期中綜合評(píng)價(jià)(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、下列詞語(yǔ)中，加粗下劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．漫滅(màn)金暉(huī)杜甫（pǔ）劉禹錫（yǔ）B．韓愈（yú）徜徉(cháng)膽怯（què）陶淵明(yuān)C．赤腳(chì)光暈(yùn)曝曬（pù）范仲淹(zhòng)D．綻放(zhàn)炫耀(xiàn)涉水(shè)龔自珍(gōng)二、根據(jù)語(yǔ)境和拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。(8分)tiánmìmiáohuìdǎoyīwèijiè（）（）（）（）shǎnshuòyùfángshēnkèbīngxiāng（）（）（）（）三、選擇題。(12分)1、下面加下劃線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A．油脂(zhǐ)堅(jiān)持不懈(xiè) B．棲息(qī)屏息凝視(bǐng)C．侮辱(wū)枝折花落(shé) D．奢侈(chí)一絲不茍(gǒu)2、下列詞語(yǔ)中，與“雪繡的花邊瀟灑”中“瀟灑”意思相反的一項(xiàng)是（）。A．飄逸 B．呆板 C．自然 D．大方3、判斷下列句子使用的修辭手法，全部正確的一項(xiàng)是（）①那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；那湖水的藍(lán)，藍(lán)得多么醉人?。、谙灎T上的火光歡快地舞蹈著。③小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋(píng)果似的臉上，那半開(kāi)半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾。A．比喻擬人排比 B．排比擬人比喻 C．排比比喻擬人4、品析詩(shī)句。（1）“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是（）A．從“到處”一詞可以體會(huì)到詩(shī)人眼前鋪滿(mǎn)了綠色的場(chǎng)景。B．這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地說(shuō)明了綠色的墨水瓶打翻了，所以眼前到處都是綠色。C．墨水瓶里流出的綠色染綠了大地，真的是太神奇了。（2）“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”對(duì)這節(jié)詩(shī)理解正確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了不同的綠色在隨風(fēng)飄動(dòng)的美。B．從“突然”這個(gè)詞中可以感受到詩(shī)人并不是特別喜歡這陣風(fēng)的到來(lái)。C．“所有的綠整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”指的是只要是綠都飄動(dòng)起來(lái)了，詩(shī)人對(duì)這樣的場(chǎng)景并不感到歡喜。5、下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．溪上/青青草。 B．醉里吳音/相媚好，C．大兒/鋤豆/溪東， D．最喜/小兒/無(wú)賴(lài)，四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1、花園里洋溢著笑聲。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)2、我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。(改為比喻句)3、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。(縮寫(xiě)句子)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）1、俏也不爭(zhēng)春，。待到山花爛漫時(shí)，。2、《宿新市徐公店》的作者是代。詩(shī)中描寫(xiě)景物靜態(tài)的詩(shī)句是“，”；描寫(xiě)人物動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是“”；“”寫(xiě)出了兒童們焦急地四處搜尋的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。3、在中生代時(shí)期,的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的。科學(xué)家們希望能這一歷史進(jìn)程,隨著相關(guān)的發(fā)現(xiàn),離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越近了。六、快樂(lè)讀書(shū)吧。(6分)邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！在這繁花盛開(kāi)、陽(yáng)光燦爛的夏日，承載著全社會(huì)對(duì)孩子們的祝福與期待的“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我校將舉行慶“六一”文藝會(huì)演。請(qǐng)您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)?；顒?dòng)安排如下：場(chǎng)次時(shí)間年級(jí)地點(diǎn)第一場(chǎng)5月26日上午9點(diǎn)一、二、三年級(jí)，一樓多功能廳第二場(chǎng)5月28日上午9點(diǎn)四、五、六年級(jí)一樓多功能廳為了保證演出順利進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合做到以下幾點(diǎn)：每個(gè)家庭至少有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)。