最新大班上學(xué)期幼兒園保育工作總結(jié)報告（精選19篇）幼兒園工作總結(jié)是對我們工作中所取得成果和遇到的困難進行客觀記錄和分析的一種方式。借鑒他人的閱歷和教訓(xùn)，對幼兒園工作進行總結(jié)是建設(shè)性的，以下是一些幼兒園工作總結(jié)范文，供大家參考。

幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)報告

總結(jié)。

報告幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)范文一我配的是小(1)班，主要是負責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作我班兩位的教化工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作社會在發(fā)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師.在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會剛好完成下達的各項工作任務(wù).二、關(guān)切孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長.通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任.

三、

手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)問等等，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步.四、工作效果及努力方向由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理獨立，也已經(jīng)熟識了幼兒園的生活.但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣.我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中，告知幼兒該怎樣做.平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師.我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位.五、親密聯(lián)系，增進家園互動我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師。

教學(xué)。

工作，還要在家園共建方面，也要做好.我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作.平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通.接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和.我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細聽取家長建議.讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系.時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是保育還是教化，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo).要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師.幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)范文二時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作結(jié)束了.在這一學(xué)期的工作中我也漸漸的了解和體會到了“老師”所代表的含義和責(zé)任，同時也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒老師是一個須要極大耐性，細心和誠意的工作，對此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的思索，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng).以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)：

關(guān)切孩子，熱心工作.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，幫助老師做一些力所能及的餐前打算工作，如擺碗等.假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增.平常留意培育幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等.在班里我留意培育幼兒獨立自主的實力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫助相互謙讓友好相處等.仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作.在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重.在日常教學(xué)活動中，能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，主動幫助老師組織活動，細致視察每個孩子的動態(tài)，對調(diào)皮的孩子要特殊留意，并時常的對孩子進行提示，防患于未然.老師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人.兒童時期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個快速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的推斷主要是依據(jù)于成人的，所以老師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者.在許多時候，老師在孩子的眼里是完備的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到孩子的關(guān)注.因此老師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回.這就要求老師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好榜樣.幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)范文三時間可真快，一擠眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里我須要仔細自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平.這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作.隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師.在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平.(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作.二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作.我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長.三、照看好幼兒的一日生活.每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好.寶寶假如進行了戶外活動，我剛好給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所.活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生.如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看.寶寶吃飯時，要教化他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣.四、做到保教結(jié)合.雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合.所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作.五、家園互動.我知道要搞好班級工作，須要家長的協(xié)作.我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通.接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和.同時，我剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細聽取家長建議.在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，須要不斷的改進和完善，同時還須要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問.保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜.幼兒園保育員學(xué)期工作總結(jié)時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員.我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問.下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，仔細貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格遵守仔細學(xué)習(xí)保育學(xué)問，時常提高保育質(zhì)量.主動參加園里實行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素養(yǎng).二、主要工作堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光.使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù).為了避開近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)覺問題剛好報告和處理.三、工作看法我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步.四、團結(jié)奮進在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，親密合作那是更不行缺少的.所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個幼兒，使孩子健康生長.五、不足之處在本學(xué)期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的看法，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟.所以有些工作經(jīng)常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少指責(zé).錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步.

幼兒園保育學(xué)期末工作總結(jié)報告

高質(zhì)量的幼兒園保育工作是家庭教化功能的自然延長,益于師幼間密切關(guān)系的建立及幼兒平安感與歸屬感的形成。下面是我整理的一些關(guān)于幼兒園保育學(xué)期末工作總結(jié)，供您參考。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)切，支持和幫助下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我酷愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，主動參與組織的學(xué)習(xí)和教化，以及開展的一切活動，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作。

二、我選擇這項工作是因為我喜愛和酷愛幼兒，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些膽怯 和恐慌。

這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)切個愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小摯友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛起先，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實行了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小摯友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小摯友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛起先來的時候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就剛好和家長溝通。同時希望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理實力的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，激勵他們，慢慢的他們有了進步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)實力比較強，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的改變讓我特別開興。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒相識自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。

孩子們都很小，自理實力都很差，因此在大小便時都要老師賜予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，我來回巡察，發(fā)覺有的幼兒喜愛蹬被子就剛好把被子蓋好;有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就訂正他們的睡姿。

