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文檔簡介

1/20仁慈是一個與公正聯(lián)絡(luò)親密概念公正基礎(chǔ)之一應(yīng)該是仁慈,去掉我們對他人愛與尊重,我們就不可能作到真正意義上公正;公正結(jié)果往往會造成一個價值遺憾,這一遺憾也需要有一個補(bǔ)充機(jī)制存在。仁慈是教育活動本性和本質(zhì)性要求之一,沒有仁慈教育將是一個缺乏關(guān)心,所以是機(jī)械、冷漠和無效教育。所以,教師仁慈與教師公正一樣成為教育倫理最關(guān)鍵道德范圍之一。2/20專題四 教師仁慈論3/20第一節(jié) 什么是仁慈4/20一、仁慈概念“仁慈”(benevolence)在中國是儒家“三達(dá)德”(智、仁、勇)之一;在西方也被基督教認(rèn)為是“神學(xué)三德”(信、望、愛或信仰、希望和仁慈)之一。5/20漢字中了解“仁慈”一詞在漢字中就是仁愛與慈善意思。仁概念含有血親之愛特征??鬃印叭省备杏山斑h(yuǎn)特征,是一個澤被天下全方面德性,而這一德性顯然又是以“愛人”為中心。中國古代許多思想家解釋主要有兩個相同點(diǎn)。一是應(yīng)該愛人,同情、關(guān)心和幫助人;二是對人愛心應(yīng)該有一定理性、規(guī)范和策略。6/20在西方學(xué)者看來,仁慈首先含有特質(zhì)之一也是所謂理性德國著名倫理學(xué)家包爾生說:“能夠把仁慈要求為有利于阻止紛擾和創(chuàng)造有利生活條件并以此來提升周圍人們幸福意志習(xí)慣和行為方式。”他還尤其指出:“同情是主動社會德性基礎(chǔ),但它絕不是德性本身……像生命沖動任何方面一樣,它必須接收理性教育和訓(xùn)導(dǎo);在理性意志中,它既實(shí)現(xiàn)自己,又限制自己——就其到達(dá)了推感人類幸福目標(biāo)而言它實(shí)現(xiàn)著自己,就其需要預(yù)防有害結(jié)果而言它必須限制自己?!?/20仁慈還是一個有別于公正標(biāo)準(zhǔn)德性標(biāo)準(zhǔn)英國倫理學(xué)家D·D·拉斐爾在談到慈善概念時曾經(jīng)這么說:“作為一個責(zé)任,慈善是‘超出要求責(zé)任’,它超越了‘完善義務(wù)’責(zé)任要求于我們做事情、公正要求我們做事情。”換言之,公正只要求我們做確保彼此權(quán)益受到公平對待事;但仁慈則要求超越這一標(biāo)準(zhǔn),做得更多,它要求我們盡力從對方立場出發(fā),表示和實(shí)現(xiàn)對對方關(guān)心和愛心。所以,仁慈是一個在某種意義上超越了公正,給予性更強(qiáng)德性標(biāo)準(zhǔn)。8/20“仁慈就是寬恕美德”法國學(xué)者安德列·孔特-斯蓬維爾認(rèn)為:“只有惡人才屬于寬恕范圍。”“寬恕即是接收,當(dāng)然不是為了停頓斗爭,而是為了停頓仇恨?!睂喝藖碚f“仇恨將會傷害他自己,假如可能話,只要平靜地、泰然地、喜悅地和他斗爭或抵抗他就行了,假如不能就寬恕他。是,問題在于在不能克服他身上仇恨時,最少要克服自己身上仇恨,在不能控制他時候最少要自制,最少要戰(zhàn)勝惡,戰(zhàn)勝仇恨,不使它們增加,不在受害同時成為同謀者。”9/20總結(jié)中西方倫理學(xué)家們關(guān)于仁慈界定仁慈有這么幾個內(nèi)涵上特征——倫理上仁慈含有愛心特質(zhì)(情感性)、理性特質(zhì)(理智性)和超越公正義務(wù)愛和寬恕特征(超越性)。概而言之,我們認(rèn)為:仁慈就是含有高度理智性和超越性愛心和寬恕倫理精神和道德標(biāo)準(zhǔn)。