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文檔簡介
大班幼兒英語教案大全
大班幼兒英語教案大全1
活動目標(biāo)
1.感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,喜歡學(xué)習(xí)英語。
2、初步學(xué)會青蛙(frog),斑馬(zebra),鹿(deer),袋鼠
(kangaroo)的單詞發(fā)音。
3.孩子可以參加英語游戲,配合老師積極參與英語活
動。
4.聽懂并理解老師的一些簡單的英語指令,并愿意模
仿。
活動準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
(1)幼兒已經(jīng)學(xué)會的動物詞卡,以及本次課程要教授的新
的動物的詞卡。
(2)涉及本次課程內(nèi)容的PPT課件。
(3)兒童已經(jīng)學(xué)會的動物手指對數(shù)。
(4)青蛙(frog),斑馬(zebra),鹿(deer),袋鼠
(kangaroo)的頭飾。
(5)青蛙(frog),斑馬(zebra),鹿(deer),袋鼠
(kangaroo)的玩偶。
(二)經(jīng)驗準(zhǔn)備
(1)幼兒已經(jīng)學(xué)會一些動物單詞,例如:
dog,giraffe,elephant等。
(2)幼兒會玩一些簡單的互動游戲,例如《BumbleBee》,
《LondonBridge》等。
重點、難點
重要:孩子可以通過活動學(xué)習(xí)青蛙、斑馬、鹿、袋鼠這
些單詞的發(fā)音。
難點:幼兒能夠?qū)W會發(fā)音,對于音節(jié)較長的單詞
(kangaroo)的發(fā)音能夠基本準(zhǔn)確,能夠在第一時間反應(yīng)出圖
音的對應(yīng)。
活動實錄
(一)活動結(jié)構(gòu)與目標(biāo)的關(guān)系
在整個活動過程中,老師通過各種游戲與孩子互動,讓
孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語單詞。每個游戲都緊緊圍繞著這節(jié)課
要求孩子們學(xué)習(xí)的四個單詞。孩子們不僅可以非常愉快地玩
游戲,還可以在游戲中學(xué)習(xí)他們不熟悉的動物的四個單詞。
(二)活動中哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教師對孩子的觀察
在整個語言活動中,老師對孩子的觀察,老師的所作所
為,缺一不可。每個過程都要根據(jù)孩子的反應(yīng)來做。
1、例如,在進行單詞第一次認(rèn)讀的時候,教師要充分注
意到每個孩子在讀單詞時候的反應(yīng),對于幼兒掌握比較不好
的動物的單詞多重復(fù)幾次,讓孩子能夠?qū)π聠卧~的第一次認(rèn)
識較深刻,對于孩子可能在之前就有了前認(rèn)識的單詞就可以
快速的略過;
2、再如,在進行小動物找家的游戲的時候,在找第一個
斑馬動物的時候,有兩個小朋友反應(yīng)都很快的把斑馬的小卡
片送到大卡片的下面,有一個小朋友并沒有反應(yīng)過來,在看
到這個情況的時候,我又重新的重復(fù)了一次斑馬的讀音,讓
孩子們有反應(yīng)的過程,并用眼神提醒了手里拿著斑馬小卡片
的小朋友,這時,這個小朋友看到了已經(jīng)“回家”的小斑
馬,又聽到了我再一次的發(fā)音,這個時候意識到了自己拿著
的卡片就是“zebra”,然后用最快的速度把他手里的卡片放
回到了大卡片的下面。
3.另外,在玩猜我是誰的游戲時,我悄悄問張皓然的小
伙伴時,發(fā)現(xiàn)他上來后好像不認(rèn)識每一個小動物的單詞,有
點不知所措。為了讓游戲順利進行,我小聲問他想說哪個小
動物,讓他給我一個手指,然后我就小聲告訴他,讓游戲順
利進行。他也能清楚的知道他想知道的話。事實也證明,在
隨后的游戲中,他總是第一個反映出他給我指出的動物的正
確發(fā)音。
(三)活動中如何激發(fā)師幼互動,有哪些具體表現(xiàn)
1.在活動中,老師多次使用激勵性語言,鼓勵孩子參與
老師的問題或活動。
比如在活動中,我讓孩子做游戲的時候,每個孩子上來
做游戲之后,我會用不同的方式鼓勵他們參與,比如用英語
童謠讓全班同學(xué)表揚,用孩子鼓掌,或者我用手勢或者口頭
鼓勵的方式鼓勵他們。孩子們得到了刺激的語言后,在接下
來的活動中會更加積極地參與到我的活動中來,讓整個課堂
氣氛活躍起來。
2、在活動中,加入了多個可以讓幼兒能夠親身經(jīng)歷的游
戲,讓幼兒自身加入到活動中來,讓老師能夠更清晰的看到
每個孩子的掌握情況。
這節(jié)課程中,基本上我設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都是能夠讓孩子
們共同參與進來的活動,孩子們通過說,跟讀,接觸,聽,
找等各種方式,親身經(jīng)歷到每個環(huán)節(jié)中,盡量讓每個孩子能
夠玩一到兩個游戲,讓他們對于這節(jié)課的4個單詞能夠有更
深的印象和理解,加深他們的記憶。