活動時，對出汗多的幼兒，我剛好給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。

我每天仔細的做好消毒衛(wèi)生工作，削減有害細菌的滋生。

四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。

五什么工作做得在好平安沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點：

1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來，其次天再打點開水對一些。

2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。

3、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無平安隱患，發(fā)覺平安隱患剛好解除。

4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。

5、危急物品不要放在幼兒夠到的地方。

6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危急物品。

7、幼兒午睡時要加強巡察。

8、協(xié)作班上老師做好幼兒平安工作。

總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，耐性去照看他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。

當(dāng)然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小摯友洗手、擦嘴常常遺忘,時時的要老師提示等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強.。在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指責(zé)與指導(dǎo)。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的工作立刻就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作，有成果也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細、負責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛惜幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責(zé)任心細心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并漸漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長的高度評價。

二、本職工作方面：

我非常酷愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好摯友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心耐性地照看、愛惜他們，午睡時為他們蓋被子，嬉戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的才智，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小摯友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優(yōu)優(yōu)，我喜愛看書，她立刻接著說：我家里也有許多許多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟饨k麗的笑臉，我快樂滿意極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。

作為保育老師，班級的衛(wèi)生保健是一項特別重要的工作。為了做到班級的干凈、整齊，我每天堅持細致、仔細地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照耀，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，留意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教化幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，主動協(xié)作園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教協(xié)作方面：

作為保育老師，協(xié)作班級老師的教學(xué)工作也是特別重要的。每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時，我都會主動協(xié)作老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做嬉戲、講故事等。我還常常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學(xué)活動，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等。由于我的主動協(xié)作，得到了班級老師的確定和贊揚，我自己的素養(yǎng)也得到了提高。

四、個人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素養(yǎng)和技能，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教化方面的學(xué)問，嘗試看幼兒自理實力培育方面的探討。xx年5月在開福區(qū)論文競賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機會，使我們保育老師的整體素養(yǎng)能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務(wù)。

以上是我xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將接著努力，接著一如既往地酷愛孩子，酷愛幼教事業(yè)。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在各位老師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成果，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):。

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員。

崗位職責(zé)。

》、《保育員。

工作安排。

》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

二、重視平安。

1、要求老師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時留意糼兒狀況，發(fā)覺異樣剛好解決。

2、每月開展平安教化課，教化糼兒平安常識。

3、做好家長工作，讓家長協(xié)作糼兒園搞好平安工作。

4、重視平安，發(fā)覺隱患剛好處理，如不能處理要剛好上報。

1、糼兒園的教化離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，假如麻痹大意一時疏忽，后果將不可思議，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員賜予肯定的懲罰。

2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問，衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題并總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問題。

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在肯定問題，或許是年齡偏大的緣由，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。

幼兒園保育員工作安排小班上學(xué)期范文

新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要綻開了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下安排：

一、工作目標(biāo)。

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細的執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常的生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、仔細做好跟校車的工作。

二、詳細措施。

1、仔細做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟嘧R自己的標(biāo)記等。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，用"五常法"來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)記的`位置上，以免放錯拿錯。逐步的進行幼兒常規(guī)教化，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天視察幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便，并做好記錄。在日常的生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護意識，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

幼兒園中班上學(xué)期保育工作安排

一、班級狀況分析。

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名，女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：

(一)健康：

1、幼兒的自理實力有了較大的提高，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小摯友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機會。

2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能。

1力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，來提高動作的協(xié)調(diào)實力。

3、上期通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護實力有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小摯友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將接著給幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學(xué)問，進一步提高自我愛護意識和愛護實力。

(二)社會性和情感方面：

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與相識的師長打招呼。在日常生活中能運用一些簡潔的禮貌用語進行交往，幼兒的交往實力提高了，情愿與老師小摯友一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集風(fēng)光 前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步激勵，讓他們更活潑、開朗起來。

22、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控實力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。

(三)藝術(shù)方面：

1、幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學(xué)期美術(shù)教化中將賜予幼兒更多感知美的機會，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美實力。

