滿分作文《勇對挫折》《我心中的偶像》《發(fā)出自己的聲音》素材2024年初中中考語文滿分寫作滿分作文：《勇對挫折》《我心中的偶像》《發(fā)出自己的聲音》

導(dǎo)語：生活精彩紛呈，“鮮花"處處皆有，美就在身邊，就看我們是香擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有的人善于發(fā)現(xiàn)、精于采摘，挑選出一兩朵，把自己打扮得花枝招展，恰到好處。有的人卻視而不見，概不入眼，兩手空空，還高喊“世上無花”。我們要勤觀察，會捕提，善選擇，精采摘，體驗“五彩繽紛的事”，認識“個性獨特的人”，欣賞“絢麗多姿的景”，抒發(fā)真摯火熱的情。

選擇有真情實感的材料。從親身經(jīng)歷或觀察得到材料。自己親身經(jīng)歷的材料，有自己的切身感受，最容易表達自己的真情實感，這樣寫下的文章感人，而且任何人的經(jīng)歷都不可能與別人雷同，所以，選擇這種材料便能給人耳目一新的感覺。

選擇閱讀中獲得的材料?！白x書破萬卷，下筆如有神?！睍x得越多，占有的材料就越多。一些間接的知識只有通過閱讀來獲得。因此認真地讀幾本有價值的書，也是我們積累素材的一條途徑。當然，在中考備考階段，我們時間緊迫，無法有更多的時間閱讀，這時我們讀書便要專一點，即專注一個名人，一本名著。

選擇與時俱進的材料。即通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體獲取信息，再現(xiàn)時代風(fēng)云。但是面對鋪天蓋地而來的信息，我們不能全部吸收，而要有所側(cè)重。從中考備考的角度來說，盡量關(guān)注社會熱點，讓自己的文章與社會脈搏同時跳動，面對社會大舞臺、大變革，抓住一個熱點話題，特別是個人比較感興趣的熱點話題，進行認真細致的追蹤，是選材創(chuàng)新的又一法寶。

閱讀下面的材料，按要求作文。

舍生取義是勇，為民請命是勇，堅守原則是勇，開拓創(chuàng)新是勇……勇從歷史中來，從文化中來，從生活中來，融入血脈，豐盈生命。

以“勇"為話題，自擬題目，自主立意，寫一篇作文。

要求：(1)符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。

(2)除詩歌外，文體不限。(3)字數(shù)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

勇對挫折

挫折是生命旅途中一道不可缺少的風(fēng)景線。

挫折是豎立在現(xiàn)實與未來之間的一扇紙糊的門。你只要敢于捅破它，前方的路便是康莊大道。挫折是

蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追得越緊；挫折是火焰雄雄的煉獄，使靈魂在苦難中涅磐，顯示出金子般的成色……但是，挫折也會使人消沉，使人墮落，使人絕望……

不同的人對待挫折的態(tài)度也不同。樂觀的人，則把挫折看作是促進自己不斷前進的動力。而悲觀的人，卻把挫折看作阻礙自己前進的絆腳石，總認為自己不行，把挫折夸大，放大自己的痛苦，導(dǎo)致自己一直沉淪下去。

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，總會遇到一些挫折。當你遇到挫折時，是繼續(xù)前進，還是就此放棄，那就要看你怎樣看待挫折。

世界著名的音樂家——貝多芬，他遇到的挫折是常人無法想象的，先是失聰，后是失明，這對于一個搞音樂藝術(shù)的人來說，是多么大的打擊啊！可他們?nèi)匀粵]有放棄自己對音樂的熱愛，毅然走向鋼琴，創(chuàng)造出永垂不朽的生命之歌。他敢于直面挫折，化解挫折造成的痛苦，在事業(yè)上取得了巨大的成功。