3.把孩子喜歡的游戲貫穿整個活動,讓孩子在游戲中學(xué)
習(xí)。
整個的活動再設(shè)計的時候,我就先是找到了一些孩子們在
平時的上課的時候比較喜歡玩的英語游戲,也是他們掌握的
比較好的英語游戲來貫穿整個的游戲,在設(shè)計課程的時候,
也是由孩子的興趣點出發(fā),將課程的新單詞定位到了他們比
較感興趣的動物上,加上他們平時比較喜歡玩的幾個游戲,
寓教于樂,讓孩子們在玩的同時就學(xué)會了本節(jié)課的重點及難
點。
教學(xué)反思
1、活動中的優(yōu)點
(1)物質(zhì)準(zhǔn)備比較豐富,孩子們可以通過看圖像,看卡
片,看動物玩偶等多種方式認(rèn)識這節(jié)課老師所要教的單詞動
物,孩子們能夠較直接的認(rèn)識動物。
(2)課程設(shè)置以孩子的興趣為出發(fā)點,從孩子感興趣的
動物詞匯入手,加入孩子喜歡玩的游戲,讓孩子在學(xué)習(xí)的過
程中不枯燥,愿意學(xué)習(xí)英語。
(3)在整個過程中,始終讓孩子加入到老師的課程中,
注重與孩子的互動,讓每個孩子都有機會接觸到老師的教
具。
(4)活動中,我的提問和語言敘述都使用了一些比較童
趣的、符合他們年齡的詞語,讓孩子親切地聽,容易理解。
2、活動中的不足及分析
(1)整個活動沒有設(shè)計在一個相對完整的情境中,各個
環(huán)節(jié)之間的過渡比較生硬,轉(zhuǎn)折較大。孩子可能需要一段時
間才能反應(yīng)過來,才能跟上我的下一個環(huán)節(jié)。
3、改進預(yù)想及措施
設(shè)計一個場景。老師帶孩子們?nèi)⒂^動物園,看到了一
些他們已經(jīng)知道的小動物。作為對他們之前所知道的動物詞
匯的復(fù)習(xí),他們?nèi)チ肆硪粋€地區(qū)。它們是這節(jié)課要認(rèn)識的動
物。然后,通過一遍又一遍地和小動物玩各種游戲,孩子們
可以完全識別和學(xué)習(xí)四個單詞。
大班幼兒英語教案大全2
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)教師的指令做出準(zhǔn)確的動作
2、會唱歌曲《SchoolisFun》,學(xué)習(xí)簡單的舞步
3、復(fù)習(xí)Helpme;Theredpencil、、、;Okay;Thank
you;Coming;HereIam,感受學(xué)校生活的樂趣,有禮貌并樂
于助人
活動準(zhǔn)備:歌曲《SchoolisFun》
活動過程:1、change1-Puppet
游戲《木偶人》導(dǎo)入活動
幼兒根據(jù)教師說出的指令做出正確的反應(yīng),在打亂順序的
同時也能做出正確反應(yīng)(可延伸,速度可調(diào)節(jié))
Takeyourpencil
caseschoolbagpencilookscissorsglue
Putitinyourschoolbag(mouthoseeyesandsoon)
Gotoschool
2、change2-Daneer
幼兒隨音樂《SchoolisFun》跟老師齊聲說唱,學(xué)習(xí)簡
單的舞步,練習(xí)精細動作。
再一次播放音樂,讓幼兒隨性發(fā)揮。
3、change3-Performer
小小表演家
教師先示范表演小對話thebookplease,hereyou
are,thankyou,邀請幼兒到前面表演鞏固句型
節(jié)奏游戲:--------------------(可快可慢)
4、結(jié)束活動
Goodbyechildren,goodbyechildren,
Goodbyechildren,seeyousoon、
Goodbyechildren,goodbyechildren,
Goodbyechildren,seeyousoon、
大班幼兒英語教案大全3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,
milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,
peanutbutter,potatochip0(選取性)
2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。
教學(xué)預(yù)備:
食物圖片(小朋友現(xiàn)場畫)。一臺錄音機和一盒磁帶。
教學(xué)過程:
1.讓孩子畫出自己喜歡的食物,又好又快地展示學(xué)生的
作品,引入教學(xué)話題。
2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。
(D展示小朋友畫的食物圖片。幼兒教師示范發(fā)音,孩
子們跟著他們朗讀。
(2)幼兒園老師展示圖片,小朋友閱讀。教師的發(fā)音糾
正。
(3)幼兒老師讀出單詞,孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請幾個孩子扮Cashier,其余孩子扮客戶到商店買食物,
孩子先看看,選取自個兒喜愛的東西,接著,到Cashier那
