家庭教育

如何培養(yǎng)孩子的責任心

目錄為什么要培養(yǎng)孩子的責任心？為什么孩子沒有責任心？如何培養(yǎng)孩子的責任心為什么要培養(yǎng)孩子的責任心？家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心鏡頭一：“趕緊上床睡覺，書包我來給你收拾?！蹦赣H對上小學一年級的兒子說。鏡頭二：我兒子上小學三年級了,可是在校除了對學習還有點進取心外,對其他事情都是不管不問,連值日掃地也是極不負責,應付了事,總是要其他同學幫他收“尾巴”?？雌饋硇∮⑹莻€依賴性很強的學生，對自己的學習毫無責任意識，完全依賴媽媽“陪讀”，媽媽不在家，她就不能完成學業(yè)，還心安理得地說：這不怪自己。這個例子也反映出一些家長不注意培養(yǎng)孩子的責任意識和能力，事事代勞，影響了孩子心理、道德和能力的成長。家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心鏡頭三：家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心李順不肯去看望奶奶，還振振有辭地指責父母強迫他做不愿意做的事。這種事不關己的態(tài)度反映出這樣的孩子過于自我中心，對家人缺乏愛心和責任感。實際上，十三四歲的中學生應該可以分擔一些力所能及的家務事，應該懂得關心和照顧家人。鏡頭四：家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心小加作為足球隊主力，為了自己出去玩，把比賽拋在一邊，對集體的事情缺乏責任感。這樣的行為損害集體榮譽，這種態(tài)度如果得不到糾正，不僅影響人際關系，也影響一個人事業(yè)的成功。鏡頭六：家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心鏡頭六：王平從來不參加揀垃圾的公益活動，還給自己找借口。如果人人都象王平那樣只管自己，不愿意為社會做一點奉獻，那么社會就會變得自私冷漠。實際上，社會的文明進步是許多人的無私奉獻推動的。家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心這些孩子常常讓人操心，做事虎頭蛇尾的，學習自覺性、耐勞性差，對成績優(yōu)劣無所謂，更有甚者，對爸媽態(tài)度惡劣，喜怒無常……為什么一部分孩子有這些不盡如人意的表現(xiàn)呢？自覺性還沒有很好形成自制力比較差堅持性不夠更重要的是責任心家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心責任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮演的不同角色而產(chǎn)生的.請引導孩子說出自己所扮演的一些主要角色及要承擔的相關責任1.什么是責任心？責任心是指一個人對其所屬群體的共同活動、行為規(guī)范以及他所承擔的任務的自覺和負責的態(tài)度。它主要包括責任認識、責任感和負責行為三個方面。2.為什么要培養(yǎng)孩子責任心？責任心是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質。培根曾說:“責任心是世界上最珍貴的種子,它若早早地播種在孩子的心田里,將會收獲一生一世的幸福。”如何培養(yǎng)孩子的責任心？案例5:我校有一個吳同學，從一年級入學開始，他媽媽就什么事都替他包辦了，上學背書包、做作業(yè)陪著，導致他現(xiàn)在五年級了，連自己做作業(yè)的能力都沒有，如果他媽不在旁邊幫忙，一個字都寫不出來。他覺得寫作業(yè)就是媽媽的事情，不關他的事，寫點作業(yè)要花費很長的時間來完成，效果還不能令人滿意。那天與他現(xiàn)在的班主任聊起他，班主任直搖頭，說：都是他媽害的。家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心1.采用民主的教養(yǎng)方式，讓孩子知道“我是家中的一分子”。

強化孩子是家中“一分子”的意識，讓他們享受“一分子”的待遇，也要付出“一分子”的勞動。讓孩子參與家庭事務的決策。

我們還可以適當?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處，提出一些問題，引導孩子思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。

家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心2.從身邊小事做起，給孩子布置一些力所能及的小任務。

要讓孩子在家庭崗位上感受責任的分量，完成好了給予表揚鼓勵，失責時應給予批評和懲罰，讓孩子走出自我中心，強化對他人和周圍環(huán)境的責任心。

有意識地交給孩子一些任務。讓孩子參與并適當分擔一部分家務勞動；讓孩子負責照顧老人、小孩及小動物。

家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心3.訂立責任合同。通過和孩子一起制定責任合同讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會受到哪些懲罰。要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)系在一起。家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心4.接受應有懲罰并設法補救。

