山西省晉中學(xué)市榆社縣市級名校2024屆初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組物質(zhì)中，按順序分別是由分子、原子、離子構(gòu)成的一組是A．氨氣、金、葡萄糖B．干冰、氮氣、氯化鈉C．氫氣、汞、硫酸銅D．氮氣、甲烷、硫酸銅2．我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展?？臻g站里涉及反應(yīng)：H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減C．反應(yīng)前后元素種類不變 D．反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒有改變3．下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且形成無色溶液的一組是（）A．Na+、K+、OH- B．Cl-、NO3-、Fe3+C．Na+、SO42-、NH4+ D．Cu2+、SO42-、H+4．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．移走可燃物 C．降溫到著火點以下 D．降低可燃物的著火點5．室溫下，甲、乙、兩三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80°C時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。下列說法正確的是A．甲溶液可能是不飽和溶液B．表示乙物質(zhì)的溶解度曲線是aC．小于t1°C時丙物質(zhì)的溶解度最大D．將t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為甲=乙6．下列圖示實驗操作中，正確的是A．讀取液體體積 B．滴加試劑C．過濾 D．稱量氫氧化鈉7．20℃時，向100g水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙（如圖I）。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結(jié)合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是（）A．M表示甲物質(zhì)的溶解度曲線B．圖I中乙形成的可能是飽和溶液C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同D．圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小8．如圖為元素周期表的一部分。下列敘述錯誤的是A．鈣的核電荷數(shù)是20B．鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子C．硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是D．每個周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定9．下列屬于合成有機高分子材料的是（）A．聚乙烯 B．棉花 C．羊毛 D．生鐵10．有關(guān)化學(xué)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰B．生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，溶液呈黃色C．氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生黃色沉淀D．銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下表為自熱米飯的營養(yǎng)成分營養(yǎng)素每份含量油脂23.5g糖類104.7g維生素3.5g鈉814mg鈣130mg水小于210g（1）自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)下圖及表信息，回答下列問題：①從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是_____．②圖1圖2的包裝材料一般是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的_____．③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．②如圖3，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是_____（填字母標號）．A清除可燃物B使燃燒物與氧氣隔絕C降低燃燒物的著火點．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。）反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是____________g；樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“小手拉大手、創(chuàng)建文明城”，通過創(chuàng)建全國文明城市，盤錦的天更藍了、遼河水更清了。我們可以用__________來檢驗遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常出現(xiàn)水垢，可用廚房中的___________除去水垢。電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是______________________。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途.在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是____________，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果.廢棄物煤球的作用與凈水器中的__________________________相似(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì))；為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的燃料—天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式_________________。14．小華要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液。發(fā)現(xiàn)稱量過程中，指針向左偏，此時應(yīng)該進行的操作是______。下列操作：A量取藥品時藥品和砝碼位置顛倒B在把藥品轉(zhuǎn)移到燒杯中操作時有藥品灑落C把筒量中的水倒入燒杯操作中有少量水灑出D稱取的氫氧化鈉中含有水分其中可能導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%的是______（填字母選項）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，小明不慎將過氧化鈉粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，并有藍色沉淀生成。小明對該反應(yīng)產(chǎn)生的無色氣體進行了探究。過氧化鈉(Na2O2)和水反應(yīng)生成NaOH和O2。過氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氣體是什么？猜想1：該氣體為___。猜想2：該氣體為H2猜想3：該氣體為CO2上述猜想中不正確的原因是___。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，點燃無明顯現(xiàn)象猜想___不成立實驗二取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中___猜想1成立（實驗結(jié)論）過氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為___。若將過氧化鈉粉末加入到氯化銨的溶液中，產(chǎn)生的氣體是___。16．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸堿鹽知識后，自己設(shè)計并進行了以下探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（1)______________________________。實驗后同學(xué)們將A燒杯中物質(zhì)過濾，將所得濾液和B燒杯中物質(zhì)集中到同一廢液缸中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，同學(xué)們將固液混合物過濾后得到C燒杯中濾液和濾渣D。同學(xué)們對C燒杯中濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。C燒杯濾液中含有哪些離子？同學(xué)們根據(jù)以上實驗及所學(xué)知識討論后，甲同學(xué)取濾渣D，乙、丙同學(xué)取C燒杯中濾液做了如下的探究實驗：甲同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)論:C燒杯中濾液一定不含有(2)_____(填離子符號）。同學(xué)們認為乙同學(xué)的實驗及結(jié)論不正確，其理由是（3)______________。丙同學(xué)通過實驗現(xiàn)象得出C燒杯中濾液一定含有的離子是（4)__________(填離子符號）。綜合上述所有實驗及推理分析，經(jīng)小組同學(xué)討論后，最終確定了C燒杯中濾液的離子成分為（5)____________________。通過上述實驗探究過程，可以總結(jié)出，證明反應(yīng)后溶液中的離子成分的思路是：首先根據(jù)實驗現(xiàn)象及離子的化學(xué)性質(zhì)等推測出一定存在的離子，并且無需證明，然后再針對可能存在的離子設(shè)計實驗進行證明，但是要注意所選試劑不能同時和（6)___________,否則不能得出正確結(jié)論。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氨氣是由氨分子構(gòu)成的物質(zhì)。金是由金原子構(gòu)成的物質(zhì)。葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的物質(zhì)。A錯誤；B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成的物質(zhì)。氮氣是由氮分子構(gòu)成的物質(zhì)。氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì)。B錯誤；C、氫氣是由氫分子構(gòu)成的物質(zhì)。汞是由汞原子構(gòu)成的物質(zhì)。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)。C正確；D、氮氣是由氮分子構(gòu)成的物質(zhì)。甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的物質(zhì)。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)。D錯誤。故選C。【點睛】分子構(gòu)成的物質(zhì)：大部分氣體、水、有機物原子構(gòu)成的物質(zhì)：稀有氣體、金屬、大部分非金屬固體離子構(gòu)成的物質(zhì)：堿、鹽2、B【解析】

