鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村閱讀實踐探索——以平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目為例鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村閱讀實踐探索——以平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目為例摘要：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，鄉(xiāng)村教育成為重點關(guān)注的領(lǐng)域之一。鄉(xiāng)村閱讀作為鄉(xiāng)村教育中的重要環(huán)節(jié)，在提升農(nóng)民素質(zhì)、培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化有著重要地位。本文以山東省平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目為例，探討鄉(xiāng)村閱讀在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用、實踐經(jīng)驗和問題解決思路。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村閱讀，平度市，行走的書箱一、引言鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為中國特色社會主義新時代的重要舉措，在實施過程中關(guān)注農(nóng)村教育問題尤為重要。鄉(xiāng)村閱讀作為鄉(xiāng)村文化建設(shè)和教育的重要組成部分，在提高農(nóng)民素質(zhì)、促進鄉(xiāng)村文化傳承等方面發(fā)揮著重要作用。平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目是山東省平度市在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下推進農(nóng)村教育的一項重要舉措。本文將以該項目為例，探討鄉(xiāng)村閱讀在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的實踐經(jīng)驗和問題解決思路。二、鄉(xiāng)村閱讀在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的作用1.提升農(nóng)民素質(zhì)鄉(xiāng)村閱讀通過提供圖書資源，為農(nóng)民提供了學(xué)習(xí)知識、拓寬眼界的機會。農(nóng)民能夠通過閱讀書籍來了解新知識、了解社會發(fā)展動態(tài)，從而提升自身素質(zhì)，增強適應(yīng)社會變化的能力。2.促進鄉(xiāng)村文化傳承鄉(xiāng)村閱讀將優(yōu)秀的文化作品帶入農(nóng)村，推動了鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和傳統(tǒng)文化著作，農(nóng)民能夠更好地了解和傳承本地的傳統(tǒng)文化，增強鄉(xiāng)土意識和文化自信。3.豐富農(nóng)民精神生活鄉(xiāng)村閱讀不僅提供知識學(xué)習(xí)的機會，也給農(nóng)民帶來了精神上的愉悅與滿足。通過閱讀，農(nóng)民能夠體驗到美的享受，開拓思維，提升生活品質(zhì)。三、平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目的實踐經(jīng)驗1.構(gòu)建有效的圖書資源體系平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目通過各種渠道，獲取大量圖書資源，滿足鄉(xiāng)村居民的閱讀需求。同時，該項目還借助電子書籍和多媒體技術(shù)，提供數(shù)字閱讀服務(wù)，豐富閱讀形式，提高讀者的閱讀體驗。2.開展多樣化的閱讀活動除了提供圖書資源，平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目還開展了一系列的閱讀活動，如讀書分享會、作文比賽、閱讀推廣活動等。通過這些活動，不僅增強了讀者的參與度，也提高了閱讀的影響力。3.加強與學(xué)校、社區(qū)的合作平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和社區(qū)進行緊密合作，共同開展各類閱讀活動。學(xué)校提供場地和人力支持，社區(qū)提供宣傳和組織力量，通過合作共贏的模式，使閱讀推廣工作能夠更好地開展。四、平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目中存在的問題及解決思路1.圖書資源不足的問題在鄉(xiāng)村地區(qū)，圖書資源相對匱乏，這給鄉(xiāng)村閱讀推廣工作帶來了一定困難。解決這個問題的思路可以通過加大購書力度，引入圖書捐贈機制，開展圖書回收利用等方式，增加圖書資源的供給。2.閱讀活動的參與度不高雖然平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目開展了多樣化的閱讀活動，但有部分居民參與度不高，存在參與意愿的缺失。解決這個問題的思路可以通過改變活動形式，增加活動的趣味性和互動性，吸引更多居民參與。3.社區(qū)與學(xué)校的合作不夠緊密社區(qū)與學(xué)校的合作是鄉(xiāng)村閱讀推廣項目成功開展的重要保障，但在實際操作中，存在合作不夠緊密的問題。解決這個問題的思路可以加強溝通與協(xié)調(diào)，明確雙方的職責(zé)與任務(wù)，建立有效的合作機制，形成良好的合作氛圍。五、結(jié)論鄉(xiāng)村閱讀作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要舉措，對提升農(nóng)民素質(zhì)、促進鄉(xiāng)村文化傳承和豐富農(nóng)民精神生活具有重要作用。平度市“行走的書箱”鄉(xiāng)村閱讀推廣項目在鄉(xiāng)村閱讀實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，同時也面臨一些問題。通過加大圖書資源供給、加強閱讀活動的趣味性和互動性，以及加強社區(qū)與學(xué)校的合作，可以進一步推動鄉(xiāng)村閱讀在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更大的作用。參考文獻：-周處，王權(quán)，葛志斌（2018）山西省西山公園農(nóng)業(yè)科技閱讀推廣實踐研究。西部農(nóng)業(yè)科學(xué)，30（12），2967-2973。-李詩佳（2020）大學(xué)生支農(nóng)助農(nóng)活動對農(nóng)村文化生活的推進作