組織行為學(xué)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年上海海事大學(xué)有效的溝通是通過積極行為傳遞信息，以促使對(duì)方更好的接收。（）

答案:對(duì)北大文化表現(xiàn)出救亡圖存的使命，人人參與的精神，反映了組織文化的企業(yè)使命模塊和價(jià)值觀模塊。（）

答案:對(duì)行為的概念是指人或動(dòng)物表現(xiàn)的，與生理、心理活動(dòng)緊密相連的外顯的運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作或活動(dòng)。（）

答案:對(duì)古典管理學(xué)派的理論是人類開始以科學(xué)、系統(tǒng)的方法探討管理問題，并從關(guān)注組織氛圍向追求效率轉(zhuǎn)變。（）

答案:錯(cuò)同舟共濟(jì)反映了群體形成的基礎(chǔ)。（）

答案:對(duì)人的需要從低級(jí)到高級(jí)，低一層次需要獲得滿足后才會(huì)追求高一層次需要。（）

答案:對(duì)組織發(fā)展是變革的過程與積累（）。

答案:對(duì)組織文化建立起來以后，就不需要隨著組織的發(fā)展而進(jìn)行新的組織文化建設(shè)了。（）

答案:錯(cuò)中國(guó)的群體本位文化維系了人與人之間的倫理關(guān)系，只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)。（）

答案:錯(cuò)組織文化變革的鞏固階段即組織文化變革的第二步——再凍結(jié)。（）

答案:錯(cuò)挫折只會(huì)讓人產(chǎn)生不良情緒額消極行為，因此要避免受到挫折。（）

答案:錯(cuò)有較高凝聚力的群體更容易出現(xiàn)從眾現(xiàn)象。（）

答案:對(duì)組織變革時(shí)會(huì)遇到各種阻力，只有來自個(gè)人的阻力和群體阻力。（）

答案:錯(cuò)組織文化的建設(shè)離不開組織文化的測(cè)量，只有經(jīng)過測(cè)量后才能對(duì)組織文化有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，才能為之后的組織文化建設(shè)提供依據(jù)。（）

答案:對(duì)組織變革策略的選擇也是一樣，不能追求快速成功，要循序漸進(jìn)，選擇合適的變革策略。（）

答案:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者.被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系是權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的重點(diǎn)研究。（）

答案:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)者所處情境的匹配程度是領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論體現(xiàn)。（）

答案:錯(cuò)虛擬組織是通過信息技術(shù)為基礎(chǔ)建立的，與傳統(tǒng)的組織不同，這個(gè)組織沒有常規(guī)的組織邊界，組織內(nèi)成員是獨(dú)立個(gè)體。（）

答案:對(duì)組織文化是組織在長(zhǎng)期發(fā)展過程中形成的，并為全體成員所遵守的目標(biāo)、價(jià)值取向和行為規(guī)范的總和。（）

答案:對(duì)組織行為學(xué)就是研究人的行為和心理表現(xiàn)出的規(guī)律。（）

答案:對(duì)團(tuán)隊(duì)多元化是團(tuán)隊(duì)成員在個(gè)體屬性上的差異。（）

答案:對(duì)群體角色是人們期望群體中有職位的人的行為模式。（）

答案:對(duì)麥肯錫的設(shè)定的四種團(tuán)隊(duì)角色是（）。

答案:力量型.完美型.活潑型.和平型團(tuán)隊(duì)服裝屬于組織文化的表層部分。（）

答案:對(duì)組織的特點(diǎn)不包括：（）。

答案:組織是靈活的電視劇《人民的名義》中一位孫連城區(qū)長(zhǎng)認(rèn)為自己歲數(shù)大了，升職無望，就自暴自棄，表面按時(shí)上下班，實(shí)際在本職工作上能拖則拖，對(duì)員工和工作都不關(guān)心，這是什么領(lǐng)導(dǎo)（）