2、本班幼兒喜愛音樂，喜愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂嬉戲、歌表演特殊感愛好。

(四)語言認知方面：

31、全班幼兒已都能聽懂一般話，并能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜愛聽故事，喜愛動腦筋，學(xué)新本事，但活動時仔細傾聽的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語言遷移運用實力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

二、本學(xué)期。

教學(xué)。

總目標(biāo)：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本實力，增進其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。

4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和實力。

三、

班級管理目標(biāo)。

1、依據(jù)新《綱要》，《園務(wù)安排》，《教研安排》，從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合幼兒的本身狀況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)安排，支配好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的須要。

2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會生活，豐富社會閱歷，發(fā)展社會性。

3、教化活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注意綜合性、趣味性，在生活、嬉戲中充分體現(xiàn)。

54、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒特性的培育，注意個體差異。

5、做好家園聯(lián)系欄。與家長聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、在家狀況，使家園工作順當(dāng)進行。

6、重視體現(xiàn)幼兒的主動性，激勵幼兒要獨立思索，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。

7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教化和幼兒的常規(guī)教化。

四、教學(xué)管理目標(biāo)。

(一)健康。

61、學(xué)習(xí)限制、調(diào)整自己的心情。

2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，相識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急的事物有警覺。

5、主動參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的適應(yīng)力。

(二)語言。

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有依次地看書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并樂意將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。

(三)社會。

1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。

3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教化。

(四)科學(xué)。

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。

2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)運用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)切四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

10(五)藝術(shù)。

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。嘗試運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

新學(xué)期工作起先了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該安排，并在安排實施中不斷修正自己、完善自己。

一、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。

2、良好的進餐習(xí)慣。

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確運用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不奢侈、12不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依靠性，培育幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫實力。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、協(xié)作老師開展班內(nèi)的各項活動。

1、在平常的工作中，我會和班中的其他兩位老師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教化活動中盡可能地參加，在班內(nèi)老師打算活動的過程中，我肯定不遺余力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順當(dāng)?shù)倪M行教化活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)打算開展的各項活動。

132、做好課前打算，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好與家長的溝通工作。

剛好向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展好班上的各項工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識。

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體教化，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

五、做好幼兒的平安護理工作。

天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，在春季多做運動多喝水，假如有幼兒帶來須要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，打算好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作。

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品剛好消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整齊。天氣慢慢變暖，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的簇新，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個干凈舒適的環(huán)境。

在本學(xué)期的工作中，我還會仔細參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且。

15接著向工作閱歷豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進行學(xué)問的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作實力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)報告

幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)評價是學(xué)前教化質(zhì)量評價的重要組成部分。保育員是幼兒生活照看、平安愛護、班級物品管理、幫助老師教學(xué)的保育老師,其專業(yè)素養(yǎng)的凹凸將干脆影響幼兒保育的質(zhì)量,同時也在肯定程度上影響著學(xué)前教化的質(zhì)量。下面是我整理的一些關(guān)于幼兒園小班保育員學(xué)期末工作總結(jié)，供您參考。

我配的是小(1)班，主要是負責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作我班兩位的教化工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

社會在發(fā)展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會剛好完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思。

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)問等等，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向。

由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理獨立，也已經(jīng)熟識了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

五、親密聯(lián)系，增進家園互動。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是保育還是教化，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

時間過得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這一學(xué)期的工作中我也漸漸的了解和體會到了“老師”所代表的含義和責(zé)任，同時也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒老師是一個須要極大耐性，細心和誠意的工作，對此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的思索，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)：

關(guān)切孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，幫助老師做一些力所能及的餐前打算工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。平常留意培育幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

在班里我留意培育幼兒獨立自主的實力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫助相互謙讓友好相處等。

仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中，能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，主動幫助老師組織活動，細致視察每個孩子的動態(tài)，對調(diào)皮的孩子要特殊留意，并時常的對孩子進行提示，防患于未然。

老師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個快速又關(guān)鍵的時期，兒童在這個時期的推斷主要是依據(jù)于成人的，所以老師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在許多時候，老師在孩子的眼里是完備的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此老師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回。這就要求老師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才能為幼兒做個好榜樣。

