版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2017年4月美學(xué)自考真題及答案解析
(1/20)單項(xiàng)選擇題
第1題
“美學(xué)的根本問(wèn)題是研究人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系”這一命題出自蔣孔陽(yáng)的
A.《美學(xué)新論》
B,《美的歷程》
C.《美學(xué)散步》
D.《新美學(xué)》
下一題
(2/20)單項(xiàng)選擇題
第2題
“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”,這說(shuō)明
A.肉體享受高于精神享受
B.精神享受高于肉體享受
C.精神享受與肉體享受密不可分
D.肉體享受與精神享受毫不相干
上一題下一題
(3/20)單項(xiàng)選擇題
第3題
美學(xué)中貫穿始終的理論基石是
A.審美形態(tài)
B.審美經(jīng)驗(yàn)
C.審美關(guān)系
D.審美活動(dòng)
上一題下一題
(4/20)單項(xiàng)選擇題
第4題
審美發(fā)生的“生物本能說(shuō)”中影響最大的理論家是
A.席勒
B.達(dá)爾文
C.康德
D.盧卡奇
上一題下一題
(5/20)單項(xiàng)選擇題
第5題
主體在審美活動(dòng)中的精神存在特征主要體現(xiàn)在
A.呈現(xiàn)、構(gòu)成、評(píng)價(jià)三個(gè)階段
B.呈現(xiàn)、創(chuàng)造、評(píng)論三個(gè)階段
C.驚異、體驗(yàn)、澄明三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.驚詫、感受、澄明三個(gè)基本環(huán)節(jié)
上一題下一題
(6/20)單項(xiàng)選擇題
第6題
最具有人的本質(zhì)性的存在方式是
A.審美活動(dòng)
B.審美經(jīng)驗(yàn)
C.審美關(guān)系
D.審美評(píng)價(jià)
上一題下一題
(7/20)單項(xiàng)選擇題
第7題
提出“勞動(dòng)先于藝術(shù)”的理論家是
A.格羅塞
B.泰勒
C.畢歇爾
D.普列漢諾夫
上一題下一題
(8/20)單項(xiàng)選擇題
第8題
康德認(rèn)為崇高對(duì)象的特征是
A.無(wú)內(nèi)容
B.無(wú)形式
C.內(nèi)容壓倒形式
D.形式壓倒內(nèi)容
上一題下一題
(9/20)單項(xiàng)選擇題
第9題
對(duì)荒誕審美范疇的形成產(chǎn)生重要影響的哲學(xué)派別是
A.人本主義
B.存在主義
C.結(jié)構(gòu)主義
D.實(shí)用主義
上一題下一題
(10/20)單項(xiàng)選擇題
第10題
美育作為一門獨(dú)立學(xué)科在人類文化史上正式形成于
A.17世紀(jì)
B.18世紀(jì)
C.19世紀(jì)
D.20世紀(jì)
上一題下一題
(11/20)單項(xiàng)選擇題
第11題
孔子主張“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”,說(shuō)明他把樂(lè)的感化作用看成是育人的
A.最高境界
B.現(xiàn)實(shí)途徑
C.基本手段
D.根本目的
上一題下一題
(12/20)單項(xiàng)選擇題
第12題
中國(guó)古代詩(shī)論中提到的“不著一字,盡得風(fēng)流”,所涉及的審美理解的特點(diǎn)是
A.非情感性
B.非概念性
C.非直觀性
D.非感知性
上一題下一題
(13/20)單項(xiàng)選擇題
第13題
西方美學(xué)史上提出“本質(zhì)直觀”學(xué)說(shuō)的思想家是
A.謝林
B.馬克思
C.胡塞爾
D.德里達(dá)
上一題下一題
(14/20)單項(xiàng)選擇題
第14題
藝術(shù)品是
A.精神產(chǎn)品
B.自然產(chǎn)品
C.物質(zhì)產(chǎn)品
D.抽象產(chǎn)品
上一題下一題
(15/20)單項(xiàng)選擇題
第15題
下列不屬于意象基本特征的是
A.情感性
B.想象性
C.目的性
D.虛擬性
上一題下一題
(16/20)單項(xiàng)選擇題
第16題
宗白華所說(shuō)“中國(guó)文化史上最中心也最具有世界貢獻(xiàn)的一方面”是指
A.意象
B.形象
C.意境
D.情境
上一題下一題
(17/20)單項(xiàng)選擇題
第17題
藝術(shù)的形式符號(hào)層直接指示、負(fù)載著藝術(shù)的
A.情趣世界
B.趣味世界
C.意象世界
D.意境世界
上一題下一題
(18/20)單項(xiàng)選擇題
