第第頁2023-2024學年第二學期甘肅省武威市涼州區(qū)河東九年制學校教研聯(lián)片七年級道德與法治期中考試試卷一、選擇題(共40分)1．（2分）道德與法治課上，老師為同學們講解了“青春期的生理變化帶給我們的影響”。下面這些影響中，不屬于積極影響的是（）A．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力B．青春期的生理變化使我們的身體充滿能量C．青春期的我們擁有充沛的精力、敏捷的思維D．青春期一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱2．（2分）小輝一直很勇敢：與老師辯論時侃侃而談，敢于挑戰(zhàn)有難度的運動，不斷嘗試各種興趣愛好。進入中學后，他卻開始害怕失敗，逐漸淡出了大家的視線。這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）A．自信與自卑 B．勇敢與怯儒 C．反抗與依賴 D．成熟與幼稚3．（2分）進入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對“獨立思考”理解錯誤的是（）A．小剛：獨立思考指能接納他人合理的意見B．子浩：獨立思考指有自己獨到的見解C．文琦：獨立思考就是追求穿著的另類獨特D．君君：獨立思考意味著不人云亦云4．（2分）“學貴有疑”，學習中我們需要有批判的精神和勇氣。下列行為與之相符的是（）A．小勇經(jīng)常反駁父母的觀點，甚至破口大罵B．航航與人交流問題時，從不接受他人正確的觀點C．小云知道朋友的一些觀點不合理，卻也不敢指出D．在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解5．（2分）劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（）A．到了青春期，男女在生理方面的差異會更加明顯B．男女各有優(yōu)勢，應取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀C．男女的生理性別特征是與生俱來的，我們要欣然地接受D．在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響6．（2分）關于“愛情”你認為最合理的觀點是（）A．青春期，對異性的欣賞和好感就是愛情B．男生女生之間因為性別差異沒有真正的友情C．愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力D．異性之間的崇拜、欽佩、好感合在一起就是愛情7．（2分）異性之間的相處對我們是一種考驗，異性之間的友誼會成為我們之間美好的見證。下列交往方式中，不值得提倡的是（）A．小剛會耐心地給前來詢問問題的紅紅講解B．小哲上體育課擦破小腿，小微幫忙擦藥包扎C．班級衛(wèi)生打掃時軍軍主動把更輕松地活留給女同學D．明明在周末邀請敏敏單獨出去玩8．（2分）青春是無限美好的，充滿了力量。蕭伯納曾經(jīng)說過：“青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪?！蔽覀儚闹锌梢愿惺艿剑ǎ〢．青春期是我們最美好的時光，要盡情享樂B．青春易逝，我們無能為力C．青春是寶貴的，我們要珍惜青春D．青春是沒有煩惱的，無憂無慮的9．（2分）“不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼?！薄耙粋€人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！毕铝嘘愂龇项}意的是（）A．自強表現(xiàn)為在困難面前不灰心，勇于開拓，積極進取B．意志堅強的人，一定能取得成功C．自強與人們的健康成長沒有關系D．自強是天生的，與后天的發(fā)展沒有關系10．（2分）有一塊石頭，一半被做成了雕塑，一半被做成了臺階。人們都要踩著臺階去看雕塑。臺階妒忌地說：“我們同是一塊石頭，人們憑什么踩著我去欣賞你呢？”雕塑說：“因為我經(jīng)歷了千錘萬鑿。”以下詩句與材料表意相符的是（）A．不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香B．天生我材必有用，千金散盡還復來C．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤D．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之11．（2分）下列做法符合“行己有恥”要求的是（）A．小靜在沒人發(fā)現(xiàn)的情況下，偶爾也會說點謊話B．小剛為了不受老師批評，每天早晨到學校抄作業(yè)C．小明總是以各種借口為自己做錯的事情開脫D．小強總是遵循交通法規(guī)過馬路，不會因為多數(shù)人闖紅燈而隨大流12．（2分）根據(jù)你對“青春有格”的理解，下列說法錯誤的是（）A．青春期的我們，總有些基本規(guī)則不能違反B．“青春有格”要求我們要提高自我控制力C．我們要按照一定的規(guī)矩做事，做到墨守成規(guī)D．我們要有知恥之心，有所為，有所不為13．（2分）“風鶴唳，草皆兵”表達的情緒是（）A．悲傷 B．憂傷 C．恐懼 D．興奮14．（2分）耶克斯——多德森定律（如圖所示）揭示（）A．情緒是決定成敗的關鍵 B．情緒受多方面因素影響C．情緒能豐富我們的生活 D．情緒影響著我們的行動效率15．（2分）某校在世界微笑日開展“學會微笑、傳遞溫暖”主題活動，引導學生快樂自我，愉悅他人，讓微笑成為校園一道亮麗的風景。此活動可讓我們認識到（）A．歡笑總比哭泣好，要拒絕流淚B．悲傷情緒總是有害，要堅決掩蓋C．情緒會相互感染，要學會管理D．挫折讓人傷心痛苦，要逃避面對16．（2分）下列調(diào)節(jié)情緒的方法不匹配的是（）A．