哦，香雪鐵凝現(xiàn)代文閱讀OXIANGXUE問題領(lǐng)航

“哦”字在標(biāo)題中的讀音是什么？為什么題目中要加上這個(gè)字？閱讀文章，回答問題。問題領(lǐng)航哦哦òó嘆詞。表示領(lǐng)會(huì)、醒悟;表示驚喜、贊嘆;表示提醒;嘆詞。表示將信將疑;表示疑問、驚奇。表示承諾、應(yīng)答;暫且保留心中的答案，待學(xué)習(xí)完文章內(nèi)容，再進(jìn)一步回答。PART.1知人論世WENXUECHANGSHI作者簡(jiǎn)介

1957年9月生，河北趙縣人?，F(xiàn)任中共二十屆中央委員，第十四屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。

主要著作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《玫瑰門》《大浴女》《笨花》等４部，中、短篇小說(shuō)《哦，香雪》《第十二夜》《沒有鈕扣的紅襯衫》《對(duì)面》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》《伊琳娜的禮帽》等100余篇、部，以及散文、隨筆等共400余萬(wàn)字，結(jié)集出版小說(shuō)、散文集50余種。鐵凝寫作背景

文化大革命時(shí)期，政治性、階級(jí)性成了人唯一屬性和文藝批評(píng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域。文化大革命結(jié)束后，人道主義才又在中國(guó)興盛起來(lái)?！杜?，香雪》正是產(chǎn)生于這個(gè)時(shí)候，小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國(guó)從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦和喜悅。PART.2整體感知ZHENGTIGANZHI整體感知請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)情節(jié)來(lái)劃分文章層次，并概括各部分的內(nèi)容。閱讀文章，回答問題。整體感知引子：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：（1-4段）（5-47段）（48-63段）（64-72段）（73-82段）火車開進(jìn)小村莊。姑娘們喜迎火車。香雪渴望擁有鉛筆盒。香雪換回鉛筆盒。香雪深夜歸來(lái)。層次劃分整體感知文中事件發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)代背景是什么？主要人物有誰(shuí)？閱讀文章，回答問題。整體感知文中事件發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)代背景主要人物臺(tái)兒溝開通火車之后。香雪、鳳嬌、“北京話”。整體感知故事梗概

小說(shuō)以一個(gè)北方偏僻的小山村臺(tái)兒溝為背景，通過(guò)對(duì)香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停一分鐘的火車給一向?qū)庫(kù)o的山村生活帶來(lái)的波瀾，并由此抒發(fā)了優(yōu)美而內(nèi)涵豐富的情感。

作品主要描寫了香雪的一段經(jīng)歷：她在停車一分鐘間隙里，毅然踏進(jìn)了火車，用積攢的四十個(gè)雞蛋，換來(lái)了一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒。為此，她一個(gè)人摸黑走了三十里的山路。而這一舉動(dòng)的動(dòng)力，是對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，還有山里姑娘的自愛自尊。PART.3內(nèi)容探究NEIRONGTANJIU文章的第一部分有什么作用？閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)——臺(tái)兒溝。交代了故事發(fā)生的環(huán)境和背景，為下文講述圍繞火車發(fā)生的故事做了鋪墊。文章的第一部分有什么作用？臺(tái)兒溝的環(huán)境：偏僻、貧弱。引出核心事件：火車修進(jìn)了小山村。-內(nèi)容探究火車進(jìn)入村莊前，臺(tái)兒溝是什么樣子的？火車開進(jìn)臺(tái)兒溝之后，給那里的生活帶來(lái)了什么變化？閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究

火車開進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝“掩藏在大山那深深的皺褶里”(第1段)“臺(tái)兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩，他們仿佛是在同一時(shí)刻聽到大山無(wú)聲的命令。于是，臺(tái)兒溝那一小變石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜的那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的度誠(chéng)”(第5段)。

當(dāng)火車開進(jìn)大山后，臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被攪亂了?！斑@短暫的一分鐘，攪亂了臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤(rùn)的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過(guò)年時(shí)才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點(diǎn)胭脂。盡管火車到站時(shí)已經(jīng)天黑，她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。然后她們就朝村口，朝火車經(jīng)過(guò)的地方跑去。香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來(lái)。”(第5段)“火車”“大山”“鉛筆盒”分別象征什么？閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究火車開進(jìn)深山前:寧?kù)o、封閉保守、貧窮落后、質(zhì)樸純潔?！按笊健毕笳髦忾]、傳統(tǒng)；“火車”象征著開放、現(xiàn)代?；疖囬_進(jìn)深山后:熱鬧、對(duì)外界文明的向往。

