學(xué)校工作報(bào)告范文

學(xué)校工作報(bào)告范文1

一、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責(zé)。

1、本學(xué)年，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長羅盛毅、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組、綜合組。

2、做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。各組每周一次的教研活動(dòng)都有活動(dòng)記錄，并裝訂成冊。

3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作，并且裝訂成冊。

4、出版新城學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)第八期，綜合組開出記憶專欄。

5、繼續(xù)抓校星辰文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。

二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓(xùn)此外我校還作為縣語文、社會(huì)基地學(xué)校，組織縣里語文、社會(huì)活動(dòng)，全校語文、社會(huì)教師和兄弟學(xué)校的教師積極參與會(huì)議。董黎明老師還作為縣觀察員到三中調(diào)研，同時(shí)也作為班主任代表參加泰順二中的心理教師培訓(xùn)。

三、廣泛開展科研活動(dòng)，提升科研成果。

1、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個(gè)教研組長認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每兩周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的`教研活動(dòng)。教師也積極參與公開課活動(dòng)。

2、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量。

本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每月對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從三次檢查結(jié)果表示：部分教師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。本學(xué)期特評出備課優(yōu)秀教師是：陶光華、藍(lán)李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本批改認(rèn)真的教師是羅盛毅、董黎明、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來榮等。特別是語文組老師輔導(dǎo)學(xué)生作文比賽全面開花，科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽碩果累累。學(xué)習(xí)還把相互聽課，努力取長補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期教科室通過深入課堂，進(jìn)行講座，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。

四、問題與今后努力方向。

教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個(gè)上下暢通的渠道，以及如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

學(xué)校工作報(bào)告范文2

本學(xué)年，我校繼續(xù)做到有組織、有計(jì)劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成了，計(jì)劃制訂中的各項(xiàng)任務(wù)，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。

1、制訂有序和有效的計(jì)劃。

為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在學(xué)期初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。在計(jì)劃基本上明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容，在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)，所以實(shí)施計(jì)劃有些滯后

2、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)了，可實(shí)施性也強(qiáng)了。

本學(xué)期我們開展了不少的活動(dòng)，這些活動(dòng)我都圍繞教師的平時(shí)工作，或者是教師急須提高的能力。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的.培訓(xùn)。兩個(gè)培訓(xùn)都取得了很好的效果。

在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會(huì)有不少的幫助。

在學(xué)校特色方面，因?yàn)楸拘Ｔ谌瞬欧矫娴拇_缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源，勉強(qiáng)搞個(gè)三筆字培訓(xùn)，以書法擅長的徐少龍老師為負(fù)責(zé)人，但是老師興趣很濃，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好。

3、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、考核、考勤、獎(jiǎng)懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動(dòng)力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展，取得了很好的效果。

4、加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理。

在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評價(jià)，對教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào)，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

最重要的是各項(xiàng)活動(dòng)開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓更多的人看到我們的活動(dòng)，也希望更多的同行能有機(jī)會(huì)對我們提出意見。

5、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。一學(xué)期來，我校共有45余人次參加各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路，推動(dòng)了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓(xùn)活動(dòng)，老師們在這次培訓(xùn)活動(dòng)中獲益很多。

6、培訓(xùn)碩果累累，精彩紛呈。

自培訓(xùn)實(shí)施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強(qiáng)，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、規(guī)范，師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流，實(shí)踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格。

這一年我校多次組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)縣級藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在書法、繪畫攝影方面紛紛獲獎(jiǎng);在學(xué)區(qū)組織的教師鋼筆字比賽中，5位老師分別獲獎(jiǎng)，期中邱巍娟老師更是獲得一等獎(jiǎng)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校工作報(bào)告范文3

20xx年5月14日凌晨兩點(diǎn)，湖北僑辦七位外派教師到達(dá)了泰國xx公立育華學(xué)校，開始了光榮艱巨的海外華文教學(xué)工作。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們克服了地域、文化、生活上的諸多困難，全身心地投入到教學(xué)工作中。經(jīng)過這幾個(gè)月的工作和生活，我們對海外華文教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的體驗(yàn)和認(rèn)知，同時(shí)對泰國的風(fēng)土人情、民族特性與文化特質(zhì)，有了切身的體會(huì)和感受。

一、不忘使命，嚴(yán)于律己

作為一名海外華文教師，我深知自己的責(zé)任，不但要做好漢語教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，還要通過多種渠道向華裔和泰國學(xué)生傳播中華文化，讓他們了解中國、了解湖北。身在海外，我們自己的言行舉止已經(jīng)不僅僅代表個(gè)人，更代表著祖國的形象、湖北的形象。所以從踏出國門的那一刻起，我便時(shí)時(shí)提醒自己，要不忘使命，嚴(yán)于律己，注意言行。