司馬遷晚年的生活是很不如意的，得了重病。在大牢里的生活是常所不能想像的，但他為了完成《史記》，不顧自己由酷刑帶來的痛苦，經(jīng)過不斷努力，終于寫成了這本偉大的著作，使它流芳百世，永垂不朽。

像他們二人這樣敢于直面挫折的人還有很多很多，如張海迪，愛迪生……但是，一遇到挫折就一蹶不振的人也有很多很多。

一家鐵路公司有一位調(diào)度人員，對人生很悲觀，常常把挫折夸大。有一天，他不小心被關(guān)在冰柜車里面，他拼命敲打，叫喊，無濟于事絕望地坐在地上。他心想，冰柜里的溫度在零下20攝氏度以下，我再不出去，一定會凍死在里面的。他愈想愈可怕，最終他真的死在冰柜里。他的同事發(fā)現(xiàn)此事打開了冰柜大門前5分鐘，其實他并非死于冰柜的溫度，而是死于自己的冰點。他不敢去尋找生的希望，而是絕望，最終導(dǎo)致死亡。

在人生的航行中，最可怕的暗礁是一蹶不振，面對挫折躲進自己封閉的小屋，回避屋外明媚的陽光。挫折并不可怕，也無需憂傷，只要自己心中的原野沒有冬季，心中充滿陽光，那么，挫折就只是人生樂章中一個小小的音符。只要跳過去，牽著自己跳舞，舞出一個新的起點，舞出一個更堅強的自己。

"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。"我們要在這風(fēng)雨中拼搏，使人生變得更加光彩奪目，更加輝煌燦爛！

【詳解】這是一篇話題作文，所給的話題是“勇”。勇者，氣也。氣之所至，力亦至焉。心之所至氣乃至焉?！坝?的意思主要指有膽量，做事果斷、勇敢。勇是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時大無畏的精神，勇是布魯

諾為真理獻身的堅定的意志，勇是貝多芬挑戰(zhàn)命運的堅守，勇是屈原為國投江的勇氣，勇是戚繼光上陣殺敵的豪氣，勇是董存瑞舍身炸碉堡的壯舉，勇是“白衣戰(zhàn)士”面對危險的逆行，勇是面對生活厄運的樂觀精神，勇是對新事物的挑戰(zhàn)……生活中，對缺點的解剖，對正義的維護，對真理的捍衛(wèi)都是勇的表現(xiàn)。從這個角度看，文章可圍繞著“有膽識"做事果斷、勇敢”方面來選擇材料，敘寫與“勇"相關(guān)的故事，抒寫自己的情感體驗或認知，也可以從“要有承擔重任的勇氣”“人生需要闖勁"人生貴在有勇氣”等角度闡述“勇"意義和作用。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。

閱讀下面的材料，按要求作文。

仰望星空，總有英雄，以脊梁撐起民族的振興，鄧稼先、袁隆平、吳孟超……他們像星辰一樣，在中華民族的成長史上，熠熠生輝，光芒永存。

李蘭娟院士在一次講話中說：“這次疫情結(jié)束之后，希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生觀、價值觀……讓孩子們真正明白偶像的含義！……少年強則國強，要為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁！

有網(wǎng)友說：我們無法抵御浪潮，但請永遠記得燈塔！

在兩個百年交匯之際，校團委組織以“仰望星空”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。要求：①題目自擬；②不少于600字。

我心中的偶像

偶像，似乎是被萬千人所景仰的，永遠縈繞著光環(huán)的，總讓人們心中涌動著崇敬與愛戴的?？墒?，難道只有那些身著亮麗，炫彩奪目的人們才叫做偶像嗎？偶像身上是否還有一些東西我們未曾感悟呢？提起偶像，我心中閃過一些人影……

