2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題（卷）八年級物理（人教版）（滿分80分，時間90分鐘）一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分；在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。八年級的小明對一些物理量進(jìn)行了估測，其中估測最合理的是（）A．他的體重約為50NB．早上，他拿起餐桌上的雞蛋所用的力約為0.5NC．他買了一瓶500mL礦泉水，該礦泉水的質(zhì)量約為5kgD．物理課前，他拿出八年級下冊物理課本放在課桌上，課本對桌面的壓力約為30N2．下列物體中，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．沿著盤山公路勻速上山的汽車 B．勻速豎直下落的跳傘運(yùn)動員C．在海面上勻速直線前進(jìn)的輪船 D．停在軌道上的火車3．如下圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高4．貴州村超火爆全網(wǎng)，村超是由群眾自發(fā)組織的足球賽，如下圖是貴州村超足球比賽的情景。關(guān)于足球比賽中涉及的物理知識，下列分析正確的是（）A．踢球時，腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力，所以球能被踢出去B．運(yùn)動員帶球前進(jìn)時需要不停地用腳踢球，說明力是維持物體運(yùn)動的原因C．踢出去的足球能繼續(xù)前進(jìn)，是因為足球受到慣性的緣故D．踢球時，腳踢在足球上的不同位置，足球的運(yùn)動情況會不一樣，說明力的作用點會影響力的作用效果5．為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我校每年都舉辦運(yùn)動會，以下運(yùn)動會的場景中，有關(guān)說法不正確的是（）A．100m短跑運(yùn)動員起跑時，運(yùn)動員向后蹬地人會向前跑是利用力的作用是相互的B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員，助跑速度越大，跳的越遠(yuǎn)，是因為速度越大，慣性越大C．運(yùn)動員斜向上投出鉛球，當(dāng)鉛球運(yùn)動到最高點時，若一切外力都消失，它將做勻速直線運(yùn)動D．跳高運(yùn)動員起跳后，以一個漂亮的拋物線越過了跳桿，是重力改變了運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)6．如圖所示是我國自主研發(fā)的C919大型客機(jī)，于2023年5月28日圓滿完成首次商業(yè)航班飛行。當(dāng)飛機(jī)靜止在停機(jī)坪上時，下列分析正確的是（）A．飛機(jī)對停機(jī)坪的壓力是由于停機(jī)坪發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的B．飛機(jī)受到的重力和飛機(jī)對停機(jī)坪的壓力是一對平衡力C．飛機(jī)受到的重力和停機(jī)坪對飛機(jī)的支持力是一對相互作用力D．飛機(jī)對停機(jī)坪的壓力和停機(jī)坪對飛機(jī)的支持力是一對相互作用力7．關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）A．用力推水平面上的木箱，未推動，是因為推力小于地面對木箱的摩擦力B．用手握住瓶子，在空中靜止，握力越大，摩擦力越大C．人跑步時，地面給鞋子的摩擦力是向前的D．同學(xué)拿起筆準(zhǔn)備寫字時，手與筆之間的摩擦為有害摩擦8．如下圖為臨汾博物館的一件展品——石鏃，它出土于距今2萬年到1萬年的吉縣柿子灘遺址。石鏃是將石頭打磨尖，綁在竹制或者木制的箭桿上作弓箭的箭頭，利用弓的彈力將其射向遠(yuǎn)方。利用它，人們就可以獵取一些如熊、野豬等攻擊性強(qiáng)的大型動物，人們的安全性也得到了提高。小小的石鏃，記錄著人類在征服自然中邁出的一大步。下列與石鏃制作原理相同的是（）A．啄木鳥的尖喙 B．寬大的滑雪板C．越野車的輪子很寬大 D．壓路機(jī)碾子質(zhì)量很大9．如下圖所示，將豎直放置的試管傾斜，在試管中的水流出前，隨著試管的傾斜，液體對容器底的壓強(qiáng)（）A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．先增大后減小10．小明同學(xué)通過平時觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象，其中表述正確的是（）A．如圖甲，“覆杯實驗”是因為杯口的水將卡片粘住B．如圖乙，青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越大，水的沸點越高C．如圖丁，活塞式抽水機(jī)利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D．如圖丙，手持自制氣壓計，從山腳走到山頂，管內(nèi)液面會上升二、實驗探究題（本大題共5小題，11題6分，12題8分，13題5分，14題4分，15題4分；共27分）11．如圖甲所示，這是小明“探究二力平衡條件”時的實驗情景。（1）當(dāng)物體只受兩個力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)或_________狀態(tài)時，我們就說這兩個力是相互平衡的。（2）為了探究小車在水平方向上所受兩個拉力的大小關(guān)系。小華將系于小車兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向_________（選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力大??；當(dāng)兩邊各掛兩個鉤碼時，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時，他總結(jié)出二力平衡的條件之一為：兩個力大小相等．