二、迅速適應(yīng)生活環(huán)境

在這個(gè)佛教的國家和微笑的國度，人民善良淳樸、樂善好施、文明有禮。在來到這個(gè)陌生環(huán)境的第一天，我就切身感受到了泰國人的友善和寬容。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我們很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境：遠(yuǎn)離家國，思鄉(xiāng)心切，學(xué)校迅速替我們解決了網(wǎng)絡(luò)問題;天氣炎熱，學(xué)校給我們提供了電扇、空調(diào);考慮到中國老師不習(xí)慣洗冷水澡，給我們配備了熱水器;中國老師愛喝綠茶，給我們在辦公室和寢室安置了熱水壺;泰國菜大多甜、辣、酸、炸，食堂考慮中國老師的飲食習(xí)慣，早餐準(zhǔn)備了稀飯，午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜。生活服務(wù)于工作，我們迅速適應(yīng)生活環(huán)境，便于更快更好地步入工作正軌。

三、克服困難，認(rèn)真教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二甲班丙班、高三乙班三個(gè)班的中文班主任兼中文老師，每周17節(jié)正課，5節(jié)早讀和一節(jié)晚自修，且跨三個(gè)頭備課，工作量比在國內(nèi)的多一倍。這一點(diǎn)還能克服，而更大的困難在于泰國的`學(xué)情與中國的學(xué)情大不相同。泰國是一個(gè)崇尚自由的國家，泰國人生活閑適安逸，“慢慢來，沒關(guān)系”成為泰國人的生活信條。這也導(dǎo)致了泰國的學(xué)生沒有危機(jī)感，學(xué)習(xí)沒有壓力，課堂自由、隨意、散漫。學(xué)生在課堂上自由出入教室、隨意走動(dòng)、梳頭發(fā)、吃零食、說話、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象很普遍。剛開始時(shí)，我極力制止學(xué)生的這些行為，甚至大發(fā)雷霆和被氣哭，可是收效甚微，學(xué)生不僅依然我行我素，而且對我這個(gè)“外教”的“無理要求”很詫異和反感，并開始表現(xiàn)出不愛上中文課。我很沮喪，冷靜下來反思了很多。泰國學(xué)生長期以來形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是我一下能夠改變過來的。既然改變不了學(xué)生，就改變改變自己吧。我調(diào)整上課的心態(tài)，只要學(xué)生在課堂上不過分，我都努力讓自己寬容并適應(yīng)。為了吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的興趣，我也想了一些辦法，如：師生聊天對話、講課外小故事、分組競爭、表現(xiàn)好加分、向?qū)W生請教泰語等。上課前，我都要認(rèn)真準(zhǔn)備課內(nèi)課外的講授內(nèi)容，上課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況適時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容和方法，課后，及時(shí)查改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生的接受情況和學(xué)習(xí)效果。一個(gè)學(xué)期下來，大部分學(xué)生的漢語水平有所提高。通過這段時(shí)間的教學(xué)，作為老師，我自身的素質(zhì)也有了一定提高，可謂教學(xué)相長。

四、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽

除了完成本職工作外，我還經(jīng)常利用課外時(shí)間組織學(xué)生參加中文活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽。本學(xué)期，我配合、協(xié)助學(xué)校及其他同事組織了學(xué)生的多項(xiàng)中文活動(dòng)，如“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽校內(nèi)選拔活動(dòng)、“迎接?xùn)|盟”中文演講及才藝展活動(dòng)、“公主杯”競賽、母親節(jié)學(xué)生作文競賽評比等。雖然比較辛苦，但學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，足以令人欣慰。輔導(dǎo)的學(xué)生中，高二甲班李佳穎同學(xué)獲“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽二等獎(jiǎng)，得到了去中國觀摩學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)(一切費(fèi)用由中國負(fù)責(zé))，該同學(xué)還以一首詩歌朗誦《我們愛你啊中國》在“公主杯”競賽中脫穎而出，得到了“公主獎(jiǎng)杯”;高二甲班陳政揚(yáng)同學(xué)和陳正聰同學(xué)在以“迎接?xùn)|盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績;高三乙班的譚孝琴同學(xué)和高二甲班的李佳穎同學(xué)在母親節(jié)作文競賽中獲學(xué)校高中組一等獎(jiǎng)。

學(xué)校工作報(bào)告范文4

本學(xué)期我擔(dān)任初一級(3)班、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)函接工作。

作為初一新生的數(shù)學(xué)老師，承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)著比較繁重的轉(zhuǎn)軌任務(wù)。由于小學(xué)與初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)的差異性，所以初一新生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中存在著缺乏數(shù)學(xué)解題意識(shí)和抓不住重點(diǎn)和本質(zhì)的問題，并且缺乏對初中數(shù)學(xué)分析、理解的能力，所以提高初一新生對數(shù)學(xué)問題的敏感度是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成一種對數(shù)學(xué)教學(xué)的自覺反思行為、習(xí)慣，沖破小學(xué)解題思維方式的束縛是初一上學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，在教學(xué)時(shí)注重對題目進(jìn)行思維展現(xiàn)從而體會(huì)初中數(shù)學(xué)思維方式;利用一題多變，一題多解等形式進(jìn)行思維靈活性的培養(yǎng)。多鼓勵(lì)學(xué)生提出“為什么?”“怎樣做?”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但由于教學(xué)任務(wù)比較緊，在查缺補(bǔ)漏方面做的還不是很到位。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