我心中的偶像，是為了人民與國家奮斗一生的魯迅先生。爽郎的笑聲，輕捷的步伐……端坐在書桌前嚴肅認真琢磨著每一個字的面孔，引導(dǎo)青少年時和藹慈祥的笑顏，不斷地閃爍著。他的每一聲吶喊，抨擊震撼著每一個人的心靈；他的每一聲叮嚀與宣告，激勵著無數(shù)青少年奮勇向前的斗志；他以筆做刀，筆下每一個蒼勁有力的字，深深刺進每個侵犯中華敵人的身體……我崇敬他嚴謹刻苦的治學(xué)態(tài)度，澎湃執(zhí)著的愛國熱情，無私無畏的斗爭精神。我崇敬每一個像魯迅先生一樣的愛國志士！

我心中的偶像，是無畏地沖在前線拼搏的白衣天使。他們與時間賽跑，與病魔抗爭，不惜自己的身體去挽救無數(shù)個生命。一邊是未知的病毒，一邊是無盡的殺戮，他們究竟應(yīng)何去何從？答：疫情就是命令，防控就是責(zé)任！現(xiàn)在他們?nèi)κ刈o別人，未來有一天我也要守護他們。我崇敬他們盡職盡責(zé)恪守命令，我

崇敬他們勇敢向前無所畏懼，我崇敬他們無私奔赴只為可貴生命，我崇敬每一個像白衣天使一樣無私奉獻的人！

我心中的偶像，是為了這個家而日夜操守的父母。我們在外面犯過的所有沖動與糊涂，父母都來默默承擔。請看看你的父母吧，不要等到他們頭發(fā)都白了，才想起還有那么多事沒有做，珍惜父母飽滿而真摯的愛。父母寬容下孩子的一切，關(guān)心著孩子的每一個舉動，滋潤著孩子的每一寸心田。我崇敬天下所有的父母！

偶像，不單單是一個人好看的容顏，它更是一種精神，承載了一個人的品格，并要在我們的心中傳遞下去。愿你能看到偶像背后的點滴，愿我們不負韶華，感悟偶像的真諦！

【詳解】本題要求以“仰望星空"為主題寫一篇演講稿。要認真閱讀所給材料，材料中“仰望星空，總有英雄，以脊梁撐起民族的振興”“希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生觀、價值觀"我們無法抵御浪潮，但請永遠記得燈塔！”是關(guān)鍵句，提示青年學(xué)子要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀，追尋心中的偶像，拼搏奮斗，追逐夢想，實現(xiàn)人生價值。寫作此文時，我們要選擇那些積極的、對你有影響的人物來寫，通過描述自己偶像的典型事例，表現(xiàn)出偶像對你生活或?qū)W習(xí)方面的啟迪或幫助，突出偶像的感召和影響作用，表現(xiàn)出對這個偶像的感激和贊美之情。

寫演講稿要充分考慮聽眾的年齡、身份、心理需求等，做到心中有聽眾，注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注，精心設(shè)計結(jié)語，提升演講的效果，要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容、富有感染力的語言，注意運用細節(jié)凸顯人物特點，夾敘夾議，畫龍點睛，增強文章的表現(xiàn)力。

你是我的一束光

是你的長袖飄飄，談笑間觀看煙雨飄搖；是你的清風(fēng)裊裊，幾十年羈旅漂泊，把“嶺表經(jīng)年"平度了；又是你于月朗星稀之夜泛舟赤壁，把古今的悲歡遍引九霄。你——蘇軾，只是中國文壇璀璨星河里的一顆；而你的光，卻溫暖了千年來人們的心靈。

初識你，是兒時打開一本線裝古籍的時候。歌一曲“大江東去”，映入我眼簾的是連云戰(zhàn)火，濃煙明滅間，曹公的戰(zhàn)船與雄心并沉于長江云水；詠一首“千里嬋娟”，蕩漾在我心中的卻是那跨越古今的一輪明月，和那與親人之間千年一樣的柔腸情思。你的無數(shù)或豪放或婉約的詞句，自此便印在了我的心上。你獨特的光芒，在我心中閃耀。