答案:貧乏型領(lǐng)導(dǎo)招收高端人才，改革管理層，加大技術(shù)投入，使芯片行業(yè)快速發(fā)展等是變革的（）

答案:技術(shù)因素說你行，你就行，說你不行，你就不行，這體現(xiàn)了什么激勵(lì)理論？（）

答案:期望理論所謂拿人手軟，吃人嘴短，在溝通過程中我們要避免這種現(xiàn)象就要做到（）

答案:學(xué)會(huì)拒絕頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)不包括（）。

答案:限制思考將《西游記》中的任務(wù)進(jìn)行分類，以下合適的是（）。

答案:力量型—孫悟空在弗魯姆的期望理論中存在三個(gè)關(guān)系，其中哪個(gè)不是三個(gè)關(guān)系之一？（）

答案:個(gè)人需要與努力的關(guān)系減少認(rèn)知失調(diào)的方法不包括（）

答案:增加選擇感下列哪些措施體現(xiàn)權(quán)變學(xué)派的思想（）

答案:隨機(jī)應(yīng)變智力差異在一般人口中是正態(tài)分布，是在說明（）。

答案:能力水平的差異解決非制度性群體沖突的方法不包括（）。

答案:固定化群體資格通過一連串的人，把小道信息傳遞到最終接受者的形式是（）

答案:單線式疫情期間的防控指揮部屬于（）。

答案:管理團(tuán)隊(duì)（）是團(tuán)隊(duì)中有關(guān)任務(wù)內(nèi)容方面的爭(zhēng)議。

答案:任務(wù)沖突組織文化的變革遵循一定的步驟，其中第二個(gè)步驟是（）。

答案:變革1920年韋伯提出了科層結(jié)構(gòu)理論，該理論的特點(diǎn)不包括（）。

答案:非正式組織（）指組織需要根據(jù)環(huán)境的變化適時(shí)對(duì)組織的結(jié)構(gòu)進(jìn)行變革，并重新在組織中進(jìn)行權(quán)力和責(zé)任的分配，使組織變得更為柔性靈活，易于合作。

答案:結(jié)構(gòu)性變革下列哪些做法是描述性分析（）

答案:人員背景調(diào)查下列哪些不是訪談法的優(yōu)點(diǎn)（）

答案:避免主觀因素信息單向傳遞的溝通方式是（）

答案:鏈?zhǔn)綔贤P(guān)于組織文化建設(shè)的說法不正確的是（）。

答案:組織文化實(shí)施包括導(dǎo)入.變革和評(píng)估總結(jié)三階段。在每年年會(huì)時(shí)發(fā)年終獎(jiǎng)，鼓勵(lì)員工努力工作，體現(xiàn)變革型領(lǐng)導(dǎo)的（）特征

答案:鼓舞性激勵(lì)東方常見的組織文化測(cè)量維度不包括（）。

答案:結(jié)構(gòu)層面的維度某大學(xué)要組成一支科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，最合適的規(guī)模是（）。

答案:7人的異質(zhì)化群體下列關(guān)于組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，正確的是（）。

答案:組織學(xué)習(xí)是瞬時(shí)的組織文化既有積極作用，也有消極作用，以下屬于消極作用的是（）。

答案:阻礙組織合并變革來自群體的阻力有（）①群體的凝聚力②自主行為的獨(dú)立性③決策過程的參與程度④個(gè)人利益

答案:①②③三維歸因理論指出，人們對(duì)行為的歸因過程總是涉及三個(gè)因素，即客觀刺激物.行動(dòng)者和情境。對(duì)上述任何一個(gè)因素的歸因都取決于行為的三個(gè)變量，不包括：（）

答案:穩(wěn)定性群體按照人的互動(dòng)關(guān)系可以分為（）和（）。

答案:初級(jí)群體，次級(jí)群體東方常見的組織文化測(cè)量維度中，個(gè)人層面的維度包括領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、人際和諧、凝聚力、團(tuán)隊(duì)精神、文化認(rèn)同等維度。（）

答案:錯(cuò)我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的人力人才資源，這是創(chuàng)新發(fā)展的最大“富礦”。（）

