浙江公務(wù)員考試（行政職業(yè)能力測驗）模擬試卷30一、常識判斷(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、改革開放以來，我國在不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革的同時，不斷深化政治體制、文化體制、社會體制以及其他各方面體制改革，這體現(xiàn)的規(guī)律是()。A、社會存在決定社會意識B、物質(zhì)決定精神C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑D、自然界決定精神標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：改革開放以來，我國的生產(chǎn)力獲得巨大解放和發(fā)展，人民生活水平不斷提高．社會物質(zhì)財富不斷增加，黨和政府也在不斷調(diào)整和變化各方面的制度、體制以適應(yīng)不斷發(fā)展的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑、上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。這一規(guī)律是我們黨和國家制定路線、方針、政策的重要依據(jù)，是我們進(jìn)行社會主義政治體制改革和建設(shè)社會主義精神文明的客觀依據(jù)，C選項符合題意。2、某食品加工廠因技術(shù)創(chuàng)新使得該廠的生產(chǎn)率大幅提高，減少了預(yù)付資本數(shù)量，這使得該廠的資本構(gòu)成發(fā)生了變化，所變化的資本構(gòu)成是()。A、資本有機(jī)構(gòu)成B、資本價值構(gòu)成C、資本技術(shù)構(gòu)成D、不變資本構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查的知識點是資本有機(jī)構(gòu)成。馬克思為了深入研究資本積累對資本主義發(fā)展的影響，提出了資本有機(jī)構(gòu)成范疇。從物質(zhì)形式上看，資本由一定數(shù)量的生產(chǎn)資料和勞動力構(gòu)成，兩者的比例由生產(chǎn)的技術(shù)水平?jīng)Q定。這種由生產(chǎn)技術(shù)水平?jīng)Q定的生產(chǎn)資料和勞動力之間的比例，叫做資本的技術(shù)構(gòu)成。從價值形式上看，資本由一定數(shù)量的不變資本和可變資本構(gòu)成，這兩部分資本價值之間的比例，叫做資本的價值構(gòu)成。由資本的技術(shù)構(gòu)成決定并反映技術(shù)構(gòu)成變化的資本價值構(gòu)成，叫做資本的有機(jī)構(gòu)成。題中某食品加工廠因技術(shù)創(chuàng)新而減少了該廠的預(yù)付資本，說的是該廠的生產(chǎn)技術(shù)水平發(fā)生了變化，這種變化的資本構(gòu)成只是資本技術(shù)構(gòu)成，而非價值構(gòu)成，也并不涉及資本有機(jī)構(gòu)成。所以C選項正確。3、根據(jù)我國行政訴訟法規(guī)定，下列事項中，()屬于行政訴訟的受案范圍。A、張某不服公安機(jī)關(guān)對其與徐某的土地糾紛進(jìn)行的調(diào)解B、賀民對我國政府對美國的外交政策有異議C、王某對公安機(jī)關(guān)不給自己頒發(fā)《經(jīng)營許可證》的行為不服D、李某對新頒布的《行政許可法》不服標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：行政訴訟只能對具體行政行為提起。具體行政行為是國家行政機(jī)關(guān)依法就特定事項對特定的公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)作出的單方行政職權(quán)行為。它必須實際影響了特定行政相對人的權(quán)利義務(wù)。A項行政調(diào)解行為是行政主體進(jìn)行行政管理的一種重要方式，但它不是一種行政行為；B項外交政策與D項規(guī)范性法律文件都不是針對特定相對人的具體行政行為。因此A、B、D項均應(yīng)排除?！缎姓V訟法》第11條第4款規(guī)定：認(rèn)為符合法定條件申請行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照，行政機(jī)關(guān)拒絕頒發(fā)或者不予答復(fù)的可以提起行政訴訟。故本題正確答案為C。4、根據(jù)我國《合伙企業(yè)法》的規(guī)定，普通合伙人就合伙債務(wù)對外承擔(dān)()。A、無限連帶責(zé)任B、以出資額為限的有限責(zé)任C、有限連帶責(zé)任D、合伙人共同責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：我國《合伙企業(yè)法》中將合伙人分為普通合伙人與有限合伙人，普通合伙人對合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任，有限合伙人以其認(rèn)繳的出資額為限對合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。無限連帶責(zé)任，是指每個合伙人對于合伙債務(wù)都負(fù)有全部清償?shù)牧x務(wù)，而合伙的債權(quán)人也有權(quán)向合伙人中的任何一人或數(shù)人要求其清償債務(wù)的一部分或全部。普通合伙人的這種清償義務(wù)不以其出資額為上限。本題正確答案為A。5、與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是()。A、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層B、總為浮云能蔽日，長安不見使人愁C、不識廬山真面目，只緣身在此山中D、莫愁前路無知己，天下誰人不識君標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：王安石《登飛來峰》的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”與杜甫的“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙。兩首詩都有激人奮進(jìn)的作用，并且都體現(xiàn)了詩人的理想和抱負(fù)。6、下列不屬于積極財政政策措施的是()。A、減少稅收，降低稅率，擴(kuò)大減免稅范圍B、增加財政補貼C、擴(kuò)大財政支出D、放松信貸控制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：所謂積極的財政政策，主要是指通過增加財政支出及調(diào)整稅收政策，更直接、更有效地拉動經(jīng)濟(jì)增長，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的穩(wěn)定發(fā)展。放松信貸控制不屬于積極財政措施的范疇。7、下列不屬于中央財政支出范圍的是()。A、國防支出B、外交支出C、城市維護(hù)建設(shè)費D、對外援助支出標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：1994年實行分稅制財政體制以后，根據(jù)政府在經(jīng)濟(jì)和社會活動中的不同職責(zé)，劃分中央和地方政府的責(zé)權(quán)，按照政府的責(zé)權(quán)劃分確定的支出。中央財政支出包括國防支出，武裝警察部隊支出，中央級行政管理費和各項事業(yè)費，重點建設(shè)支出以及中央政府調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)地區(qū)發(fā)展、實施宏觀調(diào)控的支出。地方財政支出主要包括地方行政管理和各項事業(yè)費．地方統(tǒng)籌的基本建設(shè)、技術(shù)改造支出，支援農(nóng)村生產(chǎn)支出，城市維護(hù)和建設(shè)經(jīng)費，價格補貼支出等。C選項屬于地方財政支出的范圍。8、依據(jù)制筆的原料不同，可以將毛筆分為羊毫筆、狼毫筆、紫毫筆、兼毫筆幾種。其中，“狼毫筆”和“紫毫筆”的原料分別取自什么動物?()A、狼和兔子B、狼和鼠C、山羊和鼠D、黃鼠狼和兔子標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：羊毫類，筆頭是用山羊毛制成的；狼毫筆，筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的；紫毫筆，筆頭是以兔毛制成的，因色澤紫黑光亮而得名。故答案選D。9、壞血病是因缺什么而造成的?()A、維生素AB、維生素BC、維生素CD、維生素D標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：壞血病是由于人體缺乏維生素C所引起的疾病。長期攝入不足或腹瀉、嘔吐等情況，都可造成維生素C的缺乏，使膠原蛋白不能正常合成，導(dǎo)致細(xì)胞聯(lián)結(jié)障礙，以致毛細(xì)血管的脆性增加，從而引起皮、粘膜下出血，醫(yī)學(xué)上稱為壞血病。本題選C。10、行星運動定律的創(chuàng)立者是()。A、第谷.布拉赫B、開普勒C、牛頓D、愛因斯坦標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：開普勒定律，統(tǒng)稱“開普勒三定律”，也叫“行星運動定律”，是指行星在宇宙空間繞太陽公轉(zhuǎn)所遵循的定律，是德國天文學(xué)家開普勒根據(jù)丹麥天文學(xué)家第谷.布拉赫等人的觀測資料和星表，通過他本人的觀測和分析后，于1609年1619年先后歸納提出的。牛頓提出的是萬有引力定律。本題選B。11、在下列哪個時期火藥開始用于軍事?()A、唐末B、五代C、北宋D、南宋標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：現(xiàn)在可看到的我國第一部記載火藥配方的書，約成書于八九世紀(jì)。唐朝末年，火藥已被用于軍事。本題選A。12、石油是現(xiàn)代工業(yè)的血液，最早使用“石油”這一名稱的人是()。A、徐光啟B、宋應(yīng)星C、沈括D、李約瑟標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：石油這個詞最早見于宋代，在《夢溪筆談》中，沈括第一次提到了石油，并做了比較詳細(xì)的記載。英國科學(xué)家李約瑟稱沈括為中國科學(xué)史中最卓越的人物。本題答案選C。13、“休克療法”本是醫(yī)學(xué)術(shù)語，后被引入哪一領(lǐng)域?()A、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域B、政治領(lǐng)域C、生物領(lǐng)域D、歷史領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“休克療法”這一醫(yī)學(xué)術(shù)語于20世紀(jì)80年代中期被美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家杰弗里.