那時候我認識的你，是一位卓絕的詞人。

后來，我才逐漸明白，充滿激情的你也有失意時。壯年喪妻，中年喪兒；烏臺詩案，身陷囹圄；漂泊孤旅，屢遭貶謫。而你卻既沒有“人自傷心水自流”，也沒有“今日龍鐘人共棄”，而只是舒展衣袖，坦然吟道：“人生如逆旅，我亦是行人。”

自此，每當我在學(xué)習(xí)生活中受挫時，我都會想起你。想起你受挫時的逆旅堅勁，想起你不得志時的吟嘯徐行，我總能收拾好行囊，坦然再上路。你獨特的光芒，溫暖了我的心房。

那時候我認識的你，是直面命運，坦蕩前行的斗士。

而真正了解你，則是在讀了你的傳記以后。你曾欲“小隱于野”，卻在得知老屋主人——一名老嫗生活不易后，主動退回屋子，卻沒有退錢；你而后“大隱于市”，為官地方。雖是貶謫，卻凡事親為，總能造福一方；而你回到朝中，卻始終不忘諍言上諫，以至觸怒權(quán)貴。這時我才看到，看似灑脫逍遙的你，實則心系蒼生，完全忘我。

是??！當你歌“大江東去"時，我何曾想到你的孤寂、清冷與辛酸？又何曾想到你在黃州為了百姓的種種奉獻，以及奉獻之后的勞累與艱辛？而這種心系他人、勇敢擔荷的精神，不正是當下的我們所應(yīng)追求的嗎？

我理解了你，你是我心中永恒的偶像，你在我心中永遠熠熠發(fā)光。

陪伴是最長情的告白

陪你把獨自孤獨，變成了勇敢，陪你把彷徨，寫出情節(jié)來。耳畔再次響起這首歌，想起的都是多年來以清脆之音給我的陪伴。那年，獨自起在人行隧道中，雨嘀嗒嘀嗒的聲響從未間斷，若與狂風(fēng)奏著悲愴之歌。當時，我考試考差了，獨自來散心。這時傳來了你的聲音，清脆面響亮，悠揚而深遠，輕輕地撥動著我的心弦。你有著木褐色的身板，一根根鐵弦整齊地列在板上。從此，我便與你——吉他結(jié)下了不解之緣。起初，剛買下一把新的吉他，便想像大師們一樣演奏。你的調(diào)皮打破了我的白日夢。鋒利若刀的鐵弦，復(fù)雜多變的和弦，使得我開始努力學(xué)習(xí)。幾個月過后，我已小有所成，開始在臺上演奏。那時，我將自己的成就歸結(jié)于我的堅持與努力，卻全然忽略的你的陪伴。你沒有抱怨、發(fā)火，只是靜靜地等待下一次演奏。后來，我發(fā)現(xiàn)，你的音色漸漸變差了。我開始向你抱怨，埋怨你的差勁。我的演奏不盡人意。一天晚上，風(fēng)雨交加，嗚嗚的風(fēng)聲充斥了屋子。我在房間里，悄悄地剪斷了所有的琴弦，內(nèi)心抱怨著：廢物！你不配讓我演奏。你依舊靜靜地躺在地上，忍受著責(zé)罵，耐心地陪伴著我。不久，弦換了回來。我才發(fā)現(xiàn)我錯怪了你。你的音色更好了，只是之前的弦老化了罷了。漸漸地，我吉他水平越來越高。直到彈到一首《陪安東尼度過漫長歲月》，我才恍然大悟。清脆的撥弦聲中，我思索著：無論我的吉他水平有多好，沒有一把好吉他，只是虛談罷了。你，如此一把好的吉他，一次次換弦沒有影響你，一次次打摔沒有傷害你的內(nèi)心，