答案:對(duì)過程導(dǎo)向的需要是人的外在性需要之一。（）

答案:錯(cuò)“自由、平等、公正、法治”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。（）

答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)能激勵(lì)員工動(dòng)機(jī)、提高生產(chǎn)率、提高員工滿意感、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、增強(qiáng)組織靈活性等。（）

答案:對(duì)變革中需要應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題并有應(yīng)對(duì)措施。（）

答案:對(duì)眼觀六路，耳聽八方是用的觀察法。（）

答案:對(duì)電子郵件是一種重要的職場(chǎng)溝通方式。（）

答案:對(duì)在說話中一定要讓別人同意他的觀點(diǎn)，甚至不惜辯論一番決出勝負(fù)。（）

答案:錯(cuò)中國(guó)文化背景下的激勵(lì)只注重精神激勵(lì)，忽視物質(zhì)激勵(lì)。（）

答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)角色是工作任務(wù)賦予的角色；職能角色與個(gè)人的氣質(zhì)、性格有關(guān)。（）

答案:錯(cuò)人格是來自西方的概念，中國(guó)人常用的概念是性格。（）

答案:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是后天環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉出來的是傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的內(nèi)容。（）

答案:錯(cuò)態(tài)度的自我知覺理論認(rèn)為，人們會(huì)根據(jù)自己過去的行為推測(cè)自己的態(tài)度。（）

答案:對(duì)物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)都很重要。（）

答案:對(duì)組織創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)組織采用了新的觀念或行為。（）

答案:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。（）

答案:對(duì)信息在傳遞過程中會(huì)受到噪音的影響，這是溝通中的過程障礙（）

答案:對(duì)組織變革是組織為了適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境變化，對(duì)其組成要素進(jìn)行調(diào)整.改變和創(chuàng)新，從而更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。（）

答案:對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中扮演著不同的角色，不同的人有不同的角色偏好。（）

答案:對(duì)每個(gè)組織都需要獨(dú)特的組織文化，因?yàn)橹挥泻线m的組織文化才能夠提高組織的創(chuàng)新活力和組織適應(yīng)環(huán)境的能力。（）

答案:對(duì)組織的外部環(huán)境發(fā)生重大變化時(shí)，只需要對(duì)組織戰(zhàn)略進(jìn)行變革。（）

答案:錯(cuò)以自主經(jīng)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)作為網(wǎng)絡(luò)組織的節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系就構(gòu)成團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。（）

答案:對(duì)在五項(xiàng)修煉中自我超越和心智模式是針對(duì)組織的，共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是針對(duì)個(gè)體的。（）

答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)規(guī)范是團(tuán)隊(duì)文化的重要表現(xiàn)。（）

答案:對(duì)組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是從組織外部提升組織創(chuàng)新能力的方法。（）

答案:錯(cuò)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行是實(shí)驗(yàn)法。（）

答案:對(duì)下面那個(gè)選項(xiàng)不是跨文化溝通的影響因素（）

答案:環(huán)境以下哪項(xiàng)不屬于組織學(xué)習(xí)的外部影響因素？（）

答案:組織與環(huán)境的適應(yīng)性以下不屬于影響組織創(chuàng)新的組織因素的是：（）。

答案:組織文化正在超市排隊(duì)結(jié)賬的一群顧客是一個(gè)群體。（）

答案:錯(cuò)以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)的形成階段正確的順序是（）。

答案:成立—震蕩—規(guī)范化—高績(jī)效下列哪句話最能起到激勵(lì)作用？（）

答案:下個(gè)月的業(yè)務(wù)量比本月增加10%團(tuán)隊(duì)規(guī)模與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是緊密聯(lián)系在一起的，當(dāng)團(tuán)隊(duì)規(guī)模過大時(shí)就無法保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的純正。（）

答案:對(duì)只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人在某時(shí)期的主導(dǎo)需要，才能產(chǎn)生激勵(lì)。（）

