第頁(yè)共頁(yè)幼兒中班健康活動(dòng)教案《我愛(ài)小手》教案標(biāo)題：我愛(ài)小手-幼兒中班健康活動(dòng)教案時(shí)長(zhǎng)：45分鐘教案目標(biāo)：1.讓幼兒了解手部的基本結(jié)構(gòu)和功能。2.培養(yǎng)幼兒正確使用手的習(xí)慣和意識(shí)。3.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。4.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的手的意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件或圖片介紹手的基本結(jié)構(gòu)和功能。2.洗手液、肥皂、毛巾等清潔用品。3.手工材料：彩紙、剪刀、膠水等。4.舞蹈音樂(lè)。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.導(dǎo)入：播放一段與手相關(guān)的兒歌或手指操，引起幼兒的注意。2.引出問(wèn)題：老師可以用圖片或課件問(wèn)幼兒，手是身體的哪個(gè)部位？手有什么功能？介紹手的基本結(jié)構(gòu)和功能：1.使用課件或圖片，向幼兒介紹手的基本結(jié)構(gòu)，包括手指、手掌、手背等部分。2.解釋手的功能，比如抓握、觸摸、寫(xiě)字等。培養(yǎng)正確使用手的習(xí)慣和意識(shí)：1.組織幼兒進(jìn)行觸摸游戲：讓幼兒用手觸摸不同的物品，如軟、硬、光滑、粗糙等，提醒幼兒不要用手亂摸不干凈的東西。2.觀察游戲：讓幼兒觀察兩只手，找出有何不同之處并告訴老師。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的手是獨(dú)一無(wú)二的，我們要好好保護(hù)它們。3.指導(dǎo)幼兒正確使用手：老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的手指操，引導(dǎo)幼兒正確使用手的姿勢(shì)。提高手眼協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能：1.進(jìn)行手部運(yùn)動(dòng)練習(xí)：通過(guò)捏揉小物品、搬運(yùn)積木等活動(dòng)，鍛煉幼兒手指的力量和靈活性。2.進(jìn)行手部協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行抓握、放置、拆除等活動(dòng)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的手的意識(shí)：1.指導(dǎo)幼兒正確使用工具：讓幼兒了解一些常見(jiàn)工具的正確使用方法，如剪刀、筆等。2.進(jìn)行手工制作活動(dòng)：讓幼兒用手制作簡(jiǎn)單的手工，如剪紙、插畫(huà)等，強(qiáng)調(diào)在制作過(guò)程中要小心保護(hù)手部。培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：1.演示正確洗手方法：向幼兒展示如何正確洗手，包括用水潤(rùn)濕雙手、抹肥皂、揉搓雙手和徹底沖洗等步驟。2.強(qiáng)調(diào)洗手的重要性：和幼兒討論洗手的好處，如能預(yù)防疾病、保護(hù)身體健康等?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.反思：向幼兒提問(wèn)，今天我們學(xué)到了手的哪些知識(shí)？手的功能有哪些？2.點(diǎn)評(píng)：對(duì)幼兒本次活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和點(diǎn)評(píng)。3.展示手工作品：讓幼兒展示自己制作的手工作品，并介紹作品時(shí)強(qiáng)調(diào)保護(hù)手的重要性。教學(xué)延伸：1.家長(zhǎng)參與：給家長(zhǎng)發(fā)放《我愛(ài)小手》手冊(cè)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)手部健康知識(shí)和保護(hù)手的方法。2.多樣化的手工制作：讓幼兒嘗試用手工制作不同的作品，如手鏈、手套等，鍛煉手指的靈活性和創(chuàng)造力。教學(xué)評(píng)估：1.觀察：觀察幼兒對(duì)手部結(jié)構(gòu)和功能的理解程度，以及正確使用手的習(xí)慣和意識(shí)。2.反饋：通過(guò)幼兒的手工制作作品和口頭表達(dá)，評(píng)估幼兒對(duì)手部健康的關(guān)注程度和實(shí)踐能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多種形式的活動(dòng)，旨在提高幼兒對(duì)手部結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)正確使用手的習(xí)慣和意識(shí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，