.預防

D.健康教育及計劃生育服務

E.保健

11.農村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有：()。

A.高效集約原則

B.多方參與原則

C.管理與服務相結合原則

D.黨政監(jiān)督原則

12.社區(qū)黨組織在社區(qū)治理中的組織協調作用體現在()？

A.提供經濟支持

B.整合轄區(qū)資源優(yōu)勢

C.組織保證

D.引導民主自主

13.社會組織的特點有：()。

A.非政府性

B.非營利性

C.志愿性

D.營利性

14.公共治理理論是公共行政理論上的新發(fā)展，是一種()新公共管理理論。

A.新型的

B.民主的

C.多元的

D.合作的

15.推進社區(qū)治理體制創(chuàng)新的關鍵在于構建：()。

A.協商互動機制

B.協同合作機制

C.信息整合機制

D.法制監(jiān)督機制

16.根據黃安心教授等人的研究，將其分為三種：()。

A.公眾參與治理模式

B.行政主導型治理模式

C.自治型治理模式

D.混合型治理模

17.社區(qū)服務的基本特征()。

A.方式的多樣性

B.主體的多元性

C.受助對象的多元性

D.福利性

E.專業(yè)性

18.社區(qū)教育作為終身教育體系的有機組成部分，擔負著推動全民學習、終身學習的重任。通過長期發(fā)展，社區(qū)教育的開展形成了()五種組織方式，發(fā)揮了社區(qū)自身資源優(yōu)勢，促進了學習型社區(qū)的發(fā)展。

A.分散學習

B.遠程學習和移動學習

C.居家學習

D.集中學習

19.政府在社區(qū)治理中的主導地位體現在()。

A.提供者

B.培育者

C.監(jiān)督者

D.指導者

20.黨的()報告明確指出：“黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的?！?/p>

A.十七大

B.十九大

C.十八大

D.二十大

21.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設，適應基本公共服務體系建設的需要。要實現管理重心的()。

A.不變

B.上移

C.下移

D.平衡

22.社區(qū)服務與一般的營利性社會服務的不同之處，主要體現在其()。

A.服務更專業(yè)

B.有老年人服務

C.不以營利為主要目的

D.有專門機構

23.社區(qū)教育效果評估()的工作即依據評估方案，運用評估指標體系，對社區(qū)教育已有的成果和效益進行價值判斷。

A.試驗階段

B.實施階段

C.準備階段

D.總結階段

24.社區(qū)衛(wèi)生服務的主體是()。

A.社區(qū)居民

B.醫(yī)院

C.全科醫(yī)生

D.政府

25.()執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項。

A.業(yè)主委員會

B.業(yè)主委員會主任

C.物業(yè)公司

D.物業(yè)經理

26.社區(qū)教育的效果評估以社區(qū)教育活動開展后的()為主要評估對象，它評估的著眼點是“結果”，具有總結性、鑒定性。

A.成果和效益

B.社區(qū)學校

C.過程

D.學習者

27.從社區(qū)文化建設情況來看，()不是社會主義精神文明建設的基本要求。

A.服務體系的完善

B.打擊犯罪

C.環(huán)境的美化

D.精神文化生活的豐富

28.社會策劃模式中，()往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。

A.社區(qū)骨干

B.社區(qū)工作者

C.社區(qū)居委會

D.社區(qū)居民

29.()就是為了克服治理失靈而進行的對自我管理的管理。

A.公共治理

B.元治理

C.整體性治理

D.智慧治理

30.20世紀()年代，作為區(qū)政府派出機關的街道辦事處和居民委員會產生并得到了法律的認可。

A.80

B.70

C.50

D.60

31.社會公共服務是在政府的倡導和支持下，以街道和居委會為依托，為滿足社區(qū)居民的需要，提高居民生活質量，以自助與互助為基礎，為實現社區(qū)成員的各種需求而開展的，公益性、福利性的社區(qū)福利服務與便民利民的社區(qū)社會化服務，是一種有償和無償結合的社會服務。