薩克斯引入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。由于薩克斯當(dāng)時提出的一整套經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)和經(jīng)濟(jì)政策的實施具有較強的沖擊力，在短期內(nèi)可能使社會經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生巨大的震蕩，甚至導(dǎo)致出現(xiàn)“休克”狀態(tài)，因此人們形象地稱之為“休克療法”。14、人們在生活中經(jīng)常會遇到各種需要選擇的狀況，選擇具有重要性，基本上是因為()。A、人們是自私的，他們的行為是為了個人私利B、用于滿足所有人要求的資源是有限的C、政府對市場經(jīng)濟(jì)的影響有限，需要個人抉擇D、市場經(jīng)濟(jì)不能有效配置資源標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：相對于人的無限需求，社會上的資源是有限的，即具有稀缺性。人們想要得到一種東西，就必須放棄另一種東西，這種資源的有限性、稀缺性，意味著人們必須作出選擇，選擇無處不在而又關(guān)系重大。B選項正確。15、人體消化道中最長的器官是()。A、小腸B、盲腸C、大腸D、直腸標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：小腸是人體最主要的消化場所，成年人小腸長約4—6米；盲腸是大腸中最粗、最短、通路最多的一段，有三個通道，即向內(nèi)通回腸，向上通升結(jié)腸，向內(nèi)下通闌尾；大腸分盲腸、結(jié)腸、直腸和肛管四部分，全長約1.5米，大腸的功能是吸收水分，分泌粘液，使食物殘渣形成糞便排出體外；直腸是自肛緣起向上15厘米的一段大腸，作用是儲存糞便。故本題選A。16、地殼中含量最多的金屬元素是()。A、鈉B、鎂C、鐵D、鋁標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：地殼中各元素的含量從大到小依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫，所以含量最多的金屬元素是鋁。本題選D。17、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的基本政治權(quán)利，下列情形中，其政治權(quán)利必然被剝奪的是()。A、被判處有期徒刑的，在服刑期間B、實施危害公共安全的犯罪C、資助危害國家安全犯罪活動，被判處拘役期間D、實施故意殺人、爆炸、投毒等惡性犯罪標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：我國《刑法》規(guī)定，對于實施危害國家安全罪的犯罪分子應(yīng)當(dāng)附加剝奪政治權(quán)利。C項中資助危害國家安全犯罪活動罪屬于危害國家安全罪的類型之一，犯罪人的政治權(quán)利必然被剝奪。對于故意殺人、強奸、放火、爆炸、投毒、搶劫等嚴(yán)重破壞社會秩序的犯罪分子，可以附加剝奪政治權(quán)利，但不是必須剝奪。另外，對于被判處死刑、無期徒刑的犯罪分子，其政治權(quán)利也必然被剝奪。由此可知A、B、D均不屬于政治權(quán)利必然被剝奪的情形，本題正確答案為C。18、下列《憲法》中的表述，充分表明我國國家性質(zhì)的一項是()。A、中華人民共和同是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家B、中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家C、中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會D、中華人民共和國的國家機(jī)構(gòu)實行民主集中制的原則標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：國家性質(zhì)就是國體，是國家的階級本質(zhì)。工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家是我國的國體。故B項是對我國國體的表述。政體是國家政權(quán)的組織形式。A項表明我國的單一制國家結(jié)構(gòu)形式。我國政體是人民代表大會制度，C項是對政體的表述。D項民主集中制是組織原則。故本題正確答案為B。19、楊俊臣將房子租給唐建軍居住，月租金1200元。現(xiàn)楊俊臣因唐建軍拖欠了5個月的房租未繳，而訴諸法院，要求唐建軍給付6000元房租?，F(xiàn)問，此案的訴訟標(biāo)的指的是什么?()A、楊俊臣租給唐建軍的房子和唐建軍欠楊俊臣的6000元錢B、楊俊臣要求唐建軍支付的6000元租金C、楊俊臣提出訴訟請求所依據(jù)的楊俊臣與唐建軍之間存在的房屋租賃關(guān)系D、楊俊臣、唐建軍與人民法院之間的訴訟法律關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：訴訟標(biāo)的是訴訟構(gòu)成的要素之一。是指當(dāng)事人之間因發(fā)生爭議，而要求人民法院作出裁判的法律關(guān)系。本案中的訴訟標(biāo)的是楊俊臣與唐建軍之間存在的房屋租賃關(guān)系。20、毛澤東同志總結(jié)中國近代歷次運動失敗時曾說：“沒有農(nóng)民辦不成大事，光有農(nóng)民辦不好大事?！毕铝惺录儆凇肮庥修r(nóng)民辦不好大事”的是()。A、洋務(wù)運動B、辛亥革命C、戊戌變法D、義和團(tuán)運動標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A、B、C都不是農(nóng)民主導(dǎo)，D屬于只有農(nóng)民參加的情形，符合題目要求。二、選詞填空(本題共14題，每題1.0分，共14分。)21、這些______黨紀(jì)國法的人已經(jīng)墮落為社會的蛀蟲，人民的罪人，面臨的將是嚴(yán)肅的法律______，怎么還會異想天開地要求保留黨籍呢?填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、違反制裁B、違犯懲罰C、違犯制裁D、違反懲罰標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“違反”指不遵守，不符合；“違犯”指違背和觸犯，主要用于違犯法律等；“懲罰”指處罰；“制裁”指用強力管束并懲處。違反包含的范圍更廣，法律制裁較法律懲罰更顯嚴(yán)肅、莊重。故本題正確答案選A。22、改革開放以來，中國農(nóng)學(xué)會______“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅持以推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極______和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、繼承出謀劃策B、繼承建言獻(xiàn)策C、秉承建言獻(xiàn)策D、秉承出謀劃策標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“秉承”指承接，接受?！袄^承”指依法承受，把前人的作風(fēng)、文化、知識等接受過來，后人繼續(xù)前人遺留下來的事業(yè)。習(xí)慣上使用“秉承……的宗旨”，“繼承……的傳統(tǒng)”?！俺鲋\劃策”指出主意、定計策?！敖ㄑ垣I(xiàn)策”指提建議、出構(gòu)想，褒揚色彩強于出謀劃策。結(jié)合語境，本題正確答案應(yīng)為C。23、一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的人，謙遜能夠避免給別人造成太______的印象，這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活、工作中不斷______經(jīng)驗與能力，最后達(dá)到成功。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、張揚積累B、輕浮豐富C、張揚豐富D、輕浮積累標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：句中的“謙遜”除了有謙虛、不自大的意思，還可引申為低調(diào)、有追求。第一空所填入的詞語需要與“謙遜”相對應(yīng)，選擇“張揚”。“豐富”不能與“能力”搭配。A項正確。24、“潛規(guī)則”雖然______，但因其不得人心，因而并非不能破除。無論這樣的規(guī)則暫時被多少人______，都必須正本清源。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、頑固默認(rèn)B、固執(zhí)認(rèn)可C、執(zhí)拗承認(rèn)D、頑強奉行標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“頑固”，不易制服或改變。“固執(zhí)”，古板執(zhí)著，不肯變通?！皥?zhí)拗”，固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。“頑強”，堅強，強硬。根據(jù)句意可知選擇A項。25、生活也許______不了苦難，卻從來不會拒絕一朵蘿卜花的盛開。在女人一朵一朵細(xì)細(xì)的______里，有對生活的尊重，還有一種信念，那就是：美好，就在不遠(yuǎn)處，就在手底下。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、避免雕刻B、逃脫捉摸C、擺脫刻畫D、掙脫雕塑標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：生活中的苦難是不可能不發(fā)生的，是無法避免的。將蘿卜刻成一朵朵蘿卜花，用“雕刻”最為合適。26、隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，房價有一定漲幅是______的，但是，如果房屋的價格與價值嚴(yán)重背離，其漲幅遠(yuǎn)超公眾的______范圍，則是不合情理的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、無可厚非承受B、無可厚非承載C、無可非議承受D、無可非議承載標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“無可厚非”，不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解?！盁o可非議”，沒有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)?！盁o可非議”重點強調(diào)沒有什么可以批評指責(zé)的；無可厚非重點強調(diào)不可以過分指責(zé)。房價有一定幅度的上漲沒有什么可以批評指責(zé)的，第一空選擇“無可非議”?！俺惺堋敝赋袚?dān)，接受?！俺性浴保惺?，裝載，可引申為其他意思，意為受到、繼承等。