第（一）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：講述名人的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受名人的風(fēng)采。中所選擇的名人，是那些在人類歷史上具有突出成就，做出了杰出貢獻(xiàn)的人物。本單元主要學(xué)習(xí)精讀的方法。要求在通覽全篇，了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處；注意結(jié)合人物生平及其所處時(shí)代.透過細(xì)節(jié)描寫，把握人物特征，理解人物的思想感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：本單元主要學(xué)習(xí)精讀的方法。要求在通覽全篇，了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處；注意結(jié)合人物生平及其所處時(shí)代.透過細(xì)節(jié)描寫，把握人物特征，理解人物的思想感情。。難點(diǎn)：講述名人的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受名人的風(fēng)采。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：1鄧稼先/楊振寧2說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家3*回憶魯迅先生（節(jié)選）/蕭紅4孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》寫作：寫出人物的精神（二）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：元教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀。注重涵泳品味，盡量把自己“浸泡”在作品的氛圍之中，調(diào)動(dòng)起體驗(yàn)與想象，把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的情境，感受作者的情懷。學(xué)習(xí)做批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：注重涵泳品味，盡量把自己“浸泡”在作品的氛圍之中，調(diào)動(dòng)起體驗(yàn)與想象，把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的情境，感受作者的情懷。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)做批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：5黃河頌/光未然6最后一課/都德7*土地的誓言/端木蕻良8木蘭詩寫作：學(xué)習(xí)抒情第（三）單元教學(xué)計(jì)劃第（五）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)托物言志的手法.體會(huì)如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語言寫景狀物，寄寓自己的情思，抒發(fā)對社會(huì)人生的感悟。建議運(yùn)用比較的方法閱讀。分析作品之間的相同或不同之處，以拓展視野，加深理解。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：本單元學(xué)習(xí)托物言志的手法。難點(diǎn)：體會(huì)如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語言寫景狀物，寄寓自己的情思，抒發(fā)對社會(huì)人生的感悟。建議運(yùn)用比較的方法閱讀，分析作品之間的相同或不同之處，以拓展視野，加深理解。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：17紫藤蘿瀑布/宗璞18*一棵小桃樹/賈平凹19*外國詩二首假如生活欺騙了你/普希金未選擇的路/弗羅斯特20古代詩歌五首第（六）單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：人文主題是探險(xiǎn)和科幻。探險(xiǎn)一般是指到荒無人煙或人跡罕至的危險(xiǎn)地方去考察，面臨困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)，刺激身心，激發(fā)能量，獲得探求的快感和審美體驗(yàn)。增進(jìn)對自然的了解和認(rèn)識(shí)。而科學(xué)幻想則是依據(jù)科學(xué)技術(shù)原理，以幻想的形式展開想象，構(gòu)造故事，塑造人物，抒發(fā)情感。表現(xiàn)對人類前途命運(yùn)的憧憬或憂慮?；诳茖W(xué)的虛構(gòu)，超越現(xiàn)實(shí)，是科幻作品的主要特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：本單元的人文主題是探險(xiǎn)和科幻。探險(xiǎn)一般是指到荒無人煙或人跡罕至的危險(xiǎn)地方去考察，面臨困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)，刺激身心，激發(fā)能量，獲得探求的快感和審美體驗(yàn)，增進(jìn)對自然的了解和認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：科學(xué)幻想則是依據(jù)科學(xué)技術(shù)原理，以幻想的形式展開想象，構(gòu)造故事，塑造人物，抒發(fā)情感，表現(xiàn)對人類前途命運(yùn)的憧憬或憂慮?；诳茖W(xué)的虛構(gòu)，超越現(xiàn)實(shí)，是科幻作品的主要特點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)度課時(shí)劃分：21偉大