A.正確

B.錯誤

32.社區(qū)教育時間安排受諸多因素的影響。社區(qū)教育的教育對象、教育類型，現代教育技術在社區(qū)教育中的應用等都決定了社區(qū)教育時間安排具有()的特點。

A.系統(tǒng)性

B.全局性

C.靈活性

D.廣泛性

33.加強社區(qū)建設是()的共同責任。

A.全社會

B.政府

C.個人

D.基層黨組織

34.()是社區(qū)服務發(fā)展的動力。

A.政府部門

B.社區(qū)居民

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.監(jiān)督部門

35.社區(qū)智慧依托云技術進行數據儲存、分析計算、安全保障，加強政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和()。

A.可操作性

B.整體性

C.可控制性

D.計劃性

36.作為城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務體系的最基層單位，()是居民就醫(yī)就診的“首診機構”。

A.社區(qū)衛(wèi)生服務機構

B.專科醫(yī)院

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

D.綜合性醫(yī)院

37.農村人民公社體制在組織結構上實行()。

A.政教合一

B.政經合一

C.政社合一

D.經社合一

38.社區(qū)文化的主導作用是()。

A.提高社區(qū)文化的和諧性

B.協調社區(qū)間的各種關系

C.提高居民的社區(qū)文化認同感

D.培育社區(qū)發(fā)展的內生性力量

39.()不是社區(qū)居民的價值觀。

A.生活觀

B.世界觀

C.平等觀

D.義利觀

40.()是社區(qū)志愿者開展社區(qū)教育服務活動的重要組織平臺，它們一般基于共同的興趣、愛好、需要而建立，它的建立豐富了社區(qū)居民的文化生活，增強了社區(qū)居民間的聯系，促進了社區(qū)教育資源的整合。

A.群眾

B.企業(yè)

C.社區(qū)志愿者組織

D.政府

41.()是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質、有關技能以及文化娛樂能力等，社區(qū)內各級各類教育的運作機制和工作方略。

A.社區(qū)教育發(fā)展模式

B.社區(qū)教育的要素

C.社區(qū)教育效果

D.社區(qū)教育組織方式

42.()是推進國家治理體系和治理能力現代化的客觀要求，也是新時代加強和創(chuàng)新社會治理的根本途徑。

A.整體性治理

B.公共治理

C.智慧治理

D.元治理

43.()使臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學相結合，從而成為彌合臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生裂痕的結合點，是國家衛(wèi)生服務體系中體現預防為主、防治結合方針最為充分的組成部分。

A.居委會

B.全科醫(yī)生

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.社區(qū)組織

44.《物業(yè)管理條例》規(guī)定：同一個物業(yè)管理區(qū)域內的業(yè)主，應當在有關部門的指導下成立業(yè)主大會，并選舉產生()。

A.物業(yè)經理

B.業(yè)主委員會主任

C.業(yè)主委員會

D.居委會

45.社區(qū)居委會是()。

A.行政機關

B.群眾性的自治組織

C.基層政權的派出機構

D.國家政權組織

46.()可以為社區(qū)治理提供所需的人力、智力資源。

A.社會組織

B.政治組織

C.經濟組織

D.文化組織

47.社區(qū)制以()為核心理念。

A.治理

B.統(tǒng)治

C.服務

D.管理

48.村民委員會是村民自我管理、、自我服務、自我教育、()的基層群眾自治性組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

A.自我監(jiān)督

B.自我服務

C.自我發(fā)展

D.自我決策

49.()被認為是我國社會主義社會在城市最有特色的組織制度。

A.社區(qū)制

B.單位制

C.社團制

D.街居制

50.()作為社區(qū)治理的核心，在社區(qū)治理中占據著主導地位。

A.政府

B.基層黨組織

C.業(yè)主委員會

D.企業(yè)

作業(yè)練習3試題及答案備注：學員抽到的每套試題的備選答案順序是隨機變化的。1.所謂社區(qū)治理主體就是治理領導者、發(fā)起者、執(zhí)行者、參與者。

A.正確

B.錯誤

2.單位制在發(fā)揮歷史作用的過程中，也不可避免地產生了一系列后果，概括為兩個方面：一是就整個社會而言，形成了“總體性社會”二是就社會的個體而言，產生了依賴性人格。