10/20二、為何需要仁慈標(biāo)準(zhǔn)(一)仁慈是倫理基本標(biāo)準(zhǔn)(二)仁慈是公正延伸與補(bǔ)充11/20(一)仁慈是倫理基本標(biāo)準(zhǔn)仁慈標(biāo)準(zhǔn)之所以必要,首先是因?yàn)槿蚀仁莻惱砘蛘呷松捌滟|(zhì)量不可或缺基本標(biāo)準(zhǔn)。12/201.史懷澤理論:生命神圣與易受傷害。他倫理思想基本點(diǎn)是認(rèn)為全部生命都是神圣,“善本質(zhì)是:保持生命,促進(jìn)生命,使生命到達(dá)其最高度發(fā)展。惡本質(zhì)是:毀滅生命,損害生命,妨礙生命發(fā)展?!笔窇褲闪硗庖粋€主要思想是生命是輕易受到傷害,尤其是當(dāng)代社會。13/202.斯蓬維爾觀點(diǎn):我們太輕易犯錯誤。安德列·斯蓬維爾尤其強(qiáng)調(diào)仁慈寬恕內(nèi)涵?!拔覀?nèi)咳硕挤赣刑噱e誤,我們太可恥、太軟弱、太卑鄙,所以不能不需要寬恕?!辈贿^“寬恕”不一樣于“憐憫”?!皩捤t處于錯誤之上。”而且寬恕往往要求我們寬恕極大錯誤甚或犯罪。“假如只寬恕即使不用仁慈也能寬恕事情,那要仁慈有什么用?”14/20(二)仁慈是公正延伸與補(bǔ)充仁慈之所以主要,還因?yàn)槿蚀仁枪撤N延伸。仁慈不但是公正延伸,而且還是公正標(biāo)準(zhǔn)主要補(bǔ)充。理由以下。1、關(guān)心理論與仁慈2、價值遺憾與仁慈15/201.關(guān)心理論與仁慈吉利根指出:婦女存在另一個“道德語言”,“它把道德問題定義為實(shí)現(xiàn)關(guān)心和防止傷害義務(wù)問題。在漠不關(guān)心反應(yīng)中,傷害痛苦被看成是自私和不道德,而關(guān)心表示被看成是推行了道德責(zé)任。”公正作為男性倫理存在在倫理學(xué)中得到了較為充分反應(yīng),而含有女性特質(zhì)關(guān)心倫理則經(jīng)常被了解為一個低級情感而沒有在倫理學(xué)體系和日常生活中得到充分關(guān)注。我們認(rèn)為公正與關(guān)心都是人類倫理基本構(gòu)件。而關(guān)心倫理在這里能夠了解為我們所說“仁慈”標(biāo)準(zhǔn)。16/202.價值遺憾與仁慈我國倫理學(xué)者趙汀陽曾經(jīng)在他《論可能生活》中認(rèn)為,幸福與公正是倫理學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn),而“仁慈可能是一個美德但卻不是倫理學(xué)一個公理?!彼匀蚀葮?biāo)準(zhǔn)被他稱為是一個“夸大人道主義”。但道德選擇中有時存在“不可兼得”價值遺憾?!氨M力而為卻依然不能充分負(fù)擔(dān)責(zé)任,這種情況造成了遺憾”。17/20現(xiàn)實(shí)中存在這么情況我們認(rèn)為,“不可兼得”價值遺憾存在,“盡力而為卻依然不能充分負(fù)擔(dān)責(zé)任”情況存在,恰恰證實(shí)公正標(biāo)準(zhǔn)某種不足。在倫理體系中,因?yàn)楣龢?biāo)準(zhǔn)不足,假如不一樣時認(rèn)可仁慈標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)為,這一倫理體系就是有缺點(diǎn)。18/20教育領(lǐng)域中存在與趙汀陽相反,我們認(rèn)為,公正與仁慈需要相互補(bǔ)充;仁慈標(biāo)準(zhǔn)與公正標(biāo)準(zhǔn)都是實(shí)現(xiàn)幸福生活基本標(biāo)準(zhǔn)。19/20仁慈與公正有一定聯(lián)絡(luò)弗蘭克納舉例說

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