承受強調(diào)接受，承載強調(diào)裝載。應(yīng)選“承受”。27、欣賞你的同事，你和同事之間會合作得更加______；欣賞你的下屬，下屬會更加努力地工作；欣賞你的愛人，愛情會更加______；欣賞你的學(xué)生，學(xué)生會更加可愛；用欣賞的眼光______周圍，你會覺得世界變得更加和諧。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、無問誘人觀察B、順暢溫馨注視C、融洽甘甜打量D、廣泛甜美睥睨標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：根據(jù)第二空不應(yīng)選擇“誘人”，排除A項?！邦㈨?，眼睛斜看看，表示傲視或厭惡。排除D項?！按蛄俊?，觀察人的(衣著、外貌)，因此C項正確。28、面對______的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的______，積極探索新的藝術(shù)語言。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、五光十色優(yōu)點B、五光十色精華C、光怪陸離優(yōu)點D、光怪陸離精華標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：“光怪陸離”，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜，可以用來指觀念。“五光十色”，形容色彩鮮艷，花樣繁多?！熬A”，指事物最重要、最好的部分。“汲取”與“精華”、“精髓”搭配。29、在現(xiàn)實生活中，人情與法理的沖突是______的。法律是______生活領(lǐng)域的共同準(zhǔn)則，在制定和執(zhí)行過程中不應(yīng)受人情關(guān)系的影響，人情關(guān)系一旦干涉法律的制定和執(zhí)行，基于法理的正義和秩序就得不到______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、理所當(dāng)然公眾保護(hù)B、言過其實集體保障C、司空見慣公共保證D、無可置辯大眾尊重標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“理所當(dāng)然”，按道理應(yīng)當(dāng)這樣?！把赃^其實”，原指言語浮夸，超過實際才能。后也指話說得過分，超過了實際情況?！八究找姂T”，指某事常見，不足為奇?！盁o可置辯”，沒有什么可以爭辯的。表示確鑿無疑。理論上人情與法理是能共存的，但現(xiàn)實生活中，它們的沖突是常見的，根據(jù)第一空確定C項正確。法理是公有的，公用的，第二空應(yīng)選擇“公共”。30、制造業(yè)，雖然是很多國家增長的引擎，但卻未必是就業(yè)增長的引擎。事實上，制造業(yè)幾乎從來都______最主要的創(chuàng)造就業(yè)的部門。大多數(shù)圍家，在工業(yè)化之前，農(nóng)業(yè)是最主要的就業(yè)吸收者，______在工業(yè)化之后，服務(wù)業(yè)______是最主要的就業(yè)吸收者。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、是但卻B、不是因此更C、是因而則D、不是而則標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：根據(jù)“未必是就業(yè)增長的引擎”可知，第一空需要填入表否定的詞語，排除A、C；“在工業(yè)化之前”與“在工業(yè)化之后”是相對的，因此第二空應(yīng)填入表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語，D項正確。31、應(yīng)對全球性重大挑戰(zhàn)和______，攸關(guān)各國國計民生，對維護(hù)世界和平穩(wěn)定、促進(jìn)各國______發(fā)展“至關(guān)重要”，要努力維護(hù)共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)和威脅的良好政治環(huán)境。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、脅迫一致B、威脅均衡C、脅迫同步D、威脅共同標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：“脅迫”，為達(dá)到非法的目的，采用某種方法造成他人精神上的巨大壓力或直接對他人肉體施加暴力強制的行為。“威脅”，用威力逼迫恫嚇使人屈服；使遭遇危險。第一空要填入和“挑戰(zhàn)”相應(yīng)的詞語，“威脅”符合句意。由于資源、人才、科技、傳統(tǒng)、政治等各方面的影響，各國的發(fā)展不可能是同步進(jìn)行的，發(fā)展?fàn)顩r也不可能是協(xié)調(diào)一致的。因此D碗正確。32、60年來，人民政協(xié)事業(yè)深深植根于黨和人民建設(shè)社會主義的偉大實踐，______于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，為國家、為民族、為人民建立了不朽業(yè)績?；仡櫄v史，展望未來，人民政協(xié)事業(yè)創(chuàng)造了輝煌的過去，也必將創(chuàng)造出更加______的未來!填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、會合閃耀B、匯合璀璨C、融匯璀璨D、融匯閃耀標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：這是胡錦濤主席在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立60周年大會上的講話?！皡R合”，原指水流的聚合，引申指抽象事物的聚集。“會合”，原指人的聚合，指具體事物，不能用于抽象事物?！叭趨R”，融合、聚集在一起。人民政協(xié)事業(yè)與中華民族偉大復(fù)興相融合，用“融匯”?！拌病保稳莨獠蕣Z目?！伴W耀”，耀眼。人民政協(xié)事業(yè)的未來更加光彩奪目，因此用“璀璨”，C項正確。33、發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì)，必須牢牢______科技創(chuàng)新這個關(guān)鍵，始終站在國際技術(shù)前沿，研究跟蹤國際新______，組織實施重大科技研發(fā)與示范項目，力爭在關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵工藝上有重大突破。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、把握趨勢B、掌控趨勢C、把握潮流D、掌控潮流標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“把握”，抓住。“掌控”，形容掌握和控制在自己的占有、管理、影響之下或處于自己的監(jiān)察、督辦、管束、監(jiān)視之中。對于科技創(chuàng)新，我們只能是抓住，而不可能完全掌握控制，第一個空填入“把握”?！摆厔荨?，事物或局勢發(fā)展的動向(用“趨勢”這個詞表示一種動向尚不明確的或只是模糊地制定的遙遠(yuǎn)目標(biāo)持續(xù)發(fā)展的運動)。“潮流”，指流行趨勢。國際技術(shù)新的發(fā)展動向，并不一定就是流行趨勢，因此選擇“趨勢”。34、有人把產(chǎn)能過剩比喻為“懸在行業(yè)頭頂上的堰寨湖”，既表達(dá)了對過剩問題的擔(dān)心，也說明治理過剩已______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、生死攸關(guān)B、迫在眉睫C、塵埃落定D、水到渠成標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：“生死攸關(guān)”意思是關(guān)系到生和死，指生死存亡的關(guān)鍵。句子闡述的是產(chǎn)能過剩，其問題的重要性沒有達(dá)到生死存亡的境地，A項不正確?！捌仍诿冀蕖毙稳菔虑橐训窖矍?，情勢十分緊迫，用在句中準(zhǔn)確地表達(dá)了治理產(chǎn)能過剩是緊急而重要的事情?！皦m埃落定”比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來，與句意沒有直接聯(lián)系，C項不正確?！八角伞币馑际撬鞯降牡胤阶匀恍纬梢粭l水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。句子本意是說產(chǎn)能過剩需要緊急治理，并沒有說其是否有外在條件限制，D項錯誤。三、圖形推理(本題共10題，每題1.0分，共10分。)35、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：第一幅圖中，下方的火柴逆時針移動90度，左側(cè)的火柴逆時針移動45度，得到第二幅圖。這兩根火柴繼續(xù)以上述規(guī)律移動，依次得到下一幅圖中的情況。由此可知，問號處的圖案應(yīng)該是C。36、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：每幅圖均由相同的元素構(gòu)成，圖形元素均為閉合圖形，且在平面上移動或放縮可使圖形中的元素重合，符合這一條件的只有D項。37、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題考查圖形的對稱規(guī)律。給出的五個圖形對稱軸的數(shù)量依次為1，2，3，3，2條，由此可以推知，下一個圖形應(yīng)該只有1條對稱軸，故本題答案為D。38、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題考查交點個數(shù)規(guī)律。給出的五個圖形的交點個數(shù)依次為0，1，2，3，4，故下一個圖形的交點個數(shù)應(yīng)該是5個。符合條件的只有C項。39、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題考查的是封閉空間數(shù)量規(guī)律。前一組圖形中，封閉空間數(shù)量分別為1，2，3個；后一組圖形中，前兩個圖形包含的封閉空間數(shù)量分別為1個和2個。由此可以推知，問號處的圖形也應(yīng)該包含3個封閉空間，符合條件的選項為B。40、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：所給出的四個圖形中左下角三角形位置保持不變，且每個圖都包含“⊙”和“