A.錯誤

B.正確

3.社區(qū)業(yè)主委員會是指由物業(yè)管理區(qū)域內業(yè)主代表組成，代表業(yè)主的利益，向社會各方反映業(yè)主意愿和要求，并監(jiān)督物業(yè)管理公司管理運作的一個民間組織。

A.正確

B.錯誤

4.社區(qū)教育是在社區(qū)這一特定的區(qū)域內，通過開發(fā)、利用各種社區(qū)的資源，有組織、有計劃地開展的旨在對社區(qū)居民的身心發(fā)展施加積極影響，提高他們的素質和生活質量，促進他們全面發(fā)展以及社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一種社區(qū)性的教育綜合活動。

A.錯誤

B.正確

5.社區(qū)文化是特定區(qū)域內的社會共同體所反映出來的有關人的行為模式、社會習俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現象的總和。

A.錯誤

B.正確

6.在經濟市場化的不斷推動下，我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復合式家庭逐漸向核心家庭轉變，加上過去的計劃生育政策，從而導致家庭養(yǎng)老負擔越來越重。

A.錯誤

B.正確

7.準公共服務(非基本公共服務)是公共事業(yè)型公共服務，是政府為了保證社會成員的生活質量和生活水平，通常以資本運作、專項投入、經費補貼、政府購買服務、獎勵、優(yōu)惠政策、產業(yè)政策、經濟杠桿等手段措施，并通過社會化、市場化、企業(yè)化方式提供的，具有一定營利性的公共服務。

A.錯誤

B.正確

8.社區(qū)人口往往涉及三個要素：人口的質量、人口構成和分布。

A.錯誤

B.正確

9.社會組織參與社會治理，有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理，提倡各方自愿平等參與，達成協同共識，促進集體行動，優(yōu)化績效評估，共擔合作責任。

A.錯誤

B.正確

10.社區(qū)衛(wèi)生服務中心在()“六位一體”的工作內容中，強調預防為主、防治結合。

A.治療

B.康復

C.預防

D.健康教育及計劃生育服務

E.保健

11.農村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有：()。

A.高效集約原則

B.多方參與原則

C.管理與服務相結合原則

D.黨政監(jiān)督原則

12.社區(qū)黨組織在社區(qū)治理中的組織協調作用體現在()？

A.提供經濟支持

B.整合轄區(qū)資源優(yōu)勢

C.組織保證

D.引導民主自主

13.社會組織的特點有：()。

A.非政府性

B.非營利性

C.志愿性

D.營利性

14.公共治理理論是公共行政理論上的新發(fā)展，是一種()新公共管理理論。

A.新型的

B.民主的

C.多元的

D.合作的

15.推進社區(qū)治理體制創(chuàng)新的關鍵在于構建：()。

A.協商互動機制

B.協同合作機制

C.信息整合機制

D.法制監(jiān)督機制

16.根據黃安心教授等人的研究，將其分為三種：()。

A.公眾參與治理模式

B.行政主導型治理模式

C.自治型治理模式

D.混合型治理模

17.社區(qū)服務的基本特征()。

A.方式的多樣性

B.主體的多元性

C.受助對象的多元性

D.福利性

E.專業(yè)性

18.社區(qū)教育作為終身教育體系的有機組成部分，擔負著推動全民學習、終身學習的重任。通過長期發(fā)展，社區(qū)教育的開展形成了()五種組織方式，發(fā)揮了社區(qū)自身資源優(yōu)勢，促進了學習型社區(qū)的發(fā)展。

A.分散學習

B.遠程學習和移動學習

C.居家學習

D.集中學習

19.政府在社區(qū)治理中的主導地位體現在()。

A.提供者

B.培育者

C.監(jiān)督者

D.指導者

20.黨的()報告明確指出：“黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的?！?/p>

A.十七大

B.十九大

C.十八大

D.二十大

21.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設，適應基本公共服務體系建設的需要。要實現管理重心的()。

A.不變

B.上移

C.下移

D.平衡

22.社區(qū)服務與一般的營利性社會服務的不同之處，主要體現在其()。

A.服務更專業(yè)