時間可真快，一擠眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里我須要仔細自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我剛好給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教化他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，須要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細聽取家長建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，須要不斷的改進和完善，同時還須要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:。

一、指導(dǎo)思想。

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo)，仔細貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格遵守仔細學(xué)習(xí)保育學(xué)問，時常提高保育質(zhì)量。主動參加園里實行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作。

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避開近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)覺問題剛好報告和處理。

三、工作看法。

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結(jié)奮進。

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處。

在本學(xué)期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的看法，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少指責(zé)。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

幼兒園中班上學(xué)期保育工作安排

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品剛好消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整齊。天氣慢慢變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的簇新，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個干凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的平安護理工作。

天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，多做運動多喝水，假如帶來須要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，打算好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、做好一日生活常規(guī)的加強工作。

通過一學(xué)年的培育，幼兒的各項實力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理實力。只有個別的幼兒須要老師的提示，而升為中班后須要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐性細致的培育幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、做好協(xié)作班中的老師搞好各項活動的工作。

在平常的工作中，我會和班中的其他兩位老師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教化活動中盡可能地參加，在班內(nèi)老師打算活動的過程中，我肯定不遺余力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順當(dāng)?shù)倪M行教化活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)打算開展的各項活動。

在本學(xué)期的工作中，我還會仔細參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且接著向工作閱歷豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進行學(xué)問的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作實力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會。

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。

2、良好的進餐習(xí)慣。

幼兒的依靠性，培育幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫實力。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作老師開展教學(xué)活動。

做好課前打算，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓。

老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好家長工作。

剛好向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝。

通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些。

喜愛玩水的幼兒進行具體教化，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達實力，交往實力等都有了明顯的進步，還駕馭了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)則進行活動。有肯定的生活自理實力和交往實力，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動主動的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作實力還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣須要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和實力。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、接著做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和實力要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在家園欄上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們起先有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的實力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的相識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)覺很多不足之處,如:嬉戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三、家長工作。

開展家園聯(lián)系，實施同步教化。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，主動主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

中班上學(xué)期保育安排幼兒園教化的宗旨是“保教結(jié)合，以保為先”，保育工作是重中之重，為了使我們班的保作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成，特制定了本學(xué)期的保育安排，每天務(wù)必做到以下各條：

1.打開水，滿意本班孩子和老師的飲水須要，組織幼兒一天的兩次飲水以及隨時飲水的須要，確保保溫桶內(nèi)無隔夜水，培育孩子排隊找自己杯子喝水的習(xí)慣。

3.照看每位孩子的定時如廁和隨時提示如廁習(xí)慣不健全的孩子，幫助獨立實力不夠強的孩子如廁，例如好號浩小摯友;強調(diào)男女分開排隊，杜絕如廁時的平安隱患，對推擠撞人的予以嚴厲指責(zé)。

4.三次餐飲具的清洗消毒工作，洗完涮凈擦干入柜消毒，切實作好餐飲具的衛(wèi)生。一天一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，5.打掃室內(nèi)外，清潔區(qū)床鋪衛(wèi)生。隨時擦玻璃，門窗，廁所衛(wèi)生，掃拖本班清潔區(qū)樓梯過道的地面，活動室就寢空間的地面等，飯前幫幼兒抬床，起床后幫其疊被子。

6.隨時培育孩子的獨立自理實力，教給孩子正確的穿系鞋，衣服的本事，提示其睡前脫外衣。登記好孩子的藥，幫其喂藥，一天中隨時一摸二看三查四問，照看體弱孩子，剛好發(fā)覺問題處理問題，主動主動的完成一日活動的個個環(huán)節(jié)中的保育事項。

7.作好配課工作。幫助早班和下午班老師管好課堂紀(jì)律，比如收發(fā)作業(yè)，美術(shù)課上的分發(fā)筆紙等，早操`戶外活動時協(xié)作老師完成各個環(huán)節(jié)。

保育工作的事無巨細，面面具到，貫穿在入園到離園的沒個環(huán)節(jié)里，只有最終一個孩子離開了，才算一天的保育工作暫告一段，有了這個安排，只要每天以次逐條比照，加上本班三個人的通力合作，信任在保育員的崗位上我照舊精彩不減，輝煌倍增，也為進一步的掌管整個班務(wù)工作獲得不行或卻的閱歷了。