讓他們接受沒有責任心而導致的自然后果的懲罰。

給孩子責任范圍內的事情定一個最后時限，父母要將設立的原則推行到底，并于懲罰聯(lián)系起來。

當孩子的某些行為造成的不良后果時，要讓孩子設法補救。

家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心5.用鼓勵表揚和信任激勵孩子的責任心。

信任能使一個人產(chǎn)生強烈的責任感。

讓孩子對自己的責任心引以為榮。

表揚應該是具體的而不是籠統(tǒng)的。

家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心6.給孩子選擇的權利。

在我們有意識地交給孩子一些任務時，我們也要講求技巧，可是改“問答題”為“選擇題”。讓孩子選擇其中一樣，結果孩子都從中作出了選擇，付諸實踐，在勞動的過程中體驗到辛苦及愉悅，在無形中也學著愛惜自己的勞動成果。

把做事的機會和選擇的權利交給孩子，讓孩子在這個過程中盡早學會對自己負責。家庭教育：如何培養(yǎng)孩子的責任心1．破壞性的批評2．過分嚴厲，使孩子不敢負責，怕失敗，怕懲罰。3．不敢放手，家長包辦一功，使孩子產(chǎn)生依賴感。4．對孩子不信任。5．家長專橫，以自己認為的標準要求孩子、強迫孩子。6．對孩子不放心，時刻監(jiān)督孩子7．家長的負面榜樣作用。四.孩子責任心的殺手感謝聆聽！

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做智慧家長主講：XX202X年8月11日為了輔導孩子功課，父親放棄工作，學習孩子的課本，孩子學習退步就嚴厲懲罰……找最好的老師教孩子學書法、學鋼琴，送孩子出國，為孩子辦演唱會，送孩子寶馬車……孩子因“相貌丑”被同學打哭，母親對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！?13哪一位家長更智慧？第一位家長是藥家鑫的父親。藥家鑫，西安音樂學院學生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。哪一位家長更智慧？第二位家長是李雙江。其子李某某2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2013年2月22日，因輪奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀區(qū)法院一審判決，以強奸罪判處李某某有期徒刑10年。哪一位家長更智慧？第三位家長是中國首個諾貝爾文學獎獲獎者莫言的母親。哪一位家長更智慧？保護、培養(yǎng)孩子的學習興趣，盡管她不識字。哪一位家長更智慧？1莫言從小喜歡聽人說書?！懊糠贲s集的日子她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽?！蹦阅赣H的教育智慧莫言跟母親去賣菜，有意無意地多算了一位買菜老人一毛錢。莫言放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵他，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！蹦阅赣H的教育智慧哪一位家長更智慧？2注重孩子的品德教育及時維護孩子的自尊心和自信心莫言母親的教育智慧哪一位家長更智慧？3莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當面嘲笑，甚至為此挨同學打，他回家痛哭，母親對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！睂捜莺⒆拥腻e誤莫言母親的教育智慧哪一位家長更智慧？4莫言小時候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎，嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。“我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息?！别囸I年代的一個中秋節(jié)，莫言家吃了一頓餃子。一個乞討的老人，不愿意接受莫言給的紅薯干，也要吃餃子。莫言很生氣，說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了他，然后端起她自己那半碗餃子，倒進了老人碗里。莫言母親的教育智慧哪一位家長更智慧？5做到以身作則孩子難教育的主要原因