B.有老年人服務

C.不以營利為主要目的

D.有專門機構

23.社區(qū)教育效果評估()的工作即依據評估方案，運用評估指標體系，對社區(qū)教育已有的成果和效益進行價值判斷。

A.試驗階段

B.實施階段

C.準備階段

D.總結階段

24.社區(qū)衛(wèi)生服務的主體是()。

A.社區(qū)居民

B.醫(yī)院

C.全科醫(yī)生

D.政府

25.()執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項。

A.業(yè)主委員會

B.業(yè)主委員會主任

C.物業(yè)公司

D.物業(yè)經理

26.社區(qū)教育的效果評估以社區(qū)教育活動開展后的()為主要評估對象，它評估的著眼點是“結果”，具有總結性、鑒定性。

A.成果和效益

B.社區(qū)學校

C.過程

D.學習者

27.從社區(qū)文化建設情況來看，()不是社會主義精神文明建設的基本要求。

A.服務體系的完善

B.打擊犯罪

C.環(huán)境的美化

D.精神文化生活的豐富

28.社會策劃模式中，()往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。

A.社區(qū)骨干

B.社區(qū)工作者

C.社區(qū)居委會

D.社區(qū)居民

29.()就是為了克服治理失靈而進行的對自我管理的管理。

A.公共治理

B.元治理

C.整體性治理

D.智慧治理

30.20世紀()年代，作為區(qū)政府派出機關的街道辦事處和居民委員會產生并得到了法律的認可。

A.80

B.70

C.50

D.60

31.社會公共服務是在政府的倡導和支持下，以街道和居委會為依托，為滿足社區(qū)居民的需要，提高居民生活質量，以自助與互助為基礎，為實現社區(qū)成員的各種需求而開展的，公益性、福利性的社區(qū)福利服務與便民利民的社區(qū)社會化服務，是一種有償和無償結合的社會服務。

A.正確

B.錯誤

32.社區(qū)教育時間安排受諸多因素的影響。社區(qū)教育的教育對象、教育類型，現代教育技術在社區(qū)教育中的應用等都決定了社區(qū)教育時間安排具有()的特點。

A.系統(tǒng)性

B.全局性

C.靈活性

D.廣泛性

33.加強社區(qū)建設是()的共同責任。

A.全社會

B.政府

C.個人

D.基層黨組織

34.()是社區(qū)服務發(fā)展的動力。

A.政府部門

B.社區(qū)居民

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.監(jiān)督部門

35.社區(qū)智慧依托云技術進行數據儲存、分析計算、安全保障，加強政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和()。

A.可操作性

B.整體性

C.可控制性

D.計劃性

36.作為城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務體系的最基層單位，()是居民就醫(yī)就診的“首診機構”。

A.社區(qū)衛(wèi)生服務機構

B.專科醫(yī)院

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

D.綜合性醫(yī)院

37.農村人民公社體制在組織結構上實行()。

A.政教合一

B.政經合一

C.政社合一

D.經社合一

38.社區(qū)文化的主導作用是()。

A.提高社區(qū)文化的和諧性

B.協調社區(qū)間的各種關系

C.提高居民的社區(qū)文化認同感

D.培育社區(qū)發(fā)展的內生性力量

39.()不是社區(qū)居民的價值觀。

A.生活觀

B.世界觀

C.平等觀

D.義利觀

40.()是社區(qū)志愿者開展社區(qū)教育服務活動的重要組織平臺，它們一般基于共同的興趣、愛好、需要而建立，它的建立豐富了社區(qū)居民的文化生活，增強了社區(qū)居民間的聯系，促進了社區(qū)教育資源的整合。

A.群眾

B.企業(yè)

C.社區(qū)志愿者組織

D.政府

41.()是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質、有關技能以及文化娛樂能力等，社區(qū)內各級各類教育的運作機制和工作方略。