”，符合此規(guī)律的只有B項。41、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是()。A、①③④，②⑤⑥B、①⑤⑥，②③④C、①②⑥，③④⑤D、①②④，③⑤⑥標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：①⑤⑥圖形中三個黑點所連直線均為左上—右下方向，②③④則為右上—左下方向。42、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是()。A、①②⑤，③④⑥B、①④⑥，②③⑤C、①③④，②⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑤，②④⑥標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：每組圖形中都有兩個相同形狀的圖形，且為一黑一白。②⑤⑥圖形中的黑色圖形都與相同形狀的白色圖形相鄰，①③④則相隔。故選C。43、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：第一行中，前兩幅圖共有3條曲線和1條直線，第三幅圖即包含3條曲線和1條直線。同樣，第二行中，前兩個圖形包含的曲線數(shù)量和為第三個圖形所包含的曲線數(shù)量，前兩個圖形包含的直線數(shù)量和為第三個圖形所包含的直線數(shù)量。由此可以推知，問號處的圖形應(yīng)包含2條曲線和3條直線，故答案為A。44、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：第一行的圖形均可以一筆畫成，第二行的圖形最少需要兩筆畫成，第三行的圖形則最少需要三筆畫成。符合此規(guī)律的只有B項。四、定義判斷(本題共5題，每題1.0分，共5分。)45、趨避沖突又稱正負(fù)沖突，是心理沖突的一種，指同一目標(biāo)對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)。根據(jù)以上定義，下列屬于趨避沖突的是()。A、小新放學(xué)回家，既想看動畫片《動感超人》，又想去找妮妮、風(fēng)間、正南做游戲，這讓小新很為難B、琪琪對旅游有著濃厚的興趣，但又常常覺得旅游會耗費大量的時間、金錢和精力而不愿意去C、王先生要去云南出差，想欣賞沿途的風(fēng)景，于是選擇坐火車前往，但由于公司臨時有事，要求提前到達(dá)，最后王先生只能選擇乘飛機(jī)去云南D、“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”句中對作者的心理描述標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：趨避沖突所指向的目標(biāo)一定是一個，而A、C選項所指項的都是兩個目標(biāo)或事物，不符合定義，故排除；D選項，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”描寫的是作者既想離開人間，又不想離開的矛盾的心理狀態(tài)，而并沒有體現(xiàn)出一個特定的目標(biāo)；只有B選項，所指向的目標(biāo)只有一個即“旅游”，既有濃厚興趣(趨近)，又怕旅游會耗費大量的時間、金錢和精力(逃避)的兩種心態(tài)。46、生態(tài)文明是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。根據(jù)以上定義，下列不符合生態(tài)文明的一項是()。A、第49屆聯(lián)合國大會決定把6月17日定為“世界防治荒漠化和干旱日”，以進(jìn)一步提高世界各國對防治荒漠化重要性的認(rèn)識，喚起人們防治荒漠化的責(zé)任心和緊迫感B、全球84個國家和地區(qū)超過2800個城市和村鎮(zhèn)于28日20時30分熄燈，參與“地球一小時”活動，以實際行動呼吁節(jié)約能源、減少溫室氣體排放C、“山林非時不升斤斧，以成草木之長；川澤非時不入網(wǎng)罟，以成魚鱉之長；不麋不卵，以成鳥獸之長?！盌、為了抵御不斷上升的海平面和海潮襲擊，攔海造田，荷蘭從上個世紀(jì)70年代開始，啟動了大規(guī)模的“三角洲計劃”，用幾百公里長的攔海大壩、水閘和運河，構(gòu)筑起貫穿整個西部海岸線的海防工程標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A、B、C選項均符合生態(tài)文明的定義，只有D選項荷蘭的“圍海造田”違背人與自然和諧發(fā)展的規(guī)律，最終使得荷蘭政府目前不得不痛下決心，恢復(fù)濕地，努力探索經(jīng)濟(jì)與環(huán)境共存的新路。47、定勢(即心向)是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響解決問題時的傾向性。根據(jù)以上定義，下列打破定勢的一項是()。A、在緊急時刻，司馬光舉起石頭砸破水缸，救出了掉進(jìn)水缸的小朋友B、長跑運動員位于起跑線上，做好起跑的姿勢C、讓觀察者觀看一張身穿企業(yè)家服裝的黑人受到一個身穿工裝手持小刀的白人的威脅的圖片，在中產(chǎn)階級白人眼中黑人比白人更粗暴，于是大多數(shù)觀察者回憶：他們看到黑人手持小刀D、農(nóng)夫偶然間遇到兔子撞到樹樁上，不費吹灰之力就撿了一只的兔子回家，于是農(nóng)夫再也不勞作了，每天守在樹樁旁，等待類似的事情再次發(fā)生標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：正常思維情況下，要使小朋友得救是要人脫離水，而司馬光卻想到的是讓水脫離人，這樣人同樣能獲救，故A突破的是思維定勢；B選項“長跑運動員位于起跑線上，做好起跑的姿勢”遵循的是運動定勢，故B沒有打破定勢；C選項中產(chǎn)階級白人的思維定勢是“黑人比白人更粗暴”，于是受思維定勢的影響，他們會回憶：“他們看到黑人手持小刀”，故C選項也沒有打破思維定勢；D選項農(nóng)夫的思維定勢是“兔子還會撞到樹樁上”，于是他遵守著這一定勢，天天守在樹樁前，故D選項沒有突破思維定勢。正確答案為A選項。48、繼續(xù)社會化是基本社會化的延續(xù)、完善和發(fā)展，是具有社會成員資格的成年人，在自己的生活實踐中，主動選擇學(xué)習(xí)和接受新文化以及調(diào)試個人與社會角色的過程。根據(jù)以上定義，下列屬于繼續(xù)社會化的是()。A、張大爺是黎明飛機(jī)制造廠的技術(shù)員工，今年剛剛退休，在家閑來無事參加了社區(qū)組織的花卉種植學(xué)習(xí)班B、美國對個體的職業(yè)規(guī)劃教育具有早期性，每年的4月22日是“帶孩子上班日”。父母可以帶6—16歲的孩子去上班，讓孩子盡早地了解基本的職業(yè)知識技能，完成他們早期的社會化進(jìn)程C、美嘉就職于一家大型廣告公司，公司舉辦一場廣告創(chuàng)意設(shè)計大賽，美嘉為了在比賽中勝出，特意報名參加了本市最具權(quán)威平面美術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)D、唯珍是某IT企業(yè)人力資源部主管，由于公司內(nèi)部人事調(diào)整要被調(diào)到市場部，公司考慮為使其盡快適應(yīng)新工作崗位，將唯珍派往國外學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“張大爺是黎明飛機(jī)制造廠的技術(shù)員工，今年剛剛退休”，說明張大爺?shù)纳鐣巧l(fā)生了變化，為了適應(yīng)這種社會角色的轉(zhuǎn)化，他主動學(xué)習(xí)花卉種植知識，顯然A選項符合繼續(xù)社會化定義；繼續(xù)社會化的主體必須是具有社會成員資格的成年人，而B選項是兒童，故排除；C選項中關(guān)嘉參加本市最權(quán)威的平面美術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為了勝出比賽，在此期間美嘉的社會角色并未發(fā)生任何變化，故不符合定義，排除C選項；唯珍被派往國外學(xué)習(xí)是公司的意愿，而非“自己主動選擇學(xué)習(xí)和接受新文化”，并且是工作需要，而非在生活實踐中，故D選項排除。正確答案為A選項。49、業(yè)緣群體是指人們因某一職業(yè)或工作關(guān)系的聯(lián)系而結(jié)成的社會群體。根據(jù)以上定義，下列各項屬于業(yè)緣群體的是()。A、懷揣“讓科學(xué)流行起來”的夢想，姬十三和一群有科學(xué)教育背景、熱愛科普寫作的年輕人創(chuàng)立了科學(xué)松鼠會B、各個大學(xué)的“老鄉(xiāng)會”為每一位新生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個交流互助的平臺，讓遠(yuǎn)離故土的人們都能找到一種被理解被接納的歸屬感C、隨著社會對教師工作質(zhì)量和效益的要求空前提高，“教師協(xié)會”應(yīng)運而生，它成為教師間交流班級管理、學(xué)科教學(xué)、新課改新思想及與外界交流的有效平臺D、在原始社會氏族部落共同體內(nèi)部，氏族成員之間就是按性別和年齡實行自然分工。成年男子從事狩獵、捕魚、建筑房屋、制造工具等；老人和孩子們則幫助制造工具或料理家務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：科學(xué)松鼠會是由“姬十三和一群有科學(xué)教育背景、熱愛科普寫作的年輕人創(chuàng)立的”，顯然他們不是由于某一職業(yè)或工作關(guān)系的聯(lián)系而結(jié)成的，而是由于共同的興趣愛好而結(jié)成的，故科學(xué)松鼠會屬于趣緣群體；各個大學(xué)的“老鄉(xiāng)會”是因地域相同而結(jié)成的群體，故屬于地緣群體，排除B選項；而D選項“原始社會氏族部落”是因血緣相同而結(jié)成的群體，故屬于血緣群體；只有C選項“教師協(xié)會”是因教師這一職業(yè)或工作關(guān)系的聯(lián)系而結(jié)成的社會群體，故正確答案為C選項。五、邏輯判斷(本題共10題，每題1.0分，共10分。)50、逸鼎紅公司新頒布了一項職稱評估措施，如果這項職稱評估措施不受領(lǐng)導(dǎo)們歡迎，我們就應(yīng)該進(jìn)行修改。如果它不受職工們歡迎，我們就應(yīng)該采用另外一項新的職稱評估措施。并且這項措施必定是，要么不受領(lǐng)導(dǎo)們的歡迎，要么不受職工們的歡迎。由此可以推出()。A、我們應(yīng)當(dāng)修改這項職稱評估措施，當(dāng)且僅當(dāng)這樣做不會降低該措施在職工中的聲望時B、如果修改這項職稱評估措施不會影響到它在領(lǐng)導(dǎo)們中受歡迎的程度，我們就應(yīng)該立即進(jìn)行修改C、如果這項職稱評估措施受到了職工們的歡迎，我們就應(yīng)該采取另外一項新的職稱評估措施D、如果這項職稱評估措施受到了領(lǐng)導(dǎo)們的歡迎，我們就應(yīng)該采取另外一項新的職稱評估措施標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：題干實際上包括兩個充分條件假言命題(①如果這項職稱評估措施不受領(lǐng)導(dǎo)們歡迎，就應(yīng)該進(jìn)行修改；②如果這項職稱評估措施不受職工們歡迎，就應(yīng)該采用另外一項新的職稱評估措施)和一個不相容選言命題(③要么不受領(lǐng)導(dǎo)們的歡迎，要么不受職工們的歡迎)，由③和“這項職稱評估措施受到了領(lǐng)導(dǎo)們的歡迎”可以推出：④這項職稱評估措施不受職工們的歡迎，由②和④可推出“我們應(yīng)該采用另外一項新的職稱評估措施”。