新的一學(xué)期起先，在過去的一年里，幼兒的各項實力有所提高，大部分幼兒在老師的教化下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有肯定的生活自理實力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的安排：

1、良好的進餐習(xí)慣。

培育幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。

4、協(xié)作老師開展教學(xué)活動。

幼兒園中班上學(xué)期保育工作安排

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名，女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：

1、幼兒的自理實力有了較大的提高，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小摯友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的機會。

2、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的實力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，來提高動作的協(xié)調(diào)實力。

3、上期通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護實力有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小摯友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將接著給幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學(xué)問，進一步提高自我愛護意識和愛護實力。

1、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與相識的師長打招呼。在日常生活中能運用一些簡潔的禮貌用語進行交往，幼兒的交往實力提高了，情愿與老師小摯友一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集風(fēng)光 前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步激勵，讓他們更活潑、開朗起來。

2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控實力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。

1、幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學(xué)期美術(shù)教化中將賜予幼兒更多感知美的機會，培育幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美實力。

2、本班幼兒喜愛音樂，喜愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂嬉戲、歌表演特殊感愛好。

1、全班幼兒已都能聽懂一般話，并能在日常交往中運用、表達。

2、幼兒喜愛聽故事，喜愛動腦筋，學(xué)新本事，但活動時仔細傾聽的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語言遷移運用實力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本實力，增進其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。

4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和實力。

1、依據(jù)新《綱要》，《園務(wù)安排》，《教研安排》，從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合幼兒的本身狀況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)安排，支配好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的須要。

2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會生活，豐富社會閱歷，發(fā)展社會性。

3、教化活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注意綜合性、趣味性，在生活、嬉戲中充分體現(xiàn)。

4、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒特性的培育，注意個體差異。

5、做好“家園聯(lián)系欄”。與家長聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、在家狀況，使家園工作順當(dāng)進行。

6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，激勵幼兒要獨立思索，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù)。

7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教化和幼兒的常規(guī)教化。

1、學(xué)習(xí)限制、調(diào)整自己的心情。

2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，相識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急的事物有警覺。

5、主動參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的適應(yīng)力。

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有依次地看書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并樂意將熟識的內(nèi)容與同伴進行溝通。

1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。

3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教化。

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。

2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)運用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)切四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。嘗試運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

幼兒園中班上學(xué)期保育工作安排

我班幼兒經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)和努力，大部分幼兒在老師的教化下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理實力，中三班保育工作安排。使得各項實力有了提高，體質(zhì)有所增加。但還有小部分幼兒在洗手、漱口等時，仍舊存在這樣或那樣的問題。本學(xué)期安排將用我的耐性、熱心、細心，要認仔細真地對待每一天，對待每一個孩子。為此制定了如下的安排：

一、仔細學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，做好常規(guī)工作。

1、保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問，為幼兒排憂解難、答疑解惑。

2、加強衛(wèi)生保健工作。仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，對活動室、午睡室進行消毒，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒等。以保持教室和寢室的干凈、整齊。保持空氣暢通，床單每月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了剛好清理干凈，對公共區(qū)的衛(wèi)生常常打掃并保持干凈。平常做到一日一小搞，一周一大搞，保證園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

3、仔細撰寫學(xué)習(xí)筆記、登記記錄等，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

二、仔細落實生活制度和飲食制度小摯友在午睡時候，青海早晚天氣溫差大，忽冷忽熱要留意保溫。要創(chuàng)設(shè)一個良好的寧靜，通風(fēng)、整齊的環(huán)境。在午睡時，剛好給給孩子們蓋好被子，特殊留意那些踢被子的小摯友。遇到睡覺姿態(tài)不正確的孩子，我就幫他訂正過來，要培育他們自己脫衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。

三、幼兒護理方面的工作預(yù)防幼兒疾病的發(fā)生，這是我們護理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護理的基礎(chǔ)，為愛出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避開交叉感染，教化幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預(yù)防疾病的發(fā)生。

