江蘇省中等職業(yè)教育電工電子技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)指導方案江蘇省省示范專業(yè)責任人培訓班二○○八年八月指導老師： 葛金印 無錫機電高等職業(yè)學校組長： 商聯(lián)紅 靖江職業(yè)教育中心組員： 顧亞芳 昆山第一職業(yè)高級中學 薛冬 江陰華姿職業(yè)學校安文倩 泰州第二職業(yè)高級中學姜華 海安職教中心徐金奎 漣水職業(yè)高級中學徐宗敏 銅山職教中心王志剛 宿遷市宿城區(qū)職教中心江蘇省中等職業(yè)教育電工電子技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)指導方案一、招生對象、學制和辦學層次1．招生對象：初中畢業(yè)生2．學 制：三年3．辦學層次：中職二、培養(yǎng)目標和就業(yè)方向1．培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨基礎路線，德、智、體、美全方面發(fā)展，身心健康，含有和本專業(yè)相適應文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)基礎知識和相關技能，含有較強實際工作能力，了解本專業(yè)生產相關管理，取得維修電工和無線電調試工中級職業(yè)資格證書一線操作技能型人才。本專業(yè)所培養(yǎng)學生應含有以下素質、知識、能力：1．素質熱愛黨、熱愛祖國，含有良好道德品質和法律意識。含有良好心理素質和強壯體魄。含有良好職業(yè)道德、團體合作精神和人際交流能力。含有獲取、分析和處理信息初步能力。含有合理計劃職業(yè)生涯，適應職業(yè)改變初步能力。2．知識了解機械基礎常識。含有電工、電子電路基礎知識。含有常見儀器儀表使用相關知識。含有電類設備安裝、調試、維護保養(yǎng)和維修基礎知識。含有計算機技術在本專業(yè)應用基礎知識。3．能力能識讀簡單機械圖樣和通常電路圖。能選擇常見電子材料和元件并檢測質量。能正確使用常見電工電子儀器、儀表及常見工具。能進行電子產品安裝、調試、檢測、銷售和維修。能在控制系統(tǒng)中利用計算機控制技術。能使用一個常見行業(yè)CAD應用軟件。能對常見弱電系統(tǒng)工程進行安裝和運行維護。能對常見電氣設備進行安裝、保養(yǎng)、運行和維護。能進行電子企業(yè)生產一線工藝管理和質量控制。三、職業(yè)面向：1.關鍵就業(yè)崗位從事制造類企業(yè)電類產品生產一線操作。從事電子產品裝配、調試、維修和檢驗等操作。從事低壓電氣控制和配電系統(tǒng)安裝、調試、維護和運行。2.其它就業(yè)崗位從事弱電系統(tǒng)工程施工和運行維護；電類產品營銷；生產設備管理、品質檢驗，生產和工藝管理等工作。四、職業(yè)分析和教學分析職業(yè)崗位工作任務對應知識、技能和素質要求擬設課程1．制造類企業(yè)電類產品生產一線操作2．電子產品裝配、調試、維修和檢驗3．低壓電氣控制和配電系統(tǒng)安裝、調試、維護和運行簡單機械零件處理能識讀簡單機械零件圖機械常識能看懂機械加工工藝文件資料了解機械加工通常工藝和總體過程掌握鉗工基礎技術電子產品裝配和調試知道安全用電常識，含有電工電子技術基礎操作技能電工和電子技術基礎掌握交直流電路基礎知識，含有通常電路分析能力能正確選擇電工電子儀器儀表，并能檢測常見電工、電子元器件含有分析、檢測、安裝和調試通常電子電路能力熟悉多種常見低壓電器，能正確進行簡單電氣控制線路安裝、排故熟悉供配電設備日常保養(yǎng)、維護規(guī)范，并含有日常保養(yǎng)、維護能力含有中級無線電調試工基礎技能無線電調試工實訓會正確使用常見電子儀器儀表對中等復雜電路進行檢測和調試電氣控制電路安裝、調試和運行維護能正確選擇多種常見低壓電器自動控制技術基礎能讀懂較簡單電氣控制電路圖，并能用CAD軟件進行繪制掌握電機相關知識，正確選擇交直流電機，初步掌握其控制技術能依據電氣原理圖裝調電氣控制柜（板）了解自動控制系統(tǒng)控制方法及其特點，了解電氣自動化技術相關知識初步掌握交直流電機和特種電機調速技術和對其進行安裝、調試、維護初步能力能正確選擇和裝調常見傳感器和檢測元件了解PLC編程和接口技術，能正確輸入PLC程序實現(xiàn)控制了解單片機在工業(yè)中應用，會依據工作需要，簡單設計、制作接口電路，含有單片機應用能力了解計算機技術在自動化系統(tǒng)中應用電子電氣設備檢修熟悉電氣設備常見故障類型，含有電氣設備突發(fā)故障應急處理初步能力設備維修技術基礎了解電氣設備維修工藝知識基礎，掌握電氣設備維修相關標準及操作步驟了解經典機床電器維修工藝，含有維修基礎技能了解經典電子產品維修工藝知識，含有維修基礎技能含有中級維修電工基礎技能維修電工實訓會判別電力電子設備故障產生通常原因，并能處理運行中常見故障注：分析關鍵針對崗位群共性任務和要求，相關個性要求可經過選修課程完成。