火車帶來(lái)了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚，以往的寧?kù)o被攪亂；商品經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代文明走進(jìn)了深山?；疖嚕捍笊剑恒U筆盒：象征意義象征封閉、傳統(tǒng)。象征開放、現(xiàn)代。象征文化、知識(shí)和現(xiàn)代文明。21段：“你們城市里一天吃幾頓飯?”香雪也緊跟在姑娘們后邊小聲問了一句。閱讀文章，分析具體情節(jié)①分析這句話背后所表達(dá)的情感內(nèi)涵。②香雪的問話和其他女孩有什么不同？有什么深層含義？“你們城市里一天吃幾頓飯?”香雪也緊跟在姑娘們后邊小聲問了一句。①分析這句話背后所表達(dá)的情感內(nèi)涵。

“小聲”，一方面體現(xiàn)香雪性格文靜、不愛說(shuō)話，另一方面體現(xiàn)了香雪的自卑感。聯(lián)系上下文，小說(shuō)還穿插了另外一些細(xì)節(jié)——在學(xué)校里，鎮(zhèn)上的同學(xué)反復(fù)問香雪一天吃幾頓飯，并對(duì)香雪一天只吃兩頓飯表示嘲笑與挖苦，對(duì)此，香雪心里烙下了深刻的印記，她“明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮”“她第一次意識(shí)到這是不光彩的，因?yàn)樨毟F”。因此當(dāng)她看到火車上來(lái)自大城市的人們時(shí)，自然想了解大城市人們的生活方式?！澳銈兂鞘欣镆惶斐詭最D飯?”香雪也緊跟在姑娘們后邊小聲問了一句。②香雪的問話和其他女孩有什么不同？有什么深層含義？

其他女孩子關(guān)注的是眼前所見到的有關(guān)火車及車廂內(nèi)的東西，而香雪問的是城里人的生活方式：一天吃幾頓飯。進(jìn)而折射出，香雪更高的精神需要，對(duì)于精神文明、現(xiàn)代化的向往。也為下文寫她執(zhí)著追求“鉛筆盒”埋下伏筆?！坝袝r(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢?！遍喿x文章，分析具體情節(jié)該部分中，作者用了四個(gè)“打聽”，有何用意？作者用了四個(gè)“打聽”，有何用意？從表述方式上看：

連用四個(gè)“打聽”，表示強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)香雪對(duì)外面的世界、對(duì)大學(xué)、對(duì)精神文化的東西是非常感興趣的，寫出了她發(fā)自內(nèi)心的渴望。從“打聽”的內(nèi)容來(lái)看：

香雪打聽的四個(gè)事物：外界、大學(xué)、詩(shī)歌、鉛筆盒，表現(xiàn)出香雪這個(gè)鄉(xiāng)村少女對(duì)外面精彩世界的極度渴望，將香雪的內(nèi)心指向、精神追求等都包含在內(nèi)。香雪人物形象特征？1、外貌：美麗清純2、內(nèi)心：害羞膽小3、渴望知識(shí)，積極進(jìn)取4、純樸誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)5、堅(jiān)毅執(zhí)著鳳嬌們，忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣?？偸怯秒u蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。香雪在她們的追求中，更注重的是車廂里的學(xué)生書包、鉛筆盒這些文化用品。打聽北京的大學(xué)、配樂詩(shī)朗誦、鉛筆盒，渴望交換鉛筆盒。相同點(diǎn)香雪與其他姑娘們一樣，都表現(xiàn)出她們對(duì)山外世界的關(guān)注，對(duì)美的事物的向往和追求。不同點(diǎn)

比較分析“香雪”和臺(tái)兒溝的其他女孩有何異同？次要人物

有人說(shuō)，香雪用她娘辛苦攢下的四十個(gè)雞蛋換了一個(gè)鉛筆盒，是虛榮的表現(xiàn)，你是如何看待香雪的行為的？閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究你認(rèn)為用四十個(gè)雞蛋換鉛筆盒的香雪是愛慕虛榮的人嗎？

我認(rèn)為香雪不是虛榮的人，理由如下：

1.鉛筆盒對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，象征現(xiàn)代文明，而對(duì)鉛筆盒的執(zhí)著追求體現(xiàn)了香雪對(duì)于知識(shí)的渴望。