四、細心做好平安工作幼兒因年齡小，對一些危急狀況的發(fā)生無法預(yù)防和限制，工作安排《中三班保育工作安排》。家長將孩子交給我們，我們就應(yīng)對孩子的平安負責(zé)。我將協(xié)作班上的老師搞好幼兒平安工作，對預(yù)見的平安隱患提高警惕。以消退和避開各種危急狀況的發(fā)生。對幼兒進行平安教化。把平安工作放在首位，加強平安工作管理力度，落實各項平安制度和平安措施。因此，每個保教工作者都應(yīng)防患于未然，解除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生！制定幼兒突發(fā)事務(wù)的處理方法。

五、熱忱做好家長工作。

1、主動親切地與家長溝通。我要充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，能有針對性地開展幼兒的教化工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，開展了開放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的保育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，以提高家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。總之，在本學(xué)期工作中我要取長補短，要享受到收獲的喜悅，也要發(fā)覺一些存在的問題。我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好。

幼兒園小班上學(xué)期保育員工作總結(jié)

xx年就快過去了，x年的鐘聲就要敲響?；厥走@一學(xué)期走過日子，一切都歷歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收獲勝利的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張?zhí)鹈邸⑻煺鏍€漫的笑臉，也是極其欣慰的了。

今年，我和xxx老師協(xié)作，共同帶一個小班。全班共有幼兒52名，班級的人數(shù)超多，各種活動開展起來很有難度，但我們倆協(xié)作默契，都能踏踏實實地干好每一件工作，主要從以下幾個方面一一總結(jié)。

由于我班班額超大，大部分為獨生子女，加上現(xiàn)在的孩子生活自理實力較弱，造成我班出現(xiàn)“三多”狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難埋怨心情，而是不斷提高自身素養(yǎng)，思想上樹立為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐性細致地照看好幼兒，支配好幼兒一天生活。

班級的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等狀況發(fā)生，老師和保育員除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強視察，與園醫(yī)探討各種方案與對應(yīng)措施，削減這類狀況發(fā)生，將班上52名幼兒當(dāng)成是自己的孩子，關(guān)切與呵護，這一切也是全部家長全部目共睹的。家長也經(jīng)常說把孩子放在我們的班上是一百零一個放心。

這學(xué)期，我們開設(shè)了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動，體現(xiàn)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能自由自在地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一團泥玩的與別人不一樣。事實上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有意識地仿照成人捏出肯定形態(tài)，再發(fā)展到創(chuàng)建性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每周布署具體安排，讓幼兒有目的的通過玩泥活動的每個細微環(huán)節(jié)，學(xué)會多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受實力強，新奇、好仿照，愛好會幫助他們來駕馭技能，老師加以引導(dǎo)，他們也能看簡潔的范例進行仿照。

通過一學(xué)期的嘗試，最突出的成效是幼兒動手實力在平行班中遙遙領(lǐng)先，而且還把玩泥特色體現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上。看，小摯友捏的飛機都飛上了墻，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵。總之，一眼就能看出我班的特色來，而且培育了幼兒自信念、成就感，獨特的想象和表現(xiàn)力，培育他們的進取精神，發(fā)展幼兒良好的特性品質(zhì)，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好視察記錄，個案分析，教化偶得等，從而把科研提高到上一層次。

堅持正面教化，在因材施教的過程中，始終將教化觀念更新放在第一位，深化視察，細致地了解每一位幼兒，并充分敬重、信任他們，敏捷處理好集體、小組、個別、家園之間的關(guān)系，進行分層指導(dǎo)，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上都能取得肯定的進步，更快地獲得適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟時代全面和諧發(fā)展的實力。

我們學(xué)會與家長、社區(qū)合作，不斷通過“家園同樂”、公開觀摩活動、家園聯(lián)系冊等，家教宣揚欄，向家長、社區(qū)宣揚、滲透最新的教化理念，從而使家園同步教化，使幼兒獲得更大的進步。

孩子是一朵未開放的花朵，我們應(yīng)為他們撐起藍色的天空，陽光下更好的成長！

幼兒園中班上學(xué)期保育工作安排

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，酷愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，能和小摯友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理實力。為了進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)本班幼兒的特點，特制定如下安排：

一、加強自身的保育意識，當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定心情，盡