小華認(rèn)為這樣得出的實驗結(jié)論不科學(xué)，原因是_________。（3）小車靜止后，一只小飛蟲落在了左邊的鉤碼上，但發(fā)現(xiàn)小車仍保持靜止，此時小車受_________（填“平衡力”或“非平衡力”）。于是小夢建議用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將輕質(zhì)卡片懸空的目的，是為了在忽略重力的同時，減小_________力對實驗的影響。（4）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)過一個角度，松手后觀察小卡片能否平衡，此實驗步驟是為了探究_________。12．推桌子時，桌子越重越難推，人在結(jié)冰的地面行走時容易滑倒，這都是與摩擦力有關(guān)。如圖，是科學(xué)興趣小組的同學(xué)在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。（1）比較圖甲、乙兩次實驗，得到的結(jié)論是：_________。（2）完成甲、乙兩次實驗后，再進(jìn)行實驗丙時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)達(dá)到最大值仍沒有拉動木塊，此時木塊受到的摩擦力_________拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），為了使用現(xiàn)有器材順利完成實驗，可以采取的措施是：_________。（3）實驗中該小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難使木塊做勻速直線運(yùn)動，導(dǎo)致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，難以讀數(shù)。于是他們經(jīng)過討論將實驗進(jìn)行了改進(jìn)，如圖丁，固定彈簧測力計，拉動長木板，在拉動長木板時_________（選填“必須”或“不必”）勻速拉動，此時木塊受到的摩擦力方向向_________。（4）完成實驗后，同學(xué)們想進(jìn)一步探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的定量關(guān)系，分別測出在木板表面不同壓力下彈簧測力計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)12345壓力／N0.51.01.52.02.5彈簧測力計示數(shù)／N0.40.81.21.62.0①請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下面坐標(biāo)系中畫出摩擦力f隨壓力F的變化圖像（2分）②根據(jù)圖像可得出的結(jié)論是：___________________________。13．如圖A是同學(xué)們用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）壓強(qiáng)計上的U形管_________（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）實驗前同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊的液面不相平，如圖A所示。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左管液面上方的氣壓_________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：_________（選填“A”或“B”）。A、將此時右管中高出的液體倒出B、取下軟管重新安裝（3）根據(jù)圖_________得到結(jié)論，人們設(shè)計出了如圖E所示形狀為上窄下寬的攔河大壩。（4）小明根據(jù)圖B、D得到“液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)”的結(jié)論，同組的小華認(rèn)為該過程不合理，理由是：__________________。14．汽車在凹凸不平的路面上運(yùn)動時，汽車會顛簸甚至?xí)帮w”起來，安全隱患很大。查閱資料可知，如果車到達(dá)凸起路面的最高點，對路面的壓力為零時，汽車就會離開路面，即“飛起”。小明想探究車到達(dá)凸起路面的最高點時對路面的壓力大小與哪些因素有關(guān)。根據(jù)生活經(jīng)驗，小明猜想：①車到達(dá)凸起路面最高點時對路面的壓力大小與汽車的質(zhì)量有關(guān)；②車到達(dá)凸起路面最高點時對路面的壓力大小與凸起路面的弧度有關(guān)；③車到達(dá)凸起路面最高點時對路面的壓力大小與汽車通過凸起路面最高點時的速度有關(guān)。為了探究這一問題他選用小車、斜面、水平木板、弧面木塊（模擬凸起路面）、靈敏電子秤等器材進(jìn)行了如圖所示的實驗。如圖甲所示，小明先將小車置于水平放置的電子秤上，讀出示數(shù)為0.211kg。接下來如圖乙，小明用小木塊將水平面和斜面墊高，使得弧面木塊下面有空間放電子秤。將弧面木塊放在電子秤上并調(diào)零，將小車從斜面的A點由靜止釋放，沿水平面木板左面經(jīng)弧面木塊運(yùn)動到水平木板右側(cè)，當(dāng)小車經(jīng)過弧面木塊頂端時，記錄電子秤的示數(shù)，再將小球從B、C、D點由靜止釋放，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。小車釋放位置ABCD電子秤的示數(shù)m／kg0.1820.1710.1580.145（1）該實驗中，小明通過__________________來反映小車對路面的壓力。（2）將小車從不同高度由靜止釋放的目的是__________________，分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：____________。（3）若小車從斜面的更高處滑下，會觀察到小車到達(dá)弧面木塊最高點時離開弧形木塊而向前“飛出”，此時，若發(fā)現(xiàn)前方有突發(fā)情況需要緊急剎車，司機(jī)無法通過踩剎車使車在空中減速。