A.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，選項正確；B.由圖中信息可知，每一個二氧化碳分子和四個氫分子反應(yīng)生成兩個水分子和一個甲烷分子，反應(yīng)后分子數(shù)目減少，選項錯誤；C.元素是同一類原子的總稱，反應(yīng)前后元素種類不變，選項正確；D.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量也沒有改變，選項正確。故選B。3、C【解析】

A、OH-在溶液中與H+結(jié)合生成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液黃色，故選項錯誤；C、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確；D、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液藍色，故選項錯誤。故選C?！军c睛】判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存，還要注意特定離子的顏色。4、A【解析】

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，原理是隔絕空氣或氧氣。

故選：A?！军c睛】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題。5、C【解析】

A、甲溶液中有未溶解的固體，所以室溫時，甲溶液是飽和溶液，故A不正確；

B、由題意可知，升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，所以甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c，故B不正確；

C、由溶解度曲線的意義可知，小于t1℃時丙物質(zhì)的溶解度最大；故C正確；

D、將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出晶體成為t1℃時飽和溶液，乙物質(zhì)不會析出晶體，與t2℃時的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相同，由于t1℃，時甲的溶解度大于在t2℃時乙的溶解度，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為甲＞乙。故D不正確。

故選：C?！军c睛】本題難度不是很大，主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決一系列的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。6、A【解析】

A、平視讀數(shù)，正確；B、向試管中滴加液體操作要領(lǐng)：試管直立，將膠頭滴管豎直放在試管口上方滴加錯誤；C、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯誤，缺少玻璃棒引流和沒有注意“三靠”，故操作錯誤；D、NaOH易潮解，需用小燒杯稱量，故操作錯誤；考點：給試管里的液體加熱；稱量器-托盤天平；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；7、D【解析】