如果選項C真，則根據(jù)“受到了職工們的歡迎”推出“不受領(lǐng)導(dǎo)們的歡迎”，繼而推出“應(yīng)該修改這項職稱評估措施”，而不是“采取新的職稱評估措施”，因此，C錯誤，D正確。51、北京大學(xué)宿舍里有來自八個地方的同學(xué)，他們分別姓趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王，他們曾發(fā)生過以下事件：(1)趙同學(xué)去年暑假去海南旅游得很愉快；(2)錢同學(xué)私下和班主任說，雖然和自己同是北方人，趙同學(xué)一點都不豪爽；(3)孫同學(xué)認(rèn)為趙同學(xué)去年暑假沒去他們省太可惜了；(4)李同學(xué)找了個湘妹子做女友，其父母以不是同省人為由反對；(5)周同學(xué)和孫同學(xué)走得很近，因為他們覺得彼此間鄰省，比較親切；(6)吳同學(xué)昨天收到父親來信，說西南地震，他馬上通知周同學(xué)趕緊給家里打電話；(7)鄭同學(xué)沒有在北方生活過，今年想去山西玩，于是找錢同學(xué)咨詢他們省的旅游景點；(8)王同學(xué)家就住在南京長江大橋旁邊。根據(jù)上述事件，請判斷誰可能是東北人?()A、錢同學(xué)B、李同學(xué)C、周同學(xué)D、孫同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：本題采用排除法作答較簡單。由(6)知，周同學(xué)不是東北人，而是西南地區(qū)的人，排除C；再根據(jù)(5)知，周同學(xué)與孫同學(xué)鄰省，故孫同學(xué)也不可能是東北人，排除D；根據(jù)(7)知錢同學(xué)不是東北人，排除A。故本題選B。52、兩塊試驗田里種上相同數(shù)量的玉米苗，在第一塊試驗田里施加氮肥，在第二塊里不施加。第一塊試驗田里產(chǎn)出了300公斤玉米，而第二塊只產(chǎn)出了100公斤。因為除了水以外沒有向試驗田里施加任何別的東西，所以第一塊試驗田較高的產(chǎn)量一定是由于氮肥。以下哪項如果為真，最嚴(yán)重地削弱了上述論證?()A、兩塊實驗田的土壤里都有少量氮肥B、第三塊實驗田里施加了一種鎂鹽但沒施氮肥，產(chǎn)出了180公斤黃瓜C、兩塊實驗田里都種植了兩種不同的玉米品種——普通玉米和水果玉米D、兩塊試驗田的土質(zhì)和日照量不同標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：兩塊試驗田最終的產(chǎn)出結(jié)果不同，題干中只指出氮肥的施加不同即把原因歸結(jié)到氮肥上，要削弱這一結(jié)論，只需找出別的因素影響了實驗結(jié)果即可。A、C兩項說的是兩塊試驗田的相同情況，對實驗結(jié)果沒有影響；而B項說的是第三塊試驗田的情況，與題干的兩塊試驗田的實驗結(jié)果無關(guān)，排除。D項正是指出了兩塊試驗田原本就存在著的差異情況，所以，本題應(yīng)該選D。53、四班舉行元旦晚會時有學(xué)生沒有參加，小周、小忠、小健、小奇中有一人沒有參加，其他三人都參加了。班長在詢問時，他們做了如下的回答。小周：小忠沒來。小忠：我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。小健：我晚來了一會兒，但一直到晚會結(jié)束才走。小奇：如果小健來了，那就是我沒來。如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?()A、小周沒參加B、小忠沒參加C、小健沒參加D、小奇沒參加標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：四個人的四句話實際上分別是“小忠沒來”，“小忠來了”，“小健來了”，“如果小健來了，則小奇沒來”。其中，“小忠沒來”和“小忠來了”是互相矛盾的，故這兩句話必然有一真一假，那么剩下的兩句都是真話，由第四句話可以推出“小奇沒來”。54、這個俱樂部的服務(wù)員接受了很多技能培訓(xùn)，小鈺是這個俱樂部的一名服務(wù)員，所以她接受了很多技能培訓(xùn)。以下哪項論證展示的推理錯誤與上述論證中的最相似?()A、這所學(xué)校里的學(xué)生學(xué)習(xí)英語這門功課，小常是這所學(xué)校的一名學(xué)生，所以他也學(xué)習(xí)英語這門課程B、這本經(jīng)濟(jì)雜志的編輯們寫了許多經(jīng)濟(jì)方面的短評，老李是其中的一名編輯，所以他也寫過許多經(jīng)濟(jì)方面的短評C、這個工作室的大多數(shù)員工工作努力，小爽是這個工作室的員工，所以她工作努力D、所有的舊電腦需要經(jīng)常重做系統(tǒng)，這部電腦是新的，所以不需要經(jīng)常重做系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：此題具有迷惑性，題干推理看似是一個三段論推理，其實不然，題干大前提中的“很多技能培訓(xùn)”和結(jié)論中的“很多技能培訓(xùn)”不是同一個概念。選項B也是如此，大前提中的“許多經(jīng)濟(jì)方面的短評”和結(jié)論中的“許多經(jīng)濟(jì)方面的短評”也不是同一個概念，與題干同樣犯了“四概念”的邏輯錯誤。所以，應(yīng)該選B。55、外資企業(yè)通過提供高薪來吸引具有較強能力的專業(yè)人才。這一措施導(dǎo)致的結(jié)果是，大多數(shù)受雇于外資企業(yè)的專業(yè)人才的收入比相同層次但在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才高出60%。所以，除非國有企事業(yè)單位雇傭的專業(yè)人才更多的是被對公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個人利益所驅(qū)使，否則國有企事業(yè)單位有可能使它的相當(dāng)一部分專業(yè)人才流失到外資企業(yè)，因為這些專業(yè)人才沒有在外資企業(yè)中找不到工作的。以下哪項如果為真，最能支持上述論斷?()A、國有企事業(yè)單位的專業(yè)人才的成就不如在外資企業(yè)工作的專業(yè)人才的工作成就被承認(rèn)程度高B、現(xiàn)在，在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才沒有人比受雇于外資企業(yè)的專業(yè)人才賺到的錢多C、國有企事業(yè)單位雇傭的具有特殊技能的專業(yè)人才的數(shù)量沒有外資企業(yè)中的任何一個大公司所雇傭的此類人才多D、國有企事業(yè)單位不給它工作的專業(yè)人才提供優(yōu)越的工作條件，或者是不支付超過這些專業(yè)人才由于較低的工資而獲得補償?shù)念~外福利標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：要得到題干中的結(jié)論“對公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個人利益”是“使得一部分人留在國有企事業(yè)單位”的原因，必須指出外資企業(yè)和國有企事業(yè)單位兩種場合除了工資高低不存在其他差異情況，A、B兩項說的仍是“個人利益”的差別，C項是數(shù)量的差別，與結(jié)論無因果關(guān)系，D項論述假定了兩種場合中不存在著其他差異情況，對結(jié)論支持力度最大。本題正確答案為D。56、某企業(yè)管理方案研究委員會對126所虧損企業(yè)所提供的各自企業(yè)管理方案進(jìn)行了細(xì)致研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的管理計劃還停留在非常初級的階段。由此他們認(rèn)定，學(xué)習(xí)如何管理是當(dāng)前各行業(yè)提高自身效益必須要做的事情。以下哪項為真，能夠最有力地削弱該委員會的結(jié)論?()A、由于這些企業(yè)規(guī)模較小，現(xiàn)有的管理體制以前并不阻礙他們得到更好的效益B、抽樣的企業(yè)主要集中在第三產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)基本沒有涉及C、企業(yè)效益的提高的條件涉及員工的個人素質(zhì)、企業(yè)的文化理念、周邊的市場環(huán)境等D、該委員會以前的結(jié)論經(jīng)常發(fā)生錯誤，已經(jīng)引起很多企業(yè)的不滿標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：題干給出的推理是：某些虧損企業(yè)的管理水平很低，只有提高管理水平才能使各行業(yè)都增加收益。要想削弱這一結(jié)論，可以有多種方式，例如指出各行業(yè)在增加收益，但水平并不高，或者個別企業(yè)不能代表整體行業(yè)等。A項錯誤在時間性，以前不阻礙并不代表當(dāng)前不阻礙，削弱力度不足。B項指出部分企業(yè)不能代表整體行業(yè)，從而削弱了題干。C項雖然指出企業(yè)要想提高效益，有許多其他條件，但并不排除提高管理水平作為企業(yè)效益提高的必要條件。D項訴諸經(jīng)驗，以前的判斷不準(zhǔn)，不意味著此次也不準(zhǔn)，故也不能削弱題干。答案為B。57、北華大學(xué)隨機(jī)抽取兩個學(xué)生樣本群體回答一項就業(yè)調(diào)查提出的問題。一個學(xué)生樣本群體在回答了問題后的六個月以后，另一個學(xué)生樣本群體回答了相同的問題，不過，問題排列的順序做出了調(diào)整。兩組學(xué)生對許多單個問題的回答方式有很大的差別，這表明有時只因排在前面的問題不同就會導(dǎo)致對后面問題的不同回答。以下最能支持這一結(jié)論的是()。A、對問題的重新排列并沒有使六個月前的每一個問題的前后順序都發(fā)生變化B、回答市場調(diào)查問題的學(xué)生六個月后通常記不住他們當(dāng)初的回答C、學(xué)生不會在一年中的不同時間對這些問題做出不同的回答D、第一次調(diào)查樣本中的學(xué)生與第二次調(diào)查樣本中的學(xué)生不是完全不同的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：題干中的結(jié)論是：問題排列順序的不同是答案不同的原因。A項說的仍是“問題排列順序不同”的問題；題干中指出了是兩個學(xué)生樣本群體，B項錯誤；D項在一定程度上支持了題干結(jié)論，但與C項相比，C項指出了兩個學(xué)生樣本群體在六個月前和六個月后不存在什么區(qū)別，C項支持力度明顯更大。本題應(yīng)選C。58、臨床試驗顯示，對偶爾食用一定量的牛肉干的人而言，大多數(shù)品牌的牛肉干的添加劑并不會導(dǎo)致動脈硬化。因此，人們可以放心食用牛肉干而無須擔(dān)心其對健康的影響。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證?()A、食用大量的牛肉干不利于動脈健康B、動脈健康不等于身體健康C、肉類都含有對人體有害的物質(zhì)D、喜歡吃牛肉干的人往往也喜歡食用其他對動脈健康有損害的食品標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：這是一道削弱型邏輯題。