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文檔簡介

能力的個體差異學(xué)前兒童能力存在的差異性

能力的差異體現(xiàn)能力發(fā)展水平存在性別差異能力類型存在差異能力表現(xiàn)早晚存在差異能力類型存在差異能力類型存在差異能力類型存在差異能力類型存在差異

能力發(fā)展水平存在差異：個體的能力水平也有高低的差異，但大致表現(xiàn)為“兩頭小，中間大”的分布狀態(tài)。能力發(fā)展水平存在差異

超常幼兒一般具有某些獨(dú)特的心理特點(diǎn)，如具有敏銳的感知覺和觀察注意力集中且記憶力強(qiáng)，思維敏捷、理解力強(qiáng)、有獨(dú)創(chuàng)性，有濃厚的認(rèn)知興趣和旺盛的知欲，神經(jīng)活動的強(qiáng)度強(qiáng)、均衡、靈活，且靈活性所占比例最高。

低常幼兒是指智商在70以下、社會適應(yīng)不良的幼兒。他們的知覺速度緩慢，范圍窄，記憶能力差，語言發(fā)展遲緩，詞匯貧乏，思維概括能力差，生活自理能力差，心理活在各個方面的發(fā)展水平都較為低下。能力表現(xiàn)早晚存在差異

幼兒的能力在表現(xiàn)時間上有所不同。

有的能力表現(xiàn)得很早，稱為“智力早熟”；有的能力表現(xiàn)得很晚，稱為

“大器晚成”。

莫扎特3歲便可以在鋼琴上彈奏簡單的和弦，5歲開始作曲，8歲就能夠試作交響樂，12歲創(chuàng)編歌劇。

“大器晚成”代表人物牛頓達(dá)爾文愛因斯坦存在性別的差異

①男女能力的總體水平大致相當(dāng)，但男性能力分布的離散度比女性大，即聰明的男性和很笨的男性都比女性多，能力中等的女性比男性多。

②男女的能力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有優(yōu)勢領(lǐng)域。存在性別的差異

男性的視知覺能力較強(qiáng)，尤其是空間知覺能力，明顯優(yōu)于女性；女性的聽覺能力較強(qiáng)，特別是對聲音的辨別和定位能力，明顯優(yōu)于男性。男性偏于抽象思維，普遍喜歡數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科，女性長于形象思維，更多喜歡語言、歷史、人文地理等學(xué)科。

一般來說，女性口語發(fā)展得比男性早，在

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