第18題
從存在方式說(shuō),藝術(shù)只能存在于藝術(shù)品的
A.外觀形式中
B.內(nèi)在結(jié)構(gòu)中
C.審美構(gòu)思中
D.意象世界中
上一題下一題
(19/20)單項(xiàng)選擇題
第19題
意象的產(chǎn)生過(guò)程是一種
A.由此及彼的過(guò)程
B.從無(wú)到有的過(guò)程
C.由表及里的過(guò)程
D.從小到大的過(guò)程
上一題下一題
(20/20)單項(xiàng)選擇題
第20題
藝術(shù)技巧的操作在質(zhì)料上留下的痕跡就是
A.藝術(shù)的形態(tài)
B.藝術(shù)的形象
C.藝術(shù)的形式
D.藝術(shù)的形成
上一題下一題
(1/5)多項(xiàng)選擇題
第21題
關(guān)于審美活動(dòng)作為特殊的價(jià)值活動(dòng)表述正確的有
A.它追求的是一般的價(jià)值
B.它追求的是一般的精神價(jià)值
C.它追求的是創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性豐滿的人的世界
D.它啟迪人領(lǐng)悟人生真諦
E.它滿足人的心靈需要
上一題下一題
(2/5)多項(xiàng)選擇題
第22題
在西方美學(xué)史上,對(duì)悲劇理論的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的有
A.亞里士多德
B.博克
C.黑格爾
D.尼采
E.馬克思
上一題下一題
(3/5)多項(xiàng)選擇題
第23題
席勒在《美育書簡(jiǎn)》中第一次明確提出了“美育”的概念,其貢獻(xiàn)主要在于
A.解釋了美育的目的
B.揭示了美育的價(jià)值
C.提出了美育的任務(wù)
D.說(shuō)明了美育的復(fù)雜性
E.分析了美育與德育的差異
上一題下一題
(4/5)多項(xiàng)選擇題
第24題
關(guān)于審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)表述正確的有
A.審美經(jīng)驗(yàn)是人在與對(duì)象的審美關(guān)系中,構(gòu)成并評(píng)價(jià)審美對(duì)象的過(guò)程
B.審美經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成了人生實(shí)踐的一種重要形式
C.審美經(jīng)驗(yàn)具有濃厚的非理性色彩
D.審美經(jīng)驗(yàn)具有濃厚的理性色彩
E.審美經(jīng)驗(yàn)是一種低層次的認(rèn)識(shí)活動(dòng),帶有神秘主義色彩
上一題下一題
(5/5)多項(xiàng)選擇題
第25題
天才獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力主要表現(xiàn)為
A.藝術(shù)敏感
B.藝術(shù)想象力
C.藝術(shù)技巧
D.靈感
E.藝術(shù)語(yǔ)言
上一題下一題
(1/4)名詞解釋題
第26題
審美趣味
上一題下一題
(2/4)名詞解釋題
第27題
凈化說(shuō)
上一題下一題
(3/4)名詞解釋題
第28題
意境
上一題下一題
(4/4)名詞解釋題
第29題
意象的生產(chǎn)
上一題下一題
(1/5)簡(jiǎn)答題
第30題
簡(jiǎn)述自由是美學(xué)與實(shí)踐存在論之間的中介。
上一題下一題
(2/5)簡(jiǎn)答題
第31題
簡(jiǎn)述巫術(shù)活動(dòng)對(duì)審美原始發(fā)生的重要意義。
上一題下一題
(3/5)簡(jiǎn)答題
第32題
簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊拿烙^。
上一題下一題
(4/5)簡(jiǎn)答題
第33題
簡(jiǎn)述藝術(shù)品與非藝術(shù)品的聯(lián)系。
上一題下一題
(5/5)簡(jiǎn)答題
第34題
簡(jiǎn)述獨(dú)特的藝術(shù)意象與客觀對(duì)象的原型的區(qū)別。
上一題下一題
(1/2)論述題
第35題
魯迅說(shuō):“喜劇是將那人生無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看”。請(qǐng)舉例分析喜劇的特點(diǎn)。
上一題下一題
(2/2)論述題
第36題
結(jié)合具體作品論述審美經(jīng)驗(yàn)的超越性。
上一題交卷
交卷
答題卡
答案及解析
(1/20)單項(xiàng)選擇題
第1題
“美學(xué)的根本問(wèn)題是研究人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系”這一命題出自蔣孔陽(yáng)的