如果B項為真，則雖然“大多數(shù)品牌的牛肉干的添加劑并不會導(dǎo)致動脈硬化”，但其是否對健康有其他影響，我們不知道。這與“人們可以放心食用牛肉干而無須擔(dān)心其對健康的影響”相矛盾。故正確答案為B。59、和平基金會決定中止對S研究所的資助，理由是這種資助可能被部分地用于武器研究。對此，S研究所承諾：和平基金會的全部資助，都不會用于任何與武器相關(guān)的研究。和平基金會因此撤銷了上述決定，并得出結(jié)論：只要S研究所遵守承諾，和平基金會的上述資助就不再會有利于武器研究。以下哪項最為恰當(dāng)?shù)馗爬撕推交饡鲜鼋Y(jié)論中的漏洞?()A、忽視了這種可能性：S研究所并不遵守承諾B、忽視了這種可能性：S研究所可以用其他來源的資金進(jìn)行武器研究C、忽視了這種可能性：和平基金會的資助使S研究所有能力把其他資金改用于武器研究D、忽視了這種可能性：和平基金會的上述資助額度有限，對武器研究沒有實質(zhì)性意義標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：論證中常犯的邏輯錯誤有：機(jī)械類比；絕對的百分比；迷信權(quán)威；忽略變化；以偏概全；存在他因等。題干犯了“忽略變化”的錯誤。根據(jù)題干所述，S研究所遵守承諾，和平基金會的全部資助都不會用于任何與武器相關(guān)的研究，但是，S研究所可以把和平基金會的資助用到其他研究中，再把其他研究項目獲得的資助用于武器研究，這樣和平基金會的資助就間接地為S研究所研究武器提供資助。故正確答案是C。六、數(shù)字推理(本題共10題，每題1.0分，共10分。)60、17，5，24，38，28，()。A、48B、20C、30D、36標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：|5-17|×2=24，|24-5|×2=38，|38-24|×2=28，則下一項為|28-38|×2=20。故本題答案為B。61、2，2，10，30，100，()。A、450B、625C、325D、600標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：相鄰兩項相加后乘以2.5即得到第三項，即(2+2)×2.5=10，(2+10)×2.5=30。(10+30)×2.5=100，則下一項應(yīng)為(30+100)×2.5=325，故本題答案為C。62、1，4，3，1，1/8，()。A、1/169B、1/144C、-1/125D、-1/121標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：1=13，4=22，3=31，1=50，。底數(shù)為遞推和數(shù)列，指數(shù)為等差數(shù)列，由此可知下一項應(yīng)為，故選A。63、2，8，24，64，()。A、160B、512C、124D、164標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：2=1×2.8=2×4，24=4×6，64=8×8，前一數(shù)列1，2，4，8是公比為2的等比數(shù)列，下一項為16；后一數(shù)列2，4，6，8是公差為2的等差數(shù)列，下一項為10。故空缺項為16×10=160，正確答案為A。64、A、5/9B、-4/5C、-9/5D、5/4標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：將原數(shù)列反約分：。每一項的分子加上2為后一項的分母；每一項的分母減分子即構(gòu)成后一項的分子，且負(fù)號提前。由此可以推出下一項的分母應(yīng)為2+2=4，分子應(yīng)為7-2=5，即5/4，故本題答案為D。65、A、10B、11C、12D、13標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：(2+3+4)-2=7．(4+6+1)-3=8，(6+5+2)-1=9，所以(8+3+5)-5=11，正確答案是B選項。66、A、225B、221C、114D、30標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：(3+7)×7=70，(4+3)×7=49，(5+6)×9=99，故?=(6+11)×13=221，正確答案是B選項。67、A、47B、54C、53D、55標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：4×9+2÷2=37，4×10+6÷2=43，4×11+10÷2=49，故?=4×12+12÷2=54，正確答案是B選項。68、A、13B、7C、0D、-6標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：6×9=28+26，4×9=19+17，2×9=11+7．故0×9=?+6，則?=-6，正確答案是D選項。69、A、16B、17C、14D、18標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：7+9=(5-1)2，11+25-(8-2)2，20+29=(11-4)2，故(?-8)2=36+61．解得?=18，正確答案是D選項。七、數(shù)學(xué)運算(本題共15題，每題1.0分，共15分。)70、對于任意兩個自然數(shù)A、B，規(guī)定新運算規(guī)則“※”：A※B=A(A+1)(A+2)…(A+B-1)。如果(x※3)※2=600，那么x=()。A、2B、1C、24D、0標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：由A※B=A(A+1)(A+2)…(A+B-1)可知，A※B的運算規(guī)則為：從A開始的B個連續(xù)自然數(shù)相乘。因為600=24×25，所以x※3=24。又因為x※3表示三個連續(xù)自然數(shù)相乘，且乘積為24，只有2×3×4符合，由此可知x=2。本題正確答案為A。71、小劉練習(xí)加法運算，他按照自然數(shù)的順序從1開始求和，當(dāng)加到某個數(shù)時，和是1000，但他發(fā)現(xiàn)計算時少加了一個數(shù)。問小劉少加了哪個數(shù)?()A、81B、42C、35D、33標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：根據(jù)等差數(shù)列求和公式：，則n=44時，Sn=990；n=45時，Sn=1035；n=46時，Sn=1081；依此類推，小劉少加一個數(shù)后，和為1000，加上這個數(shù)肯定大于1000，這個數(shù)肯定小于這些自然數(shù)中最后一個自然數(shù)，也就是最大的自然數(shù)。據(jù)此可知，數(shù)列和必然是1035，少加的自然數(shù)一定是35。72、旅行社對120人的調(diào)查顯示，喜歡爬山的與不喜歡爬山的人數(shù)比為5:3；喜歡游泳的與不喜歡游泳的人數(shù)比為7:5；兩種活動都喜歡的有43人。對這兩種活動都不喜歡的人數(shù)是()。A、18人B、27人C、28人D、32人標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：依題意喜歡爬山的有75人，喜歡游泳的有70人，因此兩種活動都不喜歡的有120(75+7043)=18(人)。73、地鐵檢修車沿地鐵線路勻速前進(jìn)，每6分鐘有一列地鐵從后面追上，每2分鐘有一列地鐵迎面開來。假設(shè)兩個方向的發(fā)車間隔和列車速度相同，則發(fā)車間隔是()。A、2分鐘B、3分鐘C、4分鐘D、5分鐘標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：設(shè)兩列地鐵間的距離為1，則二者速度差為1/6，速度和為1/2，地鐵的速度為，即3分鐘發(fā)車一次。74、一道多項選擇題有A、B、C、D、E五個備選項，要求從中選出2個或2個以上的選項作為唯一正確的選項。如果全憑猜測，猜對這道題的概率是()。A、1/15B、1/21C、1/26D、1/31標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：此題為簡單的排列組合問題。猜測的情況有=10+10+5+1=26(種)，全憑猜測，猜對這道題的概率是1/26。正確答案為C。75、一個小數(shù)去掉小數(shù)部分后得到一個整數(shù)，這個整數(shù)加上原來的小數(shù)與4的乘積，得27.6。原來這個小數(shù)是()。A、2.60B、5.65C、7.60D、12.65標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：將原來的小數(shù)分成整數(shù)部分、小數(shù)部分和整個小數(shù)。此題可理解為：原小數(shù)的4倍與它的整數(shù)部分之和為27.6，這樣27.6等于5個整數(shù)部分與4個小數(shù)部分之和。因為4個小數(shù)部分之和小于4，可知原小數(shù)的整數(shù)部分應(yīng)滿足：5倍整數(shù)＜27＜5倍整數(shù)+4，所以此整數(shù)為5。所以此小數(shù)為：5+(27.6-5×5)÷4=5.65，因此，本題正確答案為B。76、汽車往返于A、B兩地，去時時速為40千米/小時。要想來回的平均速度為48千米/小時，同來的時速應(yīng)為多少千米/小時?()A、56B、60C、72D、96標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：設(shè)A、B兩地的距離為S千米，列式為：因此，本題正確答案為B。77、小明8點騎摩托車從甲地出發(fā)前往乙地，8點15分追上一個早已從甲地出發(fā)的騎車人。小李開汽車8點15分從甲地前往乙地，8點半追上這個騎車人。9點整，小明、小李同時到達(dá)乙地。已知小明、小李、騎車人的速度始終不變。那么，騎車人從甲地出發(fā)的時間是()。A、7點30分B、7點45分C、7點15分D、6點45分標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：小明8點騎摩托車從甲地出發(fā)前往乙地，9點整到達(dá)乙地，歷時60分鐘。小李開汽車8點15分從甲地前往乙地，9點整到達(dá)乙地，歷時45分鐘。則小明是在甲乙兩地1/4路程追上騎車人，小李是在甲乙兩地1/3路程追上騎車人的。在15分鐘內(nèi)，騎車人走了甲乙兩地的全程，當(dāng)小明追上該騎車人時，騎車人也走了1/4路程，也就是騎車人已走了45分鐘，這樣可以推算出騎車人是在7點30分從甲地出發(fā)的。78、青風(fēng)小學(xué)3名同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競賽，共10道題，答對一道題得10分，答錯一題扣3分。這3名同學(xué)都回答了所有的題。小明得87分，小紅得了74分，小華得了9分。他們?nèi)艘还泊饘α硕嗌俚李}?()A、17B、20C、28D、35標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：①設(shè)小明做對了x道題，則做錯了(10-x)道題。