逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目數(shù)學(xué)班級六()班課題第一單元整理復(fù)習(xí)學(xué)生姓名主備人郎愛華審核人【目標導(dǎo)航】1.使學(xué)生掌握分數(shù)乘法計算方法，并能利用這個方法進行相關(guān)計算。使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減運算次序，并能熟練地應(yīng)用乘法運算定律進行簡便計算。2.引導(dǎo)學(xué)生正確地找到單位“1”，并能熟練地解答一步和二步乘法應(yīng)用題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、復(fù)習(xí)分數(shù)乘法1、學(xué)生獨立計算P26第1題，并思索式子意義及計算法則。2、分數(shù)乘法意義（1）分數(shù)乘整數(shù)意義是什么？（表示多個相同加數(shù)和或表示一個數(shù)幾倍是多少（2）一個數(shù)乘分數(shù)意義是什么？（表示一個數(shù)幾分之幾是多少）3、分數(shù)乘法計算法則（1）分數(shù)乘整數(shù)：把能約分先約分，然后把整數(shù)和分子相乘，分母不變。（2）分數(shù)乘分數(shù)：一樣把能約分先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。4、做“整理和復(fù)習(xí)”第1題和練習(xí)四第1、2題。二、復(fù)習(xí)計算及簡便計算1、復(fù)習(xí)乘加乘減運算次序：先算二級運算，再算一級運算，有括號要先算小括號里面，再算中括號里面。2、復(fù)習(xí)乘法運算定律：乘法交換律：a×b=b×a；乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c⒊做“整理和復(fù)習(xí)”第3題和“練習(xí)四”第3題，說說這些題適合利用什么運算定律？為何？然后學(xué)生獨立完成。三、復(fù)習(xí)分數(shù)乘法應(yīng)用題1、復(fù)習(xí)解答分數(shù)乘法應(yīng)用題步驟：（1）找到題目中分率句，確定單位“1”2）依據(jù)題目中數(shù)量關(guān)系，求出所要求部分量。2、練習(xí)四第4題（1）讀題，分別找到兩道題單位“1”，并說說這兩道題有何不一樣？（2）依據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，然后列式計算3、“整理和復(fù)習(xí)”第3題和練習(xí)四第5題。學(xué)生獨立列式計算，指名板演，講評時讓學(xué)生說清是怎樣思索?！菊n后反思】個性化增減逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目數(shù)學(xué)班級六()班課題 第三單元復(fù)習(xí)學(xué)生姓名主備人郎愛華審核人【目標導(dǎo)航】能深入熟記本章所學(xué)基礎(chǔ)概念和計算法則；能正確計算分數(shù)除法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、導(dǎo)入明標（以2人小組復(fù)述回顧下列內(nèi)容）分數(shù)除法這一單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？有哪些知識點？2、揭示新課，二，出示學(xué)習(xí)目標：能深入熟記本章所學(xué)基礎(chǔ)概念和計算法則；能正確計算分數(shù)除法。能正確判定單位“1”量，會利用線段圖分析題中數(shù)量關(guān)系。設(shè)問導(dǎo)讀：閱讀書本第46頁，回復(fù)下面各題。1.（1）同桌間說一說：分數(shù)除法意義是什么？分數(shù)除法計算法則？（2）完成書本第1題。寫出各式意義：2.獨立完成書本第1題。計算分數(shù)除法方法：。3.獨立完成書本第2題。三、小組交流四人小組交流訂正上面問題和習(xí)題，統(tǒng)一意見，準備全班展示。【鞏固拓展】一，我會填1．2/3×8/9表示意義是。2/3÷8/9表示意義是。2.b/a÷（）＝b/a×（）＝13.一個數(shù)15是20，這個數(shù)是。4.在○時里填上“＜”“＞”“＝”。4/5÷5/9○4/54/5×2/3○2/31×4/5○4/5÷14/5÷5/2○4/5÷5/9二。我會算（能簡算要簡算）。7/10×5/16÷21/32（5/6＋5/8）×24/253/4×3/10÷3/4×3/107/20÷（5/6＋5/8）（三）我會用1.冰融化成水后，水體積是冰10/11，現(xiàn)有一塊冰，融化出水后體積是30立方分米，這塊冰體積是多少立方分米？2．小明和爺爺一起去操場散步。小明走一圈需8分鐘，爺爺走一圈需10分鐘。（1）假如兩人同時出發(fā)，向背而行，多少分鐘后相遇?(2)假如兩人同時同地出發(fā)，同方向而行，多少分鐘后小明超出爺爺一整圈。拓展練習(xí)修一條公路，當修到全長1/3處時，距離這條公路中點還有20千米。這條公路長多少千米？【課后反思】個性化增減逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目數(shù)學(xué)班級六()班課題第四單元復(fù)習(xí)學(xué)生姓名主備人郎愛華審核人【目標導(dǎo)航】1.復(fù)習(xí)比意義和基礎(chǔ)性質(zhì)和按百分比分配處理問題。2.溝通分數(shù)、比和除法之間關(guān)系。【自主學(xué)習(xí)】我會總結(jié)首先，請學(xué)生歸納本單元學(xué)習(xí)關(guān)鍵內(nèi)容有哪些？比意義、比基礎(chǔ)性質(zhì)、化簡比、求比值等。并概括：比意義、比基礎(chǔ)性質(zhì)、化簡比、求比值全部屬于比知識，另外，我們還學(xué)習(xí)用比和按百分比分配知識處理實際問題。二、我會整理1.小組內(nèi)自主整理出本單元內(nèi)容。請學(xué)生用自己掌握梳理知識措施對知識進行梳理。2.小組長依據(jù)組內(nèi)整理，整理出本單元知識結(jié)構(gòu)。【合作探究】.請學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)勛约簩@部分知識掌握得怎樣？把其中掌握得好知識在組內(nèi)做介紹，對存在問題知識，組內(nèi)幫助處理。如：怎樣化簡比和求比值？它們結(jié)果有什么不一樣？比和其它知識間又存在怎樣區(qū)分和聯(lián)絡(luò)呢？我想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【鞏固拓展】1．我會做：朱小丹居住院內(nèi)3家適用一個水表，上月共繳水費36元，其中張阿姨家2人，李奶奶家3人，朱小丹家4人，怎樣分攤水費比較合理？2.想一想、做一做。（1）某車間有職員36人，男、女職員人數(shù)比是4:5。男、女職員各有多少人？(2)某車間有職員36人，男職員人數(shù)是總?cè)藬?shù)9分之4。男、女職員各有多少人？(3)某車間有職員36人，男職員人數(shù)是男職員人數(shù)1又4分之1。男、女職員各有多少人？請學(xué)生觀察這三個小題，看看在問題上有什么相同點和不一樣點？小組內(nèi)試著說說。相同點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不一樣點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３做出下面相關(guān)量比，并化簡，再寫出比值．1.亞馬孫河長約６６７０ＫＭ，長江長約６３００ＫＭ．2.大象每分心跳約４０次，小貓每分心跳約２４０個性化增減逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案科目班級五()班課題學(xué)生姓名主備人審核人【目標導(dǎo)航】【自主學(xué)習(xí)】【合作探究】【總結(jié)提升】【鞏固拓展】個性化增減【課后反思】逸夫小學(xué)自主學(xué)習(xí)方案