你一直陪伴著我，無怨無悔。陪你把獨自孤單，變成了勇敢。孤獨悲傷之時，拿起你來彈一首鐘愛的歌，內(nèi)心的煩惱也總會煙消云散。陪你把彷徨，寫出情節(jié)來。正當內(nèi)心為考試擔憂時，彈起一首動人的曲子，撥起一根根光滑的弦，總能讓我化擔憂為動力。再次彈起這著曲子，那似乎亙古不變的音色，那難以忘懷的清脆之聲，從接觸你到現(xiàn)在，一直陪伴著我，不正是最長情的告白么？“陪你把沿路感想活出了答案，陪你把獨自孤單變成了勇敢，一次次失去，又重來，陪伴是最長情的告白……”

麥地里的外公

麥地生金芒。我站在家鄉(xiāng)麥地的蒼茫里，隱約望見不遠處那個赤著上身、隨意披著洗得泛灰的毛巾的矮漢。他不時揮一把額間的汗，于一俯一仰間，有簇簇麥浪向他涌去，卻似沖打在細密的沙上，轉(zhuǎn)而被蠶食。太陽像一盞明亮的白熾燈掛在天邊，一道道烈灼像麥芒般刺進我的皮膚，似貓撓般癢痛，麥地里參差的須芒像是老生的花白胡須，于孟夏清風(fēng)中漸漸搖曳出一片熱浪。他終是割完了這塊麥地，那最后一聲鐮刀切斷麥莖的咔嚓聲顯得格外清脆，卻反倒顯出蟬鳴聲中的片刻寧靜。攏起一捧捧麥苗，小心地塞進背簍，先是猛地用右肩扛起，再于甩動中抓住左邊肩帶，緩緩移上去，尚留微紅的砂印。我抱著剩下的散落的麥桿，踩在他厚重的大腳印里，期待著炊煙裊裊中的人間煙火。而背著沉重簍筐的他終是在汗水的浸泡里有些疲憊了，于雨后的野徑沙石的濕潤中滑下了溝壑縱橫的一坡坎坷，他慌亂地在踉蹌中迅疾地抓住一縷草蔓，然而感到難逃摔倒后就猛地一扔肩帶，用力后轉(zhuǎn)再雙手向前推，強大的后坐力卻讓他更快地墜入下方梯田的水稻育秧稀泥中?！巴夤?我心一緊，忙扶穩(wěn)他倉促推上來的背簍。往下張望，他起身拍掉泥濘，挺直腰桿，笑著安慰我的驚懼，才艱難地于手腳并用中爬上陡坡。他寬厚的大手抹了一把我淚濡濕的雙頰，留下兩道濕潤的泥痕。是泥土的濕軟，在降低我周遭炎熱后又濕潤了我的心。外公更加小心地背著簍筐，牽著我回家。在他得意地跟煮飯的外婆講他保護麥子不脫粒時的英勇壯舉時，我才知道那身濕軟泥濘的意義。太陽西下，遠山涌出的任性云朵中，漸浮出一絲溫柔的花芯，是月。外婆青筋盤結(jié)的手正輕輕拍打著外公那身泥漬未干的衣褲，我推著耙散開受潮的麥粒。是樸實與奮勇護麥，是溫柔與親和顧孫，這些與炎炎夏日下的金芒閃爍一起，無不刺激起我心中踏實肯干的青春光彩。金芒，是自然給眉目有清歡、心中有山河的大地之子的饋贈。

閱讀下面的材料，按要求作文。

小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識。

要求：(1)自擬題目：(2)不少于800字。

于探索中獲新知，于總結(jié)中得規(guī)律

年幼懵懂時，對未知的世界充滿好奇；長大成人后，在總結(jié)經(jīng)驗中得出規(guī)律。愛發(fā)問，善總結(jié)，這是一個人成長成熟的標志，也是人類歷史發(fā)展前進的必由之路。

因為愛發(fā)問，人類以積極的眼光去探索浩瀚宇宙，并在不斷探索中發(fā)現(xiàn)了一個個宇宙奧秘。因為善總結(jié)，人類以冷靜的頭腦分析事物的發(fā)展規(guī)律，并在突破與超越中破解了一個個自然之謎。

