中考語文文言文記背及專項訓(xùn)練專題01《〈論語〉十二章》文本解析一、文學(xué)常識

《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由孔子的弟子及其再傳弟子收集編纂而成，是我國古代儒家經(jīng)典著作之一。

孔子，名丘，字仲尼，我國春秋末期偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。二、主旨歸納

《〈論語〉十二章》主要談的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思想修養(yǎng)等。文章言簡意賅，富有哲理，表達了豐富深刻的思想內(nèi)容。三、參考譯注子①曰：“學(xué)而時習(xí)②之，不亦說乎③？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍④，不亦君子⑤乎？”（《學(xué)而⑥》）①［子］古代對男子的尊稱，這里指孔子。②［時習(xí)］按時溫習(xí)。時，按時。③［不亦說乎］不是很愉快嗎？不亦……乎，常用于表示委婉的反問。說，同“悅”，愉快。④［慍（yùn）］生氣，惱怒。⑤［君子］指有才德的人。⑥［學(xué)而］和下文的“為政”“雍也”“述而”等一樣，都是《論語》的篇名。這些篇名都是從各篇第一章摘取出來的，并沒有特別的意義?！咀g】孔子說：“學(xué)了知識之后時常去溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”曾子①曰：“吾②日③三?、芪嵘恚簽槿酥\⑤而不忠⑥乎？與朋友交而不信⑦乎？傳⑧不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）①［曾子（前505-前436）］姓曾，名參（shēn），字子輿，春秋末期魯國人，孔子的弟子。②［吾（wú）］人稱代詞，我。③［日］每天。④［三?。▁ǐng）］多次進行自我檢查。三，泛指多次。一說，實指，即三個方面。省，自我檢查，反省。⑤［為人謀］替人謀劃事情。⑥［忠］竭盡自己的心力。⑦［信］誠信。⑧［傳（chuán）］傳授，指老師傳授的知識?！咀g】曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？”子曰：“吾十有五①而志于學(xué)，三十而立②，四十而不惑③，五十而知天命④，六十而耳順⑤，七十而從心所欲⑥，不逾矩⑦?！保ā稙檎罚伲凼形澹菔鍤q。有，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。②［立］立身，指能有所成就。③［惑］迷惑，疑惑。④［天命］上天的意旨。古人認為天是世間萬物的主宰。命，命令。⑤［耳順］對此有多種解釋，通常認為是能聽得進不同的意見⑥［從心所欲］順從意愿?！咀g】孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！弊釉?“溫故而知新①，可以為師矣。”（《為政》）①［溫故而知新］溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會?！咀g】孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當(dāng)（別人的）老師了?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！保ā稙檎罚伲圬瑁╳ǎng）］迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。②［殆（dài）］疑惑?！咀g】孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從?！弊釉唬骸百t哉，回①也！一簞②食，一瓢飲，在陋巷，人不堪③其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）①［回］即顏回（前521-前490），字子淵，春秋末期魯國人，孔子的弟子。②［簞（dān）］古代盛飯用的圓形竹器。③［堪］能忍受?！咀g】孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣。多么賢德啊，顏回！”子曰：“知之①者②不如好③之者，好之者不如樂④之者。”（《雍也》）①［之］代詞。它，這里指學(xué)問和事業(yè)。一說指仁德。②［者］代詞，……的人。③［好（hào）］喜愛，愛好。④［樂］以……為快樂?！咀g】孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水①，曲肱②而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于③我如浮云④?！保ā妒龆罚伲埏埵枋?，飲水］吃粗糧，喝冷水。飯，吃。疏食，粗糧。水，文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”。②［肱（gōng）］胳膊上從肩到肘的部分，這里指胳膊。③［于］介詞，對，對于。④［如浮云］像浮云一樣?！咀g】孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當(dāng)中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼呢敻缓偷匚唬瑢ξ襾碚f就像天上的浮云一樣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝散?。擇其善者②而從之，其不善者而改之。”（《述而》）①［焉］于此，意思是在其中。②［善者］好的方面，?yōu)點?！咀g】孔子說：“在多個人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。”子在川上①曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜②?！保ā蹲雍薄罚伲鄞ㄉ希莺舆?。川，河流。②［逝者如斯夫（fú），不舍晝夜］時光像河水一樣流去，日夜不停。逝，往，離去。斯，代詞，這，指河水。夫，語氣詞，用于語末，表示感嘆。【譯】孔子在河岸上說：“逝去的一切

