3.3計算機程序與程序設(shè)計語言教學(xué)設(shè)計粵教版高中信息技術(shù)必修1_第1頁
3.3計算機程序與程序設(shè)計語言教學(xué)設(shè)計粵教版高中信息技術(shù)必修1_第2頁
3.3計算機程序與程序設(shè)計語言教學(xué)設(shè)計粵教版高中信息技術(shù)必修1_第3頁
3.3計算機程序與程序設(shè)計語言教學(xué)設(shè)計粵教版高中信息技術(shù)必修1_第4頁
3.3計算機程序與程序設(shè)計語言教學(xué)設(shè)計粵教版高中信息技術(shù)必修1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

般過程和算法及其描述，同時，為下一章具體開展程序設(shè)計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做鋪墊。是這三種方法計算機無法識別，必須進一步學(xué)習(xí)計算機程序以及程序的運行過2.講解計算機的工作過【微課展示】言【教師作小結(jié)展示學(xué)習(xí)計算機程序相關(guān)知識，觀察分析計算機程序運行示算機的工作過觀看微課，獨立思考，分析于學(xué)生很快的融入課堂并掌握知讓學(xué)生了解計算為后續(xù)內(nèi)容奠定促進學(xué)生掌握知幫助學(xué)生深刻理解三種語言的特1.三大語言的優(yōu)缺積極參與小組討論，輔以計段，完成自主上我們繼續(xù)探討同類型的問題：例1、例2（通過機房廣播系統(tǒng)發(fā)送對應(yīng)的py文件，學(xué)生自選學(xué)生在教師引導(dǎo)下，通過實例直觀感受高級編程語言解學(xué)生接收老師件，思考并補充代碼，調(diào)試讓學(xué)生對高級編程語言有初步的加深學(xué)生對編程學(xué)生使用高級編程語言解決問題讓學(xué)生思考反饋本節(jié)課所學(xué)幫助學(xué)生形成系完成在線自我檢測，復(fù)習(xí)舊讓學(xué)生思考反饋為下一章內(nèi)容奠（1）將計算機程序與程序設(shè)計語言的原理、過程、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融第。頁共。頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論