答案:對(duì)壓力過大，會(huì)帶來消極后果，主要包括生理.心理和行為方面的癥狀。以下屬于行為癥狀的是（）。

答案:離職（）是憑經(jīng)驗(yàn)知識(shí)直覺做出的決策。

答案:直覺模型（）指完成某種專業(yè)活動(dòng)所必須具備的能力。

答案:特殊能力激勵(lì)的過程是個(gè)體行為產(chǎn)生的過程，它開始于（）。

答案:人的未滿足的需要組織生存的主要威脅并非來自突發(fā)事件，而是由緩慢.漸進(jìn)且無法察覺的過程形成。這是提醒我們要注意構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織中的哪個(gè)障礙？（）

答案:溫水煮青蛙寓言以變革工作內(nèi)容為目的.工作豐富性增強(qiáng)的模式是什么變革（）。

答案:以工作任務(wù)為重點(diǎn)的變革方式老板身邊有一個(gè)秘書，會(huì)負(fù)責(zé)老板一部分的工作，處理一些事情，員工與老板溝通也先通過秘書，這是（）

答案:Y式溝通來自下級(jí)對(duì)上級(jí)的信任和尊敬的權(quán)力是（）

答案:專長(zhǎng)權(quán)軍隊(duì)中排長(zhǎng)和連長(zhǎng)的關(guān)系屬于群體中人際關(guān)系的哪個(gè)來源？（）

答案:群體所規(guī)定的關(guān)系關(guān)于組織行為學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。

答案:由于組織活動(dòng)的特性，因此只需要從同一角度對(duì)組織行為進(jìn)行分析與研究以下說法符合復(fù)雜人假設(shè)的是（）

答案:今天的我不是昨天的我，這里的我不是那里的我，不是我不明白，這世界變化快！如生病的幼兒無法清楚地向醫(yī)生說明自己的病情是（）

答案:發(fā)送者的障礙一些高科技公司有意構(gòu)建茶水間文化，鼓勵(lì)員工在茶水間放松休息，彼此交流，這體現(xiàn)了群體凝聚力的哪項(xiàng)影響因素？（）

答案:成員交往奎因等人提出的組織文化類型不包括（）。

答案:過程型文化下列哪個(gè)選項(xiàng)是組織變革評(píng)價(jià)的原則（）①科學(xué)性原則②一往無前原則③動(dòng)態(tài)可比性原則④實(shí)用有效原則

答案:①③④組織文化的結(jié)構(gòu)不包括（）。

答案:規(guī)范層關(guān)于古典管理學(xué)派的說法錯(cuò)誤的是（）。

答案:行政管理理論將管理基本職能界定為4項(xiàng)，并歸納了14條管理原則企業(yè)在招聘員工時(shí)會(huì)通過心理測(cè)試等方式，優(yōu)先選擇與企業(yè)價(jià)值觀一致的員工。這體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員選拔時(shí)（）。

答案:成員與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體系要一致以下屬于影響組織學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)因素的是（）。

答案:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與行為（）是指團(tuán)隊(duì)成員中存在人際關(guān)系不和。

答案:關(guān)系沖突小明寫作業(yè)很工整認(rèn)真，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了他，小明認(rèn)真寫字的次數(shù)增加了這是（）

答案:正強(qiáng)化公司新來的銷售員在各方面都很熱情，卻不具備足夠的能力。這時(shí)應(yīng)采?。ǎ?/p>

答案:命令式領(lǐng)導(dǎo)魚骨圖法的正確實(shí)施順序是（）。①查找要解決的問題；②分析問題出現(xiàn)的幾個(gè)主要原因；③研究與主原因相關(guān)的分原因并討論解決問題的對(duì)策

答案:①②③在霍夫斯泰德的文化差異理論中，體現(xiàn)人們關(guān)心自己或群體程度的維度是（）。

答案:個(gè)人主義與集體主義從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變中，（）是基礎(chǔ)，（）是目標(biāo)。（）