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像河水一樣流去，日夜不停?！弊釉唬骸叭姠倏蓨Z②帥也，匹夫③不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚伲廴姡葜杠婈牎＂冢蹔Z］改變。③［匹夫］指平民中的男子，這里泛指平民百姓?！咀g】孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志向卻不可改變?！弊酉蘑僭唬骸安W(xué)而篤志②，切問而近思③，仁④在其中矣?！保ā蹲訌垺罚伲圩酉模ㄇ?07-？）］即卜商，字子夏，春秋末期晉國人，孔子的弟子。②［篤（dǔ）志］堅定志向。篤，堅定。③［切問而近思］懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情。切，懇切。④［仁］仁德【譯】子夏說：“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！被A(chǔ)訓(xùn)練一、名句名篇默寫1．根據(jù)要求默寫。（1）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，_______________，_______________，_______________，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸癬______________，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。_______________，_______________。”（《述而》）子曰：“三軍可奪帥也，_______________。”（《子罕》）（2）《論語》十二章中的“_______________？_______________？_______________？”可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng)。（3）闡述“學(xué)”和“思”的辯證關(guān)系的句子是：_______________，_______________。（4）當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要生氣的句子是：_______________。（5）孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度是：_______________，_______________。（6）《子罕》篇中感嘆時光易逝的句子是：_______________，_______________。（7）《論語》中，表達對遠方朋友的到來感到喜悅的句子是：_______________，_______________？（8）《論語》中，孔子認為興趣是最好的老師的句子是_______________，_______________。（9）《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：_______________，_______________。2．根據(jù)提示填空。（1）論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是_______________，_______________。（2）世博會期間，喜迎各國賓朋,這種喜悅之情可以用《論語》中的“________,________來表達。（3）文中表達要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名言是________，________。（4）本文中表達興趣對于學(xué)習(xí)的重要性的一句話是________，________。（5）《論語》中認為能保持君子風(fēng)格的是:“________,________?”（6）子夏曰:“________,________,仁在其中矣?！?．《（論語〉十二章》（1）文中闡述了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)方法的看法，即要按時溫習(xí)的句子是：“________，________？”（2）與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范。即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語〉十二章》中所言：____________，____________？（3）懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人，正如孔子所說的“____________，____________。”（《論語·雍也》），可見興趣的培養(yǎng)多么重要?。?）強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是“____________，____________”。（5）孔子在《述而》篇中論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是“____________，____________”。（6）《〈論語〉十二章》中闡明只要善于學(xué)習(xí)，人生處處有老師的句子是：____________，____________。（7）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是“____________，____________”。（8）古文中有許多充滿辯證思維的名句，例如《論語·為政》中就用“____________，____________”來闡述“學(xué)”與“思”之間相互依存的關(guān)系。4．《〈論語〉十二章》（1）_______________，不亦說乎？（《學(xué)而》）（2）_______________，不亦君子乎？（《學(xué)而》）（3）吾日三省吾身：_______________？（《學(xué)而》）（4）吾十有五而志于學(xué)，_______________，_______________。（《為政》）（5）子曰：“_______________，可以為師矣?！保ā稙檎罚?）子曰：“_______________，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?）_______________，回也不改其樂。（《雍也》）（8）子曰：“知之者不如好之者，_______________。”（《雍也》）（9）不義而富且貴，_______________。（《述而》）（10）_______________，其不善者而改之。（《述而》）（11）子曰：“三軍可奪帥也，_______________。”（《子罕》）（12）子夏曰：“_______________，_______________，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?．用課文原句填空。（1）2023年冬奧會將在北京舉行，“_______________，_______________？”（《（論語）十二章》）屆時，我們將以最大的熱情歡迎來自世界各地的賓朋好友和運動員。（2）《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)要注重回顧，要從舊知識中“知新”的句子是“______________，______________”。（3習(xí)近平主席在中央黨校建校80周年慶祝大會上談到了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，并引用了我們學(xué)過《〈論語〉十二章》中的一段話，他說：“學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實踐是相輔相成的，正所謂‘_______________，_______________’?！保?）孔子說：“_______________，_______________?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。（填寫的句子出自《（論語〉十二章》）（5）《論語》中孔子論述君子對富貴的態(tài)度的句子是“_______________，_______________”。（6）求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：“_______________，_______________。”（7）《〈論語〉十二章》中告訴我們要珍惜時間的句子是“_______________，_______________”。6．【引經(jīng)據(jù)典析人名】中國人取名講究文化內(nèi)涵。下面的名字源自《論語》，請完成探究表格。名字出處寓意知新⑴，可以為師矣。做人要勤學(xué)好問，獨立思考，勇于創(chuàng)新。省身吾日三省吾身⑵是知⑶，，是知也。做人要實事求是，坦誠面對自我。7．默讀課文填空。（1）《〈論語〉十二章》中，表達了對遠道而來的朋友的歡迎的句子是：_______________，_______________？（2）與人交往，我們應(yīng)該有君子風(fēng)范，即使不被別人理解，也不要心存怨恨。正如《〈論語〉十二章》中所言：_______________，_______________？（3）《〈論語〉十二章》中講復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要意義的句子是：_______________，_______________。（4）缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考停止學(xué)習(xí)則常常陷入疑惑，這個意思用《〈論語〉十二章》中的句子表達即“_______________，_______________”。（5）《〈論語〉十二章》中表示應(yīng)虛心向別人學(xué)習(xí)的句子是：_______________，_______________。（6）《〈論語〉十二章》中告訴我們向他人學(xué)習(xí)時應(yīng)明辨優(yōu)劣，有所選擇的句子是：_______________，_______________。（7）孔子在《〈論語〉十二章》告訴我們怎樣才能做到取長補短的句子是：_______________，_______________。（8）《〈論語〉十二章》中，曾子強調(diào)經(jīng)常反省自己的為人處事，提升道德修養(yǎng)的句子是：_______________？_______________？（9）《〈論語〉十二章》中表達了要樂于學(xué)習(xí)，沉浸于學(xué)習(xí)，充分感受到學(xué)習(xí)樂趣的兩句是：_______________，_______________。（10）《〈論語〉十二章》中感嘆時光像河水一樣流去的句子是：_______________，_______________。（11）古文中有許多含義深遠，激發(fā)斗志的名句。例如《〈論語〉十二章》中就用“_______________，_______________”來激勵志士仁人無論什么時候都應(yīng)該堅定志向。二、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺冯m有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！8．《論語》是記錄_______________的一部書；《雖有嘉肴》選自《禮記》。它們都是家經(jīng)典著作。9．解釋下列加點詞在文中意思。①博學(xué)而篤志()

②不知其旨也()10．翻譯《論語》中的“擇其善者而從之，其不善者而改之”。11．《雖有嘉肴》一文通過什么論證方法論證“教學(xué)相長”的？請簡要說明。12．請從“吾十有五而志于學(xué)”，“博學(xué)而篤志，切問而近思”，“知不足，然后能自反也”這三句中任選其中一句，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。閱讀下文，回答問題?！炯住俊墩撜Z》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚疽摇孔釉唬骸笆恐居诘蓝鴲u惡衣惡食者未足與議也?！弊釉唬骸案慌c貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡者成名？君子無終食之間違仁，造次①必于是，顛沛②必于是?！保ā墩撜Z·里仁》）【注釋】①造次：急遽，倉促。②顛沛：流離困頓。13．孔子名_______，字仲尼，_______末期思想家、政治家、教育家。14．解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）學(xué)而時習(xí)之()