A.《美學(xué)新論》
B,《美的歷程》
C.《美學(xué)散步》
D.《新美學(xué)》
參考答案:A您的答案:未作答
答案解析:[解析]中國(guó)著名美學(xué)家蔣孔陽(yáng)先生在他晚年的著作《美學(xué)新論》中,提出美
學(xué)的根本問(wèn)題是研究人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系。他認(rèn)為,人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系就是美學(xué)研究的出
發(fā)點(diǎn)和根本問(wèn)題,但主要是通過(guò)藝術(shù)來(lái)進(jìn)行研究的。
下一題
(2/20)單項(xiàng)選擇題
第2題
“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”,這說(shuō)明
A.肉體享受高于精神享受
B.精神享受高于肉體享受
C.精神享受與肉體享受密不可分
D.肉體享受與精神享受毫不相干
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(3/20)單項(xiàng)選擇題
第3題
美學(xué)中貫穿始終的理論基石是
A.審美形態(tài)
B.審美經(jīng)驗(yàn)
C.審美關(guān)系
D.審美活動(dòng)
參考答案:D您的答案:未作答
答案解析:[解析]美學(xué)的主要研究對(duì)象是審美活動(dòng),審美活動(dòng)是美學(xué)中貫穿始終的理論
基石。
上一題下一題
(4/20)單項(xiàng)選擇題
第4題
審美發(fā)生的“生物本能說(shuō)”中影響最大的理論家是
A.席勒
B.達(dá)爾文
C.康德
D.盧卡奇
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:[解析]“生物本能說(shuō)”認(rèn)為審美的發(fā)生導(dǎo)源于人的某種本能,這一派理論中,
影響最大的應(yīng)首推達(dá)爾文的觀點(diǎn)。他是一位生物學(xué)家,通過(guò)對(duì)動(dòng)物生活的實(shí)際觀察和研究,
提出動(dòng)物也有美感能力的觀點(diǎn)。
上一題下一題
(5/20)單項(xiàng)選擇題
第5題
主體在審美活動(dòng)中的精神存在特征主要體現(xiàn)在
A.呈現(xiàn)、構(gòu)成、評(píng)價(jià)三個(gè)階段
B.呈現(xiàn)、創(chuàng)造、評(píng)論三個(gè)階段
C.驚異、體驗(yàn)、澄明三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.驚詫、感受、澄明三個(gè)基本環(huán)節(jié)
參考答案:C您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(6/20)單項(xiàng)選擇題
第6題
最具有人的本質(zhì)性的存在方式是
A.審美活動(dòng)
B.審美經(jīng)驗(yàn)
C.審美關(guān)系
D.審美評(píng)價(jià)
參考答案:A您的答案:未作答
答案解析:[解析]審美作為人類一種基本的活動(dòng)方式,它就存在于人類豐富的現(xiàn)實(shí)生活
中,從根本上說(shuō),審美的需要就內(nèi)在于人類特殊的生命活動(dòng)中,審美活動(dòng)就是人之所以為人
的一種最具本質(zhì)性的存在方式。
上一題下一題
(7/20)單項(xiàng)選擇題
第7題
提出“勞動(dòng)先于藝術(shù)”的理論家是
A.格羅塞
B.泰勒
C.畢歇爾
D.普列漢諾夫
參考答案:D您的答案:未作答
答案解析:[解析]普列漢諾夫曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)十分著名的觀點(diǎn),即“勞動(dòng)先于藝術(shù)、功
利先于審美”。在他看來(lái),一個(gè)事物首先是因?yàn)樗鼘?duì)人有用,然后才變得對(duì)人具有審美的意
義,他把“功利性的觀念”作為審美在勞動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種中介性因素。
上一題下一題
(8/20)單項(xiàng)選擇題
第8題
康德認(rèn)為崇高對(duì)象的特征是
A.無(wú)內(nèi)容
B.無(wú)形式
C.內(nèi)容壓倒形式
D.形式壓倒內(nèi)容