五、關鍵專業(yè)關鍵教學和訓練項目課程說明序號課程名稱課程教學關鍵目標和要求提議課時教學提議和說明1機械常識·熟悉機械制圖國家標準·了解機械識圖通常技巧和方法·含有識讀簡單機械零件圖和簡單裝配圖能力·了解機械產品生產過程和機械加工關鍵工種分類及其特點·了解公差和配合相關知識，了解技術測量基礎知識·了解常見金屬切削機床分類、型號、用途及基礎結構·了解機械加工總體過程30+1W·以國家最新制圖標準實施教學；·尤其重視機械圖樣識讀能力培養(yǎng)；2電工和電子技術基礎·熟悉安全用電常識，掌握用電事故應急處理基礎技能·掌握交直流電路基礎知識，含有分析電路能力·掌握電工測量技術，含有使用常見電工儀器儀表檢測通常電路能力及常見工具量具維護保養(yǎng)能力·初步含有閱讀、分析通常電路圖能力·熟悉常見電子元件名稱、性能指標及使用方法常識·熟悉模擬電路、數(shù)字電路基礎知識·掌握電子測量技術，含有簡單工業(yè)電子電路識讀分析能力·含有分析、檢測、安裝和調試通常電工和電子電路初步能力354+5W·本課程為綜合化模塊結構課程，宜采取或編寫對應教材實施教學；·要簡化原理敘述和繁冗計算，理論知識以夠用為度，加強電路圖識讀能力培養(yǎng)；·技術教學宜采取理實一體化教學法，實踐性教學步驟，宜項目教學法；3自動控制技術基礎·了解變壓器和交、直流電機基礎結構和工作原理·掌握交、直流電動機在電氣控制系統(tǒng)中應用·了解特種電機在電氣控制系統(tǒng)中應用·熟悉常見低壓電器元件名稱、規(guī)格和使用基礎常識·掌握電氣控制基礎控制線路；了解常見機床電氣控制線路，初步含有常見機床控制線路故障分析和維修能力·了解氣動和液壓控制基礎知識和在自動控制系統(tǒng)中應用技術·熟悉晶閘管特征、參數(shù)及基礎應用·熟悉變頻器基礎操作·熟悉控制系統(tǒng)中常見傳感和檢測元件種類和通常使用方法·了解自動控制系統(tǒng)控制方法及其特點·了解PLC基礎結構及其工作過程，含有正確使用PLC實現(xiàn)電氣控制基礎能力·了解單片機基礎組成、特點、應用及發(fā)展；了解單片機接口功效和接口技術·含有應用單片機實施電氣控制初步能力·含有利用CAD軟件進行電路圖繪制，對電子電路進行印制電路板設計基礎技能258+1W·本課程為綜合化模塊結構課程，不一樣模塊可由不一樣老師分別任教；·實踐性較強教學模塊，宜采取理實一體化或項目教學法；·簡化原理敘述和繁冗計算，以操作認識教學為主；·課題選擇以常見工業(yè)應用項目為主；·可聘用有相關實際工作經驗工程技術人員來校任教；·有條件學校，可讓學生去相關企業(yè)自動生產線參觀和現(xiàn)場學習4設備維修技術基礎·熟悉經典機床電氣線路，掌握電氣設備維修工藝基礎知識·掌握電氣設備維修相關標準及操作步驟·熟悉電氣設備常見故障類型，含有電氣設備突發(fā)故障應急處理初步能力·含有經典電子產品維修工藝知識，含有維修初步能力52+2W·本課程為綜合化模塊結構課程，宜采取項目教學法；·機床電器維修技術訓練時，嚴禁帶電作業(yè)，電工作業(yè)防護用具及監(jiān)督人員到位；·電子產品維修技術訓練，以工業(yè)電子小產品、小家電為主；·重視操作技能培養(yǎng)，降低相關原理敘述和計算要求；·重視過程評價。5維修電工訓練·結合專門化設置方向，第三學期達成工種中級技能等級操作水平，經考評取得對應中級工證書（職業(yè)資格證書）2W·本課程是具體表現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標關鍵課程；·確保實訓時間和崗位條件是關鍵基礎；·按勞動部門頒布對應標準，精選課題，實施教學。6無線電調試工實訓·結合專門化設置方向，第四學期達成工種中級技能等級操作水平，經考評取得對應中級工證書（職業(yè)資格證書）2W·本課程宜采取現(xiàn)場教學；·組織學生到企業(yè)進行參觀學習；7專業(yè)外語·借助詞典，能基礎讀懂通常電氣專業(yè)說明書·含有聽、說、讀、寫一門專業(yè)外語初步能力52·結合專業(yè)及相關專業(yè)產品說明書實施教學。