答案:中國(guó)制造中國(guó)創(chuàng)造“人心不同，各如其面”說明了人格的（）。

答案:獨(dú)特性下列不是有效溝通的原則是（）

答案:爭(zhēng)吵維納的歸因理論認(rèn)為，影響歸因的因素不包括哪個(gè)維度？（）

答案:一致性維度有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

答案:領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威下列哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了仆從型領(lǐng)導(dǎo)的思想（）

答案:尊重追隨者個(gè)體的尊嚴(yán)和價(jià)值下列哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了組織變革的思想（）

答案:窮則變，變則通，通則久根據(jù)組織變革的力場(chǎng)分析方法，為了開創(chuàng)變革的局面，管理者可以采用的方法是（）

答案:降低變革阻力的強(qiáng)度或穩(wěn)定性組織變革的外部動(dòng)因有（）

答案:經(jīng)濟(jì)因素的變化變革來自個(gè)人的阻力有（）①習(xí)慣②依賴性③對(duì)變革的有限認(rèn)知④決策過程的參與程度

答案:①②③下列哪個(gè)選項(xiàng)不是組織變革評(píng)價(jià)的原則（）

答案:一往無前原則國(guó)企的體制改革.機(jī)制轉(zhuǎn)換和建立現(xiàn)代企業(yè)制度是什么類型的變革（）

答案:全面變革策略人們?cè)诮M織變革的過程中，，迷戀老的章程.秩序與習(xí)慣。表現(xiàn)為往往以各種借口反對(duì)變革。這是（）

答案:依賴性心理下列哪個(gè)選項(xiàng)不能體現(xiàn)變革的作用（）

答案:改變組織的名字下列不是女性化組織的特點(diǎn)是（）

答案:排他性下列哪個(gè)選項(xiàng)不是組織變革的流程（）

答案:組織變革的作用愛迪生在改進(jìn)電燈泡的試驗(yàn)失敗了9999次后，有人問他：“你第一萬(wàn)次會(huì)失敗嗎？”，他說：“我從沒有失敗過，我發(fā)現(xiàn)了9999個(gè)制造不出電燈泡的方法”。這體現(xiàn)了五項(xiàng)修煉的哪一項(xiàng)？（）

答案:系統(tǒng)思考當(dāng)我們的行動(dòng)所產(chǎn)生的影響回過頭來傷害到我們自己時(shí)，我們會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為這些新問題是外部造成的。這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織中的哪個(gè)障礙？（）

答案:對(duì)手在外部中國(guó)制造業(yè)的規(guī)模已經(jīng)在（）年超過美國(guó)位居世界第一。

答案:2010（）是個(gè)人間共享隱性知識(shí)，即從隱性知識(shí)到隱性知識(shí)。

答案:社會(huì)化企業(yè)組織定期的培訓(xùn)，這屬于哪種提升組織創(chuàng)新能力的方法？（）

答案:組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)？（）

答案:暫時(shí)化的組織學(xué)習(xí)外在化對(duì)于知識(shí)的轉(zhuǎn)化應(yīng)是（）。

答案:隱性知識(shí)→顯性知識(shí)100多年前，馬克思.恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中，向全世界描繪了一幅共產(chǎn)主義社會(huì)的美好愿景。體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)型組織的什么特點(diǎn)？（）

答案:共同的愿景按照奎因等人提出的組織文化分類，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境變化的狼群對(duì)應(yīng)著哪種文化類型？（）

答案:市場(chǎng)型文化根據(jù)迪爾與肯尼迪的分類，在工作時(shí)間內(nèi)高效率工作，在休息時(shí)間組織團(tuán)建.聚會(huì)等活動(dòng)體現(xiàn)了哪種類型的文化？（）

答案:努力工作—盡情享樂型文化發(fā)覺經(jīng)典故事.培養(yǎng)典型人物，讓組織文化這些抽象的概念變成具體的內(nèi)容，屬于（）。

答案:組織文化的人格化組織文化的消極影響不包括（）。

答案:約束員工行為組織文化建設(shè)需要吸收先進(jìn)文化，成功的組織文化建設(shè)能促進(jìn)組織的發(fā)展。那么，我國(guó)成功的組織文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不包括（）。