家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘入場(chǎng)（演出時(shí)長(zhǎng)大約兩個(gè)小時(shí)）。所有家長(zhǎng)須憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，并聽(tīng)從班主任的安排，在指定位置觀看演出。請(qǐng)家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校。廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年5月20日1、讀邀請(qǐng)函，選一選，把正確答案的字母填在括號(hào)里。①這個(gè)邀請(qǐng)函是廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)給（）看的。A．班主任B．學(xué)生C．學(xué)生家長(zhǎng)D．校長(zhǎng)②四（2）班小明的家長(zhǎng)可以前來(lái)觀看“六一”文藝會(huì)演的時(shí)間是（）A.2021年5月20日B.2021年5月26日C.2021年5月27日D.2021年5月28日2、判斷下列說(shuō)法是否正確，用“√”“×”表示。①觀看會(huì)演的當(dāng)天，家長(zhǎng)們9點(diǎn)整才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。（）②小明的爸爸媽媽只能有一個(gè)人去觀看會(huì)演。（）③家長(zhǎng)要帶著這封邀請(qǐng)函去觀看會(huì)演。（）④“六一”文藝會(huì)演結(jié)束的時(shí)間大概是11：30。（）為什么學(xué)校要求家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來(lái)學(xué)校？請(qǐng)寫(xiě)出兩條理由。七、課內(nèi)閱讀。(10分)貓（節(jié)選）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（huohé）的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（只是可是），它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職（zízhí）。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！（1）畫(huà)去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或詞語(yǔ)。（2）貓的性格，表現(xiàn)在既又，既又，高興時(shí)，，不高興時(shí)，。（3）在文中找出描寫(xiě)貓盡職的句子，找出描寫(xiě)貓老實(shí)的句子，找出描寫(xiě)貓貪玩的句子。（4）選文的中心句是：。（5）仿寫(xiě)文中畫(huà)橫線的句子。八、閱讀下面三則材料，完成練習(xí)。(14分)一棵樹(shù)一座樓去香港旅游，有一座大樓不可不看，那是太古大廈；有一棵大樹(shù)不可不看，那是一棵百年老榕樹(shù)。樓和樹(shù)相依相伴，好像長(zhǎng)在了一起。為了蓋一座大廈，砍伐或者移走幾棵樹(shù)，這是最尋常不過(guò)的事情?？稍谙愀郏谙愀鄣姆比A熱鬧之地，香港人所做的卻不是使樹(shù)讓樓，而是讓樹(shù)和樓盡可能地和平共處。為了繁榮，樓是要建的；為了保護(hù)一棵樹(shù)，花再多的錢(qián)也是值得的。為了確保老榕樹(shù)在施工中安然無(wú)恙，建設(shè)者拿出了一個(gè)又一個(gè)方案，然后雙方再商議出最佳的施工方案。這個(gè)方案是先完成萬(wàn)無(wú)一失的榕樹(shù)保護(hù)工作后，才能在老榕樹(shù)下掏石取土蓋樓。結(jié)果是建設(shè)者就地造了直徑18米、深10米的一個(gè)特大樹(shù)盆，用以固定好這棵老榕樹(shù)，接下來(lái)才轉(zhuǎn)到在大樹(shù)盆下破土動(dòng)工修建太古大廈。在修建大廈之前，光為護(hù)樹(shù)一項(xiàng)就花了近2390萬(wàn)元港幣！太古大廈在大榕樹(shù)下慢慢加高，一朵綠云般的樹(shù)冠仿佛是一臺(tái)巨大的空調(diào)器，源源不斷地給出力流汗的大廈建設(shè)者送來(lái)涼氣。大廈竣工后，成為多余的大樹(shù)保護(hù)設(shè)施才被清除。人們從樓底乘電梯或滾動(dòng)扶梯到大廈頂層，走出后門(mén)，一棵枝繁葉茂的百年老榕樹(shù)便突然間映入眼簾，讓人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。（1）題目中的“樹(shù)”指的是，“樓”指的是。文中最能表現(xiàn)它們之間關(guān)系的詞語(yǔ)是、。（2）這篇短文主要寫(xiě)。（3）當(dāng)樹(shù)影響到建樓時(shí)，通常的做法是。然而，香港人的做法卻是。（4）文中畫(huà)線的句子應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣，這句話(huà)和前面哪句話(huà)前后照應(yīng)?請(qǐng)找出來(lái)。（5）讀了這篇短文，你有什么感受?九、寫(xiě)作（30分）題目:真好提示:把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等;通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。要求：(1)題目自擬；(2)語(yǔ)句通順，意思連貫；(3)書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。期中綜合評(píng)價(jià)一、【答案】C【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A：杜甫（pǔ改fǔ）