心情不好時，小潘會找好朋友傾訴以排解郁悶——改變認知評價B．考試失利后，小潭找個沒人的角落大哭一場——合理宣泄C．參加演講比賽之前，曉楠通過聽音樂來緩解緊張情緒——轉(zhuǎn)移注意D．心情緊張時，小明會做幾個深呼吸以穩(wěn)定自己的情緒——放松訓練17．（2分）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜?！泵珴蓶|的《采桑子?重陽》展現(xiàn)了偉人昂揚振奮之意，表達的意境卻不同，這是因為（）A．情感與人們的想象力無關B．人的情緒總是波動起伏C．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度D．情緒受周圍環(huán)境影響且具有穩(wěn)定性18．（2分）古人喜歡寓情感于詩歌之中，下列詩句中表達的情感與“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”一致的是（）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山B．但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林C．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人D．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼19．（2分）“即使是生活中黑暗的時刻，也一樣可以找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點燃黎明那一點微弱的光輝，從美麗的鮮花、小鳥的啼鳴、迷人的旋律，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉?！边@段話啟示我們（）A．美好情感僅僅表現(xiàn)在對自然的認識和欣賞之中B．在生活中，要學會將負面情感轉(zhuǎn)化為成長的助力C．負面的情感體驗對我們的成長只有好處沒有壞處D．情感會隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展20．（2分）人生的意義在于對真善美的追求、創(chuàng)造和欣賞。用真理、道德和美的標準引導我們的學習和生活，將會有助于我們體味豐富的、健康的、高尚的情感。下列選項中，不屬于體味和發(fā)展美好情感的做法是（）A．自覺用理智、道德和美引導我們的生活B．積極參與有意義的活動，主動感受、體驗、追求真善美C．培養(yǎng)文明的興趣愛好和高雅的情趣D．理解規(guī)則，遵守規(guī)則二、材料分析題(共20分)21．（6分）隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。（1）（2分）材料中的“要求獨立”是指什么？你是如何理解這種“獨立”的？（2）（2分）材料中還反映了中學生的什么精神？（3）（2分）這種精神在我們的成長中有什么作用？22．（6分）材料一：“青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來……”班會上，李華同學熱情地朗誦了他對青春的描繪。材料二：青春充滿無限活力，青春需要飛揚，樂于實踐，敢于嘗試，勇于探索，但青春是有格調(diào)的，需要規(guī)范和引導，有些同學不認真學習，考試作弊，甚至把抽煙、打架、騎摩托車當作“酷”。青春的我們要遵守基本規(guī)則，把握基本界限分寸的基礎上，成就更好的自己。材料三：抗疫阻擊戰(zhàn)里沒有局外人，更沒有旁觀者。廣大醫(yī)護工作者、人民解放軍、滴滴司機、快遞小哥、社區(qū)保安、許許多多的志愿者和捐贈物資的好心人士、誠懇樸實爭分奪秒趕制醫(yī)療物資的工人……各行各業(yè)、各個領域，他們穿上戰(zhàn)袍，告別親人，為我們快速戰(zhàn)勝疫情默默付出，他們是我們心目中的“英雄”，是我們學習的榜樣。（1）（2分）寫出四個描述青春的詞語。（2）（2分）材料二中一些同學的行為說明了什么？（3）（3分）材料三中的抗疫英雄們向我們呈現(xiàn)的是一種什么樣的精神境界？你打算如何向他們學習？23．（7分）材料一：與航天結(jié)緣，是一個美麗的“意外”。碩士畢業(yè)前，梁常春偶然參加中國航天科技集團的宣講會，燃起航天夢想。參加工作不到一年，他便被委以重任，擔任表取采樣機械臂控制系統(tǒng)負責人。此后近十年間，他和團隊一起刻苦鉆研，將青春都奉獻給了這只太空“百變神臂”。材料二：沒有先例可循，對祖國探月計劃的情懷，讓梁常春一頭扎進實驗室反復推演程序、試驗，每天都在“頭腦風暴”，他連做夢都是機械臂。終于有一天，團隊從圓規(guī)得到靈感，為這只機械臂設計兩只腳（手）——末端執(zhí)行器，一個大腦——中央控制器，還有7個關節(jié)，使這只展開有十多米長的手臂，可以覆蓋整艙地“爬行”。材料三：“只有完美的過程，才能促成完美的結(jié)果?！边@位執(zhí)著“摘星”的青年，以星河為紙，以探索和行動為筆，繪制出中國人對蒼穹的向往。（1）（2分）上述材料表達出梁常春及其團隊對航天事業(yè)怎樣的情感？（2）（2分）結(jié)合材料，運用所學知識，簡述情感在我們成長過程中發(fā)揮的作用。（3）（3分）請從家庭、學校、社會三個角度中任選兩個，談談中學生應如何傳遞青春正能量。

答案1-5DBCDD6-10CDCAA11-15DCCDC16-20ACBBD21．（1）①獨立思考；②有自己的獨到見解，同時接納他人合理、正確的意見。（2）批判精神（3）①批判性思維有助于我們探索解決方案；②批判能促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。22．（1）獨立、自由、理想、信念、奮斗、朝陽、燦爛、激情、美好等。（2）反映了一些同學沒