幼兒園大班語言活動千變?nèi)f化的云教案【幼教課件】_第1頁
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幼兒園大班語言活動千變?nèi)f化的云教案【幼教課件】收錄于話題\o"語言教案"#語言教案活動目標(biāo)：1、欣賞云的變化，根據(jù)云的形狀聯(lián)想，發(fā)展想象力。2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~匯和語句描述云的特征與變化，發(fā)展語言表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備：1、白云紙偶、小鳥紙偶。2、《美麗的天空》幼兒用書活動重難點：用適當(dāng)?shù)脑~匯和語句描述云的特征和變化?；顒舆^程：1、出示小鳥紙偶，講述故事《誰在空中飄》。2、向幼兒提問：小鳥遇到誰了？（小白云）小鳥看到云像什么？（小鳥看到云像小羊、花朵和小馬。）3、帶領(lǐng)幼兒到戶外去觀察天上的云，記錄所看到的云的形狀，觀察時提醒幼兒不要用眼睛直視太陽。4、回班之后，請幼兒思考并表達(dá)：你看到的白云像什么？（自由回答，例如花兒、小狗、綿羊。）欣賞這些云的時候，你的心情怎么樣？（自由回答。）白云會動嗎？為什么？（風(fēng)會把云吹動。）你想讓白云帶你到哪里去？（自由回答。）5、出示《美麗的天空》幼兒用書第2—3頁，請幼兒欣賞云的不同形狀，有時像一大片棉花，有時像綿陽身上的毛，有時像羽毛。6、鼓勵幼兒將自己看到的各種各樣的云朵畫出來，并把自己看到的白云講給其他小朋友聽。7、鼓勵幼兒用“白云像……”說出對云的聯(lián)想，例如：“白云像小鳥?！被顒臃此迹喊l(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，教師始終是活動的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，活動中幼兒自然地成為活動的探索者，知識的建構(gòu)者。活動成功的激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子

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