答案:文化建設(shè)一刀切“望梅止渴”的故事體現(xiàn)了丹尼森的組織文化測(cè)量維度中哪個(gè)模塊？（）

答案:環(huán)境適應(yīng)性德云社強(qiáng)調(diào)基本功的重要性，重視訓(xùn)練員工的口才，體現(xiàn)了7S管理框架的哪一要素？（）

答案:技能“無規(guī)矩不成方圓”體現(xiàn)了儒家文化的哪種特質(zhì)？（）

答案:重視秩序管理組織制度.組織風(fēng)俗和員工行為規(guī)范屬于組織文化的（）內(nèi)容。

答案:制度行為層組織文化變革的第一步是（）。

答案:解凍烽火連三月，家書抵萬(wàn)金是（）溝通

答案:書面溝通下列哪些選項(xiàng)不是按照信息流向劃分的溝通（）

答案:鏈?zhǔn)綔贤ㄏ铝羞x項(xiàng)中，哪個(gè)不屬于信息接收者的障礙（）。

答案:表達(dá)模糊《倚天屠龍記》中尹克西臨死前對(duì)朋友說：“經(jīng)書在猴中”，朋友聽成了“經(jīng)書在油中”。尹克西是外邦人，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，朋友聽錯(cuò)了這是（）障礙

答案:信息發(fā)送者下列哪些因素不屬于溝通過程（）

答案:溝通對(duì)象回族人不能吃豬肉，信仰基督教的人會(huì)去教堂禱告，這是影響跨文化溝通的（）因素

答案:行為取向電影《頭號(hào)玩家》打造的“綠洲”場(chǎng)景體現(xiàn)虛擬組織的特點(diǎn)是（）

答案:開放性小林心里很難過，通過和朋友的交談心情變好，這是溝通的（）

答案:心理保健善意的謊言體現(xiàn)了積極溝通的（）技巧

答案:溝通方式下列哪個(gè)選項(xiàng)不是變革型領(lǐng)導(dǎo)的特征。（）

答案:個(gè)人要求下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的觀點(diǎn)（）。

答案:古代皇帝是天生的領(lǐng)導(dǎo)者下列哪個(gè)選項(xiàng)不是領(lǐng)導(dǎo)者的影響力的來源（）。

答案:個(gè)人武力下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的觀點(diǎn)（）。

答案:明太祖殺功臣鞏固皇權(quán)下列那個(gè)不是領(lǐng)導(dǎo)者的特征（）。

答案:他是個(gè)聰明人下列哪些選項(xiàng)不是領(lǐng)導(dǎo)方格理論的內(nèi)容（）。

答案:專制型領(lǐng)導(dǎo)下列哪個(gè)選項(xiàng)不是真誠(chéng)型領(lǐng)導(dǎo)方式。（）

答案:不承擔(dān)責(zé)任費(fèi)德勒全變模型的正確步驟。（）①確定領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)②確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格③確定領(lǐng)導(dǎo)情境④領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境匹配

答案:②③④家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)不包含哪一個(gè)維度。（）

答案:中庸領(lǐng)導(dǎo)下列哪個(gè)選項(xiàng)不是破壞型領(lǐng)導(dǎo)的行為。（）

答案:關(guān)愛下屬以下哪種團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)方法適用于團(tuán)隊(duì)的工作具有清楚.明確的工作流程時(shí)？（）

答案:工作流程圖彈鋼琴要十個(gè)指頭都動(dòng)，但十個(gè)指頭同時(shí)按下去不成調(diào)子，要產(chǎn)生好的音樂，十個(gè)指頭的動(dòng)作要有節(jié)奏，互相配合。這體現(xiàn)了建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要？（）