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、20℃時，向100g水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙（如圖I），升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示，因此M表示甲物質(zhì)的溶解度曲線，N表示乙物質(zhì)的溶解度曲線；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同正確；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小錯誤；【詳解】A、20℃時，向100g水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙（如圖I），甲物質(zhì)沒有完全溶解，說明該溫度下甲物質(zhì)的溶解度小，因此M表示甲物質(zhì)的溶解度曲線，N表示乙物質(zhì)的溶解度曲線，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確，因為乙可能恰好飽和，也可能不飽和，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同正確，因為乙溶液中的溶質(zhì)和溶劑不變，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小錯誤，還可能不變，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8、C【解析】A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，因此鈣的核電荷數(shù)是20；故A正確；B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；因此鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子；故B正確；C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；而圖中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子結(jié)構(gòu)；故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中每一個周期都從金屬元素開始，到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開始）．稀有氣體元素，原子最外層電子數(shù)為8（氦為2），為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；因此每個周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；故正確；故選C．9、A【解析】

A、聚乙烯是有機高分子材料，正確；B、棉花是天然材料，錯誤；C、羊毛是天然材料，錯誤；D、生鐵是金屬材料，錯誤；故選A。10、C【解析】

A、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，正確；B.生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液呈黃色，正確；C.氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀，錯誤；D.銅片放入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成硝酸銅和銀，現(xiàn)象是銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無色變成藍色，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）①蛋白質(zhì)②延展性③CaO+H2O＝Ca(OH)2（2）①吸附B【解析】試題分析：人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽；金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等方面的性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；根據(jù)可燃物燃燒的條件可以判斷滅火的方法。（1）①從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故填：蛋白質(zhì)。②鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性，故填：延展性。③生石灰與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O＝Ca(OH)2，故填：CaO+H2O＝Ca(OH)2。（2）①活性炭具有吸附性，能夠吸附有毒的氣體，故填：吸附。②滅火的方法有：隔離可燃物，隔絕氧氣，降溫到可燃物的著火點以下。“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，這些都能夠使燃燒物與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的；另外，一般情況下，可燃物的著火點不能改變，故填：B?？键c：考查生命活動與六大營養(yǎng)素；金屬的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；滅火的原理和方法三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6.6g53%【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中生成的氣體質(zhì)量=30g+100g-123.4g=6.6g（2）設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為xx=15.9g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為53%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、肥皂水食醋增強水的導(dǎo)電性增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分活性炭的吸附性CH4+2O2CO2+2H2O【解析】

（1）為檢驗凈化后的水是軟水還是硬水，可以加入肥皂水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水；水垢的主要成分是氫氧化鎂與碳酸鈣，可以被食醋溶解并與之反應(yīng)；（2）電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是增強水的導(dǎo)電性；（3）在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分；；廢棄煤球也具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以也具有吸附性，這與凈水器中的活性炭的性質(zhì)相似；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，應(yīng)根據(jù)這些信息書寫化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O【點睛】此題考查了多個化學(xué)知識點，思維跨度大，很多都是貼近生活實際，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)以致用的理念，同時提醒同學(xué)們要注意知識的積累和學(xué)會用化學(xué)的眼光去分析和看待問題。14、減少NaOH，直至天平平衡ABD【解析】

（1）發(fā)現(xiàn)稱量過程中，指針向左偏，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少NaOH，直至天平平衡。（2）A、量取藥品時藥品和砝碼位置顛倒，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。B、在把藥品轉(zhuǎn)移到燒杯中操作時有藥品灑落，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。C、把筒量中的水倒入燒杯操作中有少量水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。D、稱取的氫氧化鈉中含有水分，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。故答案為（1）減少NaOH，直至天平平衡；（2）ABD。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、O2反應(yīng)物中沒有碳元素2帶火星的木條復(fù)燃2Na2O2+2H2O+2CuSO4＝2Cu(OH)2↓+2Na2SO4+O2↑O2和NH3【解析】

猜想與假設(shè)：根據(jù)“過氧化鈉(Na2O2)和水反應(yīng)生成NaOH和O2”和硫酸銅溶液中存在水可知，過氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氣體可能是氧氣（O2），所以猜想1：該氣體為O2；過氧化鈉中含有氧元素和鈉元素，硫酸銅中含有銅元素、硫元素和氧元素，水中含有氫元素和氧元素，過氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化硫、三氧化硫等，卻不會是二氧化碳，因為反應(yīng)物中沒有碳元素；實驗探究：實驗一取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，點燃無明顯現(xiàn)象，不是氫氣，則猜想2不成立；實驗二若猜想1成立，氧氣具有助燃性，取少量過氧化鈉，