信息化時代動搖了成人的權威地位學家庭教育做智慧家長家長教育缺失，家庭教育不成熟“獨子化”給教育帶來的挑戰(zhàn)市場經(jīng)濟物質化、功利性對教育的影響應試教育的巨大壓力對孩子的負面效應13542家庭教育需要好的親子關系學家庭教育做智慧家長學習做對孩子有益的家庭教育家庭教育就是因材、因性施教家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格2013年10月23日，北京12歲男孩小顏在課間和同學玩耍，導致另一名同學滾下樓梯受傷，被老師罰站三個小時。放學回家后從自家住宅樓樓頂墜落身亡。案例案例2013年10月30日，成都10歲男孩軍因不遵守會場紀律被老師批評，要求寫一千字檢查，放學回家后從自家住宅樓30樓墜落身亡。玲玲的遺書這樣寫道：“爸爸媽媽，我半期考試沒考好，我對不起你們，我已經(jīng)走了，不要找我，（照顧好）阿公阿婆，請原諒我的不校（孝），我愛你們?！銈兊呐畠骸卑咐咐?月3日，內江市隆昌縣12歲小女孩玲玲給父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，鄰居在離玲玲家不遠的水庫中發(fā)現(xiàn)玲玲的尸體。20140509四川新聞網(wǎng)：女孩因考試沒考好輕生。“新浪河南”2014年5月10日消息：2014年5月6日19點20分，息縣六中小學部六年級學生陳坤城從學校四樓墜落身亡。經(jīng)機關走訪調查、現(xiàn)場勘查、法醫(yī)尸表檢查、調取現(xiàn)場監(jiān)控錄像等，初步認定陳坤城系墜落身亡，排除他殺。公安機關在學校里提取了陳坤城寫給其母親的留言“親愛的媽媽，對不起，騙您了，我才考39分，是怕挨打才騙你的，對不起?！卑咐咐稚疲瑥偷┐髮W醫(yī)學院研究生，2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。案例21世紀教育研究院副院長熊丙奇就復旦投毒案判決發(fā)表評論說：“我國社會普遍存在‘一俊遮百丑’的觀念，只要拿到高分，這個孩子就是全面優(yōu)秀的。能進入北大、復旦，難道這個孩子還會有問題嗎？學校除了教授知識，更應該關注學生人格、身心健康?！睂＜尹c評家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格孩子的學習成績很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！會求知能生存有自信有自尊敢夢想耐挫折有愛心懂感恩善溝通愿合作寓言故事家庭教育就是因材、因性施教鷹是飛行高手，但在挖洞課上卻顯得笨拙無比，徒勞地花了很多時間學習挖洞，后來連怎么飛翔都忘記了。兔子擅長跑步，但在游泳課上差點被淹死，此后，它嚇得連跑步都不行了。動物們決定建一所學校，讓自己的孩子學會應對未來生活的種種技能。哪一門功課最重要？大家意見不一，最終決定讓所有的孩子修相同的課程。類似的事情，同樣發(fā)生在其他小動物身上……啟示：每個孩子都是獨特個體；每個孩子都有獨到之處。1234第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問老師說了些什么，她告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯，而且沒有要媽媽喂。家庭教育就是因材、因性施教故事：一位母親的三次家長會第二次，小學家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。第二天上學，兒子比平時去得都早。家庭教育就是因材、因性施教第三次，初三年級家長會，媽媽直到結束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點?！备呖冀Y束后，這位同學被清華大學第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，只有您一直都在欣賞我！”家庭教育就是因材、因性施教教育青春期孩子需要遵守五個原則：尊重、理解、信任、幫助、學習。家庭教育就是因材、因性施教孩子10歲之前崇拜父母，10歲之后孩子的自我意識增強，逐漸輕視、遠離父母。1、父母自己做不到的事情強求孩子做到2、批評指責太多，夸獎太少或不善夸獎3、不考慮孩子個性，用成人社會的標準苛求孩子4、用“別人家孩子”的優(yōu)點和自己孩子的不足比較5、對孩子的愛附加各種條件，對孩子說話不算數(shù)6、隨便發(fā)脾氣，拿孩子當“出氣筒”7、習慣對孩子做“壞”的假設家庭教育需要好的親子關系親子關系的“七大殺手”中國青少年研究中心副主任孫云曉表示：學家庭教育做智慧家長家庭教育需要好的親子關系“親子關系的危機往往是未成年人心理危機的根源所在?！薄坝H子關系不好將影響孩子一生！”任何一個社會制度下的學校教育都不可能完美，老師也是人，也會犯錯誤，