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文檔簡介
《體育休閑》課程教學大綱一、課程編碼及課程名稱課程編碼:1336124612課程名稱:體育休閑
P.E.LeisureAmusement二、學時及學分總學時數(shù):36
講授學時:36
學分:2
三、適用專業(yè)及開設學期適用專業(yè):社會體育指導與管理(本科)開設學期:第六學期四、課程的性質(zhì)、目標和任務
《體育休閑娛樂理論與實踐》是社會體育專業(yè)的一門重要的課程,也是對體育休閑娛樂理論與實踐學習和了解的好方式,比較歷史的(古老與現(xiàn)代)、中外的(東方與西方)在相關(guān)方面的研究、記載,認識、研究小康社會的建設,體育休閑娛樂時代的來臨,體育社會功能的變化,較為全面和深入的認知體育休閑娛樂在促進身心健康、社會進步等方面的作用,從理論與實踐上對體育休閑娛樂有一個全面的學習和了解。五、課程的基本要求本課程的教學環(huán)節(jié)包括課堂講授、師生交流、習題研討、學生自學、課外作業(yè)、社會調(diào)查、室內(nèi)外活動和期末考試;課堂教學采用互動式、交流式、研討式等豐富多彩的方法進行,調(diào)動學生主動參與,激發(fā)興趣和熱情,理論學習與實踐參與并舉;要求學生對該課程教材及參考書認真閱讀和廣泛涉獵,養(yǎng)成自學的習慣和自我養(yǎng)成的良好習性,提高能力;通過本課程的教學,學生能夠按照大綱要求,從理論到實踐對體育休閑娛樂認真學習,努力實踐,并有一個全面的了解:1、掌握休閑體育相關(guān)學科的基本理論、基本知識2、掌握對不同類型人群的休閑體育、大眾健身等相關(guān)的運動技術(shù)和技能指導;
3、具有從事基層休閑體育教學和開展群眾性休閑體育活動與競賽的基本工作能力;4、了解國內(nèi)外休閑體育的前沿狀況和發(fā)展動態(tài);5、結(jié)合教學進行愛國主義、共產(chǎn)主義思想品德教育和專業(yè)思想教育
六、課程教學內(nèi)容第一章
緒論(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章學習,了解休閑與體育的關(guān)系、小康社會休閑與體育的發(fā)展;理解小康社會體育社會功能的轉(zhuǎn)變;掌握新時期的中國體育休閑娛樂理論。(二)教學內(nèi)容1.1
休閑時代的來臨1.2
小康社會體育社會功能的轉(zhuǎn)變1.3
探索新時期的中國體育休閑娛樂理論(三)重點與難點重點:
體育社會功能的轉(zhuǎn)變難點:新時期體育休閑娛樂的狀況第二章休閑論(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章學習,了解東西方不同的休閑觀,從理論上加深對休閑結(jié)構(gòu)和功能的認識;掌握體育休閑娛樂的特點,以及休閑改善人的身心的作用。(二)教學內(nèi)容2.1
東西方休閑觀2.2
休閑與人的發(fā)展2.3
融入新生活方式的體育休閑娛樂(三)重點與難點重點:
休閑與人的發(fā)展難點:新生活方式的體育休閑娛樂第三章娛樂論(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過學習本章內(nèi)容,了解東西方不同的快樂觀,體育與身體娛樂的關(guān)系,以及體育娛樂的彌補、發(fā)展和回歸。(二)教學內(nèi)容3.1
有關(guān)快樂的學問3.2
體育與身體娛樂3.3
中國體育娛樂性的回歸(三)重點與難點重點:
體育與身體娛樂難點:中國體育娛樂性的回歸第四章
游戲論(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過學習本章內(nèi)容,了解游戲論以及游戲與體育的聯(lián)系,掌握游戲?qū)τ谂囵B(yǎng)全面發(fā)展人的價值,拓展游戲新的發(fā)展空間。(二)教學內(nèi)容4.1
游戲的理論4.2
美學的游戲論與自由創(chuàng)造4.3
游戲與體育休閑娛樂(三)重點與難點重點:游戲與體育休閑娛樂難點:游戲說的新空間第五章健康論(共4學時)(一)本章教學目的和要求通過學習本章內(nèi)容,了解健康的新概念和新目標;掌握健康的具體舉措和推行。(二)教學內(nèi)容5.1
體育為健康5.2
休閑要健康5.3
娛樂促健康(三)重點與難點重點:休閑與健康的關(guān)系難點:娛樂對健康的促進作用第六章教育論(共4學時)(一)本章教學目的和要求通過學習本章內(nèi)容,了解休閑運動教育在我國的發(fā)展狀況,掌握如何進行休閑專業(yè)人才的培養(yǎng),加強體育休閑娛樂活動的價值判斷和方法的傳授。(二)教學內(nèi)容6.1
體育休閑娛樂專業(yè)人才的培養(yǎng)6.2
青少年的體育休閑娛樂教育6.3
中老年人群的體育休閑娛樂教育(三)重點與難點重點:
青少年的體育休閑娛樂教育難點:體育休閑娛樂專業(yè)人才的培養(yǎng)第七章經(jīng)營管理論(共4學時)(一)本章教學目的和要求通過學習本章內(nèi)容,了解體育休閑娛樂的經(jīng)營管理和實施原則;掌握體育俱樂部和體育旅游的經(jīng)營以及體育產(chǎn)業(yè)的項目管理。(二)教學內(nèi)容7.1