A.社區(qū)教育發(fā)展模式

B.社區(qū)教育的要素

C.社區(qū)教育效果

D.社區(qū)教育組織方式

42.()是推進國家治理體系和治理能力現代化的客觀要求，也是新時代加強和創(chuàng)新社會治理的根本途徑。

A.整體性治理

B.公共治理

C.智慧治理

D.元治理

43.()使臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學相結合，從而成為彌合臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生裂痕的結合點，是國家衛(wèi)生服務體系中體現預防為主、防治結合方針最為充分的組成部分。

A.居委會

B.全科醫(yī)生

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.社區(qū)組織

44.《物業(yè)管理條例》規(guī)定：同一個物業(yè)管理區(qū)域內的業(yè)主，應當在有關部門的指導下成立業(yè)主大會，并選舉產生()。

A.物業(yè)經理

B.業(yè)主委員會主任

C.業(yè)主委員會

D.居委會

45.社區(qū)居委會是()。

A.行政機關

B.群眾性的自治組織

C.基層政權的派出機構

D.國家政權組織

46.()可以為社區(qū)治理提供所需的人力、智力資源。

A.社會組織

B.政治組織

C.經濟組織

D.文化組織

47.社區(qū)制以()為核心理念。

A.治理

B.統(tǒng)治

C.服務

D.管理

48.村民委員會是村民自我管理、、自我服務、自我教育、()的基層群眾自治性組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

A.自我監(jiān)督

B.自我服務

C.自我發(fā)展

D.自我決策

49.()被認為是我國社會主義社會在城市最有特色的組織制度。

A.社區(qū)制

B.單位制

C.社團制

D.街居制

50.()作為社區(qū)治理的核心，在社區(qū)治理中占據著主導地位。

A.政府

B.基層黨組織

C.業(yè)主委員會

D.企業(yè)

我要考試(期終考試)試題及答案備注：學員抽到的每套試題備選答案順序是隨機變化的。1.所謂社區(qū)工作的基本原則，是指社區(qū)工作者在推行工作時，所需遵守的規(guī)則，或者是在判斷什么是正確而有效的社區(qū)工作時所依據的價值理念，它建立在社區(qū)工作基本價值的基礎之上。

A.錯誤

B.正確

2.社區(qū)治理的內容和客體是廣泛而不斷變化的，有歷史的、有現實的、有未來的，有眼前的。一般來說社區(qū)治理的客體和內容包括：社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)資產、社區(qū)文化、社區(qū)教育；等等。

A.錯誤

B.正確

3.所謂社區(qū)治理主體就是治理領導者、發(fā)起者、執(zhí)行者、參與者。

A.正確

B.錯誤

4.社區(qū)人口往往涉及三個要素：人口的質量、人口構成和分布。

A.錯誤

B.正確

5.單位制在發(fā)揮歷史作用的過程中，也不可避免地產生了一系列后果，概括為兩個方面：一是就整個社會而言，形成了“總體性社會”二是就社會的個體而言，產生了依賴性人格。

A.錯誤

B.正確

6.準公共服務(非基本公共服務)是公共事業(yè)型公共服務，是政府為了保證社會成員的生活質量和生活水平，通常以資本運作、專項投入、經費補貼、政府購買服務、獎勵、優(yōu)惠政策、產業(yè)政策、經濟杠桿等手段措施，并通過社會化、市場化、企業(yè)化方式提供的，具有一定營利性的公共服務。

A.錯誤

B.正確

7.社區(qū)業(yè)主委員會是指由物業(yè)管理區(qū)域內業(yè)主代表組成，代表業(yè)主的利益，向社會各方反映業(yè)主意愿和要求，并監(jiān)督物業(yè)管理公司管理運作的一個民間組織。

A.正確

B.錯誤

8.居家養(yǎng)老是指老年人集中在敬老院、福利院、托老所、干休所等養(yǎng)老機構居住養(yǎng)老。

A.正確

B.錯誤

9.在經濟市場化的不斷推動下，我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復合式家庭逐漸向核心家庭轉變，加上過去的計劃生育政策，從而導致家庭養(yǎng)老負擔越來越重。

A.錯誤

B.正確

10.良好的社區(qū)治理有助于拉動就業(yè)，有助于化解基層社會矛盾，有助于提升社區(qū)精神文明，有助于優(yōu)化社區(qū)生態(tài)環(huán)境。