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:[解析]康德在《判斷力批判》中專章分析崇高,提出崇高對(duì)象的特征是“無(wú)
形式”,即對(duì)象的形式無(wú)規(guī)律、無(wú)限大、無(wú)比有力和無(wú)法把握,這些對(duì)人有巨大威脅的對(duì)象
是人難以抗拒的。
上一題下一題
(9/20)單項(xiàng)選擇題
第9題
對(duì)荒誕審美范疇的形成產(chǎn)生重要影響的哲學(xué)派別是
A.人本主義
B.存在主義
C.結(jié)構(gòu)主義
D.實(shí)用主義
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(10/20)單項(xiàng)選擇題
第10題
美育作為一門獨(dú)立學(xué)科在人類文化史上正式形成于
A.17世紀(jì)
B.18世紀(jì)
C.19世紀(jì)
D.20世紀(jì)
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:[解析]1795年,席勒發(fā)表《美育書簡(jiǎn)》,美育作為一門獨(dú)立學(xué)科在人類文化史
上正式出現(xiàn),在書中,席勒第一次提出了“審美教育”的概念,并對(duì)美育的性質(zhì)、特征和社
會(huì)作用作了系統(tǒng)的闡述。故應(yīng)選B。
上一題下一題
(11/20)單項(xiàng)選擇題
第11題
孔子主張“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”,說(shuō)明他把樂(lè)的感化作用看成是育人的
A.最高境界
B.現(xiàn)實(shí)途徑
C.基本手段
D.根本目的
參考答案:A您的答案:未作答
答案解析:[解析]孔子將禮、樂(lè)并重,將樂(lè)的感化放在人的最高境界造就的位置上,與
禮相輔相成。他提出“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”,把“樂(lè)”提高到至高無(wú)上的地位。
上一題下一題
(12/20)單項(xiàng)選擇題
第12題
中國(guó)古代詩(shī)論中提到的“不著一字,盡得風(fēng)流”,所涉及的審美理解的特點(diǎn)是
A.非情感性
B.非概念性
C.非直觀性
D.非感知性
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:[解析]所謂不著一字,顯然不是要求詩(shī)人不要使用文字,而是說(shuō)要不必使用
概念性的語(yǔ)詞,就能表現(xiàn)出深刻的含義和豐富的意蘊(yùn)。這體現(xiàn)了審美理解非概念性的特點(diǎn)。
上一題下一題
(13/20)單項(xiàng)選擇題
第13題
西方美學(xué)史上提出“本質(zhì)直觀”學(xué)說(shuō)的思想家是
A.謝林
B.馬克思
C.胡塞爾
D.德里達(dá)
參考答案:C您的答案:未作答
答案解析:[解析]胡塞爾對(duì)直觀活動(dòng)的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行了深入的研究,從而提出自己的本
質(zhì)直觀理論。他認(rèn)為,本質(zhì)直觀可以不借助于抽象思維和理性概念而直接把握到事物的本質(zhì)。
上一題下一題
(14/20)單項(xiàng)選擇題
第14題
藝術(shù)品是
A.精神產(chǎn)品
B.自然產(chǎn)品
C.物質(zhì)產(chǎn)品
D.抽象產(chǎn)品
參考答案:A您的答案:未作答
答案解析:[解析]藝術(shù)品是人工制品中一種審美的精神產(chǎn)品,它以創(chuàng)造非現(xiàn)實(shí)的意象世
界來(lái)傳達(dá)人類的審美經(jīng)驗(yàn)。
上一題下一題
(15/20)單項(xiàng)選擇題
第15題
下列不屬于意象基本特征的是
A.情感性
B.想象性
C.目的性
D.虛擬性
參考答案:C您的答案:未作答
答案解析:[解析]藝術(shù)意象之所以集中體現(xiàn)藝術(shù)品的審美特質(zhì),是由它的基本特征決定
的,這些特征主要是:虛擬性、感性、想象性和情感性。故應(yīng)選C。
上一題下一題
(16/20)單項(xiàng)選擇題
第16題
宗白華所說(shuō)“中國(guó)文化史上最中心也最具有世界貢獻(xiàn)的一方面”是指
A.意象
B.形象
C.意境
D.情境
參考答案:C您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(17/20)單項(xiàng)選擇題
第17題
藝術(shù)的形式符號(hào)層直接指示、負(fù)載著藝術(shù)的
