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湖北省荊門市中學(xué)職高部高一數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.定義域為R的函數(shù)f(x)是偶函數(shù),且在[0,5]上是增函數(shù),在[5,+∞]上是減函數(shù),又f(5)=2,則f(x)(
)A.在[-5,0]上是增函數(shù)且有最大值2;
B.在[-5,0]上是減函數(shù)且有最大值2;C.在[-5,0]上是增函數(shù)且有最小值2;D.在[-5,0]上是減函數(shù)且有最小值2參考答案:B2.經(jīng)過圓x2+2x+y2=0的圓心C,且與直線x+y=0垂直的直線方程是()A.x+y+1=0 B.x+y﹣1=0 C.x﹣y+1=0 D.x﹣y﹣1=0參考答案:C【考點】I9:兩條直線垂直的判定.【分析】先求C點坐標和與直線x+y=0垂直直線的斜率,再由點斜式寫出直線方程.【解答】解:易知點C為(﹣1,0),因為直線x+y=0的斜率是﹣1,所以與直線x+y=0垂直直線的斜率為1,所以要求直線方程是y=x+1即x﹣y+1=0.故選C.3.若定義在上的函數(shù)滿足:對于任意的,有,且時,有,的最大、小值分別為M、N,則M+N的值為(
)A.2011
B.2012
C.4022
D.4024參考答案:D略4.(5分)下列圖象表示的函數(shù)中沒有零點的是() A. B. C.
D. 參考答案:A考點: 函數(shù)零點的判定定理.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 由于函數(shù)的零點就是函數(shù)的圖象和橫軸交點的橫坐標,觀察圖象可得結(jié)論.解答: 由于函數(shù)的零點就是函數(shù)的圖象和橫軸交點的橫坐標,觀察圖象可知A選項中圖象對應(yīng)的函數(shù)沒有零點.故選A.點評: 本題主要考查函數(shù)的零點的定義,屬于基礎(chǔ)題.5.已知,,點是線段上的點,且,則點的坐標是A. B. C. D.參考答案:D6.設(shè),,,則有(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:A略7.函數(shù)的零點個數(shù)為(
)A.0 B.1 C.2 D.3參考答案:D【考點】根的存在性及根的個數(shù)判斷.【專題】數(shù)形結(jié)合.【分析】題目中條件:“函數(shù)的零點個數(shù)”轉(zhuǎn)化為方程lnx=x2﹣2x的根的個數(shù)問題及一次函數(shù)2x+1=0的根的個數(shù)問題,分別畫出方程lnx=x2﹣2x左右兩式表示的函數(shù)圖象即得.【解答】解:∵對于函數(shù)f(x)=lnx﹣x2+2x的零點個數(shù)∴轉(zhuǎn)化為方程lnx=x2﹣2x的根的個數(shù)問題,分別畫出左右兩式表示的函數(shù):如圖.由圖象可得兩個函數(shù)有兩個交點.又一次函數(shù)2x+1=0的根的個數(shù)是:1.故函數(shù)的零點個數(shù)為3故選D..【點評】函數(shù)的圖象直觀地顯示了函數(shù)的性質(zhì).在判斷方程是否有解、解的個數(shù)及一次方程根的分布問題時,我們往往構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的圖象解題.體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.8.已知棱錐的正視圖與俯視圖如圖所示,俯視圖是邊長為的正三角形,該三棱錐的側(cè)視圖可能為(
)參考答案:B略9.數(shù)列滿足,則的前10項之和為(
)A.
B.
C.