（2）三十而立()15．下列句子的斷句正確的一項是（

）A．士志于道而恥/惡衣惡食者未足/與議也B．士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也C．士志于道而恥/惡衣惡食者/未足與議也D．士志于道/而恥惡衣惡食者未足/與議也16．把【乙】文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。17．“人不知而不慍”是“君子”風(fēng)范，那么，你認為作為君子還應(yīng)該有哪些風(fēng)范？18．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”一章，闡述了學(xué)習(xí)的三種態(tài)度，其中哪種學(xué)習(xí)態(tài)度最重要？用自己的語言來回答。19．通過【甲】文中的相關(guān)語錄和【乙】文可以看出孔子怎樣的富貴觀？它與“仁義”之間有什么關(guān)系？請簡要分析?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ㄟx自《〈論語〉十二章》）【乙】大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾。至于文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽①取舍于其間。（選自朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》）【丙】太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕往為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來②四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云：‘不學(xué)，墻面③，蒞事惟煩?！煌窖砸病s思少小時行事，大覺非也。”（選自吳兢《貞觀政要》）[注]①遽：匆忙，倉促。②比來：近來。③墻面：言以面向墻，目無所見。比喻不學(xué)無術(shù)。20．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）學(xué)而不思則罔

罔：

（2）思而不學(xué)則殆

殆：（3）然后可以有得爾

得：（4）不能自執(zhí)書卷

執(zhí)：21．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。（2）躬親戎事，不暇讀書。22．【甲】語段中對于“學(xué)”與“思”的主張，在【乙】【丙】兩個語段中都有體現(xiàn)，請簡要分析。閱讀《〈論語>十二章》節(jié)選內(nèi)容，完成下面小題。①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚圩釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）④子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《術(shù)而》）⑥子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

（《子罕》）⑦子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）23．下列對選文中加點詞語的理解與分析，不正確的一項是（

）A．“學(xué)而時習(xí)之”中的時習(xí)”是“按時溫習(xí)”的意思，意在強調(diào)自覺學(xué)習(xí)，不幽實踐。B．“不亦樂乎”“好之者不如樂之者中的“樂”用法相同，都是“快樂”的意思。C．“思而不學(xué)則”中的“殆”在文中是“疑惑”的意思。D．“博學(xué)而篤志”中的“篤”是堅定的意思，“篤志”就是“堅定志向”的意思。24．下列對選文中畫線句的解釋和理解，不正確的一項是()【甲】人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？理解：修身和別人的知不知沒關(guān)系，有修養(yǎng)的人不會因為別人不了解而影響心境。【乙】擇其善者而從之，其不善者而改之。翻譯：選取他們的優(yōu)點而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點就加以改正。理解：向他人學(xué)習(xí)時，要抱定端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣，才能得到提高?！颈咳娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。翻譯：一國軍隊，可以改變其主帥；平民百姓的志向卻是不能改變的。理解：平民百姓的志向的堅定程度比一國軍隊的主帥都高，這突出了孔子對百姓志向的肯定。25．孔子切聞而近思，請根據(jù)選文內(nèi)容對此加以分析。26．儒家倡導(dǎo)修己以修身，請結(jié)合選文和下面的鏈接材料，歸納如何才能做到修已?！炬溄硬牧弦弧烤又畬W(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡①而動，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢②。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）【鏈接材料二】熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其務(wù)記覽、為詞章，以釣聲名、取利祿而已也。今人之為學(xué)者，則既反是矣。然圣賢所以教人之法，具存于經(jīng)。有志之士，固當(dāng)熟深思而問辯之。（節(jié)選自朱熹《白鹿洞書院學(xué)規(guī)》）【注釋】①蝡同“蠕”，泛指微動的樣子。②禽犢：指饋贈的禮物。【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚ㄟx自《〈論語>十二章》）【乙】董遇，字季直，性質(zhì)訥①而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見。”從學(xué)者云：“苦渴②無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余'?！被騿枴叭唷敝?。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”【注釋】①質(zhì)訥：樸實敦厚。②苦渴：苦于。27．解釋下列句子中加點的詞語。（1）好之者不如樂之者

樂：（2）性質(zhì)訥而好學(xué)

好：28．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）讀書百遍，其義自見。29．甲、乙兩文都談到了學(xué)習(xí)的問題。其中，甲文第二章講學(xué)習(xí)方法，講的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系；第三章講對于學(xué)習(xí)的重要性。乙文則講述要充分利用學(xué)習(xí)。閱讀下面兩段選文，完成小題?！炯住俊墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲脈而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）【乙】送東陽馬生序（節(jié)選）當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。【丙】與元九書（節(jié)選）仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知仆宿習(xí)之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝。30．【甲】文中的“子”是指（人物），他是家（學(xué)派）的代表人物之一?！疽摇课牡淖髡呤牵ǔ┑乃五ァ?1．解釋下列加點詞。（1）七十而從心所欲()（2）媵人持湯沃灌()（3）及五六歲()32．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。33．用【甲】的內(nèi)容來印證【乙】【丙】的觀點，搭配最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中——思而不學(xué)則殆B．余則袍敝衣處其間，略無慕艷意——不義而富且貴，于我如浮云C．則知仆宿習(xí)之緣，已在文字中矣——知之者不如好之者D．十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書——吾十有五而志于學(xué)34．三篇選文都介紹了個人的求學(xué)經(jīng)歷，你從中汲取到哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的有益啟示？【甲】①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》③子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎发葑釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”《雍也》⑥子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆发咦釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆发嘧釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”《子罕》⑨子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?節(jié)選自《論語》十二章)35．解釋下列加點詞在【甲】文中的意思。（1）人不知而不慍()（2）我日三省我身()（3）思而不學(xué)則殆()36．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之?！疽摇靠鬃诱勊鬃佑^于東流之水。子貢問于孔子曰：“君子之所以見大水必觀焉者是何？”孔子曰：“夫水，大遍與諸生而無為也，似德。其流也焯下，裾拘必循其理，似義。其洸洸乎不渢盡，似道。若有決行之其應(yīng)佚若聲響其赴百仞之谷不懼似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖約微達，似察。以出以入，以就鮮潔，似善化。其萬折也必東，似志。是故君子見大水必觀焉?！?《荀子·宥坐》)37．解釋下列加點詞在【乙】中的意思。（1）大遍與諸生而無為也()