A.情趣世界
B.趣味世界
C.意象世界
D.意境世界
參考答案:C您的答案:未作答
答案解析:[解析]形式符號(hào)層的重要作用在于它直接指示、負(fù)載著藝術(shù)的意象世界,在
藝術(shù)品的整體結(jié)構(gòu)中,形式符號(hào)層指示、負(fù)載意象的功能遠(yuǎn)大于其獨(dú)立的審美價(jià)值。
上一題下一題
(18/20)單項(xiàng)選擇題
第18題
從存在方式說(shuō),藝術(shù)只能存在于藝術(shù)品的
A.外觀形式中
B.內(nèi)在結(jié)構(gòu)中
C.審美構(gòu)思中
D.意象世界中
參考答案:D您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(19/20)單項(xiàng)選擇題
第19題
意象的產(chǎn)生過(guò)程是一種
A.由此及彼的過(guò)程
B.從無(wú)到有的過(guò)程
C.由表及里的過(guò)程
D.從小到大的過(guò)程
參考答案:B您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(20/20)單項(xiàng)選擇題
第20題
藝術(shù)技巧的操作在質(zhì)料上留下的痕跡就是
A.藝術(shù)的形態(tài)
B.藝術(shù)的形象
C.藝術(shù)的形式
D.藝術(shù)的形成
參考答案:C您的答案:未作答
答案解析:[解析]藝術(shù)技巧的操作在質(zhì)料上留下的痕跡就是藝術(shù)的形式,它是藝術(shù)技巧
運(yùn)動(dòng)的物態(tài)化和凝定。
上一題下一題
(1/5)多項(xiàng)選擇題
第21題
關(guān)于審美活動(dòng)作為特殊的價(jià)值活動(dòng)表述正確的有
A.它追求的是一般的價(jià)值
B.它追求的是一般的精神價(jià)值
C.它追求的是創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性豐滿的人的世界
D.它啟迪人領(lǐng)悟人生真諦
E.它滿足人的心靈需要
參考答案:CDE您的答案:未作答
答案解析:[解析]審美活動(dòng)所追求的不是一般的價(jià)值,而是能滿足人的心靈需要的精神
價(jià)值,能啟迪人領(lǐng)悟人生真諦,并激勵(lì)人不斷去創(chuàng)造自己生活意義的一種獨(dú)特的精神價(jià)值。
上一題下一題
(2/5)多項(xiàng)選擇題
第22題
在西方美學(xué)史上,對(duì)悲劇理論的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的有
A.亞里士多德
B.博克
C.黑格爾
D.尼采
E.馬克思
參考答案:ACDE您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(3/5)多項(xiàng)選擇題
第23題
席勒在《美育書簡(jiǎn)》中第一次明確提出了“美育”的概念,其貢獻(xiàn)主要在于
A.解釋了美育的目的
B.揭示了美育的價(jià)值
C.提出了美育的任務(wù)
D.說(shuō)明了美育的復(fù)雜性
E.分析了美育與德育的差異
參考答案:ABC您的答案:未作答
答案解析:[解析]席勒的《美育書簡(jiǎn)》對(duì)美育的性質(zhì)、特征和社會(huì)作用作了系統(tǒng)的闡述,
其貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在:第一,從哲學(xué)的高度解釋審美教育不同于其他教育形式的獨(dú)特目的;第
二,明確揭示審美教育的價(jià)值是完滿人性;第三,回答完滿人性的方式一一人性統(tǒng)一的根據(jù)
就在于自身。
上一題下一題
(4/5)多項(xiàng)選擇題
第24題
關(guān)于審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)表述正確的有
A.審美經(jīng)驗(yàn)是人在與對(duì)象的審美關(guān)系中,構(gòu)成并評(píng)價(jià)審美對(duì)象的過(guò)程
B.審美經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成了人生實(shí)踐的一種重要形式
C.審美經(jīng)驗(yàn)具有濃厚的非理性色彩
D.審美經(jīng)驗(yàn)具有濃厚的理性色彩
E.審美經(jīng)驗(yàn)是一種低層次的認(rèn)識(shí)活動(dòng),帶有神秘主義色彩
參考答案:ABC您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(5/5)多項(xiàng)選擇題