列方程得：10x-(10-x)×3=87x=9②設(shè)小紅做對了y道題，則做錯了(10-y)道題。列方程得：10y-(10-y)×3=74y=8③設(shè)小華做對了z道題，則做錯了(10-z)道題。列方程得：10z-(10-z)×3=9z=3④三人一共做對了9+8+3=20(道)。故本題正確答案為B。79、某人連續(xù)打工24天，賺得190元(日工資10元，星期六做半天工，發(fā)半天工資，星期日休息，無工資)。已知他打工是從1月下旬的某一天開始的，這個月的1號恰好是星期日。問：這人打工結(jié)束的那一天是2月幾日?()A、16B、17C、18D、19標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：因為3×7＜24＜4×7，所以24天中星期六和星期日的個數(shù)，都只能是3或4。又因為190是10的整數(shù)倍，所以24天中的星期六的天數(shù)是偶數(shù)。再由240-190=50(元)便可知道，這24天中恰有4個星期六，3個星期日，星期日總是緊接在星期六之后的。因此，該人打工結(jié)束的當(dāng)天必定是星期六。由此逆推，可知開始的那一天是星期四。因為1月1日是星期日，所以1月22日也是星期日，從而1月下旬唯一的一個星期四是1月26日。從1月26日往后算，可知第24天是2月18日，這就是打工結(jié)束的日子。因此，本題的正確答案為C。80、某雜志每期定價1.50元，全年共出12期。某班部分同學(xué)訂半年，其余同學(xué)訂全年，共需訂費720元；如果訂半年的改訂全年，訂全年的改訂半年，那么共需603元。問：這個班共有多少名學(xué)生?()A、49B、52C、47D、73標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：依題意得(720+603)元是全班同學(xué)訂一年半的雜志的錢數(shù)，則該班學(xué)生數(shù)應(yīng)為(720+603)÷1.5×(12+6)=49(名)。因此，本題正確答案為A。81、上午10:30至下午5:30之中，報社派兩個文字記者外出到某商店采訪，包括路上所花的時間不超過3小時，從報社到某商店往返各需半小時，采訪從整點開始，每采訪一個顧客至少需要5分鐘，如果從商店出來的顧客中愿意接受采訪的人數(shù)如下表：那么，能采訪到的顧客人數(shù)最多為()人。A、35B、43C、45D、24標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：根據(jù)題意，去掉兩人在路上的時間，實際采訪時間最多為2小時，又因采訪從整點開始，故實際采訪時間可以為11:00—13:00，12:00—14:00，13:00—15:00，14:0016:00，15:00—17:00中的某一段。又因每采訪一個顧客至少需要5分鐘，所以每段時間中最多采訪24人。而上面每段時間最多采訪人數(shù)為：11:00—13:00，24+19=43(人)；12:00—14:00，19+21=40(人)；13:00—15:00，21+24=45(人)；14:00—16:00，24+19=43(人)；15:00—17:00，19+16=35(人)。故能采訪到的顧客人數(shù)最多為45人。故本題應(yīng)選C。82、上午11點，一列貨車以49公里的時速從A城開往B城，下午1點，又有一列客車以67公里的時速從A城開往B城。為保證行車安全，行駛中的兩列列車之間必須保持大于8000米的距離，那么貨車最晚在什么時候停車，讓客車開過去?()A、18點B、16點C、下午5點D、凌晨6點標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：本題實際上是在求兩車相距8千米時的時間?？蛙嚦霭l(fā)時貨車已經(jīng)行駛了2小時。設(shè)客車行駛x小時后與貨車相距8千米，依題意可得：67x+8=49×(2+x)，解得x=5?？蛙囋谙挛?點出發(fā)，行5小時后，時間為下午6點，即18點。答案為A。83、有A、B、C三輛警車同時從警局出發(fā)，沿同一路線追趕前面一個騎摩托車的逃犯。這三輛車分別用了3分鐘、4.5分鐘和6分鐘才全部追上了逃犯。已知A車時速為48公里，B車時速為36公里，那么C車每分鐘可以行()米。A、500B、480C、450D、350標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：這道題本質(zhì)上屬于“牛吃草問題”。三輛車在出發(fā)時與逃犯之間的距離相當(dāng)于“原有草量”，摩托車的速度相當(dāng)于“新長草量”。A車時速為48公里，每分鐘行800米；B車時速為36公里，每分鐘行600米。設(shè)逃犯所駕駛的摩托車每分鐘行x米，三輛警車出發(fā)時與逃犯相距y米，根據(jù)“牛吃草問題”的核心公式：y=(N-x)×T，可得：解得x=200，y=1800。即摩托車每分鐘行200米，警車出發(fā)時與摩托車相距1800米。又因為C車6分鐘追上逃犯，設(shè)C車每分鐘行N米，可列出方程：1800=(N-200)×6，解得N=500，即C車每分鐘行駛500米，答案為A。84、有24顆外形完全一樣的珍珠，其中有一顆是假的，它比真的珍珠要輕?，F(xiàn)在有一架天平，則至少要稱幾次才可以找出假珍珠?()A、6次B、5次C、4次D、3次標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：第一步：把24顆珍珠分成3份，每份8顆。將其中兩份放在天平上，若天平保持平衡，則另一份中包含假珍珠；若天平傾向一邊，則假珍珠在較輕的那一份中。第二步：把含有假珍珠的那8顆分成3顆、3顆、2顆共3份，把分別有3顆的兩份放到天平上，如果天平平衡，那么假珍珠就在剩下的2顆里；若天平傾向一邊，則假珍珠在較輕的那一份里。那么再將剩下的2顆或3顆珍珠稱重，就可判定哪一顆是假珍珠。也就是說至少需要3次才能找出假珍珠。八、語句表達(dá)(本題共21題，每題1.0分，共21分。)85、下列詞語中加下劃線的字，讀音全都正確的一組是()。A、吞噬(shì)裨益(pì)軋路機(jī)(yà)渾身解數(shù)(xiè)B、覬覦(jì)央浼(měi)殉道者(xùn)鐘靈毓秀(měi)C、慰藉(jí)應(yīng)酬(yìng)賺外快(zhuàn)少不更事(gēng)D、詰難(nàn)畸變(jī)汗涔涔(cén)庸人自擾(rǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A項“裨”讀音為bì；B項“毓”讀音為yù；C項“藉”讀音為jiè。86、下列各句中加橫線的成語使用正確的一項是()。A、仿佛昨天才踏進(jìn)校門，準(zhǔn)料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，都為陳跡，令人唏噓不已B、“表現(xiàn)”在美國大概是萬能的，作秀在咱們中國似乎也是萬能的，作秀現(xiàn)象鋪天蓋地，作秀之說甚囂塵上C、瀘州老窖以“1573年始釀”為噱頭，結(jié)合其一貫的傳媒優(yōu)勢勢大力沉地撞擊市場，在去年的媒體上一鳴驚人，掀起了一股颶風(fēng)D、迅速反映現(xiàn)實生活，高奏時代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A項，“吉光片羽”用來比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”。B項，“甚囂塵上”形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張。C項，“一鳴驚人”比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一做起來就有驚人的成就，這里與“一貫的傳媒優(yōu)勢”相矛盾。D項，“責(zé)無旁貸”與“職責(zé)”語義重復(fù)。87、下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是()。A、娃哈哈AD鈣奶，運用高科技手段，解決了維生素A易氧化，不穩(wěn)定，確保維生素被允分吸收，發(fā)揮保護(hù)視力之功效B、這批進(jìn)口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的C、一些地方產(chǎn)生“電荒”是有原因的，冰凍三尺非一日之寒．除了冬季取暖用電量上升、江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長期存在的體制弊端有直接關(guān)系D、我們兄弟手足情深，怎能丟下生病的哥哥和弟弟去看演出呢標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：A項“解決了”后面賓語缺失，應(yīng)改為“解決了維生素A易氧化，不穩(wěn)定的問題”。B項“保管”既可以指保管，又可以指擔(dān)保、保證，產(chǎn)生歧義。D項“丟下哥哥”和“丟下哥哥和弟弟”產(chǎn)生歧義。此題選C。88、下列句子中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是()。A、許多人以為樂觀主義的人不過是“嬉皮笑臉”，“隨隨便便”，“一切放任”．“得過且過”，“唯唯諾諾”B、我們要領(lǐng)會“俯首甘為孺子?！边@句話的深刻意義C、看臺上，同學(xué)們一個勁地喊著：“加油”．“加油”的口號，為運動員鼓勁D、一個沒有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就連今天做什么?為什么要這樣做?都弄不清楚標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A項中逗號應(yīng)改為頓號。C項應(yīng)改為“加油。加油”。D項中問號應(yīng)改為逗號。89、宣德青花款識曾有滿器身的說法，根據(jù)器物造型的不同在口沿、耳、頸、碗心、足底、腹部均有書寫。主要是以足內(nèi)中心的青花雙圈六字楷書書款“大明宣德年制”居多。模仿晉庸小楷的筆法，筆畫精細(xì)適中，筆法遒勁有力。已故古陶瓷鑒定專家孫瀛洲總結(jié)宣德款識，作有歌訣：“宣德年款遍器身，楷刻印篆暗陽陰，橫豎花四雙單圈，晉唐小楷最出群?！碑?dāng)時寫篆書款極少，雙圈往往有深淺，字體清晰，六字有的大小不一，起落筆處呈尖狀，“大”字多撇短捺長，“德”字“心”上無一橫，此為宣德年款的鑒定要點。對本段內(nèi)容理解不正確的一項是()。A、宣德青花的款識，根據(jù)器物造型的不同，分別在口沿、耳、頸、碗心、足底、腹部等處B、宣德青花的款識，主要模仿晉唐小楷筆法，筆法遒勁有力C、宣德青花也有少量篆書款識，雙圈往往有深淺，字體清晰D、鑒定宣德年款篆書款的要點是“大明宣德年制”六字小楷，其大小不一，起落筆處呈尖狀，“大”字撇短捺長，“德”字“心”上無一橫標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：原文說的是六字篆書，有的大小不一，而非六字小楷，故D項錯誤。90、青年時代的生涯，注定是煩悶的。無論是動，屜靜，是歡樂，是無聊，總覺得背后有煩悶跟著。到底為什么?是月兒晶瑩，是雨兒陰沉，是一望的遠(yuǎn)山無際，是半池的微波粼粼?這也只是一剎那間的自然現(xiàn)象。是神妙，是溫柔，對于人生有什么煩悶的影響?“我不入地獄，誰入地獄?”