（2）似善化()38．請用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。若有決行之其應(yīng)佚若聲響其赴百仞之谷不懼似勇。39．【甲】文中有“匹夫不可奪志也”，【乙】文中有“其萬折也必東，似志”，兩文都談到“志”的內(nèi)涵一樣嗎?請談?wù)勀愕目捶??！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄟx自《論語十二章》）【乙】余幼時即嗜學(xué)?！视嚯m愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。……寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽馬生序》）40．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）不亦說乎

說：（2）人不堪其憂

堪：（3）益慕圣賢之道

益：（4）腰白玉之環(huán)

腰：41．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。42．【甲】【乙】兩語段都提到了學(xué)習(xí)中應(yīng)具備端正的態(tài)度，請結(jié)合語段具體分析。蒹葭《詩經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！墩撜Z》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┛鬃邮兰遥ü?jié)選）孔子貧且賤。及長，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空。孔子年三十五，魯亂。孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之。孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹?？鬃尤ァ５茏釉唬骸翱梢运僖??！笨鬃釉唬骸疤焐掠谟瑁隔s其如予何！”太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中⑤于夫子，可謂至圣矣?。ㄟx自《史記》，有刪改）【注釋】①史：管理倉庫的小吏。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。③司職吏：管理牧場的官吏。④祗回：相當(dāng)于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。⑤折中：調(diào)和取正。43．下面對《蒹葭》賞析有誤的一項是（

）A．詩歌中主人公在深秋露重霜濃之時，徘徊岸邊，上下求索，尋找“伊人”而不得。B．每一章開頭寫景起興，烘托清冷氣氛，抒發(fā)主人公凄婉惆悵之情。C．“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”，表明地點的變化，暗示“伊人”難以尋覓。D．全詩采用重章疊句的形式，有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感，同時深化了詩歌的意境。44．下面對《＜論語＞十二章》理解分析有誤的一項是（

）A．“學(xué)而時習(xí)之”“人不知而不慍”“吾日三省吾身”是談修身做人的。B．“不義而富且貴，于我如浮云”是孔子的自白，講述了孔子對“義”的堅守。C．“逝者如斯夫，不舍晝夜”是孔子在勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間，發(fā)奮進取。D．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”告訴我們有堅定的志向是非常重要的。45．用“／”給《孔子世家》（節(jié)選）畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉46．現(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承與發(fā)展的關(guān)系，時殊世異，有些詞語沿用至今，但詞義已發(fā)生變化。請寫出《<論語>十二章》中加點詞語的古今義。詞語古義今義朋①②可以③表許可飯④煮熟的谷類食物47．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）雖不能至，然心向往之。48．《論語·雍也》中孔子盛贊顏回“賢”，這個“賢”可以用哪個四字成語概括？為了突出顏回的“賢”，這一則用了什么寫作手法？請簡要分析。49．孔子一生歷經(jīng)坎坷，卻矢志不渝，秉持“仁”的思想，“克己復(fù)禮”“仁者愛人”，是一位率真、率性的真“圣人”。請結(jié)合具體語句和你所了解的孔子經(jīng)歷，說說你心中的孔子形象。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住俊丁凑撜Z〉十二章》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚疽摇靠鬃舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃犹赝荻Y，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子。孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣。”于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興。孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！保ü?jié)選自司馬遷《史記·孔子世家》）50．解釋下列句子中的加點詞語。（1）三軍可奪帥也()

（2）博學(xué)而篤志()（3）切問而近思()