對未知的好奇與探索，是人類與生俱來的天性，是推動人類社會進步的原動力之一?；赝祟惖陌l(fā)展進化史，因為對未知事物的探索欲望，所以人類慢慢學(xué)會了用火取暖、磨制石器、冶煉鐵器，培養(yǎng)出了解決難題的信心和勇氣，有了不畏險阻、勇攀高峰的志氣。

放眼今天助力祖國發(fā)展的英雄人物，從“兩彈一星元勛”鄧稼先，到“雜交水稻之父"袁隆平，誰不是在努力探索中一點點前進，最終取得了舉世矚目的成績？也許他們在探索時，也曾有過惶惑與恐懼，但更多的必定是勇氣和決心。哪怕探索的道路困難重重，他們也一路堅持，奉獻自己的整個人生，使祖國終于能夠昂然屹立于世界民族之林。

對歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是人類在生命的進程中習(xí)得的本領(lǐng)，也是引領(lǐng)人類發(fā)展走上正確道路的不二法門。1921年中國共產(chǎn)黨成立時，毛澤東通過總結(jié)歷史的發(fā)展規(guī)律，對社會主義道路是中國唯一的正確道路堅信不疑，又在經(jīng)歷過與國民黨反動派的戰(zhàn)斗洗禮后，總結(jié)出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路，最終帶領(lǐng)全國人民贏得了翻身解放，帶領(lǐng)中華民族走向了繁榮富強。今天的我們，在中國特色社會主義道路上昂首闊步，不斷前進，以輝煌璀璨的發(fā)展成就讓整個世界矚目。

作為新時代青年的我們，不應(yīng)為發(fā)問與總結(jié)孰優(yōu)孰劣而徒自煩惱，而應(yīng)當認識到這是人生道路上兩個必經(jīng)的發(fā)展階段。在探索未知時，我們應(yīng)不忘初心，以先輩為榜樣，勇于開拓，善于創(chuàng)新；在總結(jié)自身成長經(jīng)驗時，我們應(yīng)全面著眼，以未來為準繩，堅定信心，明確方向。這樣才能培養(yǎng)出足夠的膽識和勇氣，才能收獲獨屬于自己的明天的輝煌。

在未來的人生道路上，只要我們愛發(fā)問，善總結(jié)，一定會迎來前途的一片光明！

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。這是一道具有哲理意蘊的作文題。材料列舉了兩個年齡階段“小時候"與“長大后”，突出這兩個階段所表現(xiàn)出的特征：“喜歡發(fā)問"與“看重結(jié)論”。整段材料表現(xiàn)出思維發(fā)展的過程。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，“愛提問"反映的是童真時期對世界的好奇與興趣，是激發(fā)自我不斷探索與挑戰(zhàn)的潛在動力；“重結(jié)論”是成熟

的標志，是在經(jīng)歷了探索之后懂得如何利用規(guī)律、創(chuàng)造成果。面對這種現(xiàn)象，有的人“感到擔憂”，有的人則“覺得正常”，這是寫作的任務(wù)?！皳鷳n"什么呢？擔憂的是“愛提問”或“重結(jié)論”，如果只側(cè)重一點，就會影響了另一方面。一味注重提問，便會偏廢對結(jié)論的關(guān)注，削減了“提問”發(fā)起的意義；一味注重結(jié)論，則會被固封于既有經(jīng)驗之中，丟失了探求更廣闊可能的機會?！坝X得正常"則是出于對成長過程的思考，從變化的角度對問題進行分析，突出“發(fā)問”與“重結(jié)論"都很重要，二者應(yīng)當并舉，不可偏廢。