兒結(jié)帳,務(wù)必連講3遍食品名字,Cashier也連講3遍。等孩
子全部都買到食物后,幼兒教師再讓孩子說一說買食物名
字。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,vegetable,bread,hot-dog,
noodleso
2、初步理解"Doyoulike……”的涵義,會做出肯定或否
定回答。
3.學(xué)會用一些單詞做句型替換練習(xí)。
教學(xué)預(yù)備:
美食圖片。一臺錄音機和一盒磁帶。
教學(xué)過程:
1.外匯進口。請告訴孩子他喜歡吃什么食物。
2.展示圖片。老師以身作則,孩子效仿。老師展示圖
片,孩子們閱讀。教師的發(fā)音糾正。老師讀單詞,孩子找圖
片。
3、學(xué)習(xí)句型與談話。
(1)幼兒教師解說句型,演示讀音,孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶,幼兒跟讀。
4.啟發(fā)孩子練習(xí)句型變化。隨意展示一張食物的圖片,
讓孩子說出句型。
5、游戲:yesornoo
把孩子分為3組,依照幼兒教師展示的食品圖片,1組孩
子問:Doyoulike喜愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁,高聲
講:yes,Idoo
不喜愛吃的孩子站到No的那1組,并高聲講:No,
Idon,to
大班幼兒英語教案大全4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)英語歌曲:Goodmorningtoyou,了解歌曲節(jié)
奏,學(xué)習(xí)歌曲單詞明白歌曲意思
2、通過學(xué)習(xí)歌曲培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、歌曲《Goodmorningtoyou》音頻、掛圖
2、Unit1句型
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
1、跟隨音樂節(jié)奏,律動進場
2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的單詞:dogcatchickenduck
(1)單詞游戲《聽音辨認(rèn)》:老師模仿小狗小雞小鴨子小
貓的叫聲,讓幼兒快速辨認(rèn)并大聲讀出其單詞。游戲先由集
體參與開始再到個人參與。
(2)單詞游戲《小動物找家》:教師課前準(zhǔn)備好活動區(qū)
域,游戲開始,請個別幼兒上前帶上小動物頭飾參與游戲,
當(dāng)老師播放的音樂一停止,這些小動物就要找到標(biāo)有英語的
正確的家
3、復(fù)習(xí)數(shù)來寶,要求幼兒打著拍子朗誦數(shù)來寶
4、運用新學(xué)習(xí)句型與老師現(xiàn)場對話,復(fù)習(xí)句型"Good
morning,Hello"
(二)基本部分
完整學(xué)習(xí)歌曲《Goodmorningtoyou》
(1)老師播放歌曲音頻,幼兒靜心欣賞歌曲(「2次),了解
其歌曲節(jié)奏
(2)學(xué)習(xí)歌詞:"Goodmorningtoyou、Goodmorning
toyou、Goodmorningdearteacher、Goodmorningto
you、"明白歌曲意思
(3)分句學(xué)習(xí)歌詞,教師及時糾正幼兒發(fā)音不正的地方,
指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音的技巧
(4)打拍子哼唱歌曲,掌握歌曲的節(jié)奏
(5)老師范唱,幼兒為老師打拍子輕聲哼唱歌曲
(6)讓幼兒嘗試結(jié)合歌詞,打拍子完整演唱歌曲《GOOD
MORNINGTOYOU》2~3次
四、結(jié)束部分
1、小結(jié),表揚本次英語活動中認(rèn)真積極參與的幼兒,并
鼓勵幼兒應(yīng)大膽說英語,并把英語運用到日常生活中去
2、在歌曲《GOODMORNINGTOYOU》中離場
大班幼兒英語教案大全5
教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲中復(fù)習(xí)短語:
springising;I'mwind/spring/tree/flower/birdo
2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
4.通過游戲激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英
語的積極態(tài)度。
5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備:
頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、鳥。
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