（4）君子固窮()51．下列句子中加點的“而”，與“學(xué)而時習(xí)之”中“而”的意義和用法相同的一項是（

）A．溫故而知新 B．博學(xué)而篤志C．而樂亦無窮也 D．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂52．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣。53．【乙】文中孔子在弟子們餓得站不起來時，還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱，這體現(xiàn)了孔子①的觀點（用【乙】文中的句子回答）?；叵肽銓W(xué)過的初中課文，孟子的哪句話也體現(xiàn)了這一觀點：。（用課文原句回答）參考答案一、名句名篇默寫1．三十而立四十而不惑五十而知天命溫故而知新?lián)衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹シ虿豢蓨Z志也為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆人不知而不慍不義而富且貴于我如浮云逝者如斯夫不舍晝夜有朋自遠方來不亦樂乎知之者不如好之者好之者不如樂之者博學(xué)而篤志切問而近思【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：惑、善、謀、罔、殆、慍、浮云、逝、晝、博、篤。2．學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆有朋自過方來不亦樂乎擇其善者而從之其不善者而改之知之者不如好之者好之者不如樂之者人不知而不慍不亦君子乎博學(xué)而篤志切問而近思【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“罔、殆、善、慍、篤”這幾個字的寫法。3．學(xué)而時習(xí)之不亦說乎人不知而不慍不亦君子乎知之者不如好之者好之者不如樂之者溫故而知新可以為師矣不義而富且貴于我如浮云三人行必有我?guī)熝墒耪呷缢狗虿簧釙円箤W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【詳解】本題考查古詩文默寫。應(yīng)注意易錯及重難字詞，如“慍”“浮云”“焉”“罔”“殆”；要注意“好之者”不要寫成“好知者”，“溫故而知新”不要寫成“溫故知新”。4．學(xué)而時習(xí)之人不知而不慍為人謀而不忠乎三十而立四十而不惑溫故而知新學(xué)而不思則罔人不堪其憂好之者不如樂之者于我如浮云擇其善者而從之匹夫不可奪志也博學(xué)而篤志切問而近思【詳解】本題考查古詩文默寫。應(yīng)注意易錯及重難字詞，如“慍”“惑”“罔”“篤志”；要注意“溫故而知新”不要寫成“溫故知新”，“好之者”不要寫成“好知者”。5．有朋自遠方來不亦樂乎溫故而知新可以為師矣學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆知之者不如好之者好之者不如樂之者不義而富且貴于我如浮云三人行必有我?guī)熝墒耪呷缢狗虿簧釙円埂驹斀狻磕瑢戭}解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“溫故、罔、殆、知之、好之、浮云、焉、逝者、舍”等字詞容易寫錯。6．溫故而知新做人要自知，時常反思，揚長避短知之為知之不知為不知【詳解】（1）默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)備，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“溫故、知新、知之”等字詞容易寫錯。（2）吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，出自《論語·學(xué)而》，作者曾子；告誡自己做人要自知，時常反思，揚長避短。7．有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎溫故而知新可以為師矣學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹畵衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹疄槿酥\而不忠乎與朋友交而不信乎知之者不如好之者好之者不如樂之者逝者如斯夫不舍晝夜三軍可奪帥也匹夫不可奪志也二、文言文閱讀8．《論語》是記錄孔子及其弟子（或再傳弟子）言行的一部書儒家9．堅定味美10．選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。11．類比論證（或設(shè)喻說理、比喻論證），以“嘉肴”喻“至道”，以“弗食”“嘉肴”來類比“弗學(xué)”和“至道”，引出下文對教與學(xué)關(guān)系（教學(xué)相長）的論述。12．符合題意即可。【解析】8．本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握?！墩撜Z》是記錄孔子及其弟子言行的一部書。以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等?！峨m有嘉肴》節(jié)選自《禮記?學(xué)記》?！抖Y記》又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。它們都是儒家經(jīng)典著作。9．本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向。篤：堅定。②句意：就不知道它的味道的甘美。旨：味美。10．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點詞語：擇，選擇。其，他們的。善者，優(yōu)點。從，跟從，學(xué)習(xí)。而，表順承。11．本題考查論證方法。聯(lián)系“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”可知，本文運用類比論證，以嘉肴弗食就不知其旨來類比至道弗學(xué)就不知其善。進而引出后文對教與學(xué)的關(guān)系的論述，得出觀點：教學(xué)相長。12．本題考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。示例一：選擇“吾十有五而志于學(xué)”。啟示：在我們年幼的時候要克服困難，努力學(xué)習(xí)。努力培養(yǎng)自己的能力和學(xué)養(yǎng)，鍛煉自己的才干。示例二：選擇“博學(xué)而篤志，切問而近思”。啟示：我們應(yīng)該既要廣博地學(xué)習(xí)，又要有一個追求的中心。既要多問問題，又不要好高騖遠，不切實際地空想，而要多想當(dāng)前的事情，與自己的實際情況密切相關(guān)的事情。示例三：選擇“知不足，然后能自反也”。啟示：我們知道自己德行不足然后才能自我反省，知道自己學(xué)識不通達然后才能自我奮勉，這樣才能進步?！军c睛】參考譯文：《論語》十二章（節(jié)選）孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！笨鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！彪m有嘉肴即使有美味的菜，不去品嘗，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反??；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說：教和學(xué)是互相推動、互相促進的?！渡袝?兌命》里說：“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧！13．丘春秋14．按時立身，指能有所成就15．B16．君子沒有一頓飯的時間背離仁德的，在最緊迫的時刻也必須按照仁德辦事，在顛沛流離的時候，也按仁德去辦事。（意對即可）17．高尚的道德，寬廣的胸襟，善良的心地。18．最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度是以學(xué)習(xí)為快樂。19．①孔子的富貴觀實際上就是義利觀?？鬃硬⒉环磳θ藗冏非蟾毁F，他承認富貴是人的合理欲望，“富與貴，是人之所欲也?！钡磳τ貌徽?dāng)?shù)姆椒ㄈカ@取?！安灰云涞赖弥?，不處也?！备毁F的取得要合乎道義，遵循道義，“不義而富且貴，于我如浮云?！雹谌柿x高于富貴?！熬訜o終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！睂ξ镔|(zhì)利益的追求不是君子的最高追求，“道”的實行比謀取富貴更重要；無論何時何地，君子都要把奉行仁義的道德放在追逐富貴之上?！窘馕觥?3．本題考查文學(xué)常識?？鬃?，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。中國著名的思想家、教育家、政治家，與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。14．本題考查文言詞語理解。（1）句意：學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它。時：按時。（2）句意：三十歲能獨立做事情。立：立身，指能有所成就。15．本題考查文言斷句。句意：讀書人立志于追求真理，但又以穿破衣、吃粗糙的飯食為恥，這種人就不值得和他談?wù)撜胬砹??！