B：韓愈（yú改yù）、膽怯（què改qiè）

C：正確

D：炫耀(xiàn改xuàn)

故答案為：C

二、【答案】甜蜜；描繪；搗衣；慰藉；閃爍；預(yù)防；深刻；冰箱三、1、【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A：油脂(zhǐ改zhī)

B：正確

C：侮辱(wū改wǔ)

D：奢侈(chí改chǐ)

故答案為：B

2、【答案】B【解析】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合選項(xiàng)判斷?！把├C的花邊瀟灑”中“瀟灑”意思是自然大方，不呆板，不拘束。A、C、D是近義詞。B是反義詞。

故答案為：B。

3、【答案】B【解析】①本句話(huà)中所運(yùn)用的修辭手法是排比，有三句極其以上的相同句式，即是排比的手法。

②本句話(huà)中所運(yùn)用的修辭手法是擬人，把蠟燭當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出蠟燭在歡快的跳舞，

③本句話(huà)中所運(yùn)用的修辭手法是比喻，把圓臉比喻成蘋(píng)果，把小嘴比喻成花蕾。故答案為：B4、【答案】（1）A（2）B【解析】本題考查詩(shī)歌的理解，把握詩(shī)歌的節(jié)奏，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

（1）“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”這一節(jié)寫(xiě)滿(mǎn)眼都是綠色，從“到處”這個(gè)詞，可以體會(huì)詩(shī)人眼前鋪滿(mǎn)了綠色的場(chǎng)景。這個(gè)句子找不到本體和喻體，所以不是比喻句。

（2）“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”這一節(jié)寫(xiě)的是綠的形態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予風(fēng)人的動(dòng)作；“突然”在文中有驚喜的意味，可以感受到詩(shī)人并不是特別喜歡這陣風(fēng)的到來(lái)。故答案為：（1）A（2）B5、【答案】D【解析】最喜小兒無(wú)賴(lài)，意思是最令人歡喜的是頑皮淘氣的小兒子，因此停頓是，最喜/小兒無(wú)賴(lài)。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間、動(dòng)賓之間。要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。四、1、我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園。2、巨人度過(guò)了嚴(yán)冬。3、難道我們有理由驕傲自滿(mǎn)、故步自封嗎？五、【答案】1、只把春來(lái)報(bào)；她在叢中笑2、宋；楊萬(wàn)里；籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭新綠未成陰；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無(wú)處尋3、恐龍、鳥(niǎo)兒、重現(xiàn)、化石

六、【答案】1、C；D2、×；×；√；×3、低碳環(huán)保，避免擁堵?！窘馕觥?、①由邀請(qǐng)函的落款可知，這個(gè)邀請(qǐng)函是廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)看的，故選C。②小明是四（2）班的，由活動(dòng)安排表可知，5月28日上午9點(diǎn)，四、五、六年級(jí)舉行慶“六一”文藝會(huì)演。故選D。

2、①錯(cuò)誤；9點(diǎn)整開(kāi)始匯演，家長(zhǎng)們要提前10分鐘進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，即：9：10。②錯(cuò)誤；要求每個(gè)家庭至少有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，小明的爸爸媽媽可去一人，也可以都去。③正確；④錯(cuò)誤；演出時(shí)長(zhǎng)大約兩個(gè)小時(shí)。

3、此題考查的是生活常識(shí)，可從低碳環(huán)保，避免擁堵方面來(lái)解答。

七、【答案】（1）hé，pín，只是，zí（2）古怪；老實(shí)；貪玩；貪玩；盡職；溫柔可親；一聲不出（3）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（4）貓的性格實(shí)在有些古怪。（5）雪中的白樺，比什么都美麗：毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊，潔白的流蘇如畫(huà)?！窘馕觥浚?）暖和[nuǎnhuo]（形）氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。任憑，[rènpíng]（動(dòng)）聽(tīng)?wèi){?！翱墒恰笔怯迷谵D(zhuǎn)折的語(yǔ)境，這里不是，所以用“只是”。盡職，[jìnzhí]（動(dòng)）努力做好本職工作。

故答案為：hé，pín，只是，zí（2）閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容可知，貓的性格古怪，表現(xiàn)在既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，高興時(shí)，溫柔可親，不高興時(shí)，一聲不出。

故答案為：古怪、老實(shí)、貪玩、貪玩、盡職、溫柔可親、一聲不出（3）閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容可知，“它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！”是描寫(xiě)貓的盡職?！八鼤?huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?！笔敲鑼?xiě)貓的老實(shí)?！八鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)?！笔敲鑼?xiě)貓的貪玩。

故答案為：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（4）閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容可知，短文是圍繞“貓的性格實(shí)在有些古怪?！边@句話(huà)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的。