D.ks5u參考答案:B10.已知則
(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在△ABC中,若tanA>1,則角A的取值范圍是
.參考答案:
12.若點P在角的終邊上,且P的坐標為,則y=__________參考答案:【分析】本題可根據(jù)正切函數(shù)的性質(zhì)列出等式,然后通過計算即可得出結(jié)果?!驹斀狻坑扇呛瘮?shù)的定義,得,所以.【點睛】本題考查三角函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),主要考查正切函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),考查正切函數(shù)在直角坐標系中的應(yīng)用,考查計算能力,是簡單題。13.直線l1的方程為,直線l2的方程為,若l1∥l2則實數(shù)m的值為
▲
.參考答案:2∵直線的方程為,直線的方程為,且∥∴∴
14.如圖,正四棱柱ABCD-A1B1C1D1的高為3cm,對角線A1C的長為cm,則此四棱柱的側(cè)面積為
。參考答案:24C㎡15.等差數(shù)列{an}前n項和為Sn,公差d<0,若S20>0,S21<0,,當(dāng)Sn取得最大值時,n的值為_______.參考答案:10試題分析:根據(jù)所給的等差數(shù)列的,,根據(jù)等差數(shù)列的前n項和公式,看出第11項小于0,第10項和第11項的和大于0,得到第10項大于0,這樣前10項的和最大.∵等差數(shù)列中,,即,∴達到最大值時對應(yīng)的項數(shù)n的值為10考點:等差數(shù)列性質(zhì)16.若集合,,則=________.參考答案:略17.李明自主創(chuàng)業(yè),在網(wǎng)上經(jīng)營一家水果店,銷售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,價格依次為60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.為增加銷量,李明對這四種水果進行促銷:一次購買水果的總價達到120元,顧客就少付x元.每筆訂單顧客網(wǎng)上支付成功后,李明會得到支付款的80%.①當(dāng)x=10時,顧客一次購買草莓和西瓜各1盒,需要支付__________元;②在促銷活動中,為保證李明每筆訂單得到的金額均不低于促銷前總價的七折,則x的最大值為__________.參考答案:①130
②15.【分析】由題意可得顧客需要支付的費用,然后分類討論,將原問題轉(zhuǎn)化為不等式恒成立的問題可得的最大值.【詳解】(1),顧客一次購買草莓和西瓜各一盒,需要支付元.(2)設(shè)顧客一次購買水果的促銷前總價為元,元時,李明得到的金額為,符合要求.元時,有恒成立,即,即元.所以的最大值為15.【點睛】本題主要考查不等式的概念與性質(zhì)?數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識?數(shù)學(xué)式子變形與運算求解能力,以實際生活為背景,創(chuàng)設(shè)問題情境,考查學(xué)生身邊的數(shù)學(xué),考查學(xué)生的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng).三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(10分)已知數(shù)列的遞推公式為,(),(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列的通項公式。參考答案:(1),
,
又
,
,
,所以,數(shù)列是一個以為首項,3為公比的等比數(shù)列。
(2)由(1)得,
由,得,()。
19.(本小題12分)已知函數(shù)的圖像過點.(1)求的值,并求函數(shù)圖像的對稱中心的坐標;(2)當(dāng)時,求函數(shù)的值域.參考答案:(1)∵函數(shù)圖像過點∴…………2分
又∵,∴……4分
∴……………………5分
令,得……6分
∴函數(shù)的對稱中心為……7分(2)∵,∴………………9分∴……………11分∴的值域為…………12分20.(本小題滿分12分)已知△ABC的三個頂點分別為A(2,3),B(-1,-2),C(-3,4),求(Ⅰ)BC邊上的中線AD所在的直線方程;(Ⅱ)△ABC的面積。參考答案:(Ⅰ)由已知得BC中點D的坐標為,………2分∴中線AD所在直線的方程是,………4分即………………6分(Ⅱ)∵,直線BC的方程是,……………8分點A到直線BC的距離是……………10分∴△ABC的面積是.………………12分21.已知函數(shù),是公差為的等差數(shù)列,是公比為的等比數(shù)列.且,,,.(1)分別求數(shù)列、的通項公式;(2)已知數(shù)列滿足:,求數(shù)列的通項公式.參考答案:(1),;(2).【分析】(1)根據(jù)題意分別列出關(guān)于、的方程,求出這兩個量,然后分別求出數(shù)列、的首項,再利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式可計算出數(shù)列、的通項公式;(2)令可得出的值,再令,由得出,兩式相減可求出,于此得出數(shù)列的通項公式.【詳解】(1)由題意得,,,解得,且,,,,,且,整理得,解得,,,由等比數(shù)列的通項公式可得;(2)由題意可知,對任意的,.當(dāng)時,,;當(dāng)時,由,可得,上述兩式相減得,即,.不適合上式,因此,.【點睛】本題考查等差數(shù)列、等比數(shù)列通項公式的求解,以及利用作差法求數(shù)列通項,解題時要結(jié)合數(shù)列遞推式的結(jié)構(gòu)選擇合適的方法求解,考查運算求解能力,屬于中等題.22.已知函數(shù)是偶函數(shù)。
求的值若函數(shù)的圖像與直線沒有交點,求實數(shù)的取值范圍參考答案:(1)因為是偶函數(shù),所以,有,即對于恒成立
----------------2分于是恒成立即對恒成立
----------------------------------------------4分
所以
---------------------------------------------------------6分(2)由題意
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