笆恐居诘馈迸c“而恥惡衣惡食者”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，中間停頓；“未足與議也”句意完整。因此斷句為：士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也；故選B。16．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：終食之間：吃完一頓飯的時間；違仁：背離仁德；造次：匆忙；于是：在這種（緊迫）情況下；顛沛：顛沛流離時。17．本題考查主觀表達。示例：結(jié)合“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎”“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”等內(nèi)容可知，君子應(yīng)常自我反省、安貧樂道和意志堅定。18．本題考查內(nèi)容理解?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺币鉃椋褐缹W(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。據(jù)此可知，孔子認為：最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度是以學(xué)習(xí)為快樂。19．本題考查內(nèi)容理解。第一問，結(jié)合【甲】“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”和【乙】“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之惡也；不以其道得之，不去也”等內(nèi)容可知，孔子認為追求富貴是每個人合理欲望，但孔子反對用不正當(dāng)?shù)姆绞阶非蟾毁F。第二問，結(jié)合“君子去仁，惡者成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”可知，孔子認為：對物質(zhì)利益的追求不是君子的最高追求，“道”的實行比謀取富貴更重要，仁義要高于富貴?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)而不思考就會疑惑，只思考卻不學(xué)習(xí)就會迷惑?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。”【乙】孔子說：“讀書人立志于追求真理，但又以穿破衣、吃粗糙的飯食為恥，這種人就不值得和他談?wù)撜胬砹??！笨鬃诱f：“富貴和顯貴，這是人人都想要得到的；但是如果不用正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫剿?，君子是不會享有的。貧窮與低賤，是人人都厭惡的，但如果用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸頂[脫它，君子寧可不擺脫。君子如果違背了仁德的準(zhǔn)則，又憑什么成就他的名聲呢？君子不會有吃一頓飯的時間離開仁德，即使在匆忙緊迫的情況下也一定要遵守仁的準(zhǔn)則，在顛沛流離的時候也一定與仁德同在?！?0．迷惑，意思是感到迷茫而無所適從疑惑收獲拿著21．（1）大概讀書首先要熟讀，讓書里的話都好像從我自己口中說出來（的一樣）。（2）親自參與戰(zhàn)事，沒有空閑讀書。22．【乙】語段強調(diào)首先要熟讀書，然后對書中的內(nèi)容精心思考，領(lǐng)悟其中道理；對于書中道理有疑惑時，靜心思考，不倉促下結(jié)論?！颈空Z段強調(diào)通過學(xué)習(xí)可以領(lǐng)悟到書中君臣父子的倫常、政治教化的道理；同時要以讀書所得反思之前的行為，發(fā)現(xiàn)不對之處。（意思對即可）【解析】20．本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意:只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從；罔，迷惑，感到迷茫而無所適從。（2）句意：只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見；殆，疑惑。（3）句意:這樣以后可以有所收獲了；得，收獲。（4）句意:不能親自拿著書卷；執(zhí)，拿著。21．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：（1）使，讓；若，好像；之，的。（2）躬，親自；暇，空閑。22．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。根據(jù)乙文“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾”可知，語段強調(diào)首先要熟讀書，然后對書中的內(nèi)容精心思考，領(lǐng)悟其中道理；根據(jù)丙文“至于文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽取舍于其間”可知，作者認為，對于書中道理有疑惑時，靜心思考，不倉促下結(jié)論。根據(jù)“君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)”可知，丙文語段強調(diào)通過學(xué)習(xí)可以領(lǐng)悟到書中君臣父子的倫常、政治教化的道理，根據(jù)“卻思少小時行事，大覺非也”可知，要以讀書所得反思之前的行為，發(fā)現(xiàn)不對之處。據(jù)此回答即可?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說:“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見?！薄疽摇靠磿蠖鄶?shù)都必須先要熟讀，讓書上的語句都好像出自于我的嘴巴。緊接著就精心地思考，讓它的道理好像都出自于我的心里所想的，這樣以后可以有所收獲了。至于那些對于文章道理有疑惑的地方，各家說法紛繁錯雜，就也要虛心靜靜思索，不要匆忙急促地在各家意見中確定誰對誰錯?！颈刻趯Ψ啃g說:“做人應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。我過去因為許多兇敵沒有平定，東征西討，親自參與軍事沒有空暇讀書。近來天下太平，我人在殿堂，不能親自拿著書卷，就命令別人讀給我聽。做國君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在書中。古人說:‘不學(xué)習(xí)，一無所知，處理事情只會感到麻煩?！@不只是說說?；叵胛夷贻p時的處事行為，覺得很是不對?！?3．B24．丙25．學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考和“知新"。要不斷溫習(xí)、思考學(xué)過的知識，得到新的理解和體會，將知識融會貫通。學(xué)和思是相輔相成缺-不可的。一味讀書而不思考，就不能深刻理解，甚至?xí)萑朊悦?；一味空想而不去實實在在地學(xué)習(xí)，就會疑惑而一無所得；只有將二者結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識。26．①虛心學(xué)習(xí)別人的長處，對照別人的缺點來修正自己的行為；②堅定自己的志向，能懇切地發(fā)問求教，善于思考；③用學(xué)習(xí)來規(guī)范自己的言行，不賣弄學(xué)問；④明白義理，先完善自我后推及旁人；⑤廣泛學(xué)習(xí)，要熟讀經(jīng)典，并深思熟慮，加以問辯?！窘馕觥?3．本題考查對文言實詞的理解。B．“不亦樂乎”中的“樂”是形容詞，“快樂”的意思，“好之者不如樂之者”中的“樂”是形容詞的意動用法，“……為快樂”的意思。兩個“樂”用法不同，意思也不同。故選B。24．本題考查文言句子的翻譯和理解?！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也”理解有誤。理解應(yīng)是即使是一個普通人，也要有堅定的志向，一個人的志向能否被改變，取決于自己，而不是突出孔子對于百姓志向的肯定。故選丙。25．本題考查內(nèi)容的歸類梳理和理解?！扒新劧肌钡囊馑际恰皯┣械奶釂?，多考慮當(dāng)前的事”，題目已明確聚焦“重視思考”。解答此題時，首先要從所選七章語錄中篩選出與思考相關(guān)的內(nèi)容，即第②③章。第②章“溫故而知新，可以為師矣”中雖然沒有“思”這個詞，但想要“知新”就離不開獨立思考，因此這一章也是在強調(diào)思考的重要性?！皽毓省钡倪^程就是不斷溫習(xí)、思考學(xué)過的知識的過程，“知新”就是得到新的理解和體會，將知識融會貫通，學(xué)會舉一反三。第③章“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識。因為一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。26．本題考查內(nèi)容的理解。解答此題時，首先需要借助文言文閱讀積累疏通選文和鏈接材料的文意。然后根據(jù)題干要求，找出與“修己”“修身”相關(guān)的信息。