五查擺五強(qiáng)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)

五查擺五強(qiáng)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)_五查擺五強(qiáng)化總結(jié)體會(huì)（3篇）五查擺五強(qiáng)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)_五查擺五強(qiáng)化總結(jié)體會(huì)篇1

5月初以來(lái),江蘇射陽(yáng)農(nóng)商銀行黨委在全行黨員中深入開(kāi)展兩學(xué)一做主題教育活動(dòng)，要求各基層黨支部要深入查擺解決突出問(wèn)題，緊緊圍繞五查擺五強(qiáng)化，深刻查擺剖析，自覺(jué)檢身正己。

一是查擺信仰信念是否動(dòng)搖，有沒(méi)有對(duì)舉什么旗、走什么路認(rèn)識(shí)不清、對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心等問(wèn)題，有沒(méi)有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動(dòng)、信仰宗教、推崇西方價(jià)值觀念等問(wèn)題，強(qiáng)化政治定力。

二是查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，有沒(méi)有政治上的自由主義、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、當(dāng)兩面人、頂風(fēng)違紀(jì)搞四風(fēng)、拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問(wèn)題，有沒(méi)有在黨不言黨、在黨不愛(ài)黨、在黨不護(hù)黨、在黨不為黨、組織紀(jì)律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定交納黨費(fèi)、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問(wèn)題，強(qiáng)化黨的意識(shí)。

三是查擺宗旨意識(shí)是否淡薄，有沒(méi)有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動(dòng)、在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等問(wèn)題，有沒(méi)有與民爭(zhēng)利、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、假公濟(jì)私、損害群眾利益、向客戶借款、為客戶辦理業(yè)務(wù)等問(wèn)題，強(qiáng)化群眾觀念。四是查擺精神狀態(tài)是否懈怠，有沒(méi)有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會(huì)為、不善為、只求過(guò)得去不求過(guò)得硬、逃避責(zé)任、工作和學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、不起先鋒模范作用等問(wèn)題，有沒(méi)有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問(wèn)題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭(zhēng)等問(wèn)題，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。五是查擺德行表現(xiàn)是否缺失，有沒(méi)有不注意個(gè)人品德、講奉獻(xiàn)講公德講誠(chéng)信不夠等問(wèn)題，有沒(méi)有違反社會(huì)公德職業(yè)道德家庭美德、價(jià)值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。

與此同時(shí)，該行還堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合。即與貫徹落實(shí)對(duì)江蘇工作各項(xiàng)要求結(jié)合起來(lái)，把視察江蘇重要講話作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、篤信篤行，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，以各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階的實(shí)際成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效。與干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持從嚴(yán)選拔、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，確保選出忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?、配出結(jié)構(gòu)優(yōu)功能強(qiáng)的好班子。與做好當(dāng)前貸款營(yíng)銷工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)教育激發(fā)出來(lái)的干勁和熱情，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。與強(qiáng)化思想政治工作結(jié)合起來(lái)，用黨建文化引領(lǐng)企業(yè)文化，掌握思想主權(quán)，鞏固精神家園，為推動(dòng)射陽(yáng)農(nóng)商銀行改革發(fā)展邁上新臺(tái)階凝聚強(qiáng)大精神力量。五查擺五強(qiáng)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)_五查擺五強(qiáng)化總結(jié)體會(huì)篇2

所謂的五查擺五強(qiáng)化，即查擺信仰信念是否動(dòng)搖，強(qiáng)化政治定力;查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識(shí);查擺宗旨意識(shí)是否淡薄，強(qiáng)化師生觀念;查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。對(duì)于此次學(xué)習(xí)，是每個(gè)組織不容忽視的必修課，是每個(gè)黨員的責(zé)任和義務(wù)，也是一項(xiàng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，更是保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的唯一方法。因此，開(kāi)展五查擺五強(qiáng)化是非常必要的。

全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，以高度的政治責(zé)任感，扎實(shí)開(kāi)展五查擺五強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力對(duì)自己進(jìn)行深刻反思，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識(shí)。

查擺信仰信念是否動(dòng)搖，強(qiáng)化政治定力。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，我相信自己的信仰堅(jiān)定，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)再接再厲，不斷強(qiáng)自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。

查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)遺漏黨支部發(fā)下來(lái)的相關(guān)工作通知。不過(guò)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來(lái)，我會(huì)我會(huì)強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識(shí)，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。

查擺宗旨意識(shí)是否淡薄，強(qiáng)化師生觀念。經(jīng)過(guò)自我反思，我的宗旨意識(shí)有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會(huì)加強(qiáng)自己的宗旨意識(shí)，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當(dāng)好老師的幫手。

查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。我能時(shí)刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時(shí)刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來(lái)都不曾松懈過(guò)，且做事敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于批評(píng)與自我批評(píng)，在以后我會(huì)繼續(xù)努力，保持這個(gè)良好的習(xí)慣。

查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠(chéng)實(shí)待人，言行舉止文明，尊重師長(zhǎng)，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會(huì)在以后的時(shí)間里改正這個(gè)缺點(diǎn)，抓起零碎的時(shí)間，積極做事，同時(shí)也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。