“不喪掉生命的，不能得著生命?！币员娚耐纯酁橥纯啵葬屽饶材?，耶穌基督，他們奮斗的生涯里，注定的是永遠(yuǎn)煩悶!下列陳述，不符合本段意思的是()。A、作者說“青年時代的生涯，注定是煩悶的”，雖然沒有明說“注定”的理由，但卻體現(xiàn)了她對這一人生現(xiàn)象所具有的極其敏感的把握，同時也蘊含著她相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修養(yǎng)B、作者試圖尋找青年煩悶心理的形成原因，“月兒”“雨兒”“‘遠(yuǎn)山”“微波”等正是作者從大自然的角度做了十分形象的解釋，所謂“望月興嘆”“聽雨起愁”說的也是這個道理C、作者引用釋迦牟尼、耶穌基督的名句，雖然并不表示有多么濃厚的宗教感情，但對他們作為奮斗者的煩悶，她是給予了充分肯定的D、作品的主旨是探求情中之理，而行文曼妙舒展，形象錯落有致，在很短小的篇幅中包蘊了相當(dāng)豐富的內(nèi)容，顯得舉重若輕，游刃有余標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：C項中“雖然并不表示有多么濃厚的宗教感情”錯誤，因為引用釋迦牟尼和耶穌基督的話是為了說明煩悶的意義和原因，并不代表任何宗教感情。91、在新世紀(jì)中，虛擬學(xué)校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，在虛擬學(xué)校里，課程內(nèi)容將從虛擬圖書館下載；學(xué)生和教師在虛擬教室相會，進(jìn)行“現(xiàn)場”輔導(dǎo)；學(xué)生按照要求完成相應(yīng)的作業(yè)與練習(xí)，并通過電子郵件傳遞給輔導(dǎo)教師批改；教師給予相應(yīng)的輔導(dǎo)；最后通過網(wǎng)上聯(lián)機(jī)考試，獲得結(jié)業(yè)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺(工作臺)等。這段文字的主旨是()。A、該段簡括敘寫了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校蓬勃發(fā)展的概況B、該段簡要描述了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校的教學(xué)情景C、該段高度概括了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的基本要求D、該段扼要說明了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的途徑和前景標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：該段文字簡單敘述了虛擬學(xué)校的教學(xué)方法，并對前景作了扼要說明，A、B、C三項在文中并沒有提及，只有D項符合。92、從通脹壓力這個角度來說，如果經(jīng)濟(jì)增長主要是靠要素投入推動，那么就會導(dǎo)致要素價格的上升；如果更多地依賴效率提高推動，將不至于導(dǎo)致要素需求的明顯增加，同時卻增加了商品供給。研究顯示，盡管近30年來中國經(jīng)濟(jì)增長效率提升較快，但與發(fā)達(dá)國家相比，我國經(jīng)濟(jì)效率對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率仍有較大提升余地。在我國的經(jīng)濟(jì)增長中，資本投入的貢獻(xiàn)率比效率提升的貢獻(xiàn)率更大。農(nóng)村和國有企業(yè)的改革紅利乃至人口結(jié)構(gòu)紅利已漸漸消失，資源環(huán)境問題日益突出，中國經(jīng)濟(jì)要實現(xiàn)更好更快的增長需要完成動力轉(zhuǎn)換。本段文字意在表明()。A、提高經(jīng)濟(jì)增長效率有利于抑制通貨膨脹B、中國經(jīng)濟(jì)效率對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率有待提高C、我國近年的經(jīng)濟(jì)增長主要來源于資本投入的貢獻(xiàn)D、中國經(jīng)濟(jì)增長的實現(xiàn)急需完成其動力轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：意圖推斷題。整段文字討論的內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)增長的動力問題，排除A項和C項；事實上，文段中提到的對經(jīng)濟(jì)增長有貢獻(xiàn)的兩個因素一是資本投入，一是經(jīng)濟(jì)效率，顯然作者想要表達(dá)的是經(jīng)濟(jì)增長需要更多地依賴經(jīng)濟(jì)效率的提高而非資本的投入，B項為其同義替換；無論依賴何種因素，中國的經(jīng)濟(jì)都是在增長的，D項中“中國經(jīng)濟(jì)增長的實現(xiàn)”說法錯誤，應(yīng)該說“中國經(jīng)濟(jì)更好更快的增長”。故本題正確答案為B項。93、全球變暖除了會導(dǎo)致冰川融化、海洋平面上升以及災(zāi)害天氣增加外，還會嚴(yán)重下擾山區(qū)植物的授粉時機(jī)。這不僅給植物的生長和繁衍帶束負(fù)面影響，而且還威脅到參與授粉的動物，使整個生物群落發(fā)生變化。這段話主要強調(diào)全球變暖的影響是()。A、會導(dǎo)致冰川融化、海洋平面上升以及災(zāi)害天氣增加B、會嚴(yán)重干擾山區(qū)植物的授粉時機(jī)C、會給植物的生長和繁衍帶來負(fù)面影響D、會使整個生態(tài)失去平衡標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本文通過尾句的“不僅……而且……”這一對轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞引出作者要強調(diào)的重點，即全球變暖不僅給植物的生長和繁衍帶來負(fù)面影響，而且還威脅參與授粉的動物，進(jìn)而使整個生物圈發(fā)生變化。D項恰好表述的就是這一意思。A項表述不是本文要強調(diào)的重點；B項強調(diào)“山區(qū)植物的授粉時機(jī)”，不夠全面；C選項談的僅僅是植物，也不夠全面，表述不到位，與題干要求不符。94、大運河的保護(hù)現(xiàn)狀確實令人憂慮。除千百年來河堤決口、泥沙淤塞、水量匱乏等自然原因外，更有亂開支渠、截流用水、管理不善等人為因素。由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人認(rèn)識不到大運河也是文化遺產(chǎn)或文物古跡，因而出于局部利益考慮隨意改拆遺存的現(xiàn)象時有發(fā)生，分省分段的管理體制也使大運河的保護(hù)無法形成綜合性的全盤規(guī)劃。大運河雖然歷盡滄桑，卻衰而未亡，江南河段仍然澤被今人；已開工的南水北調(diào)工程也涉及大運河的保護(hù)、管理和利用。因此，亟須通過文物調(diào)查與文化保護(hù)研究，提交完整的大運河總體調(diào)研與保護(hù)報告。從原文看，下列關(guān)于大運河保護(hù)迫在眉睫原因的說明．錯誤的一項是()。A、河堤決口、泥沙淤塞、河段缺水，大運河已經(jīng)是衰敗不堪B、亂開支流、截流用水、管理不善，大運河的保護(hù)現(xiàn)狀令人憂慮C、出于局部利益的考慮，大運河沿岸的文物古跡常被隨意改拆D、分省分段的管理，使大運河的總體調(diào)研與保護(hù)報告無法實施標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：A項中“大運河已經(jīng)是衰敗不堪”的表述過于絕對，與現(xiàn)實不符，且文中無體現(xiàn)。95、至于說“春秋時代是由魯國圍史《春秋》得名”的看法，徐連城商榷說：“魯史《春秋》被拔高到經(jīng)典的地位，是漢以后儒學(xué)作為官學(xué)后的事，戰(zhàn)圍時人未必是肯把它奉為經(jīng)典；魯國當(dāng)時并非大國．地位衰微；再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會大量保存的，否則墨子何以會說吾見百國《春秋》?”以上文字支持這樣一種觀點，即()。A、在秦始皇焚書以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見到百國《春秋》B、墨子見過的百國《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國《春秋》，因此當(dāng)時各國國史均以“春秋”命名C、戰(zhàn)國人是不會以魯國《春秋》來命名這一時代的D、在秦始皇焚書以前，保存了大量的魯國《春秋》。如果不燒這些書，墨子見到的《春秋》會在百部以上標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：A項中“不可能見到百國《春秋》”是錯的；B項中“當(dāng)時各國國史均以‘春秋’命名”有誤；D項中“會在百部以上”說法錯誤。文段開始就對“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”質(zhì)疑，后又引用他人的觀點進(jìn)一步證明有可能并非魯國的《春秋》，故選C。96、世界上有兩種人，他們的健康、財富以及生活上的各種享受大致相同。結(jié)果，一種人是幸福的，另一種卻得不到幸福。他們對物、對人和對事的觀點不同，那些觀點對于他們心靈上的影響因此也不同，苦樂的分野主要也就在此。文中加點的“此”指的是()。A、他們對物、對人和對事的觀點不同B、他們的健康、財富對他們的影響C、他們生活上的享受不同，對他們的影響也不同D、他們對物、對人和對事的觀點不同，那些觀點對于他們心靈上的影響也不同標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A項表述不全，B、C兩項明顯錯誤，只有D項準(zhǔn)確表達(dá)了“此”的含義。97、要成巨富，還須“爭時”，放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面；當(dāng)然．僅有眼光是不夠的，作為一個一流的貨殖家．更要像刁問那樣具備“智”、“勇”、“仁”、“強”四種品德。這是白圭的理論，而為刁間所充分實踐。這段話主要強調(diào)的是()。A、刁間是個成功的商人B、白圭的理論重要的是實踐C、品德優(yōu)秀對想成為巨富的人非常重要D、要成巨富，須放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題是一道主旨題。通過文中的“更”可知，文段論述的重點在“更”之后，即“具備‘智’、‘勇’、‘仁’、‘強’四種品德”。故本題正確答案為C。98、現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強調(diào)認(rèn)識系統(tǒng)的整體性、動態(tài)性、復(fù)雜性和決定性。這段話主要支持了這樣一種論點，即()。A、現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中經(jīng)歷了巨大的變化B、現(xiàn)代科學(xué)的思維方