第二，立意。具體分析時，可以將立意中心放在“成長過程中，是愛提問好，還是重結(jié)論好”的比較上，表達具有辯證色彩的認識。在寫作的文體上，本題更適于寫成議論文，當然有的考生擅長小說，記敘文和記敘性散文的寫作，也未嘗不可，我們可根據(jù)對不同文體的駕馭能力來選定。但不管是寫成議論文還是記敘文，都離不開對材料中直接的核心詞“發(fā)問"結(jié)論”，以及需要補充出來的“探索過程"的思考與認識：結(jié)論既是發(fā)問的終點，又是下一次探索的起點。人們應(yīng)立足于已有的結(jié)論，繼續(xù)不斷地向縱深處發(fā)問，這樣，個體才能不斷超越和突破，做出更大成績，對群體、社會和人類而言，也才能破解一個個難題，取得更好的發(fā)展，開創(chuàng)更好的未來。

第三，選材。世界無限精彩，積極的生命總是帶著好奇心、探索心去發(fā)現(xiàn)世界中的每一種美，感受世界的每一次脈搏。不斷發(fā)問能夠在探索的過程中感受到世界的美好，使人生變得豐富。保有一份好奇之心，才能獲得更多的樂趣。據(jù)此，可選取“努力探索”為主題的事例與名言；世間萬物的發(fā)展變化都有一定的規(guī)律，這些規(guī)律都會通過事情的結(jié)果來體現(xiàn)。因此，應(yīng)當在好奇探索的基礎(chǔ)上，總結(jié)規(guī)律，務(wù)實求證，獲得深刻的認識，進而提升思想境界，表現(xiàn)出成熟的魅力。據(jù)此，可選取“尊重規(guī)律"的事例與名言；看重起點的好奇，可以享受探索的過程；看重終點的結(jié)論，能夠體會發(fā)展的規(guī)律。發(fā)問與結(jié)論都是成長過程中不可缺少的一環(huán)，將兩者融合，而不只拘泥于其中一點，才能充分釋放自我成長發(fā)展的空間。據(jù)此，可圍繞“過程與結(jié)果”進行選材。

按要求作文

信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”，我們該如何發(fā)出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

發(fā)出自己的聲音

俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓

他們各自用上帝給它的聲音叫好了！”如其所言，作為平凡人，發(fā)出我們的聲音同樣非常重要。

發(fā)出自己的聲音，是一種不斷探索的勇氣。在現(xiàn)實社會中，有許多被眾人承認的真理，然而我們就應(yīng)該墨守成規(guī)地生活在其中嗎？不，只有敢于質(zhì)疑，不斷探索自己所追求的，才能推動社會的進步。

在文藝復(fù)興時期，人們普遍堅信著地心說，眾口一詞中，哥白尼不隨聲附和，不懼教會的權(quán)威，提出了日心說，逐漸更正了人們的宇宙觀。他正如契訶夫所說的那只“小狗”，用盡畢生精力，他的聲音終于得到了回應(yīng)，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。

在眾聲喧嘩中，發(fā)出自己的聲音，是一份清醒和不凡的追求。周星馳未成名前，他對演戲的熱情曾被別人指罵。我卻欽佩于他的那份執(zhí)著。在弱肉強食的世界，弱者總是在被強者欺壓的狀態(tài)。但這不能成為弱者壓抑自己聲音的理由。相反，小狗只要大聲叫，也能叫出自己一方地盤。多年以后周星馳成為演藝界的巨星，這便是他曾經(jīng)那份熱情換來的成果。

當我們發(fā)出了自己的聲音，改變的不僅僅是我們的生活，悄然改變的更是我們的社會。在雜亂黑暗的社會中，魯迅的吶喊是那個時代的福音。他棄醫(yī)從文，喚醒了民眾的覺悟。原本麻木的社會也重新煥發(fā)了生氣。當時的他，并非一代文豪，只是社會底層的一員。但他憑借自己的聲音，引發(fā)了更多人的共鳴，從而令渾濁的社會有了色彩。