六、教學活動時間分配表單位：周學期學期周數(shù)理論教學理實一體化教學實踐教學軍訓周數(shù)機動周數(shù)備注講課周數(shù)考試周數(shù)內容周數(shù)技能訓練企業(yè)實習內容周數(shù)內容周數(shù)一20151鉗工實訓1專業(yè)認識實習111二20151制圖和CAD技術2電工技能訓練21電子技能訓練1三20141傳感器和PLC應用技術2維修電工實訓21電機和電氣控制技術2電子技能訓練2四20131設備維修技術基礎2CAD技術實訓11電子中級考證設備維修技術基礎2單片機接口及應用技術2無線電調試工實訓2五20企業(yè)生產實習181入廠教育一周六20企業(yè)生產實習181總計12054410133716序號課程類別課程名稱課時學分課程教學各學期周課時及訓練項目教學周安排考評方法一二三四五六理論實訓理論實訓理論實訓理論實訓企業(yè)生產實習考查考試15周2周15周3周14周4周13周5周1公共文化課德育114822221-23-42語文1208441-23數(shù)學1208441-24外語1208441-25計算機應用基礎905616體育和健康114822221-4小計1678452216447專業(yè)關鍵教學和訓練項目機械常識機械常識30221鉗工技能訓練301.51w8電工和電子技術基礎電工技術基礎(含電工儀表和安全用電)18012661-2電工技能訓練601.52w2電子技術基礎(含電子測量和儀器)17412662-3電子技能訓練904.51w2w29自動控制技術基礎電機和電氣控制技術84663傳感器和PLC應用技術56443單片機接口及應用技術52444制圖和CAD技術964.541w310設備維修技術基礎112642w411維修電工實訓6032w312無線電調試工實訓6032w413專業(yè)英語52344小計2113667812201214實習專業(yè)認識實習3011w15企業(yè)生產實習10803618W18W6選修課人文類選修課84622217知識拓展類選修課5442218技能操作類選修課8062419強身健體類選修課262220行業(yè)、校本特色課程5244小計31406592614總計32201713030303036w注：軍訓一周，課時為30課時，學分為1學分七、教學進程計劃表八、說明1、本方案按中職教育“2+1”模式（即：學生在校學習二年，在企業(yè)生產實習學習十二個月）制訂。2、本方案是指導性培養(yǎng)方案，各學校在制訂實施性人才培養(yǎng)方案時可做合適調整。公共課程教學安排可依據實際情況合適延長教學周期，降低周課時數(shù)。3、每學期實際教課時間按20周計，其中考試一周，機動一周。專業(yè)認識實習，軍訓，技能實訓課（含理實一體化課）每七天均按30課時計，企業(yè)生產實習按每七天30課時計?？傆嫗椋?270課時，其中：公共文化課為678課時，專業(yè)關鍵教學和訓練項目課程為1136課時（其中實訓課為300課時。），選修課為296課時，企業(yè)實習課為1080課時（含2～4周畢業(yè)工作及回校集中教學）。4、學校教學和企業(yè)生產實習教學總學分為：172學分。學生取得154學分即可畢業(yè)。計算學分時標準上理論教學14－16課時計算1學分，軍訓、認識實習和企業(yè)實習每七天計算1學分，實踐教學每七天計算1.5學分。各校可依據實際情況對課程學分進行微調，并制訂學分獎勵措施，對學有余力學生經和社會化考評取得其它技能等級證書學生或參與各類技能競賽獲獎學生進行學分獎勵。5、物理課程沒有單獨設置，其中部分內容整合到電工技術基礎課程中實施教學。6、專業(yè)認識實習是理論聯(lián)絡實際關鍵實踐性教學步驟。經過專業(yè)認識實習，能夠使學生較早地接觸社會，加深對專業(yè)了解，增強專業(yè)意識和勞動觀念，取得和本專業(yè)相關實際知識，培養(yǎng)初步實際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)相關專業(yè)課程學習奠定基礎。各學校在實際安排中，可依據學校實際，增加認識實習內容。7、企業(yè)生產實習是學生在校學習關鍵組成部分，是培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力關鍵教學步驟。實習教學計劃由企業(yè)和學校共同依據崗位對從業(yè)人員素養(yǎng)要求制訂，教學活動關鍵由企業(yè)組織實施，學校參與管理和評價。在此階段，各?？梢暪ぷ餍枰?，安排一定時間畢業(yè)工作和集中回校教育活動。8、提議推行雙（多）證書管理制度，學生在取得中職畢業(yè)證書同時，必需取得和專業(yè)相關職業(yè)資格證書。激勵學生經培訓并經過社會化考評取得和職業(yè)能力相關其它技術等級證書。無線電調試工職業(yè)資格