《水往高處走》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《水往高處走》的作者、出版時(shí)間和背景；2.理解小說(shuō)的主題和核心思想；3.分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.探討小說(shuō)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪和意義。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者介紹：《水往高處走》是中國(guó)聞名作家朱自清的代表作之一，于1937年出版。朱自清是中國(guó)摩登文學(xué)的重要代表人物，他的作品以清新淡雅、情感真摯而著稱。2.內(nèi)容概要：《水往高處走》講述了一個(gè)農(nóng)村家庭的故事，主要盤繞著家庭成員之間的矛盾和沖突展開。小說(shuō)通過(guò)描寫人物的心里世界和家庭干系的變化，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。3.主題分析：小說(shuō)的主題是家庭干系和人性的探討。作者通過(guò)家庭成員之間的矛盾和磨擦，深刻揭示了人性的復(fù)雜性和家庭干系的微妙的地方。同時(shí)，小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些普遍問(wèn)題，引發(fā)人們對(duì)家庭、社會(huì)和人生的思考。4.人物分析：小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，每個(gè)人物都有自己的性格特點(diǎn)和命運(yùn)軌跡。通過(guò)分析主要人物的性格和行為，可以更深入地理解小說(shuō)的主題和內(nèi)涵。5.情節(jié)發(fā)展：小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展曲折扣人，充滿了懸念和反轉(zhuǎn)。通過(guò)分析小說(shuō)的情節(jié)走向和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以更好地理解作者的寫作意圖和故事的發(fā)展邏輯。6.社會(huì)啟迪：《水往高處走》雖然是一個(gè)關(guān)于農(nóng)村家庭的故事，但其中蘊(yùn)含著深刻的社會(huì)啟迪。通過(guò)閱讀和分析這部小說(shuō)，可以幫助我們更好地理解社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜性，從而提升自己的人文素養(yǎng)和社會(huì)認(rèn)知。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.閱讀導(dǎo)入：通過(guò)朱自清的簡(jiǎn)介和《水往高處走》的內(nèi)容概要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.主題討論：引導(dǎo)學(xué)生盤繞家庭干系和人性的主題展開討論，引導(dǎo)他們思考小說(shuō)背后的深層含義。3.人物分析：通過(guò)分組討論和角色扮演，讓學(xué)生深入理解小說(shuō)中的人物形象和性格特點(diǎn)。4.情節(jié)解析：引導(dǎo)學(xué)生分析小說(shuō)的情節(jié)走向和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他們掌握故事的發(fā)展邏輯和情節(jié)結(jié)構(gòu)。5.思辨互動(dòng)：通過(guò)小組討論和思辨活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探討小說(shuō)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪和意義，培養(yǎng)他們的批判思維和社會(huì)責(zé)任感。四、導(dǎo)學(xué)評(píng)判：1.閱讀理解：通過(guò)教室討論和作業(yè)檢測(cè)，評(píng)判學(xué)生對(duì)《水往高處走》的閱讀理解和理解能力。2.思辨能力：通過(guò)思辨互動(dòng)和討論活動(dòng)，評(píng)判學(xué)生對(duì)小說(shuō)主題和社會(huì)啟迪的思考能力和表達(dá)能力。3.綜合素養(yǎng)：通過(guò)綜合評(píng)判和寫作作業(yè)，評(píng)判學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)認(rèn)知水平，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和批判思維能力。通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀《水往高處走》，理解其深層含義和社會(huì)啟迪，提升他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)認(rèn)知水平，培養(yǎng)他們的批判思維和社會(huì)責(zé)任感，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有益的啟迪和指導(dǎo)。愿我們一起走進(jìn)《水往高