發(fā)出自己的聲音，勇氣必不可少。有些人自甘平庸，只是因為沒有勇氣“大聲叫”。他們?nèi)缙椒驳纳沉＃驗檎渲榈拇嬖诙械阶员埃獠恢灰掠谧叱龊诎?，自己也將發(fā)出光芒。

發(fā)出自己的聲音，更需要一份堅持。小狗的發(fā)聲，必將引起大狗的群體攻之。只有堅持在風(fēng)雨壓迫中屹立不倒，才能擁有自己的“地盤"。韓寒曾抨擊教育制度，在中國掀起軒然大波。但他以自己的張狂和幽默，始終堅持自己的觀點，最終贏得了許多人的支持，穩(wěn)住了自己的地位。

發(fā)出自己的聲音，勇敢地叫，大聲地叫，凡事自可云開日出！

【詳解】本題考查材料作文。

審題：作文題中的“聲音”，指廣義的“聲音”，包括所有聲音。一是我們“如何”發(fā)出自己的聲音，即如何發(fā)布信息；二是我們“如何"對待各種不同的聲音，即如何對待別人發(fā)布的信息。回答這兩個問題的過程，就是立意、梳理思路的過程。寫作時要有情境意識，是針對信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”這特定的情境發(fā)議論，寫在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、自媒體時代如何發(fā)聲和如何對待不同的聲音，不要脫離這個情境寫在普通生活環(huán)境中如何發(fā)聲和如何對待各種不同的聲音。不管是自己發(fā)聲，還是對待各種不同的聲音，核心是“理性”，學(xué)會

獨立思考和判斷，學(xué)會包容，不隨波逐流，不跟風(fēng)起哄，警惕被各種不同的聲音裹挾和誤導(dǎo)。

立意：理性發(fā)聲，理性傾聽。當然，還可以有其他立意角度，如勇于發(fā)出自己的聲音，善于包容不同的聲音等。

選材：注意題干要求寫成議論文。在具體的寫作過程中，還要對自己的立意進一步細化，這樣才能形成作文的思路和框架，如，寫理性發(fā)聲，可以進一步思考：為什么要理性發(fā)聲、如何理性發(fā)聲，由此產(chǎn)生分論點，構(gòu)建起行文思路和作文框架。

爺爺與狂風(fēng)的對峙

小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。

就在我們要收工時，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺?shù)恼f：“風(fēng)，使勁拉車吧，孩子。"

天色忽然變得黑暗了，天空平地生出一片鐵青色的云，接著激起一片震天動地的雷聲，仿佛要把那座大山炸碎。我的心里充滿恐懼，但看到爺爺堅定的神情，我感到有了依靠。

風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。前面路口的小楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出“刷刷”的響聲，像在說：“饒命吧，饒命吧！"狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風(fēng)刮走。

風(fēng)一直這樣刮著，像是跟我們有深仇一樣。地面上的塵土和塑料袋都被吹了起來，甚至連樹枝也被吹斷了。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對抗著，車子未能前進，但也沒倒退半步。

大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這姿式，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。

天空的陰霾隨著溫暖的陽光褪去。我看著天際那道新生的彩虹，覺得這樣的場景美好而溫馨。

爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。風(fēng)來時，爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。

【詳解】本題考查材料作文。

(1)審題立意。根據(jù)張桂梅老師在《致年輕人的一封信》將大目標分解為小目標，可思考學(xué)會分解、將大化小、積小勝為大勝等；根據(jù)“你們還需要找到一條上山的路”，可思考千里之行始于足下、尋找突破口等，根據(jù)“一步步扎實地往上爬”，可思考腳踏實地或一步一個腳印等，根據(jù)“爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日”，可談思考堅持就是勝利、黎明前的黑暗等。根據(jù)莫言《不被大風(fēng)吹倒》中的“一個人可以被生活打敗，但不能被生活打倒”，可思考永不放棄、承認失敗是為了更好地