答案:提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力團(tuán)隊(duì)效能是團(tuán)隊(duì)的協(xié)同和構(gòu)成組織整體績(jī)效的團(tuán)隊(duì)價(jià)值創(chuàng)造。分為：業(yè)績(jī)結(jié)果.態(tài)度結(jié)果和行為結(jié)果3個(gè)維度。以下屬于態(tài)度結(jié)果的是（）。

答案:團(tuán)隊(duì)認(rèn)同諸葛亮之后唯有姜維，武將方面，自五虎上將之后只有嚴(yán)顏和魏延。后繼無人，片面依靠個(gè)別人才，導(dǎo)致其他人積極性嚴(yán)重受挫。這體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中的什么問題？（）

答案:沒有形成人才梯隊(duì)某銷售人員是團(tuán)隊(duì)骨干，掌握銷售技巧，能成功挑戰(zhàn)高難度客戶，能預(yù)見問題并解決，對(duì)自己充滿信心。這時(shí)應(yīng)采?。ǎ?/p>

答案:授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)以下哪種描述的是團(tuán)隊(duì)（）。

答案:發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短團(tuán)隊(duì)成員的選拔依據(jù)不包括（）。

答案:團(tuán)隊(duì)成員能力越高越好（）是團(tuán)隊(duì)成員在長(zhǎng)期互相協(xié)作.完成任務(wù)的過程中形成的共同價(jià)值觀.工作方式.行為準(zhǔn)則的總和。

答案:團(tuán)隊(duì)文化（）是團(tuán)隊(duì)成員在有價(jià)值的資源方面的差異。

答案:不平等型多元化以下哪項(xiàng)是震蕩階段團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)？（）

答案:團(tuán)隊(duì)成員期望與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，有負(fù)面情緒中國(guó)式過馬路體現(xiàn)了群體行為的哪項(xiàng)特征？（）

答案:從眾行為以下關(guān)于群體沖突說法正確的是（）。

答案:中共黨員在疫情防控一線組成先鋒隊(duì)，體現(xiàn)了社會(huì)身份認(rèn)同在群體的發(fā)展過程中，最容易產(chǎn)生沖突的階段是（）。

答案:震蕩期以下哪項(xiàng)不屬于影響角色認(rèn)知的因素？（）

答案:角色所在地位的因素醫(yī)院大廳里，老王掐滅了手中的煙頭，扔進(jìn)了垃圾箱。這體現(xiàn)了群體規(guī)范的哪一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)？（）

答案:約束和行為矯正功能群體的特征不包括（）。

答案:結(jié)構(gòu)松散，彼此獨(dú)立以下不屬于群體思維偏差的特征的是（）。

答案:大部分成員保持中立第一中學(xué)從全校學(xué)生中選拔出一個(gè)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，這個(gè)小組屬于什么群體類型？（）

答案:任務(wù)型群體以下群體凝聚力的來源對(duì)應(yīng)正確的是（）。

答案:積極的人際關(guān)系對(duì)應(yīng)情感以下能夠提高群體凝聚力的方法是（）。

答案:提高群體進(jìn)入門檻需要.動(dòng)機(jī).行為的關(guān)系是（）

答案:需要引起動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為學(xué)校號(hào)召我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了什么激勵(lì)？（）

答案:榜樣激勵(lì)下列哪項(xiàng)不是目標(biāo)設(shè)置的要求？（）

答案:輕易可以達(dá)到人產(chǎn)生挫折心理的條件不包括（）。

答案:個(gè)人認(rèn)為達(dá)成目標(biāo)有很大的難度在雙因素理論中，導(dǎo)致滿意的因素通常由（）引起，而導(dǎo)致不滿意的因素通常由（）引起。

答案:工作本身，工作環(huán)境兵無常勢(shì)，文無定法，遇方則方，遇圓則圓體現(xiàn)了中國(guó)文化背景下的什么激勵(lì)特點(diǎn)？（）

答案:剛?cè)岵?jì)，恩威并用不患寡而患不均體現(xiàn)了什么激勵(lì)理論？（）

答案:公平理論小李在工作崗位上踏實(shí)認(rèn)真，被評(píng)為月