第25題
天才獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力主要表現(xiàn)為
A.藝術(shù)敏感
B.藝術(shù)想象力
C.藝術(shù)技巧
D.靈感
E.藝術(shù)語(yǔ)言
參考答案:ABCD您的答案:未作答
答案解析:
上一題下一題
(1/4)名詞解釋題
第26題
審美趣味
參考答案:(1)審美趣味是個(gè)人在審美活動(dòng)和審美評(píng)價(jià)中所表現(xiàn)出來(lái)的主觀愛(ài)好和傾向。
(2)能力或鑒賞力是審美趣味的內(nèi)在方面,興趣和品位是審美趣味的外在表現(xiàn)。
⑶審美趣味呈現(xiàn)明顯個(gè)性差異,后天因素或社會(huì)條件是影響審美趣味的主要因素。
詳細(xì)解答:
上一題下一題
(2/4)名詞解釋題
第27題
凈化說(shuō)
參考答案:(1)是亞里士多德在分析悲劇時(shí)提出來(lái)的。
(2)他認(rèn)為,悲劇能引起人的憐憫與恐懼之情,并使這種情感得到凈化,也就是使情感得到
陶冶。
詳細(xì)解答:
上一題下一題
(3/4)名詞解釋題
第28題
意境
參考答案:(1)中國(guó)古典美學(xué)的獨(dú)特范疇。
(2)指運(yùn)用藝術(shù)意象,在主客體交融、物我兩忘的基礎(chǔ)上,將接受者引向一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)時(shí)空,
富有形上本體意味的境界中。
詳細(xì)解答:
上一題下一題
(4/4)名詞解釋題
第29題
意象的生產(chǎn)
參考答案:(1)意象的生產(chǎn)意味著藝術(shù)家心中的意象得到物態(tài)化和物化的表達(dá)。
(2)這里的生產(chǎn)既有生命孕育分娩的意思,即事物的從無(wú)到有,存在的由隱到顯。
⑶同時(shí)又有工藝制作、生產(chǎn)之含義。
詳細(xì)解答:
上一題下一題
(1/5)簡(jiǎn)答題
第30題
簡(jiǎn)述自由是美學(xué)與實(shí)踐存在論之間的中介。
參考答案:(1)自由是從美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)向美學(xué)的內(nèi)在問(wèn)題過(guò)渡的中介概念。
(2)自由也是從人的實(shí)踐一存在向?qū)徝垃F(xiàn)象、審美活動(dòng)過(guò)渡的中介環(huán)節(jié)。
⑶人生在世一旦達(dá)到自由狀態(tài),審美情境就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。
詳細(xì)解答:
上一題下一題
(2/5)簡(jiǎn)答題
第31題
簡(jiǎn)述巫術(shù)活動(dòng)對(duì)審美原始發(fā)生的重要意義。
參考答案:(1)巫術(shù)的神圣性與嚴(yán)肅性,強(qiáng)化并提高了人的意識(shí)與意志等主體的精神
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蔬菜扶貧協(xié)議書
- 襪業(yè)銷售協(xié)議書
- 認(rèn)養(yǎng)家禽協(xié)議書
- 認(rèn)購(gòu)點(diǎn)位協(xié)議書
- 設(shè)備劃轉(zhuǎn)協(xié)議書
- 設(shè)計(jì)托管協(xié)議書
- 設(shè)計(jì)終止協(xié)議書
- 請(qǐng)人護(hù)理協(xié)議書
- 工程分期合同范本
- 山嶺承包合同范本
- 酒駕恢復(fù)合同范本
- 湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 甘肅省蘭州新區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 公交車站設(shè)施維護(hù)管理方案
- 2024初級(jí)會(huì)計(jì)真題及答案(實(shí)務(wù)+經(jīng)濟(jì)法)
- 2025中國(guó)融通資產(chǎn)管理集團(tuán)有限公司社會(huì)招聘考試筆試參考題庫(kù)附答案解析
- 2025心肺復(fù)蘇理論考試試題及答案
- 雨課堂在線學(xué)堂《不朽的藝術(shù):走進(jìn)大師與經(jīng)典》課后作業(yè)單元考核答案
- 公司海藻繁育工合規(guī)化技術(shù)規(guī)程
- 紅薯課件教學(xué)課件
- 課程設(shè)計(jì)立體停車庫(kù)的控制plc設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論