根據(jù)選文第⑤章“擇其善者而從之，其不善者而改之”可知，要虛心學(xué)習(xí)別人的長處，對照別人的缺點來修正自己的行為；由選文第⑦章“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”可知，我們要堅定自己的志向，能懇切發(fā)問，善于思考；由鏈接材料一“君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢”可知，要用自己的學(xué)習(xí)來規(guī)范自己的言行，而不是賣弄和嘩眾取寵；由鏈接材料二“講明義理，以修其身，然后推以及人”可知，要先明白義理，然后以修其身，再推及旁人；由“然圣賢所以教人之法，具存于經(jīng)。有志之士，固當(dāng)熟深思而問辯之”可知，熟讀經(jīng)典，應(yīng)深思熟慮并進行問辯。27．（1）以……為快樂；（2）喜愛。28．（1）在溫習(xí)舊知識時，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。（2）書讀得多了，書中的意思自然就明白了。29．興趣時間【解析】27．本題考查文言文實詞。①句意：愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。樂：以……為快樂。②句意：為人樸實敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)。好，喜歡。28．本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）溫：溫習(xí)。故：形容詞用作名詞，指學(xué)過的知識。新：形容詞用作名詞，指新的理解和體會。為（wéi）：動詞，做，擔(dān)任。矣：語氣詞，表陳述。（2）見：同“現(xiàn)”，表露出來。29．本題考查內(nèi)容理解?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！币馑际牵褐缹W(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的。比喻學(xué)習(xí)知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。這一則講的是關(guān)于興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”。對知識的學(xué)習(xí)感興趣，就會變被動為主動，以學(xué)習(xí)為樂事，在快樂中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學(xué)到的才能夠靈活地運用。結(jié)合乙文“苦渴無日”可知，從學(xué)者認為沒有時間讀書。結(jié)合原文“當(dāng)以‘三余’”“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也”可知，董遇告訴他們要抓緊空余時間，如冬天、夜間、雨天的時候讀書?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當(dāng)（別人的）老師了?！笨鬃诱f：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會使精神受到損害。”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人?！薄疽摇慷觯旨局?，為人樸實敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)。附近的讀書人請他講學(xué)，他不肯教，卻對人家說：“一定要先讀百遍?！闭f：“讀書百遍，其中的含義自然就會顯現(xiàn)出來了?！闭埥痰娜苏f:“(您說的有道理，)只是苦于沒有時間?！倍稣f：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時間?！庇腥藛枴叭唷钡囊馑肌６稣f：“冬天(沒有多少農(nóng)活)是一年里的空閑時間，夜間(不便下地勞動)是一天里的空閑時間；雨天(無法干活)是平日中的空閑時間?！?0．孔子儒（家）明代（元末明初）31．跟從拿著等到32．因為內(nèi)心有足以讓自己感到快樂的事，不覺得吃穿不如人。33．D34．孔子：要活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)要早立志。學(xué)習(xí)要循序漸進。宋濂：學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。不受外界因素的影響，專注學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成。白居易：學(xué)習(xí)要早立志。學(xué)習(xí)要勤奮刻苦?！窘馕觥?0．本題考查文學(xué)常識的積累?！白釉弧钡囊馑际牵嚎鬃诱f。這里的“子”指的是孔子?？鬃?，名丘，字仲尼，生于春秋時期魯國陬邑，是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，我國古代偉大的思想家、政治家、教育家?！端蜄|陽馬生序》的作者宋濂，是元末明初著名政治家、文學(xué)家、史學(xué)家、思想家。31．本題考查文言實詞。作答本題時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。（1）句意：到七十歲做事才能跟從內(nèi)心的想法，不會越過規(guī)矩。從：跟從。（2）句意：服侍的人拿著熱水為我洗浴。持：拿著。（3）句意：等到五六歲。及：等到。32．本題考查文言文翻譯。作答本題時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：以：因為。中：心中。足樂者：足以使自己快樂的事。不知：不覺得?？隗w之奉：吃穿的享受。不若：不如。33．本題考查理解句子的內(nèi)涵。A．“當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中”的意思是：當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。這里體現(xiàn)的是求學(xué)之艱辛?！八级粚W(xué)則殆”的意思是：只思考不學(xué)習(xí)就會迷惑。這體現(xiàn)的是思考和學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性。因此這兩句搭配不恰當(dāng)；B．“余則袍敝衣處其間，略無慕艷意”的意思是：我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。體現(xiàn)的是我求學(xué)追求精神的滿足，不在乎物質(zhì)的富足?！安涣x而富且貴，于我如浮云”的意思是：用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的榮華富貴，對我來說只是天際的一片浮云，毫無意義。這體現(xiàn)的是獲得榮華富貴需要用正當(dāng)?shù)氖侄?。因此這兩句搭配不當(dāng)；C．“則知仆宿習(xí)之緣，已在文字中矣”的意思是：那么我是生來就與文字有緣了。這體現(xiàn)的是我生來與文字有緣。“知之者不如好之者”的意思是：知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人。這里體現(xiàn)的是愛好學(xué)習(xí)的意義。因此這兩句搭配不當(dāng)；D．“十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書”的意思是：十五六歲開始知道考中進士的榮耀，就刻苦讀書。這里體現(xiàn)的是年少就有志向，且學(xué)習(xí)刻苦?！拔崾形宥居趯W(xué)”的意思是：我十五歲開始有志于做學(xué)問。這里也是體現(xiàn)年少就有志向，刻苦學(xué)習(xí)。這兩句體現(xiàn)的觀點一致，搭配恰當(dāng)；故選D。34．本題考查談啟示?？蓮娜宋锏膶W(xué)習(xí)方法和態(tài)度來分析。例如：從【甲】文“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”可知，在人生的每個年齡階段的學(xué)習(xí)都有不同的意義，我們應(yīng)早立志，活到老，學(xué)到老；根據(jù)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”可知，我們應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。從【乙】文“當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，學(xué)習(xí)貴在勤奮刻苦，外在環(huán)境再艱苦也不應(yīng)影響到學(xué)習(xí)，而應(yīng)專注學(xué)習(xí)。從【丙】文“及五六歲，便學(xué)為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝”可知，學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮刻苦，年少就應(yīng)確立志向。【點睛】參考譯文：【甲】孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！薄疽摇慨?dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人?！颈课页錾邆€月的時候，乳母抱著我在書屏下邊玩，有人指著“無”字“之”字教我。