嚴(yán)格開(kāi)展好五查擺五強(qiáng)化的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，不容疏忽和放縱。以開(kāi)展此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，努力加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識(shí)，本著舍我其誰(shuí)的態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，自我強(qiáng)化。堅(jiān)持把自己的行為習(xí)慣制度化，把知識(shí)結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅(jiān)持用自己的行動(dòng)和形象給身邊的同學(xué)立好標(biāo)桿、樹好榜樣。同時(shí)我們要在日常工作、生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。只有認(rèn)真對(duì)待五查擺五強(qiáng)化這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。五查擺五強(qiáng)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)_五查擺五強(qiáng)化總結(jié)體會(huì)篇3

時(shí)間在悄悄流逝，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了。本學(xué)期我負(fù)責(zé)2號(hào)車的安全接送學(xué)生的工作，在本學(xué)期里我按照學(xué)校的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好做好分內(nèi)工作，做到了安全、準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)去接送學(xué)生，并且在各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，在我的工作范圍內(nèi)，出現(xiàn)打架或意外事故等事件幾率為零。總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我的跟車接送工作順利、圓滿的完成了。

本學(xué)期內(nèi)跟車工作很簡(jiǎn)單也很重要，現(xiàn)在我在跟車接送基本情況介紹、學(xué)生排隊(duì)等車教育、車內(nèi)管理教育、學(xué)生下車安全教育四個(gè)方面來(lái)做個(gè)總結(jié)。

一、跟車接送基本情況介紹：我們2號(hào)車一共有兩趟，跟車時(shí)間每天早晚各1.5小時(shí)左右(不塞車的情況下)，接送路線：第一趟車有56+2住宿生，是中山港方向的，具體站點(diǎn)：富洲公司、小隱川菜館、義學(xué)牌坊、翔江制品廠、海傍村、海傍生鮮店、人才樓、中山書城、安居花園共9個(gè)站點(diǎn)。第二趟車共41人，走浪網(wǎng)方向，具體站點(diǎn)：大俊客運(yùn)站、六百六橋頭、東勝村委、東勝牌坊、十靈牌坊、浪網(wǎng)居委會(huì)、紅衛(wèi)橋共7個(gè)站點(diǎn)。

二、學(xué)生排隊(duì)等車教育：我按照學(xué)校的要求教育學(xué)生排隊(duì)等車，而且在等車時(shí)不能在路邊追趕打鬧，不能亂丟垃圾。而且每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理學(xué)生，幫老師數(shù)人數(shù)，跟老師匯報(bào)遲到、請(qǐng)假的同學(xué)的名單。在這一點(diǎn)上兩趟車的學(xué)生都做得非常好，而且從開(kāi)學(xué)

到期末，我發(fā)現(xiàn)車上的學(xué)生進(jìn)步非常大，從開(kāi)始不排隊(duì)到每天自覺(jué)排隊(duì)等車，從有小部分學(xué)生遲到到后來(lái)無(wú)論天氣多惡劣都沒(méi)有學(xué)生遲到。但是有一點(diǎn)不足的就是：有時(shí)候在老師車沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，有一小部分小學(xué)生偶爾會(huì)跑去買早餐或零食吃了，等老師車到了卻找不到學(xué)生。

三、車內(nèi)管理教育：在這方面，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我們車上教師和學(xué)生共同都有很大的進(jìn)步。我從無(wú)這方面的管理經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在的熟練管理，從面對(duì)一些小問(wèn)題都措手不及到能獨(dú)立管理好一百多學(xué)生，熟練的處理各種問(wèn)題。而學(xué)生，則是從開(kāi)始有在車上說(shuō)話、玩鬧，偶爾還會(huì)丟垃圾出窗外，到現(xiàn)在的嚴(yán)格遵守車內(nèi)管理紀(jì)律，能安靜、乖巧的乘校車。所以說(shuō)，我們師生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在做思想教育，安全教育方面，我會(huì)嚴(yán)格要求他們不說(shuō)話，不丟垃圾，不打鬧，不破壞車內(nèi)公物，還會(huì)進(jìn)行全體的文明禮儀教育，另外還進(jìn)行個(gè)別教育。我能親切但又嚴(yán)肅的跟他們交流，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。在車內(nèi)的管理方面不足之處：1、剛開(kāi)學(xué)不久，有些學(xué)生把車內(nèi)的椅子的背部的一些板塊弄掉下來(lái)，我沒(méi)有及時(shí)告訴學(xué)校，也沒(méi)有保留拆下的木板。

2、開(kāi)學(xué)不久，學(xué)生有兩次把車頂上安全逃生窗口當(dāng)做是通風(fēng)窗口打開(kāi)了，我通過(guò)主任的提醒才意識(shí)到那個(gè)窗口打開(kāi)的危險(xiǎn)性。

四、學(xué)生下車安全教育：在這一方面我一直以來(lái)都能按要求做得很好，我會(huì)組織學(xué)生有序下車，并且是我先下車扶低年級(jí)的學(xué)生，下車后也教育學(xué)生排隊(duì)刷卡進(jìn)校，放學(xué)時(shí)還會(huì)下車送學(xué)生過(guò)馬路，或者及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生，還教育學(xué)生下車后馬上回家，不得在外面逗