體育休閑娛樂經(jīng)營管理的觀念與實施7.2
體育俱樂部和體育旅游的經(jīng)營管理7.3
有關(guān)體育休閑娛樂的項目管理(三)重點與難點重點:
體育俱樂部和體育旅游的經(jīng)營管理難點:有關(guān)體育休閑娛樂的項目管理第八章手段方法論(共4學時)(一)
本章教學目的和要求通過本章學習,了解體育休閑娛樂的分類;掌握開展體育休閑娛樂的組織方法。(二)教學內(nèi)容8.1
競技運動休閑化8.2
體育休閑娛樂活動的分類8.3
體育休閑娛樂活動的組織方法(三)重點與難點重點:
競技運動休閑化難點:體育休閑娛樂活動的組織方法第九章一般戶外運動(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章內(nèi)容,了解一般戶外休閑項目;掌握一般戶外休閑項目的主要技法和練習要求。(二)教學內(nèi)容9.1
高爾夫、門球、木球9.2
風箏、信鴿9.3
飛盤、街舞、彩彈(三)重點與難點重點:
一般戶外休閑項目的種類難點:一般戶外休閑項目的主要技法和練習要求第十章室內(nèi)運動(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章內(nèi)容,進一步掌握室內(nèi)運動的概況、簡要練習方法和比賽規(guī)則。(二)教學內(nèi)容10.1
壁球、保齡球、沙壺球10.2
臺球、飛鏢10.3
棋牌、體育舞蹈(三)重點與難點重點:
室內(nèi)運動的簡史、概況和簡要練習方法難點:室內(nèi)運動的比賽規(guī)則第十一章極限與強力運動(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章內(nèi)容,掌握極限與強力運動的發(fā)展概況、主要技術(shù)與安全注意事項。(二)教學內(nèi)容11.1
極限與強力運動11.2
蹦極和攀巖11.3
登山和野營11.4
滑板、輪滑和BMX小輪車11.5
強力運動(三)重點與難點重點:
極限運動項目的發(fā)展概況和主要技術(shù)難點:強力運動的項目設置第十二章
“海陸空運動”與冰雪運動(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章內(nèi)容,掌握“海陸空運動”與冰雪運動的簡史、技術(shù)和練習方法。(二)教學內(nèi)容12.1
滑翔傘和熱氣球12.2
摩托艇、滑水和漂流12.3
摩托車和卡丁車12.4
滑雪和滑冰(三)重點與難點重點:
“海陸空運動”與冰雪運動的簡史、主要基本知識難點:“海陸空運動”與冰雪運動技術(shù)第十三章民間體育休閑娛樂運動(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章內(nèi)容,掌握民間體育休閑娛樂運動項目的起始淵源、活動形式方法及簡要規(guī)則。(二)教學內(nèi)容13.1
舞龍、舞獅和龍舟13.2
空竹、秋千、毽子和花繩(三)重點與難點重點:
民間體育休閑娛樂運動項目的起始淵源、活動形式方法難點:民間體育休閑娛樂運動項目的簡要規(guī)則第十四章休閑化競技體育運動(共2學時)(一)本章教學目的和要求通過本章內(nèi)容,進一步掌握休閑化競技體育運動的簡史、基本技術(shù)及其練習方法、簡要比賽規(guī)則。(二)教學內(nèi)容14.13人籃球、室內(nèi)5人制足球和沙灘排球14.2
軟式排球和軟式網(wǎng)球14.3
跆拳道和空手道(三)重點與難點重點:
休閑化競技體育運動的簡史、基本技術(shù)難點:休閑化競技體育運動的練習方法、簡要比賽規(guī)則七、本課程與其它課程的關(guān)系
它的先修課程是《體育管理學》和《體育心理學》。通過本課程教學,使學生了解休閑娛樂體育的內(nèi)容,現(xiàn)代休閑觀念下體育與健康、體育與教育的關(guān)系,了解東西方休閑觀念、休閑文化的差異,了解和掌握一些休閑娛樂體育項目的內(nèi)容、特點和組織原則與方法,使其對21世紀休閑時代的體育娛樂有全面的認識和充分的了解,以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展和對體育休閑的需求。
八、教學時數(shù)分配《體育休閑》課程教學時數(shù)分配表總學時:36
學分:2章次各章標題名稱講授學時實驗學時實踐學時討論、習題課等學時第一章緒論2
第二章休閑論2
第三章娛樂論2
第四章游戲論2
第五章健康論4
第六章教育論4
第七章經(jīng)營管理論4
第八章手段方法論4
第九章一般戶外運動2
第十章室內(nèi)運動2
第十一章極限與強力運動2
第十二章“海陸空”運動與冰雪運動2
第十三章民間體育休閑娛樂運動2
第十四章休閑化競技體育運動2
九、推薦教材及參考書(一)推薦教材:《體育休閑娛樂理論與實踐》,胡小明等主編,高等教育出版社,2004年12月第1版。(二)參考書:1.
《娛樂體育》,盧鋒主編,人民體育出版社,2003年。2..《休閑體育學》,盧鋒主編,人民體育出版社,2005年。十、主要教學方法與教學條件要求教學方法:課堂講授與討論相結(jié)合,課上學習與課下閱讀相結(jié)合,記憶學習與思考學習相結(jié)合,
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