我雖然嘴上說不出來，但是心里已經(jīng)默默地記住了。后來有人拿這兩個字問我，即使試驗十次百次，我都能準(zhǔn)確地指出來。那么我是生來就與文字有緣了。等到五六歲，就學(xué)習(xí)做詩，九歲通曉聲韻，十五六歲開始知道考中進士的榮耀，就刻苦讀書。二十歲以來，白天學(xué)習(xí)作賦，夜里刻苦讀書，間或也學(xué)習(xí)作詩，沒有空閑時間睡眠休息。甚至于嘴和舌頭都生瘡，手和肘都磨成繭。35．生氣、惱怒自我檢查疑惑36．（1）溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借(這)做老師了。（2）選取他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點就加以改正。37．與:同“予”,給予善化：善于教化38．若有決行之/其應(yīng)佚若聲響/其赴百仞之谷不懼/似勇。39．【甲】文中的“志”，是“志向、理想”的意思，反映出孔子對于“志”的高度重視，甚至將它與三軍之帥相比；【乙】文中的“志”，是“意志”的意思，贊揚了水歷經(jīng)千曲萬折卻一定東流的頑強意志。【解析】35．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：別人不了解我，我去不生氣。慍，生氣、惱怒。（2）句意：我每天多次反省自己。省，自我檢查。（3）句意：只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見。殆，疑惑。36．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)故，舊的短語。而，表順承，就?？梢?，可以憑借。為，做。(2)擇，選擇。善者，優(yōu)點。其，他的。37．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：水廣泛地哺育各種生物，而沒有自己的目的。與，同“予”,給予。（2）句意：有如君子的善于改造事物。善化，善于教化。38．考查斷句。句意：如果掘開堤岸,使水流通，水就會奔騰而流，好像回響應(yīng)聲而起一樣。水流往百仞深的山谷而不害怕，就好像君子的勇敢堅毅。斷句為：若有決行之/其應(yīng)佚若聲響/其赴百仞之谷不懼/似勇。39．考查比較閱讀。甲文“匹夫不可奪志也”意為：普通人的志向卻不可改變。“志”是志向，理想的意思。作者認為，三軍的主帥可以改變，但普通的人志向卻不可改變。一個人立定志向比三軍確定主帥還要重要?？梢钥闯隹鬃訉τ凇爸尽钡母叨戎匾暋Ｒ椅摹捌淙f折也必東，似志”意為：無論怎樣的百折千問，一定要東流入海，有如君子的堅定不移的信念和意志?！爸尽钡囊馑际且庵?、信念。水雖然歷經(jīng)千折萬轉(zhuǎn)，卻始終向東，表現(xiàn)了作者對水頑強意志的贊美之情?！军c睛】參考譯文：甲：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見?！笨鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。”孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。”孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。”子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！币遥嚎鬃涌聪驏|流去的水。子貢向孔子詢問，說：“君子見到大水，一定要仔細觀察，這是為什么呢？”孔子說：“水廣泛地哺育各種生物，而沒有自己的目的，就好像君子高尚的道德。水流向下，曲折變化必定遵循一定的規(guī)律，就好像君子的高義。水流洶涌不竭盡，就好像君子做事有根本的原則。如果掘開堤岸,使水流通，水就會奔騰而流，好像回響應(yīng)聲而起一樣。水流往百仞深的山谷而不害怕，就好像君子的勇敢堅毅。裝入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直。遇滿則止，并不貪多務(wù)得，有如君子的講究分寸，處事有度。滲入曲細，無微不達，有如君子的明察秋毫。泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物。無論怎樣的百折千問，一定要東流入海，有如君子的堅定不移的信念和意志。所以君子見到大水一定要仔細觀察?！?0．同“悅”，愉快能忍受更加名詞用作動詞，在腰間佩戴41．（1）只是讀書卻不認真思考，就會迷惑，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。（2）寄居在旅店，店主人每天供養(yǎng)兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。42．（1）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。甲文：“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”，體現(xiàn)了按時復(fù)習(xí)，及時溫習(xí)。“吾十有五而志于學(xué)”，體現(xiàn)學(xué)習(xí)要立下堅定志向，不為難怕苦。乙文：借書、抄書，天氣寒冷依然堅持按時歸還，不講究吃穿。（2）學(xué)習(xí)要熱愛。甲文：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，體現(xiàn)學(xué)習(xí)要熱愛，最好能夠以學(xué)習(xí)為樂。乙文：學(xué)習(xí)要苦中悟樂，雖然生活艱苦，條件簡陋，但宋濂依然認為學(xué)習(xí)有足夠的快樂。（3）學(xué)習(xí)要虛心請教。甲文：三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ椅模簩W(xué)習(xí)要誠懇踏實，請教老師，態(tài)度恭敬，站在老師旁邊，彎腰側(cè)耳?！窘馕觥?0．本題考查文言詞語在句中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：不也是很愉快嗎。說：同“悅”，愉快；②句意：別人都不能忍受這種窮困清苦?？埃耗苋淌?；③句意：更加仰慕圣賢的學(xué)說。益：更加；④句意：腰間佩戴著??環(huán)。腰：名詞用作動詞，在腰間佩戴。41．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有①罔：迷惑；殆：疑惑；②寓：寄居；日：每天；鮮肥：新鮮肥美。42．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。結(jié)合甲文“學(xué)而時習(xí)之”，意思是學(xué)了知識然后按時溫習(xí)和“吾十有五而志于學(xué)”，意思是我十五歲開始有志于做學(xué)問，以及“溫故而知新”意思是溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解與體會，可知學(xué)習(xí)上一定要勤奮刻苦，立下目標(biāo)；結(jié)合乙文中作者借書和抄書，而且抄寫完后按時歸還，這樣日積月累，勤奮刻苦，可得出甲乙兩文都強調(diào)了學(xué)習(xí)上要勤奮刻苦；結(jié)合甲文“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，意思是知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人，可知學(xué)習(xí)一定要熱愛，并且從中培養(yǎng)興趣；結(jié)合乙文“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，作者雖然生活條件不如同學(xué)，但是他卻能在學(xué)習(xí)中感悟到快樂，也就不去計較物質(zhì)上的貧困了，可得出甲乙兩文都強調(diào)了學(xué)習(xí)要熱愛，培養(yǎng)自己的興趣；結(jié)合甲文“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，意思是幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點如果自己也有，就對照著改正自己的缺點?？芍獙W(xué)習(xí)時要謙虛，不能驕傲自滿，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點好處，進行學(xué)習(xí)；結(jié)合乙文中作者去向老師請教問題時，畢恭畢敬，態(tài)度謹慎，虛心好學(xué)，這樣才最終有了一些收獲，可得出甲乙兩文都強調(diào)了學(xué)習(xí)要虛心請教他人，讓自己變得更好?！军c睛】參考譯文：【甲】孔子說：“學(xué)了知識然后按時溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當(dāng)別人的老師了?！笨鬃诱f：“幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點如果自己也有就對照著改正自己的缺點?！笨鬃诱f：“多么賢德啊，顏回！”一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他愛好學(xué)習(xí)的樂趣?！岸嗝促t德啊，顏回！”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人