2.香雪能夠體會(huì)母親的辛苦，也為此深深的內(nèi)疚、自責(zé)，可見她是一個(gè)善良、單純的人。

3.女學(xué)生執(zhí)意要把鉛筆盒送給香雪，而香雪最后依然把雞蛋塞到了她的座位底下，可見香雪是個(gè)有高度自尊心和堅(jiān)定品格的人。閱讀文章，分析句子的含義①哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂?、谒退鲑I賣很有意思，她經(jīng)常故意磨磨蹭蹭，車快開時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見面時(shí)再付錢，那就更有意思了。③古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。①哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！“五彩繽紛”表明了姑娘們對(duì)這一分鐘的期盼。“飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂”，表明她們對(duì)這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復(fù)雜的：既高興，又傷心，高興是因?yàn)榭梢悦刻旖佑|大山以外的現(xiàn)代文明；傷心是因?yàn)椴荒茏叱龃笊?，融入現(xiàn)代文明的世界中去?！肮室饽ツゲ洳洹笔且?yàn)樗矚g“北京話”，想和他多待一會(huì)兒；“更有意思”是說(shuō)她對(duì)“北京話”更好。這里她對(duì)“北京話”好，實(shí)質(zhì)上表明，她愛“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明?！氨本┰挕笨梢岳斫鉃橐环N象征。②她和他做買賣很有意思，她經(jīng)常故意磨磨蹭蹭，車快開時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見面時(shí)再付錢，那就更有意思了?！氨桓袆?dòng)得戰(zhàn)栗”擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。③古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

“一輪滿月升起來(lái)了,照亮了寂靜的山谷,灰白的小路……還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子?！?/p>

這段景物描寫體現(xiàn)了香雪怎樣的心情？閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究

“一輪滿月升起來(lái)了,照亮了寂靜的山谷,灰白的小路……還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子?！?/p>

這段景物描寫體現(xiàn)了香雪怎樣的心情？滿月升起，使原本黝黑寂靜的環(huán)境變得明亮，表現(xiàn)出人物的心情漸漸放松，由原來(lái)的害怕轉(zhuǎn)變?yōu)檩p松，興奮。請(qǐng)根據(jù)景物描寫，用恰當(dāng)?shù)脑~句概括人物的心理。閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究請(qǐng)根據(jù)景物描寫，

用恰當(dāng)?shù)脑~句概括人物的心理?！艾F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜……”害怕“她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯……”找到勇氣“她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！豹q豫“小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花?！眻?jiān)定問題回顧

“哦”字在標(biāo)題中的讀音是什么？為什么題目中要加上這個(gè)字？閱讀文章，回答問題。問題回顧拓展鏈接這篇小說(shuō)的主人公是香雪，題目如果叫“香雪”也未嘗不可，可是為什么還要加一個(gè)“哦”呢?這個(gè)“哦”字到底該怎樣讀?哦表層義：結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)來(lái)看，“哦，香雪!”出現(xiàn)在小說(shuō)的結(jié)尾處是臺(tái)兒溝的姐妹們(在香雪毅然踏進(jìn)火車又夜半獨(dú)自走了30里回到臺(tái)兒溝時(shí))見到香雪時(shí)所發(fā)出的驚喜之聲。拓展鏈接這篇小說(shuō)的主人公是香雪，題目如果叫“香雪”也未嘗不可，可是為什么還要加一個(gè)“哦”呢?這個(gè)“哦”字到底該怎樣讀?哦深層義：香雪，為了那只鉛筆盒，踏上火車毅然走了30里夜路，這種勇氣說(shuō)明香雪已打開心結(jié)去接受新生事物，作者為香雪的執(zhí)著追求的精神發(fā)出由衷的贊嘆?！芭丁弊炙磉_(dá)的是一種驚喜與歡呼。作者對(duì)這樣一個(gè)十幾歲的女孩獨(dú)自踏上火車，走出封閉的農(nóng)村，追求文明社會(huì)新生活的勇氣與膽量，表達(dá)了由衷的敬佩與贊美之情?！芭丁倍甲x去聲“ò”，表示贊嘆之情、敬佩之意PART.4藝術(shù)手法YISHUSHOUFA藝術(shù)手法YISHUSHOUFA一、善用擬人手法。二、巧用比喻和想象。三、運(yùn)用對(duì)比手法，塑造性格，突出主旨。四、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突出人物特點(diǎn)。五、運(yùn)用環(huán)境描寫，襯托人物心理。PART.5課堂小結(jié)KETANGXIAOJIE課堂小結(jié)KETANGXIAOJIE

《哦，香雪》以清新雋永的筆調(diào)表現(xiàn)了一個(gè)在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

文中的鉛筆盒跟火車一樣，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征，能主動(dòng)追求文明和進(jìn)步，是香雪身上智慧因素的覺醒。而香雪的勇氣何嘗不是一盞燈呢？它正默默照耀著與香雪有著同樣品質(zhì)和追求的人?；疖嚥挥煞终f(shuō)地帶來(lái)了洋溢著工業(yè)文明氣味的物質(zhì)信息，還帶來(lái)了什么呢?20年之后，香雪的小村已是河北省著名的旅游風(fēng)景區(qū)野三坡的一部分了，而從前的香雪們也早就不像等待情人一樣地等待火車，她們有的考入度假村作了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的則成了家庭旅館的女店主。——鐵凝拓展延申積極地生活，詩(shī)意地棲息在這些富裕起來(lái)的村莊里，也就漸漸出現(xiàn)了相互比賽著快速發(fā)財(cái)?shù)木跋?，畢竟錢要來(lái)得快，日子才有意思啊。就有了