A.正確

B.錯誤

11.社會組織的特點有：()。

A.非政府性

B.非營利性

C.志愿性

D.營利性

12.社區(qū)黨組織在社區(qū)治理中的組織協調作用體現在()？

A.提供經濟支持

B.整合轄區(qū)資源優(yōu)勢

C.組織保證

D.引導民主自主

13.根據黃安心教授等人的研究，將其分為三種：()。

A.公眾參與治理模式

B.行政主導型治理模式

C.自治型治理模式

D.混合型治理模

14.社區(qū)建設概念所需要的要素有()。

A.方法程序

B.資源主體

C.組織保證

D.參與主體

15.根據滿足社會公共需求的水平，可以將公共服務分為()。

A.城市社區(qū)公共服務

B.準公共服務(非基本公共服務)

C.個性化公共服務

D.基本公共服務

E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民公共服務

16.社區(qū)服務的基本特征()。

A.方式的多樣性

B.主體的多元性

C.受助對象的多元性

D.福利性

E.專業(yè)性

17.社區(qū)教育課程開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是選擇合適的內容作為開發(fā)素材。從社區(qū)教育的屬性和功能上看，社區(qū)教育內容選擇應受()因素制約。

A.社區(qū)教育的時間安排

B.社區(qū)教育的目的

C.社區(qū)教育資源的整合程度

D.社區(qū)教育對象的教育需求

18.所謂社區(qū)教育主體，是指參與社區(qū)教育發(fā)展進程中的組織及群體，具體包括政府和()，它們一起介入社區(qū)教育的各個環(huán)節(jié)，共同決策，共同管理，分擔責任，共享成果。

A.企業(yè)

B.居民

C.社區(qū)教育機構

D.社會組織

19.社區(qū)黨組織在社區(qū)服務中的服務作用體現在()？

A.黨員志愿服務

B.公共服務

C.經濟服務

D.居民互助服務

20.社區(qū)治理的客體和內容包括：()社區(qū)教育。

A.社區(qū)文化

B.社區(qū)環(huán)境

C.社區(qū)治安

D.社區(qū)資產

21.社區(qū)教育的開展必須要在一定的場所進行，社區(qū)教育必然是在社區(qū)中所開展的教育活動，因而()自然地成為社區(qū)教育的一個要素。

A.社區(qū)

B.組織者

C.資源

D.居民

22.()使臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學相結合，從而成為彌合臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生裂痕的結合點，是國家衛(wèi)生服務體系中體現預防為主、防治結合方針最為充分的組成部分。

A.居委會

B.全科醫(yī)生

C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心

D.社區(qū)組織

23.()可以為社區(qū)治理提供所需的人力、智力資源。

A.社會組織

B.政治組織

C.經濟組織

D.文化組織

24.單位制制度下，國家控制資源通過()來實現。

A.社會組織

B.個人

C.基層政府

D.單位

25.社區(qū)制以()為核心理念。

A.治理

B.統(tǒng)治

C.服務

D.管理

26.()是推進國家治理體系和治理能力現代化的客觀要求，也是新時代加強和創(chuàng)新社會治理的根本途徑。

A.整體性治理

B.公共治理

C.智慧治理

D.元治理

27.()是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質、有關技能以及文化娛樂能力等，社區(qū)內各級各類教育的運作機制和工作方略。

A.社區(qū)教育發(fā)展模式

B.社區(qū)教育的要素

C.社區(qū)教育效果

D.社區(qū)教育組織方式

28.社區(qū)教育最早源于()提出的“學校是社會的基礎”這一思想。

A.杜威

B.莫托

C.曼雷

D.蘇霍姆林斯基

29.黨的()首次將“基層群眾自治制度”納入中國特色社會主義政治制度的范疇。

A.十七大

B.十九大

C.十八大

D.十六大

30.要加強社區(qū)行政管理運行機制建設，適應基本公共服務體系建設的需要。要實現管理重心的()。

A.不變

B.上移

C.下移

D.平衡