請你幫助交通部門在不平整的路段設(shè)置一則安全警示語：__________________。15．書包是同學(xué)們最喜愛的物品之一，上學(xué)時用來裝書本文具，假期出游時用來裝隨身物品，非常方便，書包帶的寬窄決定了書包背在肩上的舒適度，書包帶越寬背在肩上越舒適。小明想通過實驗驗證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，請你幫他選取生活中的物品，設(shè)計實驗并得出結(jié)論。實驗器材：_______________________________________________________________實驗過程：_______________________________________________________________現(xiàn)象及結(jié)論：_____________________________________________________________三、綜合應(yīng)用題（本大題共7個小題，16題3分，17題2分，18題3分，19題4分，20題2分，21題5分，22題4分，共23分）16．安全帶是為了減小汽車在_________（選填“追尾前車”或“被后車追尾”）時由于慣性對人造成的傷害；如下圖的汽車，在高速行駛時，車對地面的壓力_________（選填“大于”、“小于”或“等于”）車的重力，理由是：___________________________。17．周末，愛畫畫的小明畫了一幅給媽媽倒水的漫畫打算送給媽媽，如下圖所示。上初中的姐姐發(fā)現(xiàn)了其中的一處科學(xué)性錯誤，該錯誤是：_________，因為它違背了_________原理。18．閱讀短文，回答下列問題。戰(zhàn)國青銅汲酒器1992年的一天，中國山東省淄博市境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一座戰(zhàn)國時期的古墓，經(jīng)過考古發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了一件造型十分獨特的青銅器。如圖甲，它高65.2厘米，腹徑7.2厘米，底部有荷蕾形的球形容器，球的底部有一個圓形小孔，球的上方，為竹節(jié)形長柄，中空，頂端連接著封閉的龍首銜環(huán)，長柄與球形器上下貫通，在第一節(jié)竹節(jié)處有一方形小孔。專家介紹，這件青銅器外形奇特，十分罕見，并推測這件造型奇特的青銅器屬于酒器。這件形制特殊的酒器如何使用呢？專家經(jīng)過分析后認(rèn)為，這件青銅酒器應(yīng)該是柄部在上，球形器居下，豎直使用。為了驗證這一猜測，專家們做了一次實驗，如圖乙，將青銅酒器豎直放入水中，柄部在上，球形器在下，水由底部的圓孔進(jìn)入球形器中，空氣則由柄上的方孔排出。當(dāng)水進(jìn)入后，用拇指壓住方孔，將青銅酒器從水中提起，發(fā)現(xiàn)球形器內(nèi)的水沒有從底部的圓孔中流出。用拇指繼續(xù)壓住方孔，并將青銅酒器移到另一空杯上方，松開拇指，球形器內(nèi)的水則從底部的圓孔中緩緩流出，落入杯中，如圖丙。實驗表明，青銅酒器的汲取作用利用了大氣壓原理。因此，專家得出這件青銅器是一件汲酒器的結(jié)論。這是目前所知最早利用大氣壓原理的實例，比1654年歐洲著名的馬德堡半球?qū)嶒炘缌藢⒔?000年。根據(jù)以上資料分析回答：（1）汲酒器取酒后，用拇指堵住長柄上的小孔，此時汲酒器內(nèi)的氣壓_________外界大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”），所以酒不會從底部的小孔流出；松開拇指后，酒在_________力的作用下才會流出。（2）請舉出一個我們生活中利用大氣壓的例子：_________。19．同學(xué)們洗手后，在沒有毛巾或者紙巾等無法擦手的情況下，經(jīng)常將手甩一甩，這樣手上就不會濕噠噠的，并且干的很快。請你用所學(xué)的知識解釋這種現(xiàn)象。20．春晚節(jié)目《只此青綠》讓人感受到了《千里江山圖》中的山巒疊翠、奇峰秀水，其中舞者的“青綠腰”驚艷眾人。如圖是舞者在表演過程中保持平衡時的情景，已知該舞者的體重為490N（重心如圖所示），請你做出她此時受力的示意圖。21．綠色環(huán)保已成為人們生活中重要的理念，電動汽車是一種節(jié)能環(huán)保的交通工具。3月的一個周末，小明一家人開著自己家的電動汽車去天壽山參加植樹活動。車和人的總質(zhì)量為1.5t，車輪與水平地面總接觸面積為（）。（1）求汽車靜止在停車場時對水平地面的壓強(qiáng)。（2）若汽車沿平直公路以10m／s的速度勻速行駛，受到的阻力是車總重的0.1倍，此時汽車在行駛過程中受到的牽引力多大？22．愛動手動腦的小明設(shè)計了一款液體密度測量裝置，如圖所示。某天他用水果榨了一杯果汁，口感非常好，他就想用自己設(shè)計的裝置測一下該果汁的密度。在左側(cè)加入適量的水，測得水面到橡皮膜中心的距離為10cm，在右側(cè)緩慢倒入待測果汁，直到橡皮膜剛好變平，測得果汁液面到橡皮膜中心的距離為8cm。求：（，）（1）左側(cè)的水對橡皮膜中心的壓強(qiáng)。（2）果汁的密度。2023—2024學(xué)年第二學(xué)期八年級期中質(zhì)量監(jiān)測物理答案（人教版）一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分）題號12345678910答案BACDBDCABD二、實驗探究題（本大題共5小題，11題6分，12題8分，13題5分，14題4分，15題4分，共27分）11．（1）勻速直線運(yùn)動（2）相反一次實驗得到的結(jié)論具有偶然性（3）平衡力摩擦（4）互相平衡的二力是否作用在同一條直線上12．（1）接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大（2）等于去掉木塊上的砝碼（3）不必右（4）①（